phương pháp phát hiện tồn dư kháng sinh

Ngày tải lên: 02/04/2014, 21:21

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 07/04/2014, 13:00

... độ dư lượng và đặc biệt định danh chính xác hợp chất quinolone, cần áp dụng các phương pháp khẳng định như phương pháp sắc ký lỏng kh ối phổ. Bảng 2. Khả năng phát hiện của phương pháp ... norfloxacin, ciproflorxacin và phát hiện kém nhất đối với flumequin. Kết quả này là do khả năng phát hiện kháng thể đặc hiệu của kít. Các kháng sinh có cấu trúc càng giống với kháng nguyên sử dụng ... đặc hiệu) 3.1.2. Khả năng phát hiện của kít Đối với mẫu trắng ở 20 lần lặp lại đều không phát hiện quinolone. Còn các mẫu khác đều có thể phát hiện các kháng sinh được củng cố (Bảng 2)....

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:14

... không phải tìm kháng sinh nhạy cảm để dùng. Không được dùng tên thương mại của kháng sinh để trả lời kết quả kháng sinh đồ, mà phải dùng tên khoa học. Một kháng sinh đã bị đề kháng thì các kháng sinh trong ... vi khuẩn mọc chậm) Kháng sinh đồ là thử nghiệm phát hiện đề kháng, không phải là thử nghiệm tìm kháng sinh nhạy cảm. Do vậy khi đọc kết quả KSĐ phải lưu ý các kháng sinh bị đề kháng để không dùng, ... ít các kháng sinh hữu dụng lâm sàng √ sai kháng sinh để làm KSĐ Kết quả KSĐ thiếu hữu dụng lâm sàng √ làmrốitrílâmsàngkhichọnkhángsinh √ kết quả KSĐ tự mâu thuẫn √ phải chọn kháng sinh theo kinh...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 15:15

... phơng pháp vi sinh vật phải phát hiện đợc các kháng sinh tại mức nồng độ bằng giới hạn nồng độ tối đa cho phép (MRL) hay một dơng tính thật đợc xác định khi mẫu chứa một lợng kháng sinh ít ... tối thiểu của phơng pháp) bằng phơng pháp ELISA ã Sáng lọc phát hiện một số -lactam (chỉ rõ các hợp chất phát hiện) trong mô các loài động vật theo giá trị MRL (giới hạn tồn d tối đa) bởi ... pháp có thể áp dụng với sản phẩm mới này. Trong trờng hợp thu đợc 1 kết quả âm tính mới, khả năng phát hiện của phơng pháp đối với sản phẩm mới là cao hơn. Khả năng phát hiện của phơng pháp...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 23:20

... 0,7 ppb đều phát hiện đượ c bằng phương pháp ELISA. Riêng mẫu QN 11 được phát hiện nhiễm enrofloxacin ở nồng độ 0,4 ppb bằng phương pháp LC-MS/MS thì phương pháp ELISA không phát hiện được. ... trị giới hạn tối đa dư lượng kháng sinh theo Qui định 2377/90/CE Uỷ ban Châu Âu Ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư 266 Đặc biệt, phương pháp có khả năng phát hiện các quinolone ... Tình hình tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm bán trên thị trường một số địa phương khu vực phía Bắc Kết quả phân tích bằng phương pháp ELISA Kết quả phân tích bằng phương pháp LC-MS/MS...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 21:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 13:21

Ngày tải lên: 24/05/2014, 10:18

Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20

... 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp ... 1: Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... Các nhóm phƣơng pháp 1.1.4.1. Nhóm phương pháp sử dụng ngôn ngữ Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... 1: Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... 1.1.5. Các phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. - Phương pháp dạy học chương trình hoá. - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu. - Phương pháp dạy và học hợp ... hiện nay 8 1.3. Một số nhận xét về đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT. 12 1.4. Phương pháp PH&GQVĐ trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. 13 Chương 2: Vận dụng Phương pháp phương...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... 1: Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học môn toán ở trường phổ thông. Chƣơng 2: Vận dụng Phương pháp phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Phương ... Nhóm này gồm có: Các phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp dùng sách giáo khoa. Nhóm phương pháp này có những ưu nhược điểm sau: * Ƣu điểm: - Lời nói là phương tiện dạy học ... dẫn đề tài. 3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Thực nghiệm DH chương: Phương pháp toạ độ trong không gian về một số phương diện nhằm kiểm nghiệm việc vận dụng phương pháp PH&GQVĐ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:00

... nhược điểm của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong quá trình dạy học Toán và nhận thấy rằng: phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề là phương pháp dạy học mang ... học sinh. Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề là một trong những phương pháp mới nhằm làm cho học sinh tự tìm tòi, phát huy được tính tích cực, tự giác, chủ động và sáng tạo của học sinh. ... vấn đề. 1.6. Thực hiện phƣơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề 1.6.1. Các bước dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề Bước 1. Phát hiện, thâm nhập vấn đề - Phát hiện vấn đề từ một...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... BIÊN ẢNH TRONG XỬ LÝ ẢNH SỐ 4 I. Các phương pháp phát hiện biên trong xử lý ảnh số 4 1. Một số khái niệm 4 2. Các phương pháp phát hiện biên 6 II.Các phương pháp tách biên ảnh trong xử lý ảnh ... nhảy hoặc biến thiên nhanh. Cơ sở toán học của việc phát hiện và tách biên là phép toán đạo hàm, phương pháp này còn được gọi là phương pháp phát hiện biên trực tiếp. Tập hợp các điểm biên tạo ... biên 21 3. Tách biên ảnh màu dùng phương pháp Gradient 25 Chương 3. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ KẾT LUẬN 31 Phát hiện biên trực tiếp: 31 Phương pháp phát hiện biên gián tiếp 32 TÀI LIỆU...

Ngày tải lên: 02/09/2012, 11:14