phương thức chuyển dịch thành ngữ nga việt trên quan điểm giao tiếp ngôn ngữ ý nghĩa thực tiễn

Đối chiếu thành ngữ Nga - Việt trên bình diện giao tiếp

Đối chiếu thành ngữ Nga - Việt trên bình diện giao tiếp

Ngày tải lên : 31/03/2015, 14:15
... nguyên cùa thành ngữ với thực bên để tạo nên nghĩa đặc ngữ thành ngữ Nghĩa đặc ngữ thành ngữ nghĩa thực lại liên chủ thể sử dụng nhữnơ phát ngôn cánh giao tiếp Làm rõ vai trò nghĩa thực thành ngũ' ... ngữ nghĩa thành ngữ Nga - V iệ t Trong cấu trúc - ngữ nghĩa thành ngữnghĩa khới ngun (hình thái bên nghĩa trực tiêp) tầng nghĩa làm cho nghĩa thực nghĩa Cấu trúc ngữ nghĩa dùng cho phát ngôn ... - V iệ t địa hạt thành ngữ, có giá trị lý luận ý nghía thực tiễn v ể ý nghĩa lý luận: đối chiếu thành ngữ hai ngơn ngữý đến vai trò nghTa thực cùa thành ngữ hoạt động giao tiếp không tách...
  • 158
  • 660
  • 0
62 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Việt Nam

62 Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Việt Nam

Ngày tải lên : 30/03/2013, 16:45
... VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ TRÊN QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 1.1 Cơ cấu kinh tế: Khái niệm chất 1.2 Phát triển bền vững: Lý luận ứng dụng 1.3 Chuyển dịch cấu kinh tế quan ... thêm vấn đề chủ yếu lý luận thực tiễn chuyển dịch cấu kinh tế quan điểm phát triển bền vững Vùng KTTĐBB có ý nghĩa quan trọng để tìm giải pháp hữu hiệu bảo đảm bền vững chuyển dịch rút kinh nghiệm ... lý luận thực tiễn liên quan đến cấu kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, phát triển bền vững, chuyển dịch cấu kinh tế quan điểm phát triển bền vững; xây dựng nhóm tiêu đánh giá bền vững chuyển dịch...
  • 262
  • 766
  • 3
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm bắc bộ   việt nam

Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm bắc bộ việt nam

Ngày tải lên : 26/07/2014, 10:35
... ph tri n khai th c hi n Ngh quy t s 54NQ/TW Phương pháp lu n, phương pháp nghiên c u ngu n s li u 5.1 Phương pháp lu n - D a quan ñi m, lý lu n c a ch nghĩa Mác - Lê nin tư tư ng H Chí Minh v phát ... có ý nghĩa riêng c n đư c xem xét th u ñáo [83, tr 102] Khi coi phân cơng lao đ ng xã h i s hình thành c u ngành, c u lãnh th , ch đ s h u l i s hình thành c u thành ph n kinh t M t c u thành ... m t thu t ng v n có nhi u ý ki n khác ý nghĩa c a v b n ñã ñ t ñư c s ñ ng thu n cao ln đư c quan tâm, phát tri n hoàn thi n V i vi c ñưa quan ñi m bi n ch ng v m i quan h gi a ngư i gi i t nhiên,...
  • 253
  • 374
  • 0
Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ - Việt Nam

Chuyển dịch cơ cấu kinh tế trên quan điểm phát triển bền vững của vùng kinh tế trọng điểm Bắc bộ - Việt Nam

Ngày tải lên : 04/03/2017, 12:14
... vấn ñề chủ yếu lý luận thực tiễn chuyển dịch cấu kinh tế quan ñiểm phát triển bền vững ñối với Vùng KTTðBB có ý nghĩa quan trọng để tìm giải pháp hữu hiệu bảo ñảm bền vững chuyển dịch rút kinh ... lý luận thực tiễn liên quan ñến cấu kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, phát triển bền vững, chuyển dịch cấu kinh tế quan ñiểm phát triển bền vững; xây dựng nhóm tiêu đánh giá bền vững chuyển dịch ... ñề chủ yếu lý luận thực tiễn cấu kinh tế, chuyển dịch cấu kinh tế, phát triển bền vững Từ đó, luận giải vấn ñề chuyển dịch cấu kinh tế quan ñiểm phát triển bền vững (ii) Về thực tiễn: Phân tích,...
  • 253
  • 287
  • 0
DẠY HỌC THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG GIỜ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

DẠY HỌC THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG GIỜ TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Ngày tải lên : 05/03/2017, 17:29
... theo thành phần kinh tế, trọng vào lao động ngành nông – lâm - thủy sản Quan điểm phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 .Quan điểm nghiên cứu Luận án sử dụng quan điểm: Quan điểm tổng hợp – lãnh thổ; Quan điểm ... thống ;Quan điểm lịch sử - viễn cảnh; Quan điểm phát triển bền vững 5.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng phương pháp nghiên cứu: Phương pháp phân tích tổng hợp lý thuyết ;Phương pháp thực ... tính cấp thiết lý luận lẫn thực tiễn - Một số nghiên cứu chuyển dịch cấu trạng sử dụng lao động nông thôn nghiên cứu Chu Tiến Quang;Lê Xuân Bá - Các báo cáo, thống kê nghiên cứu thực tiễn nguồn lao...
  • 27
  • 343
  • 0
Bước đầu tìm hiểu thành ngữ đồng nghĩa trong tiếng việt

Bước đầu tìm hiểu thành ngữ đồng nghĩa trong tiếng việt

Ngày tải lên : 30/11/2015, 21:05
... THÀNH NGỮ TIẾNG VIỆT 2.1 Định nghĩa thành ngữ đồng nghĩa Từ số quan niệm thành ngữ đồng nghĩa số nhà nghiên cứu, rút quan niệm chung thành ngữ đồng nghĩa sau: Thành ngữ đồng nghĩa thành ngữnghĩa ... phân loại thành ngữ đồng nghĩa thành ba loại bản: thành ngữ đồng nghĩa ý niệm, thành ngữ đồng nghĩa phong cách thành ngữ đồng nghĩa ý niệm - phong cách Như vậy, vấn đề thành ngữ đồng nghĩa số ... miêu tả ngữ nghĩa thành ngữ đồng nghĩa Đóng góp khóa luận Việc nghiên cứu đề tài có ý nghĩa lí luận ý nghĩa thực tiễn sau: Về mặt lí luận: Làm sáng tỏ mối quan hệ ngữ nghĩa thành ngữ tiếng Việt...
  • 60
  • 818
  • 0
Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa

Bàn thêm về cái đích của dạy-học ngoại ngữ theo quan điểm giao tiếp cá thể hóa

Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:15
... người học trước giao tiếp, giao tiếp q trình mơ tình giống gần giống giao tiếp thực Nói cách khác, lực giao tiếp khả tham gia vào giao tiếp Giữa lực giao tiếp lực ngơn ngữ có mối quan hệ tác động ... yếu nhà ngôn ngữ học nghiên cứu ngoại ngữ khơng phải để sử dụng ngơn ngữ phương tiện giao tiếp mà tìm ngoại ngữ tượng ngôn ngữ đặc trưng hay so sánh tượng ngôn ngữ ngoại ngữ với tượng ngôn ngữ ngoại ... sai lệch mối tương quan lực giao tiếp với lực ngôn ngữ, người theo trường phái ngôn ngữ dạy - học ngoại ngữ coi lực ngôn ngữ mục đích cuối Họ đồng lực ngơn ngữ với lực giao tiếp vậy, theo họ,...
  • 6
  • 786
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ ĐỀ XUẤT TRONG BIÊN SOẠN BÀI TẬP NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ ĐỀ XUẤT TRONG BIÊN SOẠN BÀI TẬP NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP" pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:20
... 3.6 Dùng ngữ cảnh (context) Như nói, thực hành ngữ pháp cần phải gắn với giao tiếp sinh viên sử dụng điểm ngữ pháp thực tế Loại hình luyện tập sau xem đáp ứng yêu cầu đưa ngữ pháp vào ngữ cảnh ... 3 Một số hoạt động luyện tập ngữ pháp theo hướng giao tiếp Các tiêu chí đánh giá xem kim nam cho việc thiết kế hoạt động luyện tập ngữ pháp mang lại hiệu giao tiếp cao Bằng cách sửa đổi loại ... biết Nếu bạn biết câu trả lời trước bạn đặt câu hỏi khơng thể gọi giao tiếp Hãy xem số luyện tập xem thiếu tính giao tiếp sách ngữ pháp [1, tr 25 &26] I visit my parents very often (negative)...
  • 5
  • 1.3K
  • 3
dạy tiếng việt thực hành cho học viên campuchia tại trường sĩ quan lục quân 2 theo quan điểm giao tiếp

dạy tiếng việt thực hành cho học viên campuchia tại trường sĩ quan lục quân 2 theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:03
... động giao tiếp ngôn ngữ; yếu tố hệ thống ngôn ngữ hoạt động giao tiếp: biến đổi chuyển hóa Vai trò quan hệ hệ thống hoạt động giao tiếp Nguyên tắc hệ thống quan điểm giao tiếp việc dạy – học ngôn ... sử dụng ngôn ngữ cho người học Quan điểm giao tiếp xác định việc dạy tiếng Việt phải "dạy giao tiếp dạy giao tiếp" để nhấn mạnh cách thức phương pháp dạy học Khi dạy theo quan điểm giao tiếp, GV ... vị ngôn ngữ xem xét cần đặt mối quan hệ với nhân tố giao tiếp (nhân vật giao tiếp, nội dung giao tiếp, hồn cảnh giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện giao tiếp) Ngoài ra, việc áp dụng PP giao...
  • 152
  • 634
  • 0
Dạy tiếng Việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

Dạy tiếng Việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
... lời nói giao tiếp, quan sát hành vi lời nói giao tiếp thực tiễn, nghiên cứu văn giao tiếp trích dẫn để nâng cao ý thức, quy tắc giao tiếp ngữ, mặt khác, sở có ý thức lực giao tiếp, tổ chức cho ... chương để nói quan điểm giao tiếp dạy học TV Trong chương (chương một) tác giả nói rõ : Giao tiếp hoạt động giao tiếp Những sở quan điểm giao tiếp dạy học TV Sự thể quan điểm giao tiếp việc dạy ... ngữ để biểu đạt Ngôn ngữ phương tiện để thực phát ngôn cụ thể Dạy hoạt động ngôn ngữ (tức dạy lực giao tiếp) dạy hệ thống ngôn ngữ túy Tuy nhiên, trình dạy học hai mặt lực ngôn ngữ lực giao tiếp...
  • 199
  • 2.5K
  • 14
Dạy thực hành làm văn ở bậc THPT theo quan điểm giao tiếp

Dạy thực hành làm văn ở bậc THPT theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12
... thuyết thực hành LV, viết quan điểm giao tiếp DHLV định hướng đổi DH môn Ngữ văn nay, tiếp tục sâu vào quan điểm giao tiếp DH thực hành LV, xem xét việc vận dụng quan điểm cố gắng thiết kế thành ... thực tiễn việc DH thực hành LV theo quan điểm giao tiếp - Xây dựng quy trình DH thực hành kĩ LV theo quan điểm giao tiếp, hướng đến cách đề, cách kiểm tra, đánh giá HS theo quan điểm giao tiếp ... lĩnh hội ngôn ngữ đối tượng giao tiếp Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ chịu chi phối nhân tố giao tiếp: đối tượng – mục đích – nội dung – hoàn cảnh – phương tiện (cách thức) giao tiếp với mối quan hệ...
  • 137
  • 897
  • 4
DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 11  THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 11 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... lời nói giao tiếp, quan sát hành vi lời nói giao tiếp thực tiễn, nghiên cứu văn giao tiếp trích dẫn để nâng cao ý thức, quy tắc giao tiếp ngữ, mặt khác, sở có ý thức lực giao tiếp, tổ chức cho ... chương để nói quan điểm giao tiếp dạy học TV Trong chương (chương một) tác giả nói rõ : Giao tiếp hoạt động giao tiếp Những sở quan điểm giao tiếp dạy học TV Sự thể quan điểm giao tiếp việc dạy ... ngữ để biểu đạt Ngôn ngữ phương tiện để thực phát ngôn cụ thể Dạy hoạt động ngôn ngữ (tức dạy lực giao tiếp) dạy hệ thống ngôn ngữ túy Tuy nhiên, trình dạy học hai mặt lực ngôn ngữ lực giao tiếp...
  • 199
  • 1.7K
  • 3
DẠY THỰC HÀNH LÀM VĂN Ở BẬT  THPT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

DẠY THỰC HÀNH LÀM VĂN Ở BẬT THPT THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16
... thuyết thực hành LV, viết quan điểm giao tiếp DHLV định hướng đổi DH môn Ngữ văn nay, tiếp tục sâu vào quan điểm giao tiếp DH thực hành LV, xem xét việc vận dụng quan điểm cố gắng thiết kế thành ... thực tiễn việc DH thực hành LV theo quan điểm giao tiếp - Xây dựng quy trình DH thực hành kĩ LV theo quan điểm giao tiếp, hướng đến cách đề, cách kiểm tra, đánh giá HS theo quan điểm giao tiếp ... lĩnh hội ngôn ngữ đối tượng giao tiếp Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ chịu chi phối nhân tố giao tiếp: đối tượng – mục đích – nội dung – hoàn cảnh – phương tiện (cách thức) giao tiếp với mối quan hệ...
  • 137
  • 692
  • 0
Dạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Dạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 25/12/2013, 20:20
... hướng 1.5.3 Quan điểm dạy học Tiếng Việt tiểu học dạy tiếng giao tiếp để giao tiếp Từ sở lý luận quan điểm giao tiếp đến nội dung, phương pháp việc dạy học tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp đưa ... đích giao tiếp, biết xác định phân tích đặc điểm hoàn cảnh giao tiếp, đối tượng giao tiếp 1.3.3 Dạy từ loại tiếng Việt tiểu học theo quan điểm giao tiếp Dạy học Tiếng Việt theo định hướng giao tiếp ... Người ta giao tiếp với nhiều phương tiện, phương tiện thông thường quan trọng ngôn ngữ Mỗi giao tiếp tối thiểu phải có hai người phải dùng ngôn ngữ định b Hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp...
  • 106
  • 3.7K
  • 24
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp

Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 08/02/2014, 13:20
... chỉ… Nhƣng ngôn ngữ phƣơng tiện giao tiếp quan trọng xã hội lồi ngƣời Giao tiếp ngơn ngữ thực lời (giao tiếp miệng) văn tự (giao tiếp viết) Trong hai dạng giao tiếp vừa nêu, giao tiếp miệng sở ... nhƣ: Các chức ngôn ngữ- chức giao tiếp Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Các yếu tố hệ thống ngôn ngữ hoạt động giao tiếp: biến đổi chuyển hóa Vai trò mối quan hệ hệ thống hoạt động giao tiếp Nguyên ... tượng […] Ngôn ngữ […] cần phải hoạt động để thực chức giao tiếp Trong hoạt động giao tiếp, ngôn ngữ vừa phương tiện, vừa tạo sản phẩm phục vụ cho giao tiếp Bàn “độ phổ biến” quan điểm giao tiếp, ...
  • 16
  • 2.9K
  • 11
phân tích kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp nghề luật. ý nghĩa thực tiễn

phân tích kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp nghề luật. ý nghĩa thực tiễn

Ngày tải lên : 01/08/2014, 21:11
... nhằm hiểu ý nghĩa âm Đây trình tâm lý giúp hiểu ý nghĩa nội dung nghe Lắng nghe hoạt động tâm lý tích cực có tham gia ý thức, đòi hỏi người nghe tập trung ý cao độ để tiếp nhận hiểu ý nghĩa thông ... diện Đặc biệt, giao tiếp nghề luật khả truyền tải thông tin cho người đối thoại vơ quan trọng Vì vậy, em xin chọn đề tài: “Phân tích kỹ lắng nghe giao tiếp nghề luật Ý nghĩa thực tiễn cho tập ... phục Việc ngung lại im lặng thể bạn quan tâm dến khán giả nhờ dó, kích thích quan tâm nguời dối diện với nói chuyện Ý nghĩa thực tiễn việc lắng nghe giao tiếp nghề luật Lắng nghe giúp luật sư...
  • 5
  • 6.2K
  • 38
Quan điểm giao tiếp trong dạy học tiếng việt

Quan điểm giao tiếp trong dạy học tiếng việt

Ngày tải lên : 13/08/2014, 19:54
... tiếp cho học sinh Xét cho cùng, quan điểm giao tiếp có liên quan đến quan điểm xã hội, chức xã hội ngơn ngữ ngơn ngữ học Nó sử dụng thành tựu ngôn ngữ học theo quan điểm chức Quan điểm giao tiếp ... người giao tiếp với nhiều phương tiện khác giao tiếp thông qua hành động, cử chỉ, nét mặt, công thức, ký hiệu, biểu đồ… (giao tiếp phi ngôn ngữ) ngôn ngữ Tuy nhiên, ngôn ngữ phương tiện giao tiếp đặc ... Thứ nhất: quan điểm giao tiếp quan điểm dạy học xuất phát từ chức giao tiếp ngôn ngữ - Giao tiếp hai chức ngôn ngữ (chức giáo tiếp chức tư duy) Trước hết, ta thấy ngôn ngữ hệ thống tín...
  • 14
  • 7.2K
  • 72
dạy học ngữ pháp thcs lớp 8 theo quan điểm giao tiếp

dạy học ngữ pháp thcs lớp 8 theo quan điểm giao tiếp

Ngày tải lên : 14/11/2014, 18:24
... dung giao tiếp: Nội dung giao tiếp thực nói đến giao tiếp Để thực hoạt động giao tiếp người tham gia giao tiếp phải nắm rõ nội dung giao tiếp, hướng nội dung giao tiếp định 20 *Hoàn cảnh giao tiếp: ... mục đích giao tiếp, dạy giao tiếp dạy giao tiếp Chịu chi phối thành tựu Tâm lý học, Ngôn ngữ học, quan điểm dạy học nhà trường phổ thông nước ta dịch chuyển từ quan điểm cấu trúc đến quan điểm chức ... loại giao tiếp * Căn vào phương tiện giao tiếp, có ba loại giao tiếp sau: Giao tiếp ngơn ngữ (tiếng nói, chữ viết): hình thức giao tiếp đặc trưng người cách sử dụng tín hiệu chung từ ngữ Giao tiếp...
  • 95
  • 485
  • 5

Xem thêm