phụ lục 6 chu kỳ đào tạo
PHU LUC 3b CHUONG TRINH DAO TAO
... ninh 165 tiết Tổng cộng HỌC KỲ II: Số tín TT Mã MH Tên mơn học TS LT TH/ TN Giáo dục thể chất Tổng cộng HỌC KỲ III: …………………… IX MÔ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC HỌC PHẦN GIÁO DỤC CHUYÊN ... TRÌNH: STT Họ tên Trình độ chun mơn Mơn giảng dạy Ghi XI CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ HỌC TẬP: STT PHÒNG XƯỞNG SỐ LƯỢNG XII HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH: Chương trình đào tạo …………………………… bậc ………………… ... văn tương đương; có đủ sức khỏe học tập; không thời kỳ bị kỷ luật, truy cứu trách nhiệm hình hay truy tố thời gian thi hành án V QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP: Theo Quy định Trường VI...
- 6
- 52
- 0
THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO & PHÁT TRIỂN NGUÔNG NHÂN LỰC LÁI PHỤ XE CÚA XÍ NGHIỆP BUÝT THĂNG LONG
... cán đào tạo Xây dựng chương trình đào tạo Số ngày đào tạo bình quân/ lao động: Lao động gián tiếp phụ trợ: 0.52 ngày Lao động trực tiếp ngày Mục tiêu đào tạo: • Nâng cao chất lượng đội ngũ lái phụ ... Q trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực lái phụ xe: Khi tuyển dụng vào đào tạo cấp 1: chủ yếu đào tạo kiến thức liên quan tới phục vụ , chăm sóc khách hàng Chăm sóc, phục vụ khách ... hình để đánh giá kết đào tạo để từ rút học kinh nghiệm cho đợt đào tạo nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo nguồn nhân lực 2.5 Nhận xét nguồn nhân lực lái phụ xe công tác đào tạo & phát triển nguồn...
- 27
- 824
- 4
Cách tính chu kỳ dao động con lắc đơn dưới tác dụng của ngoại lực không đổi trong vật lý 12 THPT
... A.1 ,68 (s) B.5,77(s) C.5, 86( s) D .6, 86( s) Bài 7: Một lắc đơn treo thang máy Khi thang máy đứng yên lắc dao động với chu kỳ T Cho thang máy chuyển động nhanh dần lên với gia tốc a = 0 ,63 m/s chu kỳ ... b) T’ = 1,405 s Bài 6: Một lắc đơn có chu kỳ dao động T = (s) Gắn trần thang máy xuống, chuyển động thang máy gồm giai đoạn.Tính chu kỳ dao động giai đoạn.Cho g = 10m/s2 a Chuyển động nhanh dần ... = 109 Chu kỳ dao động lắc là: Bài 3: Con lắc đơn treo trần ô tô Khi ô tô đứng yên, lắc dao động điều hòa với chu kỳ 2(s) Khi tơ chuyển động, dây treo hợp với phương thẳng đứng góc α = 60 0 Hỏi...
- 21
- 6,505
- 1
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p10 pot
... Công chức chuyên môn nghiệp vụ c/ Phân loại theo trình độ đào tạo gồm: - Loại A: công chức có trình độ đào tạo bậc đại học trở lên Trong loại A phân loại A1, A2, A3 theo trình độ đào tạo cao - ... trình độ đào tạo bậc trung học chuyên nghiệp cao đẳng - Loại C:là công chức có trình độ đào tạo bậc sơ học - Loại D: công chức tốt nghiệp phổ thông trung học, học qua lớp bồi dưỡng chuyên môn ... sự, để sử dụng nhân lực xác định tiền lương hợp lý, để tiêu chu n hoá, cụ thể hoá việc sát hạch, đánh giá công chức, để qui hoạch đào tạo cán bộ, công chức đối tượng theo yêu cầu nội dung công...
- 5
- 383
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p9 docx
... lương bậc (khởi điểm) số ngành trình độ đào tạo (thậm chí thời gian đào tạo cao hơn) hệ số mức lương lại thấp hệ số mức lương kỹ sư thấp chuyên viên, bác sỹ; chuyên viên thấp giảng viên, hải quan ... với ngạch công chức, có 1 86 ngạch công chức tương ứng 1 86 ngạch lương Nhưng vào hệ số mức lương khởi điểm ngạch có trình độ đào tạo đại học thực chất có 07 bảng lương 36 ngạch lương sau: 1/ Bảng ... lao từ hội phí d) Về chế độ phụ cấp lương: Chế độ phụ cấp khu vực nhiều bất hợp lý tiêu chí xác định cho vùng; phụ cấp khu vực với phụ cấp đặc biệt chưa xác định rõ Phụ cấp thu hút quy định người...
- 5
- 263
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p8 pps
... hành tiêu chu n công chức, phân cấp quản lý cán bộ, công chức, làm sở cho việc thi tuyển, nâng bậc, nâng ngạch, đào tạo công chức Tiền lương công chức đ vào tiêu chu n ngạch công chức, tạo điều ... nhiệm giữ chức vụ lnh đạo hưởng lương chuyên môn theo ngạch công chức cộng phụ cấp chức vụ lnh đạo đ khắc phục bất hợp lý chế độ tiền lương chức vụ với lương chuyên môn, nghiệp vụ trước - Qui định ... công chức phấn đấu nâng cao trình độ, bước tiêu chu n hóa đội ngũ công chức; làm để xác định cấu công chức tổ chức giúp cho việc tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng công chức đáp ứng yêu cầu cho việc...
- 5
- 307
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p7 ppsx
... tríc ti rời khỏi đội ngũ công chức - Đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng cán công chức Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng loại công chức, thực phương thức đào tạo theo quy trình thống thực nâng cao trình ... 1991: 67 ,5%, 1992: 16, 7%), hàng nghìn doanh nghiệp quốc doanh đứng trước nguy bị phá sản; thu - chi ngân sách nhà nước căng thẳng Việc giải lao động dôi doanh nghiệp theo Quyết định 1 76/ HĐBT ... ứng yêu cầu đại hoá hội nhập quốc tế Xây dựng nội dung chương trình tổ chức kiện toàn hệ thống đào tạo thống phậm vi nước - Sửa đổi Pháp lệnh Thanh tra, thiết lập chế tra công vô tËp trung thèng...
- 5
- 272
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p6 doc
... g e Vi e w N y bu to k w c Để xây dựng hệ thống gồm 22 tiêu chu n nghiệp vụ ngạch công chức ngành chuyên môn, nghiệp vụ khác 12 tiêu chu n nghiệp vụ chức danh giám đốc tương đương Đ ban hành quy ... thức đòi hỏi công chức nói chung phải có trình độ ngoại ngữ, tin học điều kiện bắt buộc để thi nâng ngạch dẫn tới tình trạng công chức phải theo học lớp bồi dưỡng, đào tạo triền miên tốn phí thời ... to k w c chức) dẫn đến không quản lý số lượng, việc thực chế độ sách (tuyển dụng, tiền lương, đào tạo ) công chức khác - Quy định cấu ngạch công chức (thường, chính, cao cấp) áp dụng cho đối...
- 5
- 384
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p5 pdf
... qua đào tạo lý luận trị trung cao cấp có 85,828 người (6, 6%) Về đội ngũ cán quyền sở theo kết điều tra công bố năm 1999 66 .3 16 người thành viên uỷ ban, tỷ lệ mù chữ 0 ,6% ( 368 người), cấp lµ 5 ,6% ... (1,8% Về quản lý hành Nhà nước, chưa đào tạo 45.942 người (69 ,3%), đào tạo 20.374 (30,7%) Về chuyên môn nghiệp vụ chưa đào tạo 82,2%, có trình độ sơ cấp 6% , trung cấp 8,4% đại học 3,5% Về cấu: ... người), cấp lµ 5 ,6% (3730 ngêi), cÊp lµ 39,9% ( 264 36 người) cấp III 54% (35.782 người) Về trình độ lý luận chưa đào tạo 28.137 người (42,4%), s¬ cÊp 16. 640 (25,1%), trung cÊp 20.340 ngêi (30,7%),...
- 5
- 292
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p4 potx
... nhà nước đào tạo trung ương địa phương, khắc phục trùng chéo chức năng, thẩm quyền quản lý nhà nước thực thi công việc đào tạo, bồi dưỡng - Quản lý thống nội dung, chương trình đào tạo bồi dưỡng ... dụng, có địa cụ thể, đào tạo có trọng tâm, trọng điểm, sát hợp với tiêu chu n trình độ, lực theo chức danh, ngạch bậc công chức cụ thể - Xây dựng chế, sách đào tạo tiền công vụ, tạo nguồn cán công ... cường công tác đào tạo bồi dưỡng, cán công chức - %u tiên hàng đầu cho đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ công chức hoạch định sách cán sở, đối tượng quan trọng yếu - Đào tạo gắn với...
- 5
- 299
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p3 doc
... lúng túng đào tạo ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo -Nội dung chương trình đào tạo nặng kiến thức chung, chưa hướng mạnh vào việc bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cụ thể -Phương pháp đào tạo cũ, chưa ... Học viện Hành quốc gia, có 62 trường trị, hành cấp tỉnh, gần 30 trường đào tạo thuộc bộ, ngành 60 0 trung tâm đào tạo đào tạo cấp huyện Đội ngũ giảng viên trường đ tăng cường đáng kể số lượng nâng ... phân cấp đào tạo, bồi dưỡng chưa rõ ràng, có chồng chéo, trùng lắp (giữa học viện lớn với với trường cấp tỉnh, trường trung tâm đào tạo ) -Đang tồn nhiều chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng...
- 5
- 296
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p2 pps
... chế, tác dụng Nhìn chung việc thực công tác quản lý cán công chức chưa rành mạch, lỏng lẻo, chưa có tác dụng quan trọng việc phát huy, khuyến khích mặt mạnh, ưu điểm hạn chế, khắc phục kịp thời mặt ... yếu, khuyết nhược điểm đội ngũ cán công chức Nguyên nhân 1- Về bối cảnh đất nước: - Đất nước thời kỳ chuyển đổi chế quản lý kinh tÕ - x∙ héi, thĨ chÕ cò cha mÊt h¼n, thể chế sách đ xác lập chưa ... trình đổi mới, cải cách phù hợp với quản lý nhà nước thời kỳ đổi Quản lý nguồn nhân lực xây dựng đội ngũ cán công chức nằm bối cảnh chung ®ã d o m C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k...
- 5
- 291
- 0
Giáo trình phương pháp và nguyên tắc vận hành nguồn nhân lực trong quy trình đào tạo bồi dưỡng cán bộ chủ chốt p1 docx
... nguồn nhân lực Tiền lương cán công chức Đào tạo, bồi dưỡng cán công chức Đạo đức cán công chức Phương hướng giải pháp chủ yếu Phần phụ lục báo cáo gồm chuyên đề cụ thể thể số liệu, tư liệu, đánh ... thống trường lớp đào tạo, bồi dưỡng cán công chức Trung ương địa phương; nâng cao trình độ, lực đội ngũ giảng viên; đổi mới, hoàn thiện nội dung, chương trình phương pháp đào tạo, bồi dưỡng; xây ... tài - Tăng cường nâng cao chất lượng công tác đào tạo bồi dưỡng cán công chức, tập trung vào đối tượng công chức hoạch định sách cán quyền sở Đào tạo, bồi dưỡng sát với nhu cầu sử dụng loại cán...
- 5
- 269
- 0
kỷ yếu hội thảo đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ
... tín ch 68 Nh n th c chung v đào t o theo h c ch tín ch th c tr ng gi i pháp đào t o theo h c ch tín ch v n đ đ i m i phương pháp d y h c Quan m v xây d ng mơ hình d y h c tích c c b c 26 Ths Mai ... nh t 26 K y u h i th o Đ i m i PPDH phù h p v i phương th c đào t o theo h c ch tín ch M T VÀI Ý KI N V ĐÀO T O THEO H TH NG TÍN CH Ths Nguy n Đ c Th ng Khoa Ngo i Ng Chuy n đ i h th ng đào t ... Th i gian s đào t o theo h c ch tín ch ch s g i ý, không b t bu c, sinh viên đư c t ch v th i gian h c t p 1.3 Chương trình đào t o: Vi c chuy n đ i t h th ng đào t o niên ch sang đào t o theo...
- 131
- 486
- 0
Một Số Biện Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Nghiên Cứu Khoa Học Gắn Với Chủ Trương Đào Tạo Theo Nhu Cầu Xã Hội Ở Trung Tâm Hỗ Trợ Đào Tạo Và Cung Ứng Nhân Lực
... học sinh Trường lớp học sinh 81 4042 1 766 62 68 2437 1 067 94 13 160 69 868 81 4207 181871 68 2705 117741 13 1502 64 130 82 441 1 864 64 69 2 865 29 124173 13 1549 62 291 Biểu đồ: Quy mô học sinh cấp TP ... 2007-2008 2008-2009 2009-2010 366 767 779 29 56 65 135 300 63 9 231 467 140 Giáo dục tiểu học Năm học Năm học Năm học 2007-2008 2008-2009 2009-2010 280 67 4 67 7 68 247 264 257 65 3 65 5 23 21 22 Bảng Số trường ... Trường Lớp Học sinh sinh sinh 231 760 32 765 2 223 68 2 2 967 40 780 30912 3 239 767 327927 225 68 3 295579 14 840 32348 9 241 7557 3 164 16 229 67 7 288813 12 7 86 2 760 3 Số trường, số lớp, số học sinh...
- 100
- 278
- 0
Các dạng bảng câu hỏi nghiên cứu thị trường 3 -Phu Luc 6
... Xuân Tân Tạo Biên Hòa Nhơn Trạch 62 0,000 403,000 69 7,500 1,139,250 465 ,000 387,500 1,000,000 1 ,60 0,000 1,400,000 1,500,000 1,000,000 1,000,000 775 1,085 775 775 775 775 Giá nước (đồng/m3) 4 ,65 0 4,030 ... 775 775 Giá nước (đồng/m3) 4 ,65 0 4,030 3,410 4,030 3,100 3,100 Phí tu KCN (đồng/m2/năm) 8,835 - 6, 200 - - - Thời gian sử dụng (năm) 43 45 45 45 45 45 Khoảng cách từ Tp HCM (km) 30 25 20 12 30...
- 2
- 1,986
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25