phuong phap day hoc khai niem ham so

... thẳng song song - Hai góc đối đỉnh; - Hai đường thẳng vuông góc; - Đường trung trực của đoạn thẳng; - Góc so le trong (ngoài), góc đồng vị , góc trong (ngoài) cùng phía; - Hai đường thẳng song song; - ... đường thẳng song song" a/ Nội dung các khái niệm: "Cặp góc so le trong" , "cặp góc đồng vị", "cặp góc trong cùng phía", "Hai đường thẳng song song". ... song; - Cặp góc có cạnh tương ứng vuông góc; - Cặp góc có cạnh tương ứng song song; - Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song. CHƯƠNG II: Tam giác - Tam giác vuông; - Góc ngoài của tam giác; -...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:23

... Bài 3 : Đồ thị của hàm số y = ax + b (a  0) (1 tiết). Luyện tập (1 tiết) Bài 4 : Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau (1 tiết). Luyện tập (1 tiết) Bài 5 : Hệ số góc của đường t hẳng ... số, sau đó dựng đồ thị. 2. Dựng một phần đồ thị, sau đó dùng các phé p biến đổi (tịnh tiến, song song, kéo dãn ra, nén co lại, biến đổi đối xứng) để dựng toàn bộ phần còn lại của đồ thị. 3. ... chương này như sau : ” Tuy chỉ là mở đầu và chỉ là trường hợp đơn giản nhất của hàm số bậc hai song nó lại vô cùng quan trọng vì nó đã giải quyết gần hết mọi vấn đề cơ bản như : đồ thị là một...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:15

... nội dung các gi ải pháp đã triển khai, hoặc đánh giá trên kết quả triển khai thự c hi ện trên nhóm đối tư ợng thực nghiệm nếu chuyên gia có quan sát việc triển khai thực hiện giải pháp (như d ự ... trong nhóm th ực nghiệm. Công cụ đánh giá so sánh hiệu quả của hệ thống giải pháp thường là: - K ết quả (bằng điểm số) của bài thi, kiểm tra,… triển khai cả trong hai nhóm. - Ý ki ến đánh giá ... kế hoạch, nội dung triển khai các giải pháp và tiến hành th ực nghiệm trên một nhóm đối tượng m ẫu (nhóm HS, nhóm sinh viên,…), sau đó đánh giá k ết quả thực nghiệm so với một nhóm đối tượng...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 14:21

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... Lan Tr ờng Trung học cơ sở Mạo Khê 2 11 Phơng pháp dạy học, khai thác chất nhạc trong thơ cho học sinh Trung học cơ sở 2.2.3. Khai thác giá trị của nhạc điệu trong khi tìm hiểu một số đoạn ... Mạo Khê 2 7 Phơng pháp dạy học, khai thác chất nhạc trong thơ cho học sinh Trung học cơ sở Tóm lại, việc hớng dẫn, rèn luyện cho học sinh có thói quen và kĩ năng khai thác, phân tích tính chất ... kinh nghiệm: Phơng pháp khai thác chất nhạc trong thơ ca cho học sinh trung học cơ sở. Giáo viên: Đào Ngọc Lan Tr ờng Trung học cơ sở Mạo Khê 2 2 Phơng pháp dạy học, khai thác chất nhạc trong...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 25/10/2013, 11:31

... chú trọng trớc tiên. Muốn vậy, giáo viên phải phân biệt đợc hai cách so n bài sau: So n bài theo phơng pháp truyền thống So n bài theo phơng pháp tích cực a) Giáo viên dự kiến những hoạt động ... Để có một bài học nh vậy, việc đầu t công sức và thời gian cho bài so n là cần thiết. Việc thay đổi quan niệm trong cách so n bài theo tinh thần tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh là ... án đặt ra. 1.1.3. Quan niệm về cách so n bài giảng. Nét nổi bật dễ thấy của dạy học theo phơng pháp tích cực là hoạt động của học sinh chiếm tỷ trọng cao so với hoạt động của giáo viên về thời...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:59

... luận: Đọc tài liệu tham khảo. - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy một số bi trong ch- ơng trình Sinh học 12. - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh. - Phơng pháp: ... truyền” và các phần trong chương trình sinh học 12 khả năng tiếp thu, vận dụng của học sinh tôi tham gia giảng dạy đã có sự thay đổi rõ nét. + Học sinh đã hứng thú hơn trong giờ học . + Các em ... Trên đây là toàn bộ nội dung, ý tưởng mà tôi đã đúc rút từ giảng dạy thực tế, từ các tài liệu tham khảo để viết thành sáng kiến kinh nghiệm. Kính mong các bạn đồng nghiệp và các cấp lãnh đạo...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... đợc so sánh: + Tìm những hình ảnh so sánh: + Tìm các từ so sánh + Tìm các đặc điểm so sánh: 6 - So sánh âm thanh với âm thanh: - So sánh hoạt động với hoạt động - Bài tập vận dụng phép tu từ so ... các kiểu so sánh: So sánh sự vật với con ngời, so sánh âm thanh với âm thanh, so sánh hoạt động với hoat động. Ngoài ra các em còn đợc làm quen với các dạng so sánh: so sánh ngang bằng, so sánh ... quen với phép so sánh Tuần 3: Tìm hình ảnh so sánh và nhận biết các từ chỉ sự so sánh Tuần 5: So sánh hơn kém, cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh. Tuần 7: So sánh sự vật...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:08

... phép so sánh 8 3 Mái ấm Tìm hình ảnh so sánh và nhận biết các từ chỉ sự so sánh 24 5 Tới trờng So sánh hơn kém, cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh 43 7 Cộng đồng So sánh ... so sánh nh sau: Dạng 1: Phép so sánh đầy đủ 4 yếu tố: Đây là dạng so sánh chuẩn vì nó có đầy đủ cả 4 yếu tố: cái so sánh, cơ sở so sánh, mức độ so sánh và cái đợc so sánh. Ví dụ: Ông hiền nh ... (2): So sánh vắng yếu tố 2 còn gọi là so sánh chìm, tức là so sánh không có cơ sở so sánh. Thông thờng, khi bớt cơ sở so sánh thì phần thuyết minh miêu tả ở cái đợc so sánh sẽ rõ ràng hơn. Ngoài ra,...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 19:16

Ngày tải lên: 11/02/2015, 02:00

Ngày tải lên: 22/03/2015, 22:48

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:22

... Dạy học một số khái niệm Toán học ở trường THPT; học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn. Thành phần tham gia trong nghiên cứu này gồm: - Giáo viên: người nghiên cứu . 2 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ... hoạt động học tập hợp tác cho học sinh. Đặc điểm khác biệt nhất của tình huống dạy học hợp tác so với các tình huống dạy học khác là: Phải tạo được cơ hội cho học sinh thảo luận và từng bước ... hết GV được điều tra đều mong muốn tìm hiểu và vận dụng PPDH hợp tác vào dạy học tại lớp mình, song sự hiểu biết của họ về PPDH hợp tác còn phiến diện. - Đối với học sinh: HS cảm thấy hứng...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 15:26

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:18