phóng xạ sinh học

phóng xạ sinh vật học

phóng xạ sinh vật học

Ngày tải lên : 29/10/2014, 21:04
... Rnghen. 4.Tng ng sinh vt rnghen Lng nng lng ca cỏc loi tia ht cú kh nng gõy hiu ng sinh vt ging nh hiu ng sinh vt do liu 1 Rnghen ca tia rnghen hoc tia gõy ra 5.Sut liu lng i vi phúng x sinh vt thi ... cỏc n ron thn kinh Vớ d : cỏc mụ sinh dc, bc x ion hoỏ cú th tiờu dit cỏc t bo sinh tinh mụ sinh dc nam. Ngi ta thy vi liu 5- 6 Gy ó cú th gõy nờn chng vụ sinh nam gii. Liu LD 50 i vi cỏc ... thnh nhiu ln. Ln 1 chiu 200 R hiu ng sinh vt s rt nh, ri sau mt thi gian li chiu thờm 200 R na, hiu ng sinh vt s tng lờn v c nh vy n khi ta chiu 1000 R thỡ sinh vt s cht. iu ny chng t cỏc tia...
  • 17
  • 666
  • 9
bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo

bộ đề kiểm tra chất lượng môn sinh học lớp 7 tham khảo

Ngày tải lên : 09/11/2014, 15:06
... nhất: 1. Trùng sốt rét kí sinh trong: B7@)'j) D7D$''j) 7"'j) E7:)& L. Nhóm động vật nào thuộc ngành giun dẹp sống kí sinh gây hại cho động vật ... ><:;8O=1}:85At`+<*5)1:!V'=:+ <* Động vật Con đường truyền bệnh Nơi kí sinh Tác hại Tên bệnh 8O=1 85At Câu 2: (3 điểm) ><:;2K'2@!'):,'R:'0OZT Câu ...  _ . . D E D E D E II/Phần tự luận: (7 điểm) 0)6 Động vật Con đường truyền bệnh Nơi kí sinh Tác hại Tên bệnh 8 O=1 dU)? N)&+ d\U!1+t)& d!C"'j)7 d...
  • 22
  • 657
  • 0
Phân lập, xác định đặc tính sinh học của e  coli,salmonella gây tiêu chảy cho lợn sau cai sữa nuôi tại tỉnh lào cai và biện pháp phòng trừ

Phân lập, xác định đặc tính sinh học của e coli,salmonella gây tiêu chảy cho lợn sau cai sữa nuôi tại tỉnh lào cai và biện pháp phòng trừ

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:07
... loại kháng sinh trớc đây vẫn dùng. Bùi Xuân Đồng (2002) [11] đ tiến hành thử kháng sinh đồ với các chủng E. coli phân lập đợc từ Hải Phòng và cho kết quả mẫn cảm với các loại kháng sinh Chloramphenicol, ... cảm hay kháng kháng sinh của chủng vi khuẩn kiểm tra. Bảng 3.2. Tiêu chuẩn đánh giá mức độ mẫn cảm và kháng kháng sinh theo NCCLS (1999) Vòng vô khuẩn (đờng kính mm) Kháng sinh Kháng Mẫn cảm ... kháng sinh của các chủng vi khuẩn E. coli phân lập đợc 60 4.10. Kết quả xác định tính mẫn cảm với kháng sinh của các chủng vi khuẩn Salmonella phân lập đợc 62 4.11. Kết quả thử kháng sinh...
  • 87
  • 1.1K
  • 0
Nghiên cứu một đặc tính sinh học của vi khuẩn SALMONELLA phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo vacxin phòng bệnh

Nghiên cứu một đặc tính sinh học của vi khuẩn SALMONELLA phân lập được từ lợn sau cai sữa bị tiêu chảy và chế tạo vacxin phòng bệnh

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:05
... sinh của các chủng vi khuẩn phân lập ñược. 3.1.3 Xác ñịnh một số yếu tố gây bệnh của các chủng vi khuẩn phân lập ñược, khả năng sản sinh ñộc tố, khả năng xâm nhập và khả năng kháng kháng sinh. ... các loại thuốc kháng sinh ñể phòng trị bệnh, kích thích sinh trưởng của gia súc, gia cầm, ñã tạo ra nhiều giống vi khuẩn có khả năng kháng thuốc, mang plasmid kháng kháng sinh, tồn tại rất lâu ... qua ñêm ở nhiệt ñộ phòng. Sau ñó, thêm vào canh trùng 5 ml dung dịch nước muối sinh lý có bổ sung Formalin (nước sinh lý + 1% Formalin) nhằm mục ñích là ñể cố ñịnh kháng nguyên H. + Kháng huyết...
  • 100
  • 619
  • 0
báo cáo bài tập lớn :Bài toán quản lý sinh viên kí túc xá trường đại học Công Nghiệp Hà Nội

báo cáo bài tập lớn :Bài toán quản lý sinh viên kí túc xá trường đại học Công Nghiệp Hà Nội

Ngày tải lên : 01/05/2014, 15:16
... View_thongtinsinhvien Create view vw_thongtinsinhvien as SELECT dbo.SinhVien.MaSV, dbo.SinhVien.Hoten, dbo.SinhVien.NgaySinh, dbo.SinhVien.GioiTinh, dbo.SinhVien.Que, dbo.SinhVien.Lop, dbo.SinhVien.Khoahoc, ... dbo.TaiSanSinhVien.MaTS, dbo.TaiSanSinhVien.TenTS, dbo.TaiSanSinhVien.MauSac, dbo.TaiSanSinhVien.SoLuong FROM dbo.TheTaiSan INNER JOIN dbo.TaiSanSinhVien ON dbo.TheTaiSan.MaTheTS = dbo.TaiSanSinhVien.MaTheTS 4.4 ... Khi sinh viên vào sống trong ký túc xá thì mỗi sinh viên sẽ có một hồ sơ sinh viên bao gồm các thông tin : mã sinh viên, họ tên, phòng, quê …Nếu có sai sót về thông tin sinh...
  • 34
  • 1.3K
  • 2
Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp giáp xác doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp giáp xác doc

Ngày tải lên : 18/06/2014, 10:45
... còng 4 Thực phẩm tươi sống Tôm, cua, Cua bể, ghẹ 5 Có hại cho giao thông sun 6 Kí sinh gây hại cho cá chân kiếm kí sinh Vậy giáp xác có vai trò như thế nào? Có lợi: - Là nguồn thức ăn của cá, ... hồ, sông, biển, một số ở trên cạn và một số nhỏ sống kí sinh Đặc điểm: sống ở nước, có kích thước 2 mm, di chuyển nhờ các đôi râu. - sinh sản vào mùa hạ, là thức ăn chủ yếu của cá 3.Rận nước ... loài nào có hại? D.A 4. Chân kiếm Đặc điểm: Sống tự do, có kích thước và vai trò như rận. - Kí sinh ở cá,các pghần phi tiêu giảm râu biến thành móc bám II. Vai trò thực tiễn. Qua các đại...
  • 15
  • 445
  • 0
căng thẳng của học sinh trung học phổ thông

căng thẳng của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 23/08/2014, 16:23
... của học sinh trung học phổ thông 88 Trường độ căng thẳng của học sinh trung học phổ thông 94 Cường độ căng thẳng của học sinh trung học phổ thông 100 3.3.ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG CỦA HỌC SINH TRUNG ... tượng khác nhau. Tuy nhiên, nghiên cứu về căng thẳng trên học sinh THPT chưa nhiều. Việc nghiên cứu căng thẳng ở học sinh THPT với cách tiếp cận mới này ở Việt Nam sẽ mang lại ý ... nghiên cứu căng thẳng ở học sinh, họ quan tâm nhiều đến tác nhân liên quan đến học tập. Những vấn đề mà học sinh phải đối mặt với các vấn đề liên quan đến học tập như làm bài kiểm...
  • 193
  • 1.5K
  • 11
Sự ảnh hưởng của đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội đến người phạm tội

Sự ảnh hưởng của đặc điểm sinh học và đặc điểm xã hội đến người phạm tội

Ngày tải lên : 27/08/2014, 18:16
... vai trò các đặc điểm sinh học Quan điểm này cho rằng những đặc điểm sinh học của người phạm tội giữ vai trò quyết định đối với việc thực hiện tội phạm ( phạm tội bẩm sinh ) đồng thời nó phủ ... ệ ộ ạ ể ọ ừ hòan tòan vai trò c a các đ c đi m sinh h c trong c ch ủ ặ ể ọ ơ ế hành vi ph m t i mà quan đi m này th a nh n y u t ạ ộ ể ừ ậ ế ố sinh h c là ti n đ v t ch t c n thi t cho s phát ... l a ch n ph ng th c th đ an ệ ự ọ ươ ứ ủ ọ th c hi n t i ph m.ự ệ ộ ạ 1. Đ c đi m sinh h cặ ể ọ 1. Đ c đi m sinh h cặ ể ọ 1.1 Đ c đi m v gi i tínhặ ể ề ớ - K t qu th ng kê cho th y trong m i...
  • 15
  • 956
  • 4
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Ngày tải lên : 17/09/2014, 14:41
... Giả thuyết khoa học Nếu giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sử dụng sách giáo khoa thì sẽ góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt được mục đích ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 29 1.1.4.3. Những hoạt động học sinh cần tiến hành để làm việc có kết quả với sách giáo khoa. Để học sinh làm việc có kết quả với SGK điều quan trọng là phải bồi ... tựu mới được phát minh. Do đó dạy học hiện đại không chỉ là dạy cho học sinh nắm được kiến thức mà cần phải dạy cho học sinh (HS) cách tự lực chiếm lĩnh kiến thức, có tư duy sáng tạo và tích...
  • 126
  • 732
  • 0
thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27
... tập theo nhóm. HĐ sử dụng, khai thác phần mềm được tiến hành đan xen với HĐ khác nên giờ học sẽ sinh động phù hợp với tâm lý lứa tuổi HS. f. Sử dụng phương tiện CNTT dạy trọn vẹn một tiết học: ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ………………… NGUYỄN HẢI PHÒNG THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ ... tắt, ký hiệu 01 CNTT Công nghệ thông tin 02 GV Giáo viên 03 HĐ Hoạt động 04 HS Học sinh 05 ICT Công nghệ thông tin và truyền thông 06 MTĐT Máy tính điện tử 07 PPDH Phương...
  • 115
  • 617
  • 0
đề thi và đáp án học sinh giỏi môn sinh học lớp 9 phòng thanh oai năm 2015

đề thi và đáp án học sinh giỏi môn sinh học lớp 9 phòng thanh oai năm 2015

Ngày tải lên : 18/10/2014, 20:14
... PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS THANH VĂN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: SINH HỌC (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1:( ... giới tính là sự phân li của cặp NST trong quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp lại trong quá trình thụ tinh. 0.5điểm: Sơ đồ cơ chế sinh con trai, con gái ở người: P. Bố x Mẹ 44A+XY 44A+XX G. ... thấp một cách ngẫu nhiên. - Là những biến đổi KH phát sinh trong đời cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường. - Thường phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng, tương 0.5đ 0.5đ - Do...
  • 8
  • 2.5K
  • 28