phương pháp tiện dạy học môn địa lý 8

... NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ Giáo viên thực hiện: Đinh Thị Gái Tổ chuyên môn: N¨m häc: 2010 - 2011 Một số PP sử dụng phương tiện dạy học môn địa lý MỤC LỤC I ... số PP sử dụng phương tiện dạy học môn địa lý Thực trạng : Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt đồ giáo khoa, tranh ảnh, mẫu vật môn địa lí thực chương trình địa lí lớp Đây ... dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt... nghiệp những suy nghĩ của tôi về một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp 8 đạt

Ngày tải lên: 06/12/2015, 21:27

... và phương tiện dạy học. Một số trường phương tiện dạy học chưa đầy đủ, cơ sở vật chất chưa đảm bảo, phòng học bộ môn Địa lý còn thiếu. Các bản đồ, tranh , ảnh, băng hình chưa đầy đủ. Việc học ... học sinh hoạt động với các phương tiện dạy học địa lí như bản đồ, mô hình, tranh ảnh địa lí, băng hình , giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ các phương tiện dạy học qua đó học ... bài học, phương tiện dạy học, hoạt động của giáo viên và học sinh trên lớp). b. Đẩy mạnh việc đổi mới hoạt động dạy và học trên lớp: b.1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh

Ngày tải lên: 11/05/2014, 17:49

... Gii 8 % 18, 6 Khỏ 16 % 37,2 TB 16 % 37,2 Yu 3 % 7,0 V/ BI HC KINH NGHIM Qua quỏ trỡnh tỡm tũi, nghiờn cu dy hc theo phng phỏp i mi mụn a lý 8 núi chung v trong mt tit dy a lý 8 núi ... dy hc : Tăng Thị Hoa Giáo viên Trờng trung học cơ sở Diễn Tháp dy tt mt tit hc a lý 8 theo phng phỏp i mi- rốn luyn k nng a lý khụng ch mi lp 8 m cn phi bt u t lp u cp v c tin hnh liờn ... hc theo phng phỏp mi vo mt tit hc a lý 8 nm hc 2006-2007, tụi nhn thy nh sau - V tõm lý: ó tng bc to c s hng thỳ, khi dy lũng say mờ hc tp mụn a lý hc sinh Chớnh vỡ vy m cỏc em khụng

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... nghiệm dạy học theo phơng pháp mới vào một tiết học Địa lý 8 năm học 2006-2007, tôi nhận thấy nh sau. - Về tâm lý: Đã từng bớc tạo đợc sự hứng thú, khơi dậy lòng say mê học tập môn Địa lý ở học ... Yếu % 43 8 18, 6 16 37,2 16 37,2 3 7,0 V/ Bài học kinh nghiệm. Qua quá trình tìm tòi, nghiên cứu dạy học theo phơng pháp đổi mới ở môn Địa lý 8 nói chung và trong một tiết dạy Địa lý 8 nói riêng ... quá trình dạy học Để dạy tốt một tiết học Địa lý 8 theo phơng pháp đổi mới- rèn luyện kỷ năng địa lý không chỉ ở mỗi lớp 8 mà cần phải... kiểm tra việc học bài,

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:11

... DUNG I Cơ sở lí luận Đổi phương pháp dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh nghĩa loại bỏ phương pháp dạy học có thay vào phương pháp đại, phương pháp có thuyết trình, giảng ... trạng dạy học môn Địa lí học sinh giáo viên, rút số kinh nghiệm sau: III Một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu dạy - học tiết Địa lý * Đối với giáo viên: Để dạy tốt tiết học Địa lí theo phương pháp ... học theo phương pháp vào tiết học Địa lý năm học 2010-2011, nhận thấy sau - Về tâm lý: Đã bước tạo hứng thú, khơi dậy lòng say mê học tập môn Địa lý học sinh Chính mà em không xem nhẹ môn học Người

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:51

... cấp phương tiện dạy học, điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy mà quan trọng cần thiết trang bị cho giáo viên học sinh kỹ dạy – học tối ưu đạt hiệu cao Để dạy tốt tiết học Địa lý theo phương ... trạng dạy học môn Địa lí học sinh giáo viên, tơi rút số kinh nghiệm sau: III Một số kinh nghiệm để nâng cao hiệu dạy - học tiết Địa lý * Đối với giáo viên: Để dạy tốt tiết học Địa lí theo phương pháp ... áp dụng kinh nghiệm dạy học theo phương pháp vào tiết học Địa lý năm học 2010-2011, nhận thấy sau - Về tâm lý: Đã bước tạo hứng thú, khơi dậy lịng say mê học tập mơn Địa lý học sinh Chính mà em

Ngày tải lên: 28/04/2021, 18:35

... thay đổi phương pháp dạy học Địa lý Đặc biệt năm gần đây, việc thay đổi phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu cao trình dạy học Khi sử dụng phương pháp lập bảng so sánh vào dạy học Địa Lý hầu ... sinh vận dụng phương pháp lập bảng Muốn thực phương pháp lập bảng, học sinh phải hiểu rõ lập bảng phương pháp học tập Phương pháp cho phép học sinh đặc điểm giống khác đối tượng Địa Lý Học sinh phải ... trình dạy học Địa Lý việc sử dụng phương pháp lập bảng cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Địa Lý trường THCS Cơ sở tâm lý trình độ nhận thức học sinh THCS Ở lứa tuổi 14 - 15 học sinh

Ngày tải lên: 26/12/2017, 16:59

... thay đổi phương pháp dạy học Địa lý Đặc biệt năm gần đây, việc thay đổi phương pháp dạy học tích cực mang lại hiệu cao trình dạy học Khi sử dụng phương pháp lập bảng so sánh vào dạy học Địa Lý hầu ... sinh vận dụng phương pháp lập bảng Muốn thực phương pháp lập bảng, học sinh phải hiểu rõ lập bảng phương pháp học tập Phương pháp cho phép học sinh đặc điểm giống khác đối tượng Địa Lý Học sinh phải ... trình dạy học Địa Lý việc sử dụng phương pháp lập bảng cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Địa Lý trường THCS download by : skknchat@gmail.com Cơ sở tâm lý trình độ nhận thức học sinh THCS

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:01

... phúc KẾ HỌACH DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ KHỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 - 2017 HỌ VÀ TÊN GV: NGUYỄN THỊ DIỄM LỆ Tuần Tiết PPCT Tên dạy Lớp Phương pháp Thiết bị Tháng 8- 2015 Bài Vị trí địa lí, địa hình khóang ... tâp địa lí 8A1,2 Tuần 27 34 Ôn tập 8A1,2 Tháng 2-2016 35 Kiểm tra tiết 8A1,2 Tuần 28 36 Bài 28 Đặc điểm địa hình VN 8A1,2 Bài 29 Đặc điểm khu vực địa hình 8A1,2 Bài 30 Thực hành đọc đồ VN… 8A1,2 ... Tháng 11-2015 18 Tháng 12-2015 19 Tháng 12-2015 17 Làm tập địa lí 8A1,2 18 Ôn tập học kì I 8A1,2 19 Kiểm tra học kì I 8A1,2 - SGK, tài liệu tham khảo 95% HỌC KÌ II Tuần Tiết PPCT Tên dạy Lớp 20 Bài

Ngày tải lên: 04/11/2016, 14:07

... GIÓI TỔ SINH- HOA- ĐỊA KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC: ĐỊA LÍ LỚP: CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ: II Năm học: 2010-2011 1 Mơn học: Địa Lí Chương trình: Cơ *** Nâng cao Khác Học kỳ: II Năm học: 2010-2011 Họ ... 016963 189 64 Địa điểm Văn phịng Tổ mơn: Điện thoại: E-mail: Lịch sinh hoạt tổ: tuần lần Phân công trực Tổ: Chuẩn môn học ( chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh ... B34 Giải thích địa hình Việt điểm chung của địa hình Việt đặc điểm Nam Nam địa hình của nước ta 35 Đặc điểm A35 Nêu vị trí, đặc điểm B35 So sánh địa C35 Sưu khu vực địa hình của khu

Ngày tải lên: 27/11/2013, 13:11

... các môn học phụ dẫn đến kết quả học tập của học sinh chưa cao. 3. Về cơ sở vật chất và phương tiện dạy học. Một số trường phương tiện dạy học chưa đầy đủ, cơ sở vật chất chưa đảm bảo, phòng học ... học sinh hoạt động với các phương tiện dạy học địa lí như bản đồ, mô hình, tranh ảnh địa lí, băng hình , giáo viên hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ các phương tiện dạy học qua đó học ... tiêu bài học, phương tiện dạy học, hoạt động của giáo viên và học sinh trên lớp). b. Đẩy mạnh việc đổi mới hoạt động dạy và học trên lớp: b.1. Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:14

... tiến trình giảng dạy cần có sự kết hợp các phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở. + Phương pháp phân tích, so sánh. + Phương pháp giải thích minh họa. + Phương pháp dạy học nêu và giải ... đây là môn phụ, cốt sao chỉ đủ điểm là được. - Thứ hai là học sinh chưa có phương pháp học môn địa lý nói chung, học địa lý trên phương tiện trực quan nói riêng. Các em không biết sử dụng như ... nâng cao việc dạy học có kết quả với phương tiện trực quan. Mặt khác khi trực tiếp trò chuyện với học sinh đa số các em đều có suy nghĩ môn địa lý là môn học khô khan, khó và là môn phụ đã ăn

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:01

... trực quan dạy học Trong xã hội đại ngày việc đổi nội dung dạy học dẫn tới việc đổi phương pháp dạy học, hướng phương pháp dạy học việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan dạy học Nghĩa ... trình giảng dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo ... giảng dạy, giáo viên cần vào đối tượng dạy học cụ thể, kết hợp với phương tiện dạy học sẵn có để đưa phương pháp dạy học phù hợp, ( Sử dụng phương pháp tích cực hay tích cực hố hoạt động học tập học

Ngày tải lên: 27/06/2020, 19:57

... nghĩa phương pháp trực quan dạy học Trong xã hội đại ngày việc đổi nội dung dạy học đã dẫn tới việc đổi phương pháp dạy học, hướng phương pháp dạy học ... trình giảng dạy, giáo viên cần vào đối tượng dạy học cụ thể, kết hợp với các phương tiện dạy học sẵn có để đưa các phương pháp dạy học phù ... còn giúp cho học sinh thích ứng với các phương pháp dạy học tập trung vào người học, phù hợp với mục tiêu dạy học, quan điểm dạy học mà nghị

Ngày tải lên: 29/03/2021, 18:36

... giảng dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo ... hiệu kiến thức thông qua phương tiện trực quan dạy học yêu cầu quan trọng Vì chọn đề tài “ Một số phương pháp nâng cao kết sử dụng phương tiện trực quan dạy học môn Địa lý trường THCS’’ II ĐỐI ... số phương pháp nhằm nâng cao kết sử dụng phương tiện trực quan dạy học địa lý số chương trình sách giáo khoa địa lý lớp trường THCS Đức Tân 2 Đối tượng: Việc sử dụng phương tiện trực quan dạy

Ngày tải lên: 22/05/2021, 18:45

... trực quan dạy học Trong xã hội đại ngày việc đổi nội dung dạy học dẫn tới việc đổi phương pháp dạy học, hướng phương pháp dạy học việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan dạy học Nghĩa ... trình giảng dạy cần có kết hợp phương pháp: + Phương pháp đàm thoại gợi mở + Phương pháp phân tích, so sánh + Phương pháp giải thích minh họa + Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề + Phương pháp thảo ... giảng dạy, giáo viên cần vào đối tượng dạy học cụ thể, kết hợp với phương tiện dạy học sẵn có để đưa phương pháp dạy học phù hợp, ( Sử dụng phương pháp tích cực hay tích cực hố hoạt động học tập học

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:56

... trực quan dạy học Trong xã hội đại ngày việc đổi nội dung dạy học dẫn tới việc đổi phương pháp dạy học, hướng phương pháp dạy học việc khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan dạy học Nghĩa ... giảng dạy, giáo viên cần vào đối tượng dạy học cụ thể, kết hợp với phương tiện dạy học sẵn có để đưa phương pháp dạy học phù hợp, ( Sử dụng phương pháp tích cực hay tích cực hố hoạt động học tập học ... môn địa lý theo chương trình sách giáo khoa địa lý lớp III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để thực nghiên cứu đề tài dùng phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu lý luận tổ hợp phương pháp,

Ngày tải lên: 06/04/2022, 08:49

... với học sinh. 2. Thực trạng : Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa lí được thực hiện ở chương trình địa lí lớp 8 ... cầu nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địa lí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa lí chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, ... về một số phương pháp sử dụng phương tiện dạy học, để dạy tốt chương trình địa lí lớp 8 đạt... chính xác, do chính các em tìm ra từ các phương tiện trực quan và biết

Ngày tải lên: 13/05/2015, 06:16