phần hoá học vô cơ lớp 12 gồm 3 chương
sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 12 thpt
... 39 1.7.2 Đối tượng điều tra 39 1.7 .3 Kết điều tra 39 TIỂU KẾT CHƯƠNG 43 Chương SỬ DỤNG PPDH THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHẦN VÔ CƠ LỚP 12 ... KẾT CHƯƠNG 121 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 122 3. 1 Mục đích thực nghiệm 122 3. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm 122 3. 3 Đối tượng thực nghiệm 1 23 3. 4 ... dẫn thực nhiệm vụ 73 Bảng 3. 1 Các tiến hành dạy thực nghiệm 122 Bảng 3. 2 Danh sách lớp TN ĐC 1 23 Bảng 3. 3 Tổng hợp kết bkt 128 Bảng 3. 4 Phân phối tần số, tần...
- 196
- 1,361
- 9
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 THPT
... ĐỒNG TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC PHẦN VƠ CƠ LỚP 12 44 2.1 Cấu trúc chương trình PPDH phần kim loại hóa học 12 THPT 44 2.1.1 Cấu trúc chương trình phần kim loại lớp 12 THPT 44 2.1.2 ... hợp đồng 49 2.2 .3 Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng phần vơ hóa học lớp 12 50 2 .3 Một số giáo án sử dụng PPDH theo hợp đồng phần hóa học vơ lớp 12 56 2 .3. 1 Một số hợp đồng giáo ... dẫn thực nhiệm vụ 73 Bảng 3. 1 Các tiến hành dạy thực nghiệm 122 Bảng 3. 2 Danh sách lớp TN ĐC 1 23 Bảng 3. 3 Tổng hợp kết bkt 128 Bảng 3. 4 Phân phối tần số, tần...
- 196
- 853
- 0
ÔN HOÁ HỌC VÔ CƠ LỚP 12-PHẦN I ppt
... 32 ; O = 16) 10 11 12 13 14 15 b c a d c a d b a c b d a c d 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 d a b a b a b d c a c c d a b 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 ĐÁP ÁN c b ... vào dung dịch KOH dư, thu hỗn hợp muối nào? a) KHCO3, KNO3 b) K2CO3, KNO3, KNO2 c) KHCO3, KNO3, KNO2 d) K2CO3, KNO3 20 Cho hỗn hợp gồm Ba, Al2O3 Mg vào dung dịch NaOH dư, có phản ứng dạng phân ... H2SO4 37 ,36 %, tỉ khối 1,28) có nồng độ mol/l là: a) 2,98M b) 4,88M c) 3, 27M d) 6,20M 33 Các chất tồn dung dịch? a) (NH4)2CO3; K2SO4; Cu(CH3COO)2 b) Zn(NO3)2; Pb(CH3COO)2; NaCl c) HCOONa; Mg(NO3)2;...
- 13
- 487
- 3
GIÁO án hóa học vô cơ lớp 12 CHƯƠNG VIII KIM LOẠI PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM i, II, III
... CƠ lớp 12 Gv Võ thò Thu Cúc - (c) (d) (e) Caâu (a) (b) (c) (d) (e) 3Al + Al + Al + Al + Al + Al + 8HNO3 4HNO3 4HNO3 6HNO3 4HNO3 6HNO3 = = = = = = 3Al(NO3)2 Al(NO3)2 Al(NO3 )3 Al(NO3 )3 Al(NO3 )3 ... 2NO Al + 4HNO3 = Al(NO3)2 + 2H2O + 2NO2 (d) Al + 4HNO3 = Al(NO3 )3 + 2H2O + NO Al + 6HNO3 = Al(NO3 )3 + 6H2O + 3NO2 (e) Al + 4HNO3 = Al(NO3 )3 + 2H2O + NO Al + 6HNO3 = Al(NO3 )3 + 3H2O + 3NO2 Câu Để ... (d) Al + 4HNO3 = Al(NO3 )3 + 2H2O + NO Al + 6HNO3 = Al(NO3 )3 + 3H2O + 3NO2 (e) Al + 4HNO3 = Al(NO3 )3 + 2H2O + NO Al + 6HNO3 = Al(NO3 )3 + 6H2O + 3NO2 Caâu (a) (b) (c) (d) (e) A hổn hợp gồm Na Al ...
- 38
- 1,147
- 1
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... lên lớp phần hóa học vơ lớp 11 chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm ActivInspire để nâng cao hiệu dạy học mơn hóa học phần lớp 11, chương trình nâng cao trường trung học ... Vị trí Trong SGK hóa học lớp 11 chương trình nâng cao, phần hóa học vơ gồm hai chương: chương “Nhóm Nitơ” chương “Nhóm Cacbon” Hai chương nghiên cứu sau chương “Sự điện li”, chương lí thuyết chủ ... THPT Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỌC VƠ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Vị trí, nội dung PPDH phần hóa học vơ lớp 11 chương trình nâng...
- 165
- 4,212
- 47
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT
... THỒNG BÀI TẬP THEO B HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN HĨA HỌC VƠ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN 2.1 Tổng quan phần hóa học vô lớp 11 ban [ 53] B 2.1.1.Mục tiêu dạy học B Phần hoá vơ lớp 11 ban có nhiệm vụ chủ yếu ... kiến học sinh 42 T T Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỒNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG DẠY T HỌC TÍCH CỰC PHẦN HĨA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN 46 T 2.1 Tổng quan phần hóa học vô lớp ... PPDH hóa học 30 T T 1.4.Bài tập hóa học [7, 31 , 32 , 38 , 39 ] 30 T T 1.4.1.Khái niệm tập hóa học 30 T T 1.4.2.Tác dụng tập hóa học 31 T T 1.4 .3. Phân...
- 233
- 1,925
- 27
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9
... KHCO3 # Na2CO3 KCl # MgCO3 KOH # Na2CO3 KHCO3 Câu Cặp muối cacbonat sau tan nước ? $ Na2CO3, K2CO3 # Na2CO3, BaCO3 # K2CO3, MgCO3 # Na2CO3, CaCO3 Câu Bazơ sau tác dụng với dung dịch K2CO3 ? ... 17,86 10,71 53, 57 64,29 39 ,29 Chưa phù hợp chương 0 15 ,38 0 7,69 50,00 57,69 23, 08 3, 85 23, 08 42 ,31 26,92 trình Câu dẫn dài rối 26,92 15 ,38 19, 23 Thiếu kiệnĐề chưa rõ 19, 23 3,85 19,05 30 ,77 0 0 ... trình dạy học Sử dụng phần mềm EMP: Thiết kế sẵn ngân hàng đề kiểm tra giấy: 63 đề 15 phút, cụ thể: Chương 1: 23 đề ; Chương 2: 35 đề ; Chương 3: 15 đề 12 đề tiết, cụ thể: Chương 1: đề; Chương...
- 113
- 3,426
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... $ KOH KHCO3 # Na2CO3 KCl # MgCO3 KOH # Na2CO3 KHCO3 Cặp muối cacbonat sau tan nước: $ Na2CO3, K2CO3 # Na2CO3, BaCO3 # K2CO3, MgCO3 # Na2CO3, CaCO3 Bazơ sau tác dụng với dung dịch K2CO3 : $ Ca(OH)2 ... 17,86 10,71 53, 57 64,29 39 ,29 Chưa phù hợp chương 0 15 ,38 0 7,69 50,00 57,69 23, 08 3, 85 23, 08 42 ,31 26,92 trình Câu dẫn dài rối 26,92 15 ,38 19, 23 Thiếu kiệnĐề chưa rõ 19, 23 3,85 19,05 30 ,77 0 0 ... trình dạy học Sử dụng phần mềm EMP: Thiết kế sẵn ngân hàng đề kiểm tra giấy: 63 đề 15 phút, cụ thể: Chương 1: 23 đề ; Chương 2: 35 đề ; Chương 3: 15 đề 12 đề tiết, cụ thể: Chương 1: đề; Chương...
- 120
- 3,176
- 3
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học, phần hóa học hữu cơ lớp 12 (chương trình nâng cao)
... 1.4.2 Tổ chức học hoá học theo hoạt động 1.4 .3 Tổ chức học hoá học theo quan điểm kiến tạo - tương tác 1.4.4 Tổ chức học hoá học theo quan điểm dạy học lấy học sinh làm 30 30 32 35 39 trung tâm ... KẾT CHƯƠNG 112 1 13 1 13 1 13 1 13 114 115 115 115 116 116 116 122 122 1 23 126 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 127 130 133 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ CHỮ VIẾT TẮT Học ... HỌC VINH NGUYỄN TIẾN THẠCH TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC, PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chun ngành: Lí luận phương pháp dạy học hố học...
- 129
- 1,017
- 4
Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông
... CH3-COO-CH2-CH2-CH2-CH3; CH3-COO-CH(CH3)-CH2-CH3; CH3-COO-CH2-CH(CH3)-CH3; CH3-COO-C(CH3)2-CH3 c Ancol Z C4H9OH có bậc cao 3, cấu tạo: CH3–C(CH3)2OH Vậy CTCT este X CH3COOC(CH3)2CH3 Thí dụ 12 ... maxit = 1,25.10-4 280 = 0, 035 gam ⇒ mtriolein = – 0, 035 = 0,965 gam ⇒ ntriolein = (C17H33COO)3C3H5 + 3KOH 1,1.10 -3 0,965 =1,1.10 3 mol 878 t0 3C17H33COOK + C3H5(OH )3 3 ,3. 10 -3 ⇒ Khối lượng KOH cần ... thực tiễn cơng tác bồi dưỡng HSG hố học 2) Xác định trọng tâm kiến thức (phần hoá học hữu lớp 12) cần bồi dưỡng cho HSG hoá học 3) Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phần hoá học hữu (lớp 12) nhằm...
- 139
- 931
- 3
Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... 7. 43 3 .35 0.00 100.00 TN 0.00 0.00 0.00 0.00 17.67 41 .35 70.68 89.10 98.50 100.00 ĐC 0.00 0.00 0.00 6.69 22 .30 48 .33 71 .38 89.22 96.65 100.00 100.00 4.51 4.51 13. 16 23. 68 29 .32 18.42 Hình 3. 3 ... 52 38 269 TN 0.00 0.00 0.00 0.00 0 .38 5.64 10.15 28.20 29 .32 19.92 6 .39 100.00 ĐC 0.00 0.00 0.00 0 .37 5.20 17.47 16 .36 24.91 19 .33 14. 13 2. 23 100.00 TN 0.00 0.00 0.00 0.00 0 .38 6.02 16.17 44 .36 ... TẬP PHẦN HĨA HỌC HỮU CƠ LỚP 12- CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Phân tích chƣơng trình Hóa học hữu lớp 12 2.1.1 Cấu trúc chương trình: 2.1.2 Phân tích đặc điểm nội dung chương...
- 53
- 623
- 1
Nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
... THPT Anhxtanh năm học 2 012 – 20 13 12 3. 3 Quá trình thực nghiệm 3. 3.1 Tiến hành điều tra 3. 3.1.1 Điều tra kết học tập, tỉ lệ học sinh yếu mơn hố học Điều tra kết học tập môn HH HS lớp 11 trường THPT ... 5 ,31 ± 0,19 4,8 ± 0,22 5,69 ± 0,2 5, 13 0, 23 Độ lệch chuẩn 1,28 1,49 1 ,35 1,56 Hệ số biên thiên 24,11 31 ,04 23, 73 30,41 0,041779 Giá trị p 0, 036 972 3. 4 .3. 2 Đồ thị biểu diễn 25 20 15 Tỷ lệ (%) Lớp ... phiếu điều tra HS lớp 11 GV dạy HH lớp 11 Khảo sát HS: 89 HS lớp TN 91 HS lớp ĐC Trực tiếp lên lớp 12 khố Tơi chọn mẫu TN lớp 11 năm học 2 012 –20 13: lớp trường THPT Hàng Hải, lớp trường THPT Anhxtanh...
- 22
- 696
- 0
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... Phân loại kết học tập (%) Yếu, TB Khá Giỏi 12A2 TN 6.67 28.89 42.22 22.22 12A3 ĐC 13. 04 32 .61 36 .96 17 .39 18 12A5 TN 8.89 31 .11 33 .33 26.67 12A6 ĐC 15.56 35 .36 31 .11 17.78 Từ bảng 3. 4 vẽ đƣợc đồ ... 26.98 3. 42 1.85 25.77 3. 47 1.86 28.27 3. 23 TN 7 .12 3. 14 1.77 24.86 ĐC Tổng 6. 63 3.28 1.81 27 .30 3. 6 Phân tích kết thực nghiệm Trên sở kết thực nghiệm kiểm tra số cho thấy, chất lƣợng học tập học ... tốn hóa học trung học phổ thơng- phần hóa vơ lớp 12 Đại học Giáo Dục- Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2011 12. Lê Đình Ngun- Hồng Tấn Bửu- Hà Đình Cẩn.540 tập hóa học1 2 Nhà xuất Đà Nẵng,20 03 13 Hồng...
- 24
- 1,911
- 2
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9
... Lần Lớp % HS đạt loại điểm xi Sĩ 2 10 TN 32 0 0 12. 5 18.8 28.1 34 .4 6.25 6 .3 ĐC 30 0 3. 3 6.7 33 .3 30 10 16.7 3. 3 3. 3 TN số 32 0 0 18.8 9.4 28.1 28.1 15.6 6 .3 ĐC 30 0 0 13. 3 13. 3 36 .7 26.7 13. 3 3. 3 ... Lần 1 .38 1.48 1 .35 1.5 Lần 1.51 1.41 1.51 1 .33 Lần 1.89 2.18 1. 83 2. 23 Lần 2.28 1.99 2 .3 1.7 Lần 19. 23 23. 78 18.78 24.14 Lần 21 .12 22.47 20.74 23. 35 Mốt Trung vị S S2 V t-test độc Lần 0.0 039 0.0086 ... 13. 3 3. 3 Bảng 3. 7 Tỉ lệ % HS đạt điểm xi trở xuốngcủa trường THCS Hoa Động Lần Lớp % HS đạt điểm xi trở xuống Sĩ số 10 TN 32 0 0 3. 1 9.4 18.8 53. 1 87.5 93. 8 100 ĐC 30 0 3. 3 20 40 60 80 93. 3 96.7...
- 21
- 2,994
- 30
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... 1.2 .3 Dạy cách học hố học 1 .3 Tích cực hóa hoạt động học sinh dạy học hóa học 1 .3. 1 Khái niệm tính tích cực 1 .3. 2 Tích cực học tập 1 .3. 3 Các cấp độ tính tích cực học tập 1 .3. 4 Phương pháp dạy học ... dạy học luyện tập phần hoá hữu lớp 12 Phạm vi nghiên cứu 4.1 Nội dung nghiên cứu - Thiết kế lược đồ tư cho luyện tập phần hoá hữu lớp 12 - Sử dụng lược đồ tư cho luyện tập phần hoá hữu lớp 12 ... CƠ LỚP 12 2.1 Nội dung kiến thức phân phối chƣơng trình phần hố hữu lớp 12 2.1.1 Chương trình phần hóa học hữu lớp 12 THPT ban 2.1.2 Phân phối chương trình hóa hữu lớp 12 THPT ban năm học 2010-2011...
- 15
- 1,674
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh
... TN ĐC Số 9. 43 14.68 28 .30 53. 21 50.94 23. 85 11 .32 8.26 Số 10.48 15.60 16.19 41.28 51. 43 33. 03 21.90 10.09 Số 9. 43 14.68 27 .36 54. 13 52. 83 23. 85 10 .38 7 .34 Số 8.49 11.01 32 .08 58.72 43. 40 21.10 ... HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP PHẦN HOÁ HỌC VƠ CƠ LỚP 2.1 Phân tích chƣơng trình hố học vơ lớp 2.1.1 Nội dung kiến thức phân phối chương trình phần hố học vơ lớp 2.1.2 ... luyện tập phần hoá học vô lớp để học sinh vận dụng kiến thức rèn kĩ hoá học - Thiết kế kế giáo án cho luyện tập phần hoá học vơ lớp 9, kết hợp với việc sử dụng lược đồ tư cho nội dung phần kiến...
- 18
- 1,181
- 3
bồi dưỡng phương pháp học và nâng cao năng lực tự học cho học sinh qua phần hóa học vô cơ lớp 10 nâng cao
... 2 .3 Năng lực tự học mơn hóa học đa số HS 64 2 .3. 1 Đánh giá lực tự học môn hóa học đa số HS 64 2 .3. 1.1 Về mục đích học tập 64 2 .3. 1.2 Về nhận thức việc tự học 65 2 .3. 1 .3 ... mơn Hố học lớp 11 lớp 12 cách hiệu Từ lí trên, việc nghiên cứu đề tài: “Bồi dưỡng phương pháp học nâng cao lực tự học cho học sinh qua phần hóa học vô lớp 10 nâng cao” cần thiết, góp phần nâng ... LUẬN VĂN Phần I: Mở đầu Phần II: Nội dung Chương Cơ sở lý luận thực tiễn Chương Những biện pháp bồi dưỡng phương pháp học nâng cao lực tự học cho học sinh qua phần hóa vơ lớp 10 nâng cao Chương...
- 84
- 783
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25