phương tiện kỹ thuật dạy học là gì

... dục tiểu học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC. 2. Số đơn vị học trình: 03. 3. Thời gian học: Năm ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin học. 6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học, ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint. Hoàn thành học phần ... trong dạy học ở Tiểu học. 7. Nội dung của học phần Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản cần thiết về: • Thiết kế bài giảng trên PowerPoint (LT:9, TH:18). • Một số phương tiện dạy học...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... Kỹ năng - Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật dạy học - Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học ... VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ Nghệ An tháng 3- 2010 31 Hoạt động 3: - Thế nào là học sâu? - Làm thế nào để người học có thể học ... hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâu Phần I Dạy và học tích cực 42  Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức/kĩ năng trong môn học có ý nghĩa với HS...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... nhân tự áp dụng 3. Đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau 2 Học theo góc Học theo góc là gì? Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác nhau tại ... nghiệm đã có. Tiêu chí học theo góc 11 1. Tính phù hợp  Nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập thực sự là phương tiện để đạt mục tiêu, tạo ra giá trị mới chứ không chỉ là hình thức.  Nhiệm ... đối với HS. Tiêu chí học theo Học theo góc 10 1. Tính phù hợp 2. Sự tham gia 3. Tương tác và sự đa dạng Tiêu chí học theo góc 3 Học theo góc (tiếp theo)  Là một môi trường học tập với cấu trúc...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... quả học tập 7 1. Tính phù hợp 2. Sự tham gia 3. Tương tác và sự đa dạng Tiêu chí Học theo Hợp đồng 2 Học theo hợp đồng Thế nào là Học theo hợp đồng? Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm ... Học theo hợp đồng Phần IV 8 1. Tính phù hợp 2. Các nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập phải phù hợp với nội dung bài học và phải thực sự là phương tiện để đạt mục tiêu, ... nhiệm vụ học tập – Học tập bằng trải nghiệm – Mức độ độc lập trong học tập – Hình thức phân chia nhóm – Mức độ thực hiện 10 3. Tương tác và sự đa dạng  Học sinh có cơ hội được học tập với...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... đề Tiểu chủ đề là vấn đề nghiên cứu cụ thể Ý tưởng/Chủ đề ban đầu Xây dựng các tiểu chủ đề Xác định quy mô nghiên cứu Sử dụng Sơ đồ tư duy 4 Thế nào là học theo dự án? Là một hoạt động học tập nhằm: • ... lĩnh vực học tập, và áp dụng một cách sáng tạo vào thực tế cuộc sống. • Củng cố kiến thức và xây dựng các kỹ năng hợp tác, giao tiếp và học tập độc lập, • Chuẩn bị hành trang cho HS học tập ... tiếng Phân tích dữ liệu 27 An elephant too starts small 2 Bài 1 I. Thế nào là học theo dự án? II. Ba bước học theo dự án III.Một số kỹ năng thực hiện dự án: 1. Tìm kiếm và thu thập thông tin 2. Phân...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... thức làm việc chủ yếu là theo nhóm, kết quả dự án là những sản phẩm hành động có thể giới thiệu 1. Dạy học nhóm  Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS của một lớp học ... quả làm việc của nhóm sau đó được trình bày và đánh giá trước toàn lớp.  Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ thể mà là một hình thức xã hội, hay là hình thức hợp tác của dạy học. ... luận 7. Dạy học theo dự án  hình thức dạy học theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạy và học tập Địa lí.  Hình thức dạy học này sẽ tạo điều kiện cho học sinh...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:48

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... cực Học sâu 11 Đâu là sự khác biệt?  Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức một chiều của giáo viên Người dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt  Dạy & Học ... Các kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác: Khăn phủ bàn; Các mảnh ghép; S t duy ã Cỏc phng phỏp dy hc: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo dự án 15 Hoạt động 2: Tại sao dạy và học tích ... học của học sinh? Phong cách học Phong cách dạy 23 Vai trò của GV Kích hoạt quá trình học tập Mục tiêu & nội dung Giáo viên học sinh/người học Môi trường Tương tác Phương pháp 19 Học...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 17:10

... đương  Mỗi nhóm làm việc với mỗi phần từ 5-7 phút Mỗi nhóm làm việc với mỗi phần từ 5-7 phút  HS phải có đủ tài liệu, phương tiện giấy bút, HS phải có đủ tài liệu, phương tiện giấy bút, địa ... hướng vào bàI học - Gợi mở, định hướng vào bàI học Quy trình: Quy trình: - - Người dạy nêu câu hỏi (vấn đề ngắn) Người dạy nêu câu hỏi (vấn đề ngắn) - Người học trả lời nhanh - Người học trả lời ... đích:  Gây ấn tượng với người học, thu hút sự chú ý Gây ấn tượng với người học, thu hút sự chú ý  Giúp Hs định hướng nội dung bài học Giúp Hs định hướng nội dung bài học  Nêu rõ nội dung bài giảng...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 14:11

... hoán dụ ủ ụ 1.Khái niệm: Là một công cụ tổ chức tư duy, là con đường dễ nhất để chuyển tải thong tin vào bộ não rồi đưa thong tin ra ngoài bộ não. Đồng thời là phương tiện ghi chép đầy sáng tạo ... niệm: Là tổ chức hoạt động mang tính hợp tác giữa các cá nhân trong nhóm và liên kết nhóm để giải quyết một nhiệm vụ phức hợp. 2. Kĩ thuật ghép chia làm hai giai đoạn: -Giai đoạn 1 gọi là nhóm ... quả cao, phát triển tư duy logic, khả năng phân tích tổng hợp, học sinh hiểu bài, nhớ lâu, thay cho ghi nhớ học thuộc lòng, học vẹt. LÃO H CẠ CON CHÓ VÀNG C U CON TRAIẬ BINH TƯ BINH TƯ ÔNG...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:12

Ngày tải lên: 30/12/2013, 20:41

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40