phần 1 khảo sát một số cơ sở lý thuyết

... tuân theo định luật truyền thẳng ánh sáng không? Hiện tượng em vừa quan sát gọi tượng khúc xạ ánh sáng Thứ bảy, 23. 01. 2 010 Bài 40: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG  ... sau: Đặt mắt nhìn dọc theo đũa thẳng từ đầu (hình 40.1a), ta không nhìn thấy đầu đũa Giữ nguyên vị trí đặt mắt, đổ nước vào bát (hình 40.1b), liệu có nhìn thấy đầu đũa hay không? Vậy môi trường ... phần mở - Khi đổ nước vào bát, tượng khúc xạ ánh sáng, ánh sáng truyền từ đầu đũa Concept khúc xạ nước (theo đường gấp khúc) truyền đến mắt ta nên mắt ta nhìn thấy đầu đũa VỀ NHÀ Học thuộc phần...

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:42

... đáy cốc ta thấy: Hình đũa bị gẫy khúc mặt nước đáy dường nâng lên cao Phần đũa dường to phần đũa mặt nước Tại sao? Vấn đề số vấn đề khác nghiên cứu chương III hôm tìm hiểu vấn đề CHƢƠNG - QUANG ... ÁNH SÁNG - Quan sát - Kết luận : Hiện tượng Tia sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường gọi tượng Khúc xạ Ánh sáng S - Một số khái niệm ... QUANG HỌC TIẾT 44 - HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I - HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG - Quan sát - Kết luận : ? N - Một số khái niệm -Tia tới : SI - Điểm tới : I - Tia Khúc xạ : IK - Pháp tuyến : NN' -...

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:42

... khóc t¹i mÆt ph©n c¸ch Quan sát hình nêu nhận xét đường truyền tia sáng: Tiết: 45 14 /2/2 012 Bài : 40 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Quan sát Kết luận Tia sáng truyền ... tới SI pháp tuyến NN’ mặt phẳng tới Tiết: 45 14 /2/2 012 Bài : 40 HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG Quan sát *Quan sát đường truyền tia N sáng từ khôngSkhí sang nước ... *Quan sát đường truyền tia N sáng từ khôngSkhí sang nước Một vài khái niệm (sgk) Thí nghiệm r C1:Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới Góc khúc xạ nhỏ góc tới C2: Thay đổi hướng tia tới, quan sát tia...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 22:32

... CHIẾT SUẤT CỦA MÔI TRƯỜNG Chiết suất tỷ đối Tỷ số không đổi sini sinr tượng khúc xạ gọi chiết suất tỷ đối n 21 môi trường môi trường 1: Sin i = n 21 Sin r I SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG II CHIẾT SUẤT CỦA ... chiết suất n 21 = n2 n1 Tính thuận nghịch của sự truyền ánh sáng Xét tia sáng Xét tia sáng truyền theo truyền theo đường SIR đường RIS Từ đó suy ra: n 21 = n12 Ánh sáng truyền ... tuyệt môi chiết Vậy công thức củađối địnhcủa luậtmột khúc xạ trường viết dạng: suất tỷ đối môi trường chân không Chiết suất không 1, không khí n1chân sini =n 2sinr gần Nếu i = r = 00 ánh sáng...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 22:32

Ngày tải lên: 02/11/2014, 04:00

... DUY PHẦN DI TRUYỀN NGƯỜI ThS Lê Hồng Thái Sơ đồ tư ôn tập tốt nghiệp 10 CHỌN GIỐNG ThS Lê Hồng Thái 10 Sơ đồ tư ôn tập tốt nghiệp 11 SƠ ĐỒ TƯ DUY PHẦN DI TRUYỀN QUẦN THỂ ThS Lê Hồng Thái 11 Sơ ... ôn tập tốt nghiệp 12 TÍNH QUI LUẬT CỦA CÁC HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ThS Lê Hồng Thái 12 Sơ đồ tư ôn tập tốt nghiệp 13 CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở MỨC PHÂN TỬ ThS Lê Hồng Thái 13 Sơ đồ tư ôn tập ... SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT ThS Lê Hồng Thái Sơ đồ tư ôn tập tốt nghiệp SƠ ĐỒ TƯ DUY PHẦN TIẾN HÓA ThS Lê Hồng Thái Sơ đồ tư ôn tập tốt nghiệp SƠ ĐỒ TƯ DUY PHẦN BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 22:10

... sát thí nghiệm cho biet HS : Khe S1 S2 trở thành nguồn phát sóng ánh sáng ? HS : Cùng tần số có độ lệch pha GV : Phần ánh chồng lên không đổi xuất phát từ đâu ? HS : Nêu định nghĩa GV : Tần số ... hẹp S rạch màu chắn M1; S1, S2 hai khe hẹp, nằm gần nhau, song song với S, rạch chắn M2; O vị trí đặt mắt quan sát nhờ kính lúp b) Kết thí nghiệm Dùng kính lọc sắc đỏ quan sát hình ảnh phía sau ... sáng, truyền đến hai khe S1, S2 Hai khe S1, S2, chiếu sáng, lại trở thành hai nguồn sáng, phát hai sóng ánh sáng kết hợp truyền tiếp phía sau, có phần chồng lên - Vì hai khe S1, S2 chiếu sáng nguồn...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:20

... xử lý kết thí nghiệm 15 Chƣơng 2: ĐÔI NÉT VỀ HỌC PHẦN THỰC TẬP QUANG HỌC SP140 17 2 .1 SƠ LƢỢC VỀ PHÒNG THÍ NGHIỆM QUANG HỌC 17 2.2 MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ HỌC PHẦN SP140 19 ... l 1. 2.5 Cách viết kết 1. 2.5 .1 Các chữ số có nghĩa - Tất chữ số từ trái sang phải, kể từ số khác không chữ số có nghĩa Ví dụ: 0, 014 030 có chữ số có nghĩa 1. 2.5.2 Quy tắc làm tròn số - Nếu chữ số ... Phần NỘI DUNG Chƣơng 1: VAI TRÒ CỦA PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC 1. 1 VẬT LÝ LÀ MỘT KHOA HỌC THỰC NGHIỆM 1. 2 SAI SỐ TRONG THỰC NGHIỆM VẬT LÝ 1. 2 .1 Mục...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:58

Ngày tải lên: 27/10/2014, 20:25

... 16 3 .1 Cơ sở khoa học việc sử dụng SĐTD .16 3 .1. 1 Cơ sở việc tƣ hai bán cầu đại não 16 3 .1. 2 Cơ sở việc kích thích tƣ ghi nhớ 17 3.2 Cơ sở thực tế việc sử dụng SĐTD 17 3.2 .1 ... 10 2.3 Cấu trúc 11 2.3 .1 Các ý (Khái niệm ) .11 2.3.2 Khái niệm phụ 11 2.3.3 Đƣờng dẫn 12 2.3.4 Hình ảnh 12 2.3.5 Ghi .15 2.4 ... .18 4 .1 Đặc điểm hoạt động học tập HS THPT 18 4 .1. 1 Đặc điểm nhân cách .19 4 .1. 2 Đặc điểm học tập 19 4.2 Đặc điểm trình hình thành kiến thức Sinh học bậc THPT 19 4.2 .1 Kiến...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 22:49

... Thực nghiệm sƣ phạm  Phần kết luận PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SƠ ĐỒ TƢ DUY 1. 1 Cơ sở lý luận (Tài liệu tham khảo lấy từ nguồn [6]) 1. 1 .1 Quá trình dạy học 1. 1 .1. 1 Khái niệm trình dạy ... PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SƠ ĐỒ TƢ DUY 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Quá trình dạy học 1. 1.2 Phƣơng pháp dạy học 1. 1.3 Phƣơng ... 1. 2 Sơ đồ tƣ 11 1. 2 .1 Khái niệm 11 1. 2.2 Ý nghĩa sơ đồ tƣ dạy học .12 1. 2.3 Phân loại sơ đồ tƣ 13 1. 2.4 Một số phần mềm xây dựng sơ đồ tƣ 14 Chƣơng...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 14:41

... Kt qu thu c nh sau : STT Lp 5A 5B 5C S s 31 26 29 Kt qu Gii Khỏ TBỡnh 9,7% 16 ,1% 61, 3% 11 ,5% 23 ,1% 57,7% 10 ,4% 24 ,1% 48,3% Ghi chỳ Yu, kộm 12 ,9% 7,7% 17 ,2% T kt qu trờn, theo ỏnh giỏ ch quan, ... thu c kt qu nh sau: Kt qu ỏnh giỏ : STT Lp 5A 5B 5C S s 31 26 29 Kt qu Gii Khỏ TBỡnh 12 ,9% 22,6% 54,8% 11 ,5% 26,9% 53,9% 24 ,1% 34,5% 41, 4% Ghi chỳ Yu, kộm 9,7% 7,7% 0% Nhỡn vo bng kt qu thc nghim ... tip) Cỏch tin hnh : Dựng STD phõn tớch cu ca bi Hng A Chỏng (Ma Vn Khỏng ) (SGK Ting Vit 5, 1, trang 11 9 ) - Bi minh - Vic v s t giai on ny vỡ H ó c tip cn, ng dng vi bi t cnh ri G cú th t chc...

Ngày tải lên: 05/06/2016, 16:40

... TL(%) sinh 10 A4 44 6.8 25 56.9 13 29.5 6.8 0 10 A6 45 17 .8 23 51. 1 13 28.9 2.2 0 Trang 12 Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Kết khảo sát chất ... SL TL(%) sinh 10 A4 44 4.5 20 45.5 19 43.2 11 .3 0 10 A6 45 15 .6 20 44.4 16 35.6 4.4 0 Sau áp dụng phương pháp: Kết khảo sát chất lượng học kì I Tổng Lớp Giỏi Khá Yếu Trung bình Kém số học SL TL(%) ... II Tổng Lớp Giỏi Khá Yếu Trung bình Kém số học SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) sinh 10 A4 44 15 .9 25 52.3 12 27.3 4.5 0 10 A6 45 12 26.7 23 51. 1 20.0 2.2 0 Nhận xét: Sau thời gian áp...

Ngày tải lên: 28/07/2016, 19:05

... TL(%) số 10 A4 44 4.5 20 45.5 19 43.2 11 .3 0 10 A6 45 15 .6 20 44.4 16 35.6 4.4 0 Sau áp dụng phương pháp: Kết khảo sát chất lượng học kì I Giỏi Khá SL TL(%) SL TL(%) 6.8 25 56.9 17 .8 23 51. 1 Trung ... 13 29.5 6.8 0 13 28.9 2.2 0 Kết khảo sát chất lượng học kì II Lớp Tổng 10 A4 10 A6 số 44 45 Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 15 .9 25 52.3 12 27.3 4.5 0 12 ... 10 (vẽ tay dùng phần mềm iMindMap 5, xem hướng dẫn sử dụng phần mềm iMindMap phần phụ lục) Trang Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Trang 10 ...

Ngày tải lên: 18/12/2016, 16:24

... CB Tân Phú 11 6 Bảng 3 .11 Điểm KT 11 7 Bảng 3 .12 % số HS đạt điểm X i KT trường THPT Thanh Bình 11 7 Bảng 3 .13 % số HS đạt điểm X i KT trường THPT Đạ Tẻ 11 8 Bảng 3 .14 % số HS đạt điểm ... TẬP PHẦN HÓA PHI KIM LỚP 11 THPT 2 .1 Mục tiêu phân phối chương trình phần hóa phi kim lớp 11 THPT 2 .1. 1 Mục tiêu dạy học phần hóa phi kim lớp 11 THPT Phần hoá phi kim chương trình hoá học lớp 11 ... lớp 11 nâng cao Tiết Bài 14 Khái quát nhóm nitơ 15 10 Nitơ 16 , 17 11 Amoniac muối amoni Chương : Nitơ- Photpho 18 , 19 12 Axit nitric muối nitrat 20 13 Luyện tập tính chất nitơ hợp chất nitơ 21 14...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

Ngày tải lên: 12/08/2013, 10:09

... 1. 1.2.2 .1 Kỹ thuật .6 1. 1.2.2 .1. 1 Nhấn mạnh 1. 1.2.2 .1. 2 Liên kết 1. 1.2.2 .1. 3 Mạch lạc 1. 1.2.2 .1. 4 Tạo phong cách riêng 1. 1.2.2.2 Cách bố trí 10 1. 1.2.2.2.2 ... 45 42,86 43 40,95 15 14 ,29 1, 9 18 17 ,14 53 50,48 22 20,95 12 11 ,43 28 Màu sắc 86 81, 9 13 12 ,38 5,72 0 0 41 39,05 60 57 ,14 3, 81 0 25 23, 81 65 61, 9 15 14 ,29 93 88,57 10 9,53 1, 9 0 0 7,62 34 32,38 ... phân cấp 10 1. 1.2.2.2.3 Trình tự đánh số 10 1. 1.2.3 Vai trò sơ đồ tư dạy - học 10 1. 1.2.4 Các bước vẽ sơ đồ tư 11 1. 1.3 Công cụ xây dựng sơ đồ tư 17 1. 2 Cơ sở thực tiễn...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:36

... SGD & ĐT Sở Giáo dục đào tạo PGS.TS Phó Giáo sư – Tiến sĩ TS Tiến sĩ 10 CBQL Cán quản lý 11 VD Ví dụ 12 SGK Sách giáo khoa MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………………… .1 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Cơ sở thực tiễn đề tài Chương 3: Quy trình tổ chức cho học sinh sử dụng SĐTD dạy học LTVC lớp 4, Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 ... Chinh Nguyễn Đức Cảnh Minh Đạo Hùng Vương Số lượng Tỉ lệ % thiết cần thiết 6 18 36 25 59, 01 40,98 thiết 0 0 0 đủ chưa sai 12 19 31, 14 11 26 42,62 đủ 4 16 26,22 - Về cần thiết việc sử dụng SĐTD...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49