phiếu hỏi học sinh lớp thực nghiệm
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
... mà tác động thúc đẩy học tập (động viên, khích lệ học sinh) - Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho học sinh - Theo dõi tiến học sinh trình học tập Truyền đạt cho học sinh kì vọng, mong muốn ... thành trắc nghiệm với câu hỏi giống thứ tự câu hỏi bị đảo lộn 4.2 Chuẩn bị học sinh: Báo trước cho học sinh ngày thi, cách thức, nội dung thi Huấn luyện cho học sinh cách thi trắc nghiệm, trường ... động học; chức xác định thành tích học tập, hiệu dạy học 1.6 Các yêu cầu sư phạm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh 1.6.1 Đảm bảo tính tồn diện: Để kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh...
Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54
Khóa luận tốt nghiệp xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm đánh giá nhận thức của học sinh lớp 11 phần động cơ đốt trong
Ngày tải lên: 10/10/2014, 16:49
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương điện học của học sinh lớp 9 thcs
Ngày tải lên: 28/10/2014, 12:56
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... Phương pháp thực nghiệm Để thực hai mục đích trên, câu TN làm thực nghiệm sư phạm nhiều lần HS trường THPT khác nhau, có hai đợt thực nghiệm * Đợt 1: Thử nghiệm 145 HS lớp 12 sau vừa học xong chương ... cao chất lượng dạy học Vật lí Chúng tơi hy vọng kết thực 14 nghiệm cho chúng tơi học bổ ích cơng tác giảng dạy nghiên cứu sau CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 1- Đánh ... lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học trường phổ thông Chương 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37
LUẬN VĂN VẬT LÍ: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” của học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... lý luận thực tiễn kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học trường phổ thông Chương 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 ... câu hỏi 1.3.2.6 Hoàn thiện câu hỏi Thực nghiệm nhằm mục đích kiểm tra tính khả thi, tính hiệu việc sử dụng câu hỏi Qua đợt thực nghiệm để có số liệu thống kê làm sở để lựa chọn giữ lại câu hỏi ... nhân nguyên tử” lớp 12 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:15
Nghiên cứu thực nghiệm về tác động của việc áp dụng công nghệ trong dạy nghe hiểu cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Ngọc Hồi
... NGỤY THỰC NGHIỆM VỀ TAC ĐỘNG CỦ A VIỆC AP DỤNG ́ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY NGHE HIỂU CHO HỌC SINH LƠP 10 TẠI TRƯỜNG THPT NGỌC HỒI) M.A Minor Programme Thesis Field: English Language Teaching...
Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:26
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
... sai lầm phổ biến học sinh 27 Phần nhiệt học trình bày hết học kỳ II với ba chương, gồm 12 lí thuyết Do tồn phần nhiệt học trình bày lớp 10 nên học sinh hình thành kiến thức nhiệt học liền mạch có ... Lựa chọn số câu hỏi soạn thảo câu hỏi cụ thể - Số câu hỏi bàiTNKQNLC: + Số câu hỏi trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ta đòi hỏi HS phải có + Số câu hỏi trắc nghiệm giới hạn ... “CHẤT KHÍ” học sinh lớp 10 THPT” Mục đích đề tài - Nghiên cứu xây dựng hệ thống cau hỏi TNKQNLC cho chương “Chất khí” lớp 10 THPT nhằm đáp ứng yêu cầu việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh THPT...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:10
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT
... kiến thức Vật lí học sinh lớp 12 trường THPT Chương Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Dao động cơ” lớp 12 THPT Chương Dự kiến tiến hành thực nghiệm sư phạm ... trả lời câu hỏi từ sửa lại câu hỏi để trắc nghiệm đo lường thành khả học tập cách hữu hiệu 20 1.5.2 Phương pháp phân tích câu hỏi Trong phương pháp phân tích câu hỏi trắc nghiệm thành học tập thường ... Tính số thống kê: Độ khó câu hỏi: số học sinh trả lời P = tổng số học sinh tham dự (0 P 1) Nếu P = câu hỏi q khó Nếu P = câu hỏi q dễ Độ khó vừa phải câu hỏi: trung bình cộng 100% tỉ lệ...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:23
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương Điện học của học sinh lớp 9 THCS
... câu hỏi Trong phương pháp phân tích câu hỏi trắc nghiệm thành học tập thường so sánh câu trả lời học sinh câu hỏi với điểm số chung toàn Chúng ta mong có nhiều học sinh nhóm điểm cao học sinh ... + Thực nghiệm sư phạm + Thống kê toán Đóng góp đề tài 8.1 Về mặt khoa học Trên sở lí luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh sở thực tiễn dạy học chương Điện học soạn thảo hệ thống câu hỏi ... tra đánh giá kết học tập học sinh dạy học nhà trường phổ thông Chương Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương “Điện học lớp THCS Chương Thực nghiệm sư phạm 14...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:54