... với chươngtrìnhtinhọc lớp 11 yêu cầu học sinh phải có tư tốn học tốt, hiểu rõ chất ngơn ngữ lập trình đại đa số học sinh khả tư chưa cao, đa số em học máy móc, học vẹt nên việc tự lập trình ... lập trình giải toán học sinh khó khăn Mặt khác kiến thức lập trình mẻ với học sinh, môn Tinhọc môn học em làm quen bắt đầu vào THPT, học sinh phụ huynh xem tinhọc mơn họcphụ nên chưa có ý thức ... kĩ thuật dạy học khăn trải bàn để nâng cao chất lượng dạy học CẤU TRÚC LẶP – tiết (chương trìnhtinhọc 11) trường THPT Thường Xuân 2 để phục vụ cho q trình dạy học có hiệu tốt 1 .2 Mục đích nghiên...
... kê 2. 1 Chươngtrình phát triển ứng dụng CNTT-TT 2.22. 3 X X X hội thảo hội thảo hội thảo X X X lần lần X X X Sở Bưu chính, Viễn thơng X X X Chươngtrình phát triển cơng nghiệp cơng nghệ thơng tin ... cơng hỗ trợ TMĐT Sở Bưu chính, Viễn thơng 3.1 Chươngtrình phát triển Chính phủ điện tử 3 .2 Chươngtrình khai thuế qua mạng 3.3 3.4 4.1 4 .2 Chươngtrình Hải quan điện tử Dự án xây dựng trung tâm ... thực chữ ký số Chươngtrình hợp tác quốc tế TMĐT Học tập kinh nghiệm quản lý nhà nước phát triển hạ tầng phục vụ phát triển TMĐT nước Thực chươngtrình hợp tác quốc tế dài hạn Chươngtrình nâng cao...
... thảo qua e mail Tinhọc môn học Loại hình: khoá hay tuỳ chọnChươngtrình ? Bộ GD làm ? Ai dạy tinhọc ? Xin xem phụlục e mail Các nước khác Môn tuỳ chọn: (elective) cho C1 C2 C3: môn thức ... Xây dựng chươngtrình khung chươngtrình chi tiết Chuẩn chươngtrình chuẩn SGK SGK: cứng nhắc, tuân thủ pháp lệnh Đổi tư cách tổ chức dạy họctinhọc Không thiết phải họctinhọc khoá ... làm chương trình, SGK Mới: Vấn đề làm để học sinh tiếp cận tiếp thu CNTT (rộng nghĩa tin học) >>> chấp nhận hình thức học, kể học môn học khác, học trường, học khoá >>> tổ chức khuyến khích học: ...
... 17(37.8%) 21 (46.6%) 00 (0%) 04(8.9%) 19( 42. 2%) 01 (2. 2%) 09 (20 .5%) 20 (45.5%) 00 (0%) 05(11.1%) 21 (46.7%) Yếu – Kém 02( 4.5%) 22 (48.9%) 14(31.8%) 19( 42. 2%) Trong lớp 11A3, 11A4, 11A5 trình độ tương ... lời gọi chươngtrình con: Trong thân chươngtrình thân chươngtrình con, ta gọi tới chươngtrình trực thuộc Trong chươngtrình con, ta gọi chươngtrình ngang cấp thiết lập trước 2. 3.3 Thủ ... bộ, ta xem đối số hàm tốn học2. 3 .2 Lời gọi chươngtrình Để chươngtrình thi hành, ta phải có lời gọi đến chươngtrình con, lời gọi chươngtrình thơng qua tên chươngtrình danh sách tham số tương...
... THÁNG 5 /20 08 ĐẾN 5 /20 10) .41 2. 1 Q trình Chính phủ đạo, điều hành đất nước thể Chươngtrình Vietnam Online 41 2. 1.1 Giới thiệu Chươngtrình Vietnam Online 41 2. 1 .2 Khảo ... sát Chươngtrình Vietnam Online từ tháng 5 /20 08 đến tháng 5 /20 10 46 2.2 Đánh giá hiệu tuyên truyền Chươngtrình Vietnam Online cơng tác đạo, điều hành đất nước Chính phủ .55 2. 2.1 Chương ... 2. 2.4 Chươngtrình kịp thời hướng dẫn thực chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ 65 2. 2.5 Một số đổi cách thức thể Chươngtrình .67 2. 3 Một số hạn chế nội dung hình thức Chương...
... nghiệm dạy họctinhọc 11 * Dự báo Nếu Giáo viên không thay đổi cách dạy nhằm giúp học sinh chủ động trình tìm lỗi sữa lỗi học xong chươngtrìnhTinhọc 11 học sinh chưa viết chươngtrình hồn ... Sáng kiến kinh nghiệm dạy họctinhọc 11 II Mục đích nghiên cứu: - Việc giúp học sinh tự tìm sửa chữa lỗi viết chươngtrình ngơn ngữ lập trình Pascal chươngtrìnhTinhọc 11 thực bục giảng phòng ... biến khai báo chươngtrình con, có tác dụng có lệnh gọi chươngtrình Biến tồn cục biến khai báo chươngtrình chính, có tác dụng chươngtrình lẫn chươngtrình + Đặc biệt lập trìnhhọc sinh hay...
... trúc chươngtrình chặt chẽ Chươngtrình dạy họcTinhọc THPT đưa ngôn ngữ vào dạy học nói Pascal trọng điểm chươngtrình lớp 11 Học sinh bắt đầu làm quen với thuật tốn, câu lệnh có cấu trúc, chương ... máy, chạy chươngtrình để học sinh biết chươngtrình viết hay chưa, lỗi chỗ nào, lại chươngtrình chạy khơng cho kết đúng… Từ giúp học sinh ghi nhớ sâu sắc thuật tốn, chươngtrìnhhọc Đó kiến ... thông tin, xử lí thơng tin, tạo thơng tin Bảng Các mức trình nhận thức bậctrình độ nhận thức Các mức trình Các bậctrình độ nhận thức Hồi tưởng thông − tin Các đặc điểm − Tái Nhận biết lại học...
... TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNGTRÌNH Q trình giải tốn máy tính BÀI 5: TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNGTRÌNH Q trình giải tốn máy tính KẾT QUẢ KHI CHẠY CHƯƠNGTRÌNH BÀI 5: TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNGTRÌNH Bài tốn xác ... có tên ? để dừng chươngchương để sốtrong khai thực trìnhchương trình báo đãtrong học tên Pascal khoảng chươngtrình kiểu có Pascal? …… tên thời trình? ? gian ? định? - Về nhà học Làm tập trang ... khóa khóa lệnh Là chương từtrong dùng khóa trìnhchương để chương đểkhai khai Pascal trình báo trình báo kiểu Pascal biến Pascal dữtrong liệu dùng dùng Có chữ cái: Kiểu xâu chươngtrình Pascal có...
... ngày tháng năm 20 Người viết đơn (ký ghi rõ họ tên) Lưu ý: - Đơn dành cho sinh viên quy theo học Trường; - Thời gian họcchươngtrình tính tổng thời gian học tối đa chươngtrình thứ 1; - ... NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN ĐĂNG KÝ HỌC CÙNG LÚC HAI CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO Kính gửi: - Ban Giám hiệu; - Lãnh đạo đơn vị quản lý chươngtrình thứ hai; - Phòng Đào tạo; Trường Đại học Cần Thơ ... tơi họclúc hai chươngtrình đào tạo, cụ thể sau: - Tên ngành đăng ký: - Tên chuyên ngành (nếu có): - Ký hiệu (ghi theo Danh mục CTĐT): …… - Đăng ký theo họcchương trình...
... TiÕt − 19, 20 , 21 , 22 Bµi Tõ toán đến chơng trình Tiết 23 , 24 Bài tËp TiÕt − 25 ,26 , 27 , 28 T×m hiĨu thêi gian với phần mềm Sun Times Tiết 29 , 30 Bài Câu lệnh điều kiện Tiết 31, 32 Bài thực ... tËp TiÕt − 41, 42 Bµi thùc hµnh Sư dơng lƯnh lỈp for TiÕt − 43, 44, 45, 46, 47, 48 Học vẽ hình với phần mềm Geogebra Tiết 49, 50 Bài Lặp với số lần cha biết trớc Tiết 51, 52 Bài thực hành ... Bµi Lµm viƯc víi d·y sè TiÕt − 58 Bµi tËp TiÕt − 59, 60 Bµi thùc hµnh Xư lÝ d·y sè chơng trình Tiết 61, 62, 63, 64, 65, 66 Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka TiÕt − 67 KiĨm tra thùc hµnh...
... chơng trình Quan sát hình không gian với phần mềm Yenka Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ôn tập học kỳ II 1, 3, 5, 7, 9,10 11, 12 13, 14 15 16 17, 18 19, 20 , 21 ,22 23 ,24 25 , 26 ,27 , 28 29 , 30 31, 32 33 ... tiết) Ôn tập 1, 3, 4, 6, 9, 10 11, 12 13, 14 15, 16 17 18 19, 20 21 , 22 23 , 24 , 25 26 , 27 28 29 , 30 31, 32 33 34 KiÓm tra häc kú I 35, 36 Néi dung TiÕt thứ Học kỳ II Chơng Soạn thảo văn Bài 13 ... tra thực hành Ôn tập Kiểm tra học kỳ I 22 23 ,24 ,25 ,26 27 , 28 29 , 30 31 32 33, 34 35, 36 Học kỳ II Bài Định dạng trang tính Bài thực hành Định dạng trang tính Bài Trình bày in trang tính Bài thực...
... thực hành 7: Em tập trình bày văn Bài tập Kiểm tra (1 tiết) Bài 18: trình bày trang văn in Bài 19: Tìm thay Bài 20 : Thêm hình ảnh để minh họa Bài thực hành 8: Em “viết” báo tường Trình bày đọng bảng ... Tiết- 42, 43 Tiết 44, 45 Tiết 46, 47, 48 Tiết 49, 50 Tiết 51 Tiết 52 Tiết 53, 54 Tiết 55, 56, 57 Tiết- 58, 59 Tiết- 60, 61 Tiết- 62 Tiết- 63, 64 Tiết- 65, 66 Tiết- ... Danh bạ riêng em Bài thực hành tổng hợp: Du lịch miền Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ơn tập Kiểm tra học kì II ...
... 48: Kiểm tra Tiết 49, 50, 51, 52, 53, 54: Vẽ hình học với phần mềm GEOGEBRA Tiết 55, 56: Bài 9: Làm việc với dãy số Tiết 57, 58: Bài thực hành 7: Xử lí dãy số chưongtrình Tiết 59, 60: Bài tập Tiết ... HỌC KỲ Tiết 37, 38: Bài 7: Câu lệnh lặp Tiết 39, 40: Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for…to…do Tiết 41, 42: Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước Tiết ... 60: Bài tập Tiết 61: Kiểm tra thực hành Tiết 62, 63, 64, 65, 66, 67: Quan sát hình khơng gian với phần mềm YENKA Tiết 68, 69: Ôn tập Tiết 70: Kiểm tra học kỳ ...
... phân phối chươngtrình dạy họctựchọn a) Thời lượng cách tổ chức dạy họctự chọn: Thời lượng dạy họctựchọn lớp cấp THCS Kế hoạch giáo dục tiết/tuần, dạy học chung cho lớp (các trường tự chủ kinh ... 36 tiết Học kì II : 34 tiết Nội dung Thời lượng Chương I Mạng máy tính Internet Chương II.Một số vấn đề xã hội TinhọcChương III Phần mềm trình chiếu 20 (10, 10) (4 ,2) * 22 (10, 12) Chương IV ... dạy học phòng máy Để học nội dung Phần học sinh phải thực hành máy vi tính – Các phần mềm phục vụ dạy học theo SGK Tinhọc THCS có CD kèm theo tài liệu Hướng dẫn thực chương trình, SGK mơn Tin học...