phương tiện kĩ thuật dạy học là gì
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
... dục tiểu học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC.2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.Hoàn thành học phần ... trong dạy học ở Tiểu học. 7. Nội dung của học phầnNội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản cần thiết về:• Thiết kế bài giảng trên PowerPoint (LT:9, TH:18).• Một số phương tiện dạy học...
- 6
- 1,639
- 6
Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực
... VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH/THÀNH PHỐNghệ An tháng 3- 2010 31Hoạt động 3: -Thế nào là học sâu?- Làm thế nào để người học có thể học ... chọn nội dung bài học phù hợp với các PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học theo góc; theo ... hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâuPhần I Dạy và học tích cực 42 Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức /kĩ năng trong môn học có ý nghĩa với HS...
- 47
- 2,015
- 20
tiet 17 sinh hoc 9 co ung dung phuong phap vaø ki thuat day hoc tich cuc
... tổng hợn phân tử ARNđược gọi là gì? MUÔ NHẫ UKTrong quá trình tổng hợp phân tử ARN, Ađênin liên kết vớiloại nuclêôtit nào?U R A x I NtARN có chức năng gì? VậNHCU YểNQuá trình ... NHếBà OTrong phân tử ARN loại nuclêôtit nào được kí hiệu là chữ A?ANÊĐI NCác nuclêôtit cấu tạo nên phân tử ARN được gọi là gì? ĐHN PƠ Â NTrong quá trình tổng hợp phân tử ARN các nuclêôtit ... gian và thời gian xảy ra quá trình tổng hợp ARN?2/ Khuân mẫu để tổng hợp nên phân tử ARN là gì? ADNmARNmARNtARNmARNTế bào chấtNhân tế bào I/ ARN ( Axit ribonucleic ) C1: Nêu...
- 12
- 623
- 4
Một số kĩ thuật dạy học tích cực
... thực hiện và điều khiển quá trình dạy học. Kĩ thuật 6-3-5 Kĩ thuật mảnh ghép Kĩ thuật khăn phủ bàn Kĩ thuật bể cá Kĩ thuật bông tuyết Kĩ thuật đặt câu hỏi Kĩ thuật công não……Sự phân biệt giữa ... bày. Kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn”1234 Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của GV và HS trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy ... bài học, điền vào cột L những gì đã học được.K (những điều đã biết)W (những điều muốn biết)L (những điều đã học được sau bài học) --•Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích...
- 33
- 8,343
- 30
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... tư duyCác kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực Tăng cường hiệu quả học tập ... khácLiên lạc với GV Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp 102. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật “Các mảnh ghép”? Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa cá nhân, nhóm và liên kết giữa ... Nhìn thấy bức tranh tổng thể- Tổ chức và phân loại- 29 51. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”Thế nào là Kĩ thuật “khăn trải bàn”? Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết hợp giữa hoạt...
- 32
- 982
- 1
một số kĩ thuật dạy học hiện đại
... nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng về người học. Giảng dạy dựa trên phương pháp làm ... MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰCCác kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích ... phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung và trong thu nhận thông tin phản hồi.9. Kỹ thuật tia chớpKỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham...
- 6
- 2,023
- 48
pHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
... nhân tự áp dụng3. Đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau 2 Học theo góc Học theo góc là gì? Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại ... nghiệm đã có.Tiêu chí học theo góc 111. Tính phù hợpNhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập thực sự là phương tiện để đạt mục tiêu, tạo ra giá trị mới chứ không chỉ là hình thức.Nhiệm ... đối với HS.Tiêu chí học theo Học theo góc 101. Tính phù hợp2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí học theo góc 3 Học theo góc (tiếp theo) Là một môi trường học tập với cấu trúc...
- 16
- 1,157
- 5
PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
... quả học tập 71. Tính phù hợp2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí Học theo Hợp đồng 2 Học theo hợp đồng Thế nào là Học theo hợp đồng? Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm ... Học theo hợp đồngPhần IV 81. Tính phù hợp2. Các nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập phải phù hợp với nội dung bài học và phải thực sự là phương tiện để đạt mục tiêu, ... nhiệm vụ học tập– Học tập bằng trải nghiệm– Mức độ độc lập trong học tập– Hình thức phân chia nhóm– Mức độ thực hiện 103. Tương tác và sự đa dạng Học sinh có cơ hội được học tập với...
- 16
- 761
- 0
PHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
... đềTiểu chủ đề là vấn đề nghiên cứu cụ thểÝ tưởng/Chủ đề ban đầuXây dựng các tiểu chủ đềXác định quy mônghiên cứuSử dụng Sơ đồ tư duy 4Thế nào là học theo dự án? Là một hoạt động học tập nhằm:• ... 3I. Thế nào là học theo dự án ? 7Ba bước Học theo dự án1. Lập kế hoạch1.1. Lựa chọn chủ đề1.2. Xây dựng tiểu chủ đề1.3. Khơi gợi hứng thú1.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập2. Thực ... Trình bày sản phẩm3.4. Bài học kinh nghiệm sau khi thực hiện dự án Học theo dự ánPhần V 171.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tậpEnvironment & facilitiesTrường học của tôiMôi trường &cơ...
- 66
- 782
- 6
Kĩ thuật dạy học
... vã);Một số kỹ thuật dạy học tích cực Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích ... phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung và trong thu nhận thông tin phản hồi.9. Kỹ thuật tia chớpKỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham ... riêng.4. Kỹ thuật XYZ: là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z là phút dành cho mỗi người. Ví dụ kỹ thuật...
- 5
- 450
- 0
- phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực
- công nghệ kĩ thuật hóa học là gì
- phương tiện kĩ thuật dạy học
- phương tiện kỹ thuật dạy học là gì
- sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực
- kĩ thuật dạy học là gì
- khái niệm phương tiện kĩ thuật dạy học
- vai trò của phương tiện kĩ thuật dạy học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25