... giải theo phươngpháp ñại số thông thường. +) Với C2 ta thấy rõ hơn bản chất của bài toán. +) C1 và C2 là hai cách trình bày khác nhau của cùng một phươngpháp thế trong giải hệ phương trình. ... 6: Trong mặt phẳng Oxy, cho ba ñiểm A( - 1; 2), B(5; 4) và M(2; 5). Viết phương trình ñường thẳng ñi qua M và cách ñều hai ñiểm A và B (ðs: 5x – 3y + 13 = 0 và x = 2) Ví dụ 7: Trong mặt phẳng ... ñỉnh A(1; 1), phương trình ñường phân giác trong góc B, góc C lần lượt là BD: 2x + y + 4 = 0; CE: x + 3y + 1 = 0. Lập phương trình cạnh BC. (ðs:x + 23y + 46 = 0) Ví dụ 2: Trong mặt phẳng tọa ñộ...
... phươngpháp tiêu biểu để giải toán hình học phẳng bằng vectơ và tọa độ * Suy luận trong chứng minh toán học * Một số phươngpháp giải toán bằng phươngphápvectơ và tọa độ tronghìnhhọcphẳng ... giải bằng phươngpháp vectơ, tọa độ trong hình họcphẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh 2.2.1. Một số vấn đề về xây dựng hệ thống bài tập vectơ và tọa độ tronghìnhhọcphẳng dành ... của học sinh giỏi ở trường THCS qua chủ đề bất đẳng thức hìnhhọc phẳng. Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên. 10. Nguyễn Bá Kim (2006), Phươngpháp dạy học...
... lập suy nghĩ, sáng tạo trong tư duy và biết lựa trọn phươngpháp tự học tối ưu. Thực tiễn dạy học cho thấy: Việc sử dụng phươngphápvéctơtrong nghiên cứu hình học, học sinh có thêm những ... giải toán cho học sinh bằng phươngpháp véctơ, trong chương trình hìnhhọc 10” (Chương I,II - Hìnhhọc 10 - Sách giáo khoa nâng cao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm ... việc học tập các bộ môn khoa học khác. b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn học...
... lập suy nghĩ, sáng tạo trong tư duy và biết lựa trọn phươngpháp tự học tối ưu. Thực tiễn dạy học cho thấy: Việc sử dụng phươngphápvéctơtrong nghiên cứu hình học, học sinh có thêm những ... việc đổi mới phươngpháp dạy học môn toán ở trường THPT là làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Trong việc đổi mới phươngpháp dạy học môn toán ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 1 / Bổ sung thêm một số kiến thức về hìnhhọcphẳng và đặc biệt bổ sung thêm hai phươngpháp mới: đó là phươngphápvéctơ và phương...
... Tạp chí Khoa học đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờng đại học ngoại ngữ, đại học quốc gia hà nội Nguyễn Thị ... pháp dạy học Project Môn học Hệ đại trà Hệ chất lợng cao Nghe ; Nói ; ; Đọc ; Viết ; ; Ngữ pháp ; Ngữ âm ; Văn học Anh ; Đất nớc học ; ; Dịch ; Lí luận dạy học ... dụng ở 3 môn: nói, viết và đất nớc học. 3. Mức độ thể hiện các đặc điểm của phơng pháp Project trong các hình thức học tập kể trên ở Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ở môn chung...
... phƣơng pháp graph trong dạy học toán học nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn học này ở trƣờng THPT, đƣợc xem nhƣ là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống các phƣơng pháp dạy học ... biệt là tâm lí học phát triển, tâm lí học sƣ phạm và tâm lí học tƣ duy để xác định mục tiêu, nội dung và phƣơng pháp dạy học. Trong quá trình dạy học, hoạt động học tập của học sinh là quá ... Phƣơng pháp tích cực xem việc rèn luyện phƣơng pháphọc tập cho học sinh không chỉ là biện pháp nâng cao hiệu quả mà còn là mục tiêu của dạy học. Nếu rèn luyện cho ngƣời học có đƣợc phƣơng pháp, ...
... phương pháp giải toán hìnhhọc bằng ngôn ngữ lập trình Pascal mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.I. KHÁI NIỆM HÌNHHỌC VÀ CÁC ĐỐI TƯỢNG HÌNHHỌC CƠ BẢN1. Khái niệm hình học. Đa ... PHUCN.OUT Ví dụ 4. Hình chữ nhật bao nhau Hình chữ nhật A bao hình chữ nhật B nếu mọi điểm thuộc hình chữ nhật B đều nằm trong hoặc thuộc hình chữ nhật A. Trong mặt phẳng Oxy cho n hình chữ nhật ... phủ S các hình chữ nhật- Dòng 2 ghi diện tích của phần hình S không nằm tronghình chữ nhật nào trong N hình đã cho- Ý tưởng:- Xác định hình chữ nhật H nhỏ nhất bao tất cả các hình chữ nhật...
... chứng minh mà còn làm cho hình vẽ rối ren, hoa mắt khó mà tìm được cách giải.2/ Vẽ đường phụ phải tuân theo phép dựng hình cơ bản; những đường không có trong phép dựng hình cơ bản thỉ tuyệt đối ... cạnh và góc đối diện trong tam giác3/ Lợi dụng sự liên hệ giữa hai tam giác có 2 cạnh tương ứng bằng nhau4/ Lợi dụng hình chiếu của 2 đường xiênLưu ý: Khi sử dụng 4 phươngpháp trên ta thường ... phải dời chỗ đoạn thẳng hay góc đến một vị trí mới để các yếu tố trong giả thiết và kết luận có liên hệ nhau. Ta sử dụng 3 phươngpháp sau:a. Phép tịnh tiếnb. Phép đối xứng qua một đoạn thẳngc....
... diện của hình chóp cắt bởi mặt phẳng song song với một hoặc hai đường thẳng cho trước theo phươngpháp đã biết . IV. Mặt phẳng song song1. Chứng minh hai mặt phẳng song song Phương pháp: * ... này vuông góc với một mặt phẳng chứa đường thẳng kia .- Nêú hai đường thẳng ấy cắt nhau thì có thể áp dụng các phươngpháp chứng minh vuông góc đã học tronghìnhhọcphẳng .2. Thiết diện qua ... song song với mặt phẳng (P) .2. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (cách 2 / dạng 3)Thiết diện cắt bởi một mặt phẳng song song với một mặt phẳng cho trước . Phương pháp :- Tìm phương của giao...
... ⊥≠⇔)(0PnnNX: n là vectopháp tuyến của (P) thì mọi vecto nk với 0≠k đều là vectopháp tuyến của mặt phẳng đó. Chú ý: Nếu mặt phẳng (P) có cặp vecto chỉ phương là ba; thì n là vectopháp tuyến ... tuyến của mặt phẳng. Cách 2: Tìm 1 điểm nằm trên mặt phẳng và một cặp vecto chỉ phương của mặt phẳng (tích có hướng của cặp vecto chỉ phương chính là vectopháp tuyến của mặt phẳng cần tìm) ... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm.VẤN ĐỀ 7: GIẢI BÀI TOÁN HÌNHHỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIANViệc sử dụng phươngpháp tọa độ trong không gian giải các bài toán hình...
... vẽ hìnhtrong không gian, rèn luyện cho học sinh kỹ năng vẽ hìnhtrong không gian như: hình chóp( hinh chóp tứ giác đều, hình chóp có đáy là hình vuông,…), hình lăng trụ, hình hộp. Giúp học ... nhau ). - Hình biểu diễn của hình thang là hình thang. - Hình biểu diễn của hình thoi, hình chữ nhật, hình bình hành, hình vuông là hình bình hành. - Một tam giác ABC có thể xem là hình biểu ... dựng thêm các chi tiết ( điểm, đoạn thẳng, mặt phẳng ) tronghình vẽ.19 PhươngPháp Giảng Dạy HìnhHọc Nhóm Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD với đáy là hình thang ABCD có AD song song với BC, AD...