phụ lục 2 diện tích và dân số trung bình năm 2009 phân theo đơn vị hành chính
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP HỌC NGOẠI NGỮ
... Bước quan trọng định Đọc thuộc lòng óc nhiều lần để hằn sâu vào vỏ não, để đặt viên gạch vào vùng ngoại ngữ xây dựng Bước tiến hành theo trình tự, nhẩm đọc óc, lúc đầu từ từ sau tăng dần lên đến ... khai thông toàn diện Với phương pháp không giúp vận dụng vào dạy học ngoại ngữ mà học tốt môn khoa học khác” Sưu tầm: Trương Công Chức _Phúc Thành HỌC - MỘT KHÁI NIỆM “TỰ HỢP ĐỒNG” VÀ “RÈN LUYỆN ... Cũng theo GS Lê Khánh Bằng, việc dạy học phải thống khái niệm: thày với trò bạn, người học xem trung tâm học theo cách tự hợp đồng Đây giao ước thân người học Hợp đồng dài hạn tuân thủ theo thiết...
- 3
- 376
- 0
Tài liệu Phuong phap hoc van Vi
... Tuấn vị tướng tài ba não lòng, lo lắng cho vận mệnh đất nước, khuyên răn khích lệ tình thần tướng sĩ Tinh thần điều cốt yếu, nắm điều vị tướng nhà Trần đẫ góp phần ghi vào sử vàng Đại Việt kì tích ... tưởng tới bối cảnh lịch sử, điều kiện , nguyên nhân dẫn đến việc tác phẩm Ví Trần Quốc Tuấn vị anh hùng dân tộc thời Trần có hùng ca “ Hịch tướng sĩ” với dòng tâm đầy xúc động “ Ta thường tới bữa ... viết lại nhờ thầy cô chấm laịi làm Văn học nơi trái tim nhạy cảm xích lại gần nhau, nơi người nhìn sống ánh mắt thân thương hơn, khía cạnh tốt đẹp “ Văn học đâu trường , đời văn soi gương thấy mình”...
- 2
- 352
- 0
Tài liệu Dịch tễ học của tràn dịch não thất tại bệnh viện Nhi Đồng I docx
... lại 21 8 hồ sơ có chẩn đoán xác đònh khám theo dõi bệnh viện Nhi Đồng I từ tháng 11 /20 00 đến 09 /20 04 Chúng ghi nhận kiện sau: Tuổi nhập viện Giới Đòa dư Số bệnh nhân 13 6 10 24 3 11 11 12 32 218 ... Bảng 2: Nguyên nhân gây não úng thủy Nguyên nhân Y Lajat D Renier Không xác đònh 21 ,69% 50% Sau VMNM 7,54% 10,66% Sau XHMN 8.49% 15,33% Khác 62, 28% 24 ,01% N.Q.Bài Chúng 36,17% 94,3% 26 ,24 % 4% ... lượng lâu dài phục vụ cho nghiên cứu khoa học Tuy nhiên, thời gian qua, khắc phục khó khăn, lựa chọn bệnh để tiến hành phẫu thuật cho 56 trường hợp (chiếm 25 ,7%) Trung bình 15 trường hợp năm Bước...
- 4
- 622
- 0
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 pptx
... B+C+E+F+G+H -H Có thể phân tích giá trần theo cách tương tự Giá trần làm giảm giá thị trường mệnh lệnh hành Điều làm tăng số lượng cầu lại làm giảm số lượng cung, minh họa bên Có thể phân tích ý nghĩa ... tính theo đơn vị hàng hóa người tiêu dùng người sản xuất chịu ∆PD/∆PS = 2/ -0,5 = -4 Giải thích: “người tiêu dùng trả gấp bốn lần số giảm người sản xuất nhận Do đó, mức thuế tính theo đơn vị hàng ... hoàn hảo đạt hiệu kinh tế Chính sách: Thuế mặt hàng Định nghĩa: Thuế mặt hàng (hay thuế tính theo đơn vị hàng hóa) khoản tiền người tiêu dùng người sản xuất trả đơn vị hàng hóa thời điểm bán...
- 6
- 707
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 8 docx
... tối-thiểu-hóa-chi-phí xảy tại: Ví dụ: hay Q = 50L1/2K1 /2 MPL = 25 L-1/2K1 /2 MPK = 25 L1/2K-1 /2 w = $5 r = $20 Q* = 1000 MPL/MPK = K/L => K/L = 5 /20 …hay …L=4K 50L1/2K1 /2 K = 10; L = 40 1000 = Ta biểu diễn đường ... biết chi phí phân bổ cho đơn vị xuất lượng chi phí thay đổi mức xuất lượng tăng giảm Do đó, ta muốn xem hình dạng Tổng phí Trung bình (ATC), Biến phí Trung bình (AVC), Định phí Trung bình (AFC), ... biến phí = TVC Tổng phí trung bình = ATC = TC/Q Biến phí trung bình = AVC = TVC/Q Định phí trung bình = TFC/Q Chi phí biên = ∆TC/∆Q = ∆TVC/∆Q = = Tổng chi phí tạo nên hai thành tố ngắn hạn: TVC...
- 8
- 645
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 9 ppt
... đồ thị Ví dụ: STC(q) = 100 + 20 q + q2 phí chìm) TVC(q) = 20 q + q2 20 + 2q TFC = 100 AVC(q) = 20 + q Mức tối thiểu AVC điểm AVC = SRMC hay… 20 +q = 20 +2q q=0 AVC nhỏ 20 (đây chi SRMC(q) = Khi đó, ... ngắn hạn công ty là: P < Ps = 20 : qs = P > Ps = 20 : P = SRMC P = 20 +2q qs = -10 + ½P Cân dài hạn Tham khảo đồ thị Điều kiện cần để có cân dài hạn số lượng cung số lượng cầu lợi nhuận kinh tế ... THUẾ THUẾ số không đổi Tìm mức q nhằm tối đa hóa lợi nhuận: Công ty sản xuất Thuế lợi nhuận thuế khoán dịch chuyển đường chi phí trung bình lên (MC không đổi) Thuế hàng hóa – thuế đánh đơn vị xuất...
- 6
- 526
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 7 doc
... thấp số hai nhập lượng VÍ DỤ: Q = min{3K, 4L} Sẽ làm xuất lượng ta sử dụng đơn vị lao động đơn vị vốn? 4L = x = 12 đơn vị 3K = x = 18 đơn vị Như đơn vị lao động đơn vị vốn sản xuất số nhỏ hai số ... phẩm điểm Dùng đạo hàm Năng suất trung bình (AP) số xuất lượng trung bình sản xuất tính đơn vị nhập lượng Khi ta có đường tổng sản phẩm liên tục, đẹp đẽ, suất trung bình điểm cụ thể đường tổng sản ... cố định Số mũ cho biết hiệu suất tỷ trọng xuất lượng, ví dụ Q = K1 /2 L1 /2 nghĩa nhập lượng L & K làm nên nửa xuất lượng, Q = K2/3L1/3 nghĩa hiệu suất K gấp hai lần L VÍ DỤ: Q = K1 /2 L1 /2 Hãy tìm...
- 7
- 681
- 3
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 5 doc
... Người tiết kiệm $2. 000 năm Với lãi suất 10%, cô ta kiếm $20 0 lãi để tiêu dùng năm sau Do vậy, tiêu dùng năm hai cô $22 .20 0 – số tiền có từ $20 .000 thu nhập, $2. 000 tiết kiệm năm một, $20 0 lãi Điểm ... (và có người tiêu dùng) Năm 1: Cho trước I1 = $480 Px1 = $3 Py1 = $8 Giải ta có: X1 = 80 Y1 = 30 U = 24 00 Năm 2: Px2 = $6 Py2 = $9 Với U = 24 00, gói hàng hóa tối-thiểu hóa-chi-tiêu X2 = 60 Y2 ... xài đơn vị X Giờ người tiêu dùng tiêu vào hàng này? Với giá 50 xu đơn vị, người tiêu $1 (như cô ta $2 để tiêu vào tất thứ khác) Nếu chương trình trợ giá để mua hai đơn vị cô ta phải tốn $2, $1...
- 18
- 589
- 1
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 4 docx
... 18 24 28 30 30 10 X X Lý thuyết thứ tự (thứ bậc) – đặt rổ hàng theo thứ tự từ ưa thích nhiều đến ưa thích nhất, không cho biết rổ hàng ưa thích rổ hàng Lý thuyết độ thỏa dụng theo số lượng (số ... hết thu nhập vào hai mặt hàng Điều mô tả I = PXX + PYY , với số hạng thứ tổng chi tiêu người vào X số hạng thứ hai tổng chi tiêu vào Y Ta biểu diễn đồ thị Hẳn nhiên ta đặt điều thành công thức ... biên đơn giản tỷ số độ thỏa dụng biên Hiểu điều hữu ích sau Đường giới hạn ngân sách Phần phân tích thứ hai đường giới hạn ngân sách Công thức tổng quát: Giả định có hai mặt hàng giới – đơn giản...
- 7
- 629
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 3 pdf
... chút đại số, công thức trở thành: Nếu có đường cầu đường thẳng, ta xác định độ co giãn điểm cụ thể Cho Q = 10 – 2P Tính Giá trị độ co giãn P = bao nhiêu? ta có = -2, P= 2, Q = 10 – (2) = Như ... đổi theo giá Cho hay a b số Nếu P = Do P, vậy, Độ co giãn cầu không đổi mức giá Nếu hàm cầu dạng logarit hệ số biến số giá trị độ co giãn Cho Q = 2P-3 Lấy logarit tự nhiên vế ta có ln Q = ln2 – ... nghĩa Từ bên trên: ln Q = ln2 – 3ln P Một thay đổi giá (và kéo theo thay đổi lượng) có tác động đến tổng doanh thu (P*Q) tùy theo cầu co giãn nhiều, co giãn hay co giãn đơn vị Nếu Ed> , hay cầu...
- 6
- 593
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 2 pdf
... bán nhận (Pp) Thuế đơn vị: t đơn vị Ghi chú: (i) thức trả không quan trọng (ii) phần chịu thuế bên phụ thuộc vào độ dốc độ co giãn (iii) phân bổ: sản xuất tiêu dùng II Tác động phân bổ đánh thuế ... hàng tăng B CUNG SỐ LƯỢNG CUNG số lượng mặt hàng mà công ty muốn sản xuất mức giá đơn vị thời gian Ví dụ, số lượng chai sô-đa nhà sản xuất nước giải khát sản xuất tháng Qs , hay số lượng cung chai ... lượng ⇑ ⇒ S ⇓ Giá nhập lượng 2) Công nghệ Công nghệ ⇑ ⇒ S⇑ Công nghệ 3) Số lượng công ty Số lượng công ty ⇑ ⇒ S⇑ ⇓ ⇒ S⇑ ⇓ ⇒ S⇓ Số lượng công ty ⇓ ⇒ S⇓ C TỔNG HỢP CẦU VÀ CUNG Hai lực cung cầu định...
- 7
- 648
- 7
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 1 pdf
... hàng X mà ta có số lượng đơn vị Y phải bỏ để có đơn vị X: Chi phí hội X: DY/D X = (YB - YA) / (XB - XA) TỶ LỆ CHUYỂN ĐỔI BIÊN (của x y) - Số đơn vị loại hàng phải để tăng đơn vị loại hàng khác ... Q0 số lượng hàng thời điểm P1 giá hàng thời điểm Ở dạng chung, để tính CPI năm nào, năm gốc 100, ta dùng công thức sau: CPI = Chi phí Rổ hàng hoá vào năm xem xét X 100 Chi phí Rổ hàng hoá vào năm ... tế Dùng lý thuyết mô hình khiến ta ứng dụng xác phân tích vào việc nghiên cứu vấn đề trung tâm mà xã hội phải đương đầu KINH TẾ HỌC THỰC CHỨNG VÀ KINH TẾ HỌC CHUẨN TẮC Kinh tế học thực chứng...
- 7
- 667
- 2
Tài liệu Kinh tế học về chi phí giao dịch pptx
... xem xét theo cách phân tích vi mơ đánh giá theo cách thức so sánh thể chế Những Nhận xét Kết luận Kinh tế học chi phí giao dịch dựa vào phát triển nhận định sau đây: Giao dịch đơn vị phân tích Bất ... Pejovich (năm 1974) 21 Để biết khảo sát gần đây, xem Stanley Baiman (năm 19 82) 22 Thảo luận gần liên kết (sự hợp nhất) theo hàng dọc Sanford Grossman Oliver Hart minh họa cho hai nhận định Theo đó, ... tính phân tích vi mơ hơn, (2) tự ý thức giả định hành vi mình, (3) giới thiệu phát triển tầm quan trọng kinh tế tính chun dụng hay đặc thù tài sản (asset specificity), (4) dựa nhiều vào phân tích...
- 29
- 787
- 9
Tài liệu Phương trình học của robot pdf
... -C1 0 0 0 0 d1 0 d3 C2 S2 0 = C2 S2 0 0 -1 0 -1 -S2 C2 0 -S2 C2 0 -S2*d3 C2*d3 -S2*d3 C2*d3 35 Robot công nghiệp = C1C2 S1d2 S2 -S1 C1 0 -C1S2 -S1S2 C2 -C1S2d3 -S1S2d3 C2d3 + d1 Ta có hệ phơng ... C34a4+C3a3 S34a4+S3a3 T61 =A2 A3A4A5A6 = C234C5C6 - S234S6 S234C5C6 + C234S6 -S5C6 -C234C5S6 - S234C6 -S234C5S6 + C234C6 S5S6 C234S5 S234S5 C5 C234a4+C23a3+C2a2 S234a4+S23a3+S2a2 Cuối : T6 = nx ny nz ... ; C2 = cos2 A1 = C1 S1 0 0 S1 -C1 0 0 d1 A2 = C2 S2 0 0 -1 -S2 C2 0 0 A3 = 0 0 0 0 0 d 0 d3 Tính ma trận biến đổi T : + Ma trận 2T3 = A3 + Ma trận 1T3 = A2 2T3 T3 = + C2 -S2 S2 C2 0 -1 d2 0...
- 15
- 610
- 5
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 12 docx
... = 100 - Q1 P2 = 80 - 2Q2 Giá tối ưu cho nhóm bao nhiêu? MR1 = 100 - 2Q1 = MC = 20 MR2 = 80 - 4Q2 = MC = 20 Q1* = 40 Q2* = 15 P1* = 60 P2* = 50 Mô hình nhà độc quyền bán phân biệt giá Công ty sản ... đơn vị, giảm giá đơn vị khác mà bán Do đó, MR = P (nghĩa đường doanh thu biên đường cầu) Phân biệt giá cấp hai Chính sách phân biệt giá cấp hai có nghĩa nhà độc quyền bán đơn vị xuất lượng khác ... trường khác nhau: 1, 2 Công ty ấn định hai mức giá khác thị trường: P1, P2 Mục tiêu công ty tối đa hóa lợi nhuận TR = TR1 + TR2 TR1 = P1Q1 TR2 = P2Q2 Ta muốn tìm mức Q1 Q2 tối-đa-hóa-lợi-nhuận...
- 5
- 484
- 2
Tài liệu Kinh tế học vi mô bài giảng 13 pdf
... là: 2 = 120 q2 – q 22 − q1q2 điều kiện bậc là: d 2/ dq2 = 120 − 2q2 − q1= Giải tìm q2: Hàm phản ứng công ty dựa xuất lượng công ty Do ta thay phương trình q1 vào phương trình q2: Giải tìm q2 ta ... nhuận theo q1 đặt kết có không: dπ1/dq1 = 120 − 2q1 − q2 = Giải tìm q1: Phương trình gọi hàm phản ứng Công ty 1, xác định số xuất lượng mà Công ty sản xuất (q 1) hàm số theo xuất lượng Công ty (q2) ... đường cầu: P = 120 – Q MC = TR = 120 Q – Q2 Anh chị cho thấy điều kiện tối-đa-hóa-lợi-nhuận thỏa công ty sản xuất MR = 120 – 2Q = Q = 60, P = 60 Nhà độc quyền sản xuất 60 đơn vị xuất lượng mức...
- 13
- 507
- 0
Tài liệu Kinh tế học cổ điển doc
... -Winterflowers -ۺۺۻ Dựa phương pháp phân tích nguyên nhân-hậu quả, tính toán số kinh tế trung bình, nhà “cổ điển” tìm cách làm sáng tỏ cấu hình thành giá trị hàng hóa Họ cho giao động giá ... “bản chất tự nhiên” tiền số lượng chúng, mà liên quan đến chi phí sản xuất, hay nói cách khác, đến số lượng lao động bỏ Phạm trù giá trị vào thời đánh giá mấu chốt phân tích kinh tế, gốc rễ để ... dựa vào nguyên tắc xuất siêu, mà động cân trạng thái kinh tế quốc gia Trong vấn đề nhà “cổ điển” không vận dụng phương pháp phân tích toán học hay mô hình toán học để chọn phương án tối ưu số...
- 4
- 401
- 1
Tài liệu Phương pháp học tập ở bậc đại học pdf
... chế thi cử Tự theo dõi kết học tập cá nhân IV/ Kế hoạch cá nhân: Xác định vị trí Lập kế hoạch Cân đối khối lượng Chọn thời điểm Tự đánh giá Tôi bắt đầu theo cách tôi… Học ĐH tự học 82 Trần Ngọc ... chép vào tài liệu chuẩn bị trước Dành chỗ cho ghi chép có tính trao đổi Đọc tốt nghe tốt Tổ chức tài liệu ghi chép thành hệ thống III/ Thi cử đánh giá: Đánh giá suốt trình học Ôn tập: Tự ôn tập Theo ... Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà nội 1997 n Tính tổng hợp văn hoá kéo theo tính cộng đồng… đòi hỏi người thứ văn hoá cao ăn uống…Vì người phụ thuộc lẫn nên phải ý tứ ngồi mực thước ăn…Nó đòi hỏi đừng...
- 9
- 3,017
- 54
Tài liệu Phương pháp học doc
... hàng ngàn năm trước Roger Bannister đạt thành công, làm việc Vậy mà, vòng năm sau Bannister phá kỷ lục, có thê m 37 người khác đạt kỷ lục tương tự Càng ngạc nhiên hơn, năm tiếp theo, số tăng lên ... tâm nghe bạn bè bình luận Tơi phải chứng minh học sinh cỏi từ trường cỏi đạt điều thay đổi lịch sử GẶT HÁI THÀNH CƠNG Trong vòng tháng, điểm số tơi tăng từ trung bình lên Và năm 1987 đáng nhớ, ... quyền thành cơng Vâng, người sinh có quyền bình đẳng nhau, tơi thế, tơi có quyền thành cơng Lần đời tơi, học sinh gần trường, đặt mục tiêu đạt thành tích xuất sắc học tập khơng đơn giỏi BẮT TAY VÀO...
- 137
- 483
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25