phuong pap day hoc the thao mon da cau

... tác & phải tạo sản phẩm cụ thể Hai hình thức học tập theo nhóm: Tôi chia lớp thành nhóm, nhóm gồm số người Cụ thể chia nhóm theo tổ học tập theo đội, hay hai đội ghép với nhóm thực loại nhiệm ... trình thể thao tự chọn môn bóng đá trường Thung học sở phận chưong trình Thể dục Chương trình kế thừa phát triển thành tựu dạy học Thể thao tực chọn thực đổi cấu trúc Phương pháp dạy học thể thao ... quan sát, sau nêu động tác thực hành theo Khi luyện thực động tác cần cho học sinh thực cá nhân theo nhóm sau cho học sinh tự nhận xét cách thực cách thực bạn ? Theo đồng chí, việc rèn kĩ thuật động...

Ngày tải lên: 06/08/2015, 23:09

... Việc đưa phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường trung học sở giúp em tiếp thu tốt kiến thức lớp trường Để đạt chất lượng giáo dục mong muốn, theo người giáo viên phải tích ... thao tự chọn môn bóng chuyền trường trung học sở + Nâng cao chất lượng dạy học môn Thể dục trường Trung học sở + Tìm hiểu nghiên cứu khảo sát thực trạng việc sử dụng Phương pháp dạy học thể thao ... chương trình - Chương trình thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Thung học sở phận chưong trình Thể dục Chương trình kế thừa phát triển thành tựu dạy học Thể thao tự chọn thực đổi cấu trúc...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 20:52

... Việc đưa phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường trung học sở giúp em tiếp thu tốt kiến thức lớp trường Để đạt chất lượng giáo dục mong muốn, theo người giáo viên phải tích ... chương trình - Chương trình thể thao tự chọn môn bóng chuyền trường Thung học sở phận chưong trình Thể dục Chương trình kế thừa phát triển thành tựu dạy học Thể thao tự chọn thực đổi cấu trúc ... dạy học Từ giúp học sinh hoạt động học tập tích cực, linh hoạt sáng tạo theo lực học sinh * Thời lượng chương trình dạy Thể thao tự chọn môn bóng chuyền - Lớp = 12 tiết - Lớp = 12 tiết - Lớp = 12...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 17:00

... th thao, b n ch t c a th d c th thao m t hi n tư ng xã h i M c ích c a n n th d c th thao nư c ta, nh ng nhi m v nguyên t c chung nh t c a th d c th thao - Nh ng ki n th c sư ph m th d c th thao ... th ng khái ni m b n c a lý lu n th d c th thao 1.1 Khái ni m th d c th thao 1.2 Các khái ni m b n có liên quan ch t ch v i th d c th thao th d c th thao m t hi n tư ng xã h i mang 1.3 tính l ... 4.2; Chương Hu n luy n th thao 8.1 Các khái ni m; M c ích, nhi m vu, phương 4.3 ti n hu n luy n th thao 8.2 N i dung c a hu n luy n th thao 8.3 T ch c hu n luy n th thao Phương pháp gi ng d y:...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 21:29

... ời có đủ khả sống làm việc theo yêu cầu cách mạng lớn thời đại: Cách mạng truyền thông, công nghệ thông tin, cách mạng công nghệ đổi giáo dục đổi phơng pháp dạy học theo hớng hoạt động hoá ng ... tin mà không cần tác động trực tiếp đến đối t ợng, họ nghe, nhìn t theo lời giảng thầy ghi chép Những kiến thức đến học sinh theo phơng pháp nh đợc chuẩn bị sẵn để trò thu nhận Phơng pháp cho ... hội lớp, dẫn dắt học trò câu hỏi liên tiếp, xếp theo lôgíc chặt chẽ có dụng ý thầy Hệ thống câu hỏi thầy vừa kim nam, vừa bánh lái h ớng t trò theo lôgíc hợp lí, kích thích cá tính tích cực tìm...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... đổi dạy học môn hoá học: Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ - Thiết kế HĐ HS theo mục tiêu cụ thể dạy học cách nêu giải vấn đề - Tổ chức hoạt động HS theo nhiều hình thức - Định hướng điều chỉnh ... b/ Chú ý đổi dạy học môn hoá học: + Đổi hoạt động dạy GV - Thiết kế HĐ HS theo mục tiêu cụ thể - Tổ chức hoạt động HS theo nhiều hình thức - Định hướng điều chỉnh hoạt động HS (Chính xác hoá thông ... kiến thức - GV người tổ chức, điều khiển cho HS hoạt động cho HS chiếm lĩnh kiến thức tuỳ theo tài liệu, theo trình độ kỹ HS - áp dụng linh hoạt nhóm phương pháp Bài 11 : truyền đạt thông tin dạy...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 01:10

... thật chủ động Một số phơng pháp tích cực dạy học môn sinh học Trong việc đổi cải tiến phơng pháp day học phát huy tính tích cực học sinh có ý thức quan trọng Bởi xét cho công việc giáo dục phải ... chức cho học sinh quan sát, mô tả đối tợng: tự thu thập số liệu, t liệu theo yêu cầu tập Hớng dẫn sử lí t liệu thu thập thực thao tác t nh phân tích, so sánh, khái quát hóa để tìm tính chất chung, ... 2C, 3E, 4A, 5G đầu thân gắn chặn với + Qua bảng nêu đợc thân vảy có da bao cấu tạo cá thích bọc, nghi với đời sống ? nhiều da có tuyến nhầy, GV: Cho học sinh đọc Học sinh nhóm thảo vẩy cá xếp...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 16:10

... Khê II 4.2/ Phạm vi nghiên cứu Phạm vi luận văn nghiên cứu đặc điểm tranh vẽ theo đề tài trờng THCS phơng pháp dạy vẽ theo đề tài 4.3/ Thời gian nghiên cứu Trong nhiều năm I.5/ Đóng góp mặt lý ... chúng vẽ theo cảm nhận mình, chúng nhìn nhận vật xung quanh đơn giản, chúng quan sát hình thức bề ngoài, để ý đến nội dung bên Đây t học sinh THCS c Thực tế học sinh THCS với tranh vẽ theo đề ... học sinh THCS vẽ tranh theo đề tài tình cảm thật Còn có em cha hiểu vẽ tranh, em thờng vẽ ngời phải giống ngời thật, cảnh phải nh cảnh thật, có em bắt chớc ngời lớn, vẽ theo nh tranh ngời lớn,...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... chất thiết bị ngày đợc cải thiện, bớc hoàn thiện theo quy mô trờng chuẩn quốc gia giai đoạn Với cố gắng nhiều năm liên tục nhà trờng đạt đợc danh hiệu trờng tiên tiến xuất sắc Tỉnh, Bộ; Liên ... vấn đề đời sống âm nhạc Những dạng có đặc điểm tính chất khác nhau, dạng nên theo quy trình dạy học riêng Dù thực theo quy trình phải coi trọng phần minh hoạ âm thanh, hình ảnh, hỏi đáp để thầy ... liệu với thông tin nh: tên thật, bút danh, năm sinh, quê quán đôi nét nghiệp sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Một số tác phẩm tiếng thành tích mà nhạc sĩ đạt đợc Tiếp theo giới thiệu số hát điển hình với...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... lý hoạt động : + Động : lý thực hoạt động + Thao tác : Một hoạt động cấu thành từ nhiều hoạt động thành phần Mỗi hoạt động thành phần gọi hành động, thao tác Việc phân tích hoạt động thành hoạt ... cực, độc lập nhận thức người học vai trò tổ chức, định hướng người dạy Như vậy, phương pháp DHTC theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng ... giả Omizumi Kagayaki– Nhật Được xuất Nhà xuất thông tin Tài liệu gồm ba tập với 200 câu hỏi xếp theo chủ đề với lời khuyên giúp luyện trí não sáng tạo Copy right by Lê Nho Duyệt – Phòng GD&ĐT...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

... mạng Internet phục vụ cho nghiên cứu giảng dạy môn ĐỊA LÍ chưa nhiều, đôi lúc dừng lại tiết dạy thao giảng hay có người dự giờ… Phần lớn giáo viên lên lớp dùng phương pháp dạy học (PPDH) truyền ... lôgic, hợp lý bảo đảm tính sư phạm Trên thực tế, giảng điện tử viết nhiều ngôn ngữ lập trình tùy theo khả người lập trình dựa vào phần mềm trình diễn sẵn có PowerPoint, phần mềm thiết kế giảng ... nhân lực cho thời kỳ đất nước nhiệm vụ trọng đại toàn xã hội ngành giáo dục đào tạo nói riêng Muốn theo kịp với nước tiên tiến, đón đầu phát triển đòi hỏi phải đổi giáo dục cách đồng bộ: chương trình,...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:15

... học hợp tác theo nhóm nhỏ VI PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ... dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ... theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ PP dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Đổi phương pháp dạy học ...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 10:01

... thao tác kỹ thuật nhỏ, yêu cầu tính khéo léo, như: múa, vẽ, viết, làm thủ công, trò chơi vận động (xếp chữ, xếp đồ vật nhỏ cần thao tác khéo léo, nhẹ nhàng, tỉ mỉ ) Lực HS tiểu học tăng dần theo ... lần kiểm tra, việc giảm sút thành tích kèm theo triệu chứng xấu khác theo cảm giác chủ quan sức khoẻ HS biểu trạng thái " tập luyện sức" TT 10 Bảng theo dõi sức khoẻ HS Ngày kiểm tra Nội dung ... hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Trung bình Yếu Tham gia có lựa chọn hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Không tham gia hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Câu 2: Dùng dấu gạch nối (...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 14:56

... tiếp thu suy luận học sinh có dự đoán cách làm, cách đặt vải thao tác để may đường may máy theo yêu cầu Giáo viên có thời gian để làm thao tác cho học sinh xem Riêng phần ứng dụng đường may giáo ... Nếu thay hình ảnh xây dựng việc làm cụ thể chi tiết, phần thao tác giáo viên hình ảnh trình chiếu Thì vô hình chung hạn chế sức hấp dẫn mà thao tác giáo viên thực cho dạy Vì dạy không cần thiết ... thích đơn giản đặc trưng môn Dạy nghề bắt tay việc Phương tiện môn học em nhìn thấy trực quan làm theo nội dung yêu cầu học đủ Nhưng công nghệ thông tin phát triển với nhiều bước nhảy vọt việc dạy...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 20:56

... thao tác kỹ thuật nhỏ, yêu cầu tính khéo léo, như: múa, vẽ, viết, làm thủ công, trò chơi vận động (xếp chữ, xếp đồ vật nhỏ cần thao tác khéo léo, nhẹ nhàng, tỉ mỉ ) Lực HS tiểu học tăng dần theo ... Chủ đề IV: Phương pháp giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 1: Các phương pháp trực quan phương pháp sử dụng lời nói (ngôn ngữ) giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 2: Các phương pháp thực tập ... môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm (CĐSP) nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết giáo dục tiểu học theo chương trình,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20

... lần kiểm tra, việc giảm sút thành tích kèm theo triệu chứng xấu khác theo cảm giác chủ quan sức khoẻ HS biểu trạng thái " tập luyện sức" TT 10 Bảng theo dõi sức khoẻ HS Ngày kiểm tra Nội dung ... hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Trung bình Yếu Tham gia có lựa chọn hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Không tham gia hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Câu 2: Dùng dấu gạch nối ( ... dục thể thao Tham gia có lựa chọn hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Yếu Thực đầy đủ nội dung quy định chương trình thể dục Trung bình Không tham gia hoạt động ngoại khoá thể dục thể thao Câu...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20

... để giải nhiệm vụ vận động theo cách thức định Ví dụ: Nguyên lý kỹ thuật đập bóng diện theo phương lấy đà thể phối hợp bước: Chạy đà - dậm nhảy - vung tay đánh bóng theo phối hợp định chặt chẽ ... nội dung chương trình mơí gồm hai phần theo hai nhóm khối- lớp: 1, 2, 4, * Nội dung phần “Cứng”: Dạy tương đối đồng loạt (giáo viên có quyền bổ sung, thay theo qui định định) Ví dụ: - Bài thể dục ... động tác không trùng với đội hình đội ngũ Đội TNTP, đội hình đội ngũ tổ chức Đội theo độ tuổi, đội hình đội ngũ TDTT theo Quốc gia Quốc tế * Nội dung “Tự chọn” áp dụng từ lớp - để địa phương tự chọn...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20

... theo qui tắc mà không tuân theo qui tắc khác thực tập này? Ví dụ: Để dạy - học kỹ thuật chạy ngắn, người tập phải thực hiện: tập kỹ thuật xuất phát thấp, chạy lao, chạy quãng, chạy đích tập theo ... tăng lên từ từ theo ba hình thức sau: - Tăng lượng vận động theo đường thẳng (Hình 8) Có nghĩa lượng vận động buổi tập sau cao buổi tập trước Hình thức thường sử dụng tương ứng theo tuần, đồng ... Khái niệm trực quan Theo ý nghĩa ban đầu, trực quan trực tiếp nhìn thấy Song từ lâu, nhận thức trực quan lý thuyết thực hành sư phạm, vượt khỏi phạm vi, ý nghĩa chân phương danh từ Ngày hiểu:...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20

... (hoặc tập luyện theo đôi một, người tập người bảo hiểm, quan sát đánh giá sau đổi vị trí cho nhau) - Cả lớp thực theo sóng - Thực theo kiểu nước chảy (liên tục hay băng chuyền) 3.2 Tập theo nhóm (chia ... luyện theo nhóm ? 10 Thế tập luyện theo nhóm chuyển đổi ? 11 Thế tập luyện theo nhóm không chuyển đổi ? 2: Toàn lớp xem băng hình (15 phút) Nội dung băng hình: Hình thức tổ chức tập luyện theo ... động chuyên môn Tổ chức khởi động theo hình thức tập lớp, nhóm cá nhân (tuỳ thuộc vào đối tượng cụ thể); tập chỗ di động; tập theo đội hình hàng ngang, hàng dọc theo đội hình vòng tròn Nhìn chung,...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 18:20