... LỜI CÁM ƠN Em xin chân thành cám ơn GS TSKH Hoàng VănKiếm tri thức kinhnghiệm quý báu mà thầy truyền đạt lại cho lớp phạm vi môn họcPhươngphápnghiêncứu khoa học Tin học thuộc ... Phươngphápnghiêncứu khoa học Tin học môn học bắt buộc thuộc chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia TP HCM Ngoài buổi học ... (2011) Slide giảng môn Phươngphápnghiêncứu khoa học Tin học ĐH Công nghệ thông tin – ĐH Quốc gia TP.HCM [2] Phan Dũng (2010) Phươngpháp luận sáng tạo đổi NXB Trẻ [3] Các viết số website: http://cstc.vn/index.php/vi/phuong-phap-luan-sang-tao-va-doi-moi-la-gi.html...
... (AKD) Kết luận định hướng nghiêncứu 19 II Nguyên liệu phươngphápnghiêncứu 21 2.1 Nguyên liệu, hóa chất thiết bị nghiêncứu 21 2.2 Phươngphápnghiêncứu 23 III Kết nghiêncứu thảo luận 24 3.1 ... (AKD) Kết luận định hướng nghiêncứu 19 II Nguyên liệu phươngphápnghiêncứu 21 2.1 Nguyên liệu, hóa chất thiết bị nghiêncứu 21 2.2 Phươngphápnghiêncứu 23 III Kết nghiêncứu thảo luận 24 3.1 ... gói 26 PHẦN II NGUYÊN LIỆU VÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 2.1 Nguyên liệu, hoá chất thiết bị nghiêncứu 2.1.1 Nguyên liệu OCC (bao bì hòm hộp cũ) dùng để nghiêncứu bao gồm: Các loại hòm hộp, bìa tông...
... vấn xã hội học 1.2 Phươngphápvấn tâm lý học 1.3 Phươngphápvấn công tác xã hội Phươngpháp quan sát 2.1 Phươngpháp quan sát xã hội học 2.2 Phươngpháp quan sát tâm lý học 2.3 Phươngpháp quan ... phươngpháp phân tích xã hội II CÁCPHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ THÔNG TIN[8] CHƯƠNG III PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRA TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI [……………….] Phươngphápvấn 1.1 Phươngphápvấn ... CHƯƠNG II CÁCPHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC I CÁCPHƯƠNGPHÁP THU THẬP THÔNG TIN Phươngpháp điều tra bảng hỏi 1.1 Bảng hỏi ? 1.2 Cáckinhnghiệm xây dựng thành công bảng hỏi 1.3 Các giai đoạn...
... phươngpháp luận sử học - Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ phươngphápnghiêncứu khoa học lịch sử Phươngphápnghiêncứu - Dựa sở phươngpháp luận vật biện chứng vật lịch sử - Áp dụng phươngpháp ... Hội thảo khoa họcphươngpháp luận sử học (1966) Mục tiêu nhiệm vụ 3.1 Mục tiêu Đề tài nghiêncứu số vấn đề phươngphápnghiêncứu lịch sử, từ làm rõ ý nghĩa vấn đề với việc nghiêncứu lịch sử ... người dựa vấn đề bản, chủ yếu triết học tranh cãi hai trường phái tâm vật, sở phươngpháp luận họ a Triết học cổ đại chưa hình thành phươngpháp luận nghành khoa học, có sở triết họcphươngpháp luận...
... applications that include the spatial and temporal variation of aeolian sediment transport in Australia and the UK, African and Australian dust, wandering gravel bed-rivers in UK and West African Sahel ... UK 24.5 The location of nine samples of aeolian transport from Australia and the unsampled target location for estimation 24.6 A Universal Trans-Mercator projection 25.1 Digital data types: ... Schematic illustration of the three zones common to most drainage basins 18.2 Longitudinal zonation of stream channel form and process in headwater channels 18.3 Schematic illustration of different...
... thông - Các nguyên tắc dạy học địa lý - Cácphươngpháp dạy học địa lý - Cácphương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Cácphươngphápkiểmtra đánh giá dạy học Địa ... dạy học Địa li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Cácphươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phương ... Kiểm tra- đánh giá dạy học Tổ chức dạy học Muốn đạt kết đó, môn lý luận dạy học địa lý phải tìm mối quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh...
... NST giới tính có NST X (XXX) + Hội chứng Claiphentơ NST giới tính nam giới có NST( XXY)… 4/ Cácphươngphápnghiêncứu khác a Phươngphápnghiêncứu di truyền quần thể b Phươngphápnghiêncứu ... đột biến lặn Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng sinh : * Đồng sinh trứng : Trẻ đồng sinhđiểm trẻ đồng sinh trứng ? Những đặc trứng có kiểu gen giống nhau, giới tính Phươngphápnghiêncứu trẻ đồng ... kinh nhạy cảm, lai gây đột biến - Do lí xã hội ( chủ yếu) II .Các phươngphápnghiêncứu di truyền người: 1 .Phương pháp phả hệ: Thế phả hệ? Tư liệu ghi chép thể quan hệ họ hàng hệ dòng họ II Các...
... Hình thức kiểm tra: Đối với học sinh lớp giữ hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói tiết học (kiểm tra cũ) - Kiểmtra viết (kiểm tra 15’ 45’) Kiểmtra 15’ đầu tíêt cuối tiết học, kiểmtra 45’ kì ... trình sinh học Áp dụng phươngpháp đổi kiểmtra đánh giá học sinh môn sinh học trường THCS - Thể tinh thần đổi phươngpháp dạy học môn, phát huy tính tích cực học tập học sinh - Kiểmtra kiến thức, ... 12 Áp dụng phươngpháp đổi kiểmtra đánh giá học sinh môn sinh học trường THCS Phần III - KẾT LUẬN Với phần áp dụng đổi phươngphápkiểmtra đánh giá cách thiết kế câu hỏi cho kiểm tra: 5, 15,...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN SINH VIÊN: NGUYỄN THANH PHƯỢNGNGHIÊNCỨU GIS TRÊN NỀNTẢNG ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG Chuyên ngành : ... đại cương môn chuyên ngành, giúp em có sở lý thuyết vững vàng không trình nghiêncứu khóa luận mà hành trang quý báu để em bước vào đời cách tự tin Cuối cùng, em xin chúc thầy, cô dồi sức khỏe ... hoàn toàn trách nhiệm kết nghiêncứu khóa luận tốt nghiệp Sinh viên Nguyễn Thanh Phượng i LỜI CẢM ƠN Khóa luận bước cuối suốt hành trình bốn năm học tập trường Đại học Tài nguyên & Môi trường...
... CHƯƠNG KHOA HỌCVÀCÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO | Chương giớithiệu tổng quan khoa học, nghiêncứu khoa học, chất logic khoa học, vấn đề khoa học với phươngpháp liền với nguyên tắc sáng tạo khoa học Qua ... CHƯƠNG KHOA HỌCVÀCÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO 1.1 KHOA HỌC 1.2 NGHIENCỨU KHOA HỌC CHƯƠNG PHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌCVÀCÁC NGUYÊN TẮC SÁNG ... nghiêncứu theo tính chất sản phẩm tri thức khoa học thu nhờ kết nghiên cứu, mô tả Hình 1-1 Hình 1-1: Mối quan hệ loại hình nghiêncứu [1] CHƯƠNG PHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC VÀ...
... hiệu đo độ ẩm dùng khuếch đại thuật toán * Đặc tuyến truyền đạt khuếch đại thuật toán Ur +E Vào không đảo Vào đảo Uv -E Hình 4.4: Đặc tuyến truyền đạt khuếch đại thuật toán * Bộ khuếch đại đảo Iht ... lần: K1 = - R4 100 K == -10 lần R3 10 K (5.2) R5, R6, R7 điện trở, triết áp phân điện áp đặt vào đầu vào không đảo R8 triết áp điều chỉnh OFFSET khử sai số ban đầu - 19 - Báo cáo tóm tắt Nguyễn ... = 10 = 9,8.103 () = 9,8 K I 1mA (5.1) Ta chọn R1 nhỏ giá trị 8,2K Đây điện trở để hạn chế dòng vào LM335 Triết áp R2 đợc dùng loại 10K để điều chỉnh ngỡng làm việc chiều tác động chuyển đổi *...
... Việc chuyển đổi tín hiệu vào analog đợc thực đầu vào đợc truy cập chơng trình EM235 Hình 2.4: Sơ đồ khối sơ đồ nối thiết bị vào/ra Module EM235 - Số đầu vào/ra: đầu vào analog, đầu analog - Dải ... Khối mở rộng analog EM 235 * Đặc tính chung Modul vào/ra EM 235 loại modul mở rộng với đầu vào analog tốc độ cao Nó có khả chuyển đổi tín hiệu vào analog thành giá trị số tơng đơng 171 s CPU 212 ... chuyển đổi A/D 12 bits -9- Báo cáo tóm tắt Nguyễn Văn Trí - Điện 45A * Điều chỉnh đầu vào Bảng2.1: Các giá trị đầu vào EM235 Đơn cực Dải điện áp Độ phân giải ON 0-50 mV 12,5 V OFF ON 0-100 mV 25 V...
... ấp hệ cũ, phơng pháp điều chỉnh đóng ngắt thờng đợc sử dụng nhiều Ngày nay, máy ấp đại đợc sử dụng Trong cách tạo ẩm phơng pháp vung nớc qua cánh quạt máy, ngời ta sử dụng phơng pháp đóng ngắt ... ấp đa kỳ Các chế độ ấp khác yêu cầu nhiệt độ độ ẩm khác ấp đơn kỳ chế độ ấp mà tất số trứng máy đợc đa vào lúc nên chúng có tuổi ấp tuổi nở giống ấp đa kỳ là chế độ ấp mà trứng đợc đa vào buồng ... y c * Điều chỉnh tốc độ quay động phơng pháp điều chế độ rộng xung PWM Tốc độ quạt thổi đợc điều khiển phơng pháp điều chế độ rộng xung Nội dung phơng pháp đợc trình bày dới hình sau: Uđk +E...
... khiển bên đưa vào đuọc cung cấp cho mạch dead-time Tín hiệu điều khiển đưa vào mạch khuếch đại sai lệch ngỏ vào feedback Mạch so sánh điều khiển độ rộng xung so sánh điện áp đưa từ bên vào xung có ... rộng xung so sánh điện áp đưa từ bên vào xung có độ rộng xung tùy thuộc vào điện ngỏ vào.Thời gian hoạt động xung tùy thuộc vào thời gian dead-time độ rộng xung mạch so sánh PWM IC TL 494 có điện ... Chọn R7 = 330 K , UBQ2 = 0,6 V Thay số vào công thức ta đuọc R9 = 2,1 K Thực tế chọn R9 = 2,7 K Trang 65 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ Trang 66 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt...
... QUÁ DÒNG BIẾN ÁP XUNG CHỈNH LƯU VÀ LỌC 5V/10A CHỈNH LƯU VÀ LỌC +15V/3A CHỈNH LƯU VÀ LỌC -15V/3A Trang 55 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp -KHỐI CHỈNH LƯU CẦU VÀ LỌC: Dùng để biến đổi điện xoay ... hình sau : Trang 53 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp PHẦN B PHẦN THIẾT KẾ Trang 54 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp I.SƠ ĐỒ KHỐI CỦA BỘ NGUỒN: 110-220VAC BẢO VỆ QUÁ ÁP CHỈNH LƯU CẦU VÀ LỌC DẠO ... áp làm giảm gia tăng nhiệt độ đáng kể -Để tính toán gia tăng nhiệt độ người ta dựa vào số đường đặt tính kinhnghiệm điện trở nhiệt tiết diện bề mặt tản nhiệt -Điện trở nhiệt Rt -Sự gia tăng nhiệt...
... (watt) B (gauss) Ab (cm2) Dcma (circular/rms ampe) Trang 43 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp Trang 44 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp Trang 45 Nguyễn Văn Đức Luận văn tốt nghiệp b- Sự liên ... Np (3-11) Thay (3-11) vào (3-10) ta có: Irms = 0.1273 Ab 10+6 N p D cma Thay Irms vào (3-8) ta có: P o = 1.01Vdc 0.1273 Po = 0.129Vdc Ab 10+6 N p D cma Ab 10+6 N p D cma Trang 46 Nguyễn Văn Đức ... vòng dây sơ cấp(in2) Với SF=0.4 Và Ap=As Ap=0.2.Ab=Np.Ati -Mật độ dòng :Dcma = A tcm I rms Atcm: Là tiết diện dây dẫn sơ cấp đo circurar mils Irms = A tcm D cma (3-4) Trang 42 Nguyễn Văn Đức Luận...
... Giảm dòng qua transistor công suất - Tạo nhiều cấp điện áp đầu cách quấn nhiều cuộn thứ cấp - Dòng san đỉnh tương đương transistor cao Ipft = 3,13Rot Vdc Với Pot : tổng công suất ngõ Trang 32 Nguyễn ... x0,8T dc (2-36) -Với dv : Độ thay đổi áp từ lúc dẫn đến lúc tắt transistor VII SƠ ĐỒ CẦU (FULL - BRIDGE) Sơ đồ Full-Bridge -Các transistor T1 T'2 dẫn luân phiên với T2 T'1 Mỗi đôi dẫn thời gian ... Văn Đức Luận văn tốt nghiệp Vì giá thành cho transistor cao VII - HALF - BRIDGE CONVERTER Sơ đồ Half-Bridge - Khi chuyển mạch S, phía ứng với ngõ vào 220VAC, mạch cỉnh lưu toàn sóng với tụ lọc...