phương phap ban tay nan bot tuan 29 lơp 2

... chy, i, ca mốo sn mi, n mi + u mốo :tờn cỏc b phn v tỏc dng ca chỳng vic sn bt chut + Mt mốo : ban ngy, ban ờm + Múng vut ca mốo vic sn bt mi Hot ng : ch li ca vic nuụi mốo - H Tho lun T Yờu cu H ... thng - H bt chc ting kờu ca mốo - H c i din cỏc t lờn thi T Kt lun v tuyờn dng nhúm thng cuc - 2, 3 H trỡnh by Cng c, dn dũ: T Em nhc li cỏc b phn chớnh ca mốo ? T Nuụi mốo cú ớch li gỡ ? T Dn...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 10:24

... Thớ nghim 1: - Hin tng xy ra: ỏ vụi b mũn, ch c xỏt hũn ỏ cui cú mu trng, ú l ca ỏ vụi Thớ nghim 2: - Hin tng xy ra: ỏ vụi si bt Trờn hũn ỏ cui, gim b chy i Khoa hc VễI Tớnh cht ca ỏ vụi: Phiu ... vụi: Tc tng Ng Hnh Sn ( Nng) - ỏ vụi cú th dựng lm gỡ? Nhúm Khoa hc VễI ch li ca ỏ vụi: Kt lun 2: - ỏ vụi c dựng lỏt ng, xõy nh, nung vụi, sn xut xi mng, tc tng, lm phn vit Khoa hc VễI Trũ...

Ngày tải lên: 14/02/2015, 02:00

... cho cháy Đất trồng Tổng hợp Giỏi (%) 5,75 9, 32 6,79 7 ,28 Kết kiểm tra Khá (%) TB (%) 29 , 47 55,66 35,17 49 ,26 32, 33 48,08 32, 32 51,00 Yếu (%) 9, 12 6 ,25 12, 80 9,39 Nhìn chung, chất lợng học tập môn ... sử dụng Dạy học lớp 50 0 Dạy theo nhóm 20 25 Dạy học cá nhân 14 28 Dạy học trờng 0 50 Dạy học hoạt động ngoại khoá 0 50 Tổ chức trò chơi học tập 26 18 28 Qua bảng cho thấy : Hình thức tổ chức ... đến chất lợng học sinh 2. 2 Sự hiểu biết phơng pháp "Bàn tay nặn bột" cán bộ, giáo viên số trờng tiểu học Qua tìm hiểu hiểu biết cán quản lý, giáo viên phơng pháp "Bàn tay nặn bột" thu đợc kết...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:45

... đựng muối ăn lắc lên, quan sát - Đun nóng dd muối ăn quan sát TN2: Đun nóng đường - Ống nghiệm 1: Đựng đường để đối chứng - Ống nghiệm 2: Đun nóng lửa đền cồn TN3: Dùng nam châm tách Sắt Lưu huỳnh ... Đưa nam châm vào quan sát + Phần 2: Đun nóng hh , đưa nam châm vào, quan sát Hiện tượng Nhận xét 1.Hướng dẫn thí nghiệm Dung dịch muối ăn nước muối ăn Thí nghiệm 2: Cho đường vào ống nghiệm + Một ... không đun nóng (1) hh Fe & S (2) hh Fe & S N S N S Quan sát tượng , thảo luận nhóm để hồn thành nội dung phiếu học tập Thí nghiệm nung hỗn hợp sắt lưu huỳnh (1) hh Fe S (2) hh Fe S Săt(II) Sunfua...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:31

... triển khai phương pháp "Bàn tay nặn bột" cấp Tiểu học năm học 20 12 - 20 13 ngày 13 tháng 11 năm 20 12 Kính gửi: Các trường Tiểu học Thực công văn số 914/SGDĐT-GDTH ngày 08 tháng 11 năm 20 12 Sở Giáo ... công sức cho phương pháp đổi Đối với cách dạy truyền thống trước giáo viên quan tâm đến vấn đề thực hành Phương pháp BTNB tạo nên chuyển biến phương pháp giảng dạy Năm học 20 12 - 20 13, Sở GD&ĐT ... việc vận dụng phương pháp dạy học đạt hiệu 3 .2 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh: - Thực đánh giá xếp loại theo Thông tư 32/ TTBGD&ĐT ngày 27 /10 /20 09 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy...

Ngày tải lên: 18/05/2014, 15:53

... avec ô Rencontres du Vietnam ằ 20 05 20 05 20 05 20 06 20 07 20 08 ENS de Hanoi 70 ENS de Hanoi 78 ENS de Hanoi 67 Province Dong Nai, ENS de Hanoi 83 ENS de Hanoi 22 + 92 ẫcole Hermann Gmeiner Go Vap-TP ... , 63 Services ộducation primaire Da Nang 20 09 ẫcole Hermann Gmeiner Da Nang, Services ộducation primaire Da Nang 82 2009 Universitộ de QUANG BINH - DONG HOI 20 10 ẫcole Hermann Gmeiner, Vinh, Services ... Internet 22 Le site ô la main la põte ằ 23 4- Historique de La main la põte 20 01 -20 03: Participation de La main la põte lộcriture des programmes du ministốre de lộducation nationale 20 06: Dộbut...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:52

... “Chương trình bàn tay nặn bột”   * Đây chương trình dạy học thực hành giáo dục Pháp * Tháng năm 20 00, từ kinh nghiệm “Chương trình bàn tay nặn bột”, Bộ trưởng Bộ GD Pháp đònh ... Biện pháp: - Nâng cao công tác tự học để có kiến thức sâu rộng, tìm hiểu kó phương pháp dạy học - Rèn luyện kó sử dụng tốt phương pháp dạy học vận dụng phù hợp X NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM KHI VẬN ... kiến cá nhân Phương tiện dạy học * Khó khăn: - Trang thiết bò chưa đầy đủ phục vụ cho việc thí nghiệm TBDH chưa đảm bảo tính khoa học, xác - Rất khó tổ chức cho em thăm điểm điều tra Phương tiện...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 01:00

... % 4A 32 15,6 21 ,9 15 53 9,5 4B 30 20 20 16 53,4 6,6 *********************** *************************** Nguyễn Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 20 12 20 13 Sử dụng phơng phápBàn tay nặn ... Nguyên Hòa Năm học 20 12 20 13 Sử dụng phơng phápBàn tay nặn bột dạy - học mônKhoa học ******************************************************************* 21 57 Thc vt cn gỡ sng? 22 60 Nhu cu khụng ... ****************************************** 21 22 23 24 TI LIU THAM KHO STT TấN SCH Georger Charpar, Bn tay nn bt Khoa hc Tiu hc Sỏch giỏo khoa mụn Khoa hc Phng phỏp Bn tay nn bt ging dy Khoa hc cho hc...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:09

... bằng ngôn ngữ riêng Một số phương pháp tiến hành thực nghiệm tìm tòi nghiên cứu: a) Phương pháp quan sát b) Phương pháp thí nghiệm trực tiếp c) Phương pháp làm mô hình d) Phương pháp nghiên cứu tài ... khai phương pháp bàn tay nặn bột • Kỹ thuật “ĐỘNG NÃO” tìm hiểu PP Bàn tay nặn bột • Kỹ thuật “SƠ ĐỒ TƯ DUY “ để tìm hiểu "PP Bàn tay nặn bột" • Kỹ thuật “SƠ ĐỒ KWL” để tìm hiểu "PP Bàn tay nặn ... nhận với kiến thức khoa học - Đánh giá học sinh dạy học theo phương pháp BTNB ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT - Liệt kê học áp dụng PP BTNB ( Xây dựng kế...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 19:14

... RẺ QUẠT CÂY RAU MÁ HOA DỪA PHÔI DỪA MẦM DỪA 11 22 Hai mầm Một mầm Em nhận biết hai mầm mầm? 11 22 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Học bài, trả lời câu hỏi 1 ,2 SGK trang 139 - Làm tập SGK trang 139 - Đọc mục ... Oai Trường THCS Bình Minh MÔN: SINH HỌC Bài dạy vận dụng phương pháp “ BÀN TAY NẶN BỘT ” Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hòa NĂM HỌC: 20 13 -20 14 ...

Ngày tải lên: 15/08/2014, 19:15

... trứng hình +Bạn thấy phận gà -Nhóm trưởng hình 2b, 2c, 2d điều khiển nhóm +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, quan sát có thời gian ấp lâu hình SGV b Nêu ý kiến ban đầu học sinh thảo luận câu hỏi -HS mơ ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 +So sánh, tìm khác trứng hình +Bạn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d +Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu -GV tổng hợp câu hỏi đưa câu ... lâu -GV tổng hợp câu hỏi đưa câu hỏi: +Tìm khác trứng hình Bạn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d Theo bạn, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu ? d Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu -GV tổ chức cho học...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 20:01

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:36

... từ đề xuất phương án thực nghiệm hợp lí PHIẾU HỌC TẬP Khi tiến hành thực nghiệm tìm tòi nghiên cứu sử dụng phương pháp: − Phương pháp quan sát − Phương pháp thí nghiệm trực tiếp − Phương pháp ... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút điều Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... − Phương pháp làm mô hình − Phương pháp nghiên cứu tài liệu Bạn phân tích phương pháp dẫn ví dụ để minh họa PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu 10 nguyên tắc phương pháp “Bàn tay nặn bột” PHIẾU HỌC TẬP Nêu...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 15:23

... 11/ 02/ 14 22 Đậu Hạt Cây Hoa Hạt với rễ Lá Hạt Rễ Rễ Các hạt Tất hạt nhỏ Lá Thân Hạt Hạt Rễ Các hạt nhỏ làm nảy mầm hạt lớn Đây hạt 11/ 02/ 14 23 11/ 02/ 14 24 11/ 02/ 14 25 11/ 02/ 14 26 11/ 02/ 14 27 11/ 02/ 14 ... 11/ 02/ 14 16 Hình vẽ giáo viên Tiểu học Đà Nẵng học tiết học theo BTNB năm 20 09 Hình vẽ giáo viên Sinh học THCS, tốt nghiệp 20 09 11/ 02/ 14 17 11/ 02/ 14 18 11/ 02/ 14 19 11/ 02/ 14 20 11/ 02/ 14 21 11/ 02/ 14 ... 11/ 02/ 14 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Bước 1: Tình xuất phát câu hỏi nêu vấn đề Điều xảy cánh tay gập lại? 11/ 02/ 14 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG PHÁP Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu 11/ 02/ 14 TIẾN TRÌNH PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 05:00

... PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột”: Sự đời phát triển phương pháp BTN II LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: Cơ sở khoa học phương pháp ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 LỜI NÓI ĐẦU Phương pháp “Bàn tay nặn bột” (BTNB) phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi - nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn tự nhiên Thực phương pháp “Bàn tay nặn bột”, ... làm phương pháp để giải vấn đề đặt 1.3 Một số phương pháp tiến hành thực nghiệm tìm tòi - nghiên cứu: - Phương pháp quan sát - Phương pháp thí nghiệm trực tiếp - Phương pháp làm mô hình - Phương...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 21:19

... Phương pháp BTNB giới 1.5 Phương pháp BTNB Việt Nam CHƯƠNG 2: LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 2. 1 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB 2. 2 Các nguyên tắc phương pháp BTNB http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” 1 .2 Sự đời phát triển phương pháp BTNB Pháp 1.3 Giáo sư Georges Charpak - Người khai sinh phương phápBTNB 1.4 Phương ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 2. 3 Tiến trình dạy học theo phương pháp BTNB 2. 4 Mối quan hệ phương pháp BTNB với phương pháp dạy học khác CHƯƠNG 3: CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 20:52

... 20 02, nhóm nghiên cứu tăng thêm lớp tiểu học áp dụng phương pháp BTNB Hà Nội mở thêm lớp Huế Thành phố Hồ Chí Minh Lớp tập huấn phương pháp BTNB cho GV tổ chức vào tháng 9 /20 02 Hà Nội Từ 20 02 ... trọng cảm ơn! Bàn tay nặn bột CHƯƠNG GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" ... lượng trường tiểu học HS tiểu học toàn quốc 12 Bàn tay nặn bột CHƯƠNG LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 2. 1 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB 2. 1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi - nghiên...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 21:40

... GIỚI THIỆU ĐỀ ÁN PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG GIAI ĐOẠN 20 11 -20 15 I Giới thiệu phương pháp "Bàn tay nặn bột" .1 Bối cảnh đời phương pháp "Bàn tay nặn bột" ... khai phương pháp "Bàn tay nặn bột" trường phổ thông giai đoạn 20 11 -20 15 Tình hình triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” Việt Nam đến năm 20 11 Mục tiêu Đề án triển khai phương ... khai phương pháp "Bàn tay nặn bột" trường phổ thông giai đoạn 20 11 -20 15 1.1 Mục tiêu tổng quát Đề án triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào dạy học trường phổ thông giai đoạn 20 11 -20 15...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 23:46

... trường tiểu học HS tiểu học toàn quốc 21 Bùi Văn Thái CHƯƠNG LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Page | 22 2. 1 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB 2. 1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi - ... Page | PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp “Bàn tay nặn bột” Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương ... VÀ LÀ MỘT PHƯƠNG TIỆN ĐÁNH GIÁ QUAN NIỆM = SỰ CHỈ DẪN = PHƯƠNG TIỆN THÚC ĐẨY (ĐỂ ĐẠT MỤC ĐÍCH) 2. 1 .2 Những nguyên tắc dạy học dựa sở tìm tòi nghiên cứu 29 Bùi Văn Thái Dạy học theo phương pháp...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 22:44

... học sinh 2 GIÚP HỌC SINH BỘC LỘ QUAN ĐIỂM BAN ĐẦU: - Quan niệm ban đầu học sinh sai lệch Giáo viên cần phải biết chấp nhận tôn trọng quan điểm sai lệch học sinh trình bày biểu tượng ban đầu - ... thiệu phương pháp với phụ huynh để nhận đồng tình ủng hộ hỗ trợ việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết học E MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: ĐỐI VỚI BAN ... niệm ban đầu với câu hỏi - Tuyệt đối bình luận hay nhận xét tính hay sai ý kiến ban đầu học sinh 3 KỸ THUẬT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN CHO HỌC SINH: - Có hai hình thức thảo luận dạy học theo phương...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 10:41