phương pháp nêu câu hỏi mở
vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng dạy tác phẩm văn học lớp 8a3 trường thcs thị trấn
... Bước 3: Áp dụng giải pháp nêu câu hỏi vào bài dạy. Xác định các dạng câu hỏi: Câu hỏi tái hiện, câu hỏi nêu vấn đề (câu hỏi cảm xúc vật chất, câu hỏi cảm xúc nghệ thuật, câu hỏi hình dung tưởng tượng) ... dạng câu hỏi như: Câu hỏi tái hiện, các câu hỏi nêu vấn đề (câu hỏi cảm xúc vật chất, câu hỏi phân tích lí giải, câu hỏi cảm xúc nghệ thuật, câu hỏi hình dung tưởng tượng…). Vận dụng các dạng câu ... hiện giải pháp: “Vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng dạy tác phẩm văn học” nhằm góp phần nâng cao hiệu quả các giờ giảng văn. 4. Áp dụng giải pháp: “Vận dụng phương pháp nêu câu hỏi khi giảng...
Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS
... phân số trên ? 2. Tính chất câu hỏi: ∗ Câu hỏi phải rõ ràng, chính xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật được nội dung toán học cần giải quyết ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ đối ... BIỆN PHÁP CỤ THỂ Đặt câu hỏi là phương pháp rất quan trọng. Nếu không sử dung phương pháp này, không thể làm cho học sinh thực sự hiểu bài và trang bị cho các em tư duy cấp cao. Phương pháp ... sinh thấy câu hỏi và câu trả lời là hoạt động thú vị sôi nổi Định hướng đặt câu hỏi 1 . Kĩ năng đặt câu hỏi : Khuyến khích cả lớp suy nghĩ để học sinh có thói quen động não.Hệ thống câu hi...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00
skkn một số phương pháp giải câu hỏi và bài tập tiến hóa sinh học 12 – thpt
Ngày tải lên: 17/07/2014, 12:48
BÁO CÁO KHOA HỌC: PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG BIỂU ĐẠT THÀNH ĐOẠN TRÌNH ĐỘ TIẾNG HÁN SƠ CẤP TẠI VIỆT NAM ppt
... phương pháp giảng dạy. Tiếp theo, phương pháp này bao gồm các nội dung chủ yếu về năm vấn đề chính sau: thời điểm đặt câu hỏi, nội dung câu hỏi, hình thức câu hỏi và phân phối câu hỏi. Câu ... 2.3.2. Phương pháp 2 : Đặt câu hỏi về từ, cấu trúc ngữ pháp và nội dung bài khóa Trên cơ sở đặt câu hỏi nhằm giải thích từ ngữ, cấu trúc ngữ pháp phức tạp trong bài khóa và chủ yếu là đặt câu hỏi ... dung bài khóa và mở rộng thêm về các vấn đề liên quan đến nội dung đó. Các câu hỏi chuyển dần từ câu hỏi về tình tiết bài khóa sang các vấn đề mở rộng. 1 PHƯƠNG PHÁP ĐẶT CÂU HỎI TRÊN LỚP NHẰM...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20
sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp đặt câu hỏi trong thơ trử tình
... dụng theo thuật ngữ SGK) * Hệ thống câu hỏi phải phục vụ cho qui trình này, nghĩa là phải từ thấp đến cao, từ câu hỏi tìm hiểu đến câu hỏi khám phá và câu hỏi chiếm lĩnh tác phẩm (liều lợng ... Phợng Sáng kiến Kinh nghiệm về phơng pháp đặt câu hỏi a. Câu hỏi tìm hiểu tác phẩm gồm có: * Câu hỏi gợi tìm, phát hiện (tìm và phát hiện hình ảnh, từ ngữ, câu hay, đoạn hay ) Ví dụ: dấu hiệu ... hình ảnh nào, câu thơ nào làm em xúc động nhất? Trong thực tế loại câu hỏi này thờng đi liền câu hỏi phân tích (tại sao? Vì sao?). Vì vậy nên hớng câu hỏi vào việc phát hiện hoặc nêu cảm nghĩ...
Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:47
THI TUYỂN CÔNG CHỨC XÃ, PHƯỜNG, THỊ TRẤN CÂU HỎI MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG
Ngày tải lên: 05/08/2014, 18:55
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp đặt câu hỏi trong giảng dạy tác phẩm Ngữ văn 9
Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:19
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9
... được khái niệm các câu hỏi, chưa biết nên và sử dụng các loại câu hỏi trong các trường hợp nào. Tôi mạnh dạn đưa ra một số loại câu hỏi và ưu điểm của các câu hỏi như sau: - Câu hỏi là một dạng ... của câu hỏi; Liệt kê cái cần hỏi, xắp xếp cái cần hỏi theo một trình tự phù hợp với các hoạt động học tập; Diễn đạt các câu hỏi; Xác định nội dung cần trả lời; Chỉnh sửa nội dung câu hỏi, câu ... được nguyên tắc chung đặt câu hỏi: Câu hỏi tập trung vào vấn đề nghiên cứu; Câu hỏi mang tích chất nêu vấn đề, buộc học sinh phải luôn ở trạng thái có vấn đề; Hệ thống câu hỏi - lời giải đáp thể...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 01:12
Thi công móng cầu chính bằng phương pháp giếng chìm hơi ép cầu bãi cháy phan vị thuỷ, hideaki ojima, hideaki ojima. giao thông vận tải, 2007
Ngày tải lên: 09/05/2014, 20:17
mối quan hệ giữa chế độ thủ trưởng (trách nhiệm quyền hạn cá nhân) với chế độ tập thể quản lý( hội đồng quản trị, trong quan hệ với các phó thủ trưởng) và nhưng phương pháp đảm bảo tốt mối quan hệ trong hoạt động của doanh ng.DOC
... phơng pháp hành chính là hoàn toàn cần thiết ,không có ph- ơng pháp hành chính thì không thể quản trị kinh doanh có hiệu quả. Điều đó t- ơng tự nh việc quản lý một đất nớc mà không có luật pháp ... hoặc mang tính hớng dẫn. Tính hành chính ở đây thể hiện qua các phơng pháp hành chính: Các phơng pháp hành chính là các phơng pháp tác động dựa vào các mối quan hệ tổ chức của hệ thống quản lý ... của các phơng pháp hành chính trong quản trị kinh doanh rất to lớn. Nó xác lập trật tự kỷ cơng làm việc trong doanh nghiệp, là khâu nối các ph- ơng pháp quản trị kháclại, Phơng pháp hành chính...
Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:23
Một số vấn đề về phương pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp .DOC
... phơng pháp xây dựng cơ cấu tổ chức của một doanh nghiệp 1- Bốn phơng pháp thiết kế cơ cấu tổ chức của các nhà khoa học nghiên cứu về quản lý. 1.1- Phơng pháp loại suy (hay còn gọi là phơng pháp ... lệ, quy chế ). - Phơng pháp phân tích theo yếu tố là phơng pháp khoa học, cơ bản nhất đợc áp dụng trong việc thiết kế cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp, phơng pháp này đòi hỏi chi phí không cao ... quản lý II Các ph ơng pháp xây dựng cơ cấu tổ chức của một doanh nghiệp. 1- Bốn phơng pháp thiết kế cơ cấu tổ chức của các nhà khoa học nghiên cứu về quản lý. 1.1. Phơng pháp loại suy. Ưu đIểm....
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:35
423 Một số vấn đề về phương pháp cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp
... lệ, quy chế ). - Phơng pháp phân tích theo yếu tố là phơng pháp khoa học, cơ bản nhất đợc áp dụng trong việc thiết kế cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp, phơng pháp này đòi hỏi chi phí không cao ... phơng pháp xây dựng cơ cấu tổ chức của một doanh nghiệp 1- Bốn phơng pháp thiết kế cơ cấu tổ chức của các nhà khoa học nghiên cứu về quản lý. 1.1- Phơng pháp loại suy (hay còn gọi là phơng pháp ... dụng. 1.2. Phơng pháp kết cấu hoá các mục tiêu. Ưu điểm. Nhợc điểm. Điều kiện phạm vi áp dụng. 1.3. Phơng pháp chuyên gia. Ưu điểm. Nhợc điểm. Điều kiện, phạm vi áp dụng 1.4. Phơng pháp mô hình...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:17
Phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu
... tham khảo… -Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiển: Quan sát, phỏng vấn, phương pháp phân tích, đánh giá, tổng kết kinh nghiệm. -Phương pháp thống kê toán học. -Ngoài các phương pháp trên tôi còn ... dùng từ đặt câu, sử dụng dấu câu của học sinh lớp 4. -Thực tiễn và tình hình dạy Luyện từ và Câu cho học sinh lớp 4 Trường tiểu học. V. CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: -Nhóm phương pháp nghiên cứu ... đúng phương pháp giảng dạy phân môn "Luyện từ và Câu& quot;, người giáo viên sẽ tìm ra những giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng giáo dục. 1 Một số phương pháp dạy "luyện từ và câu...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13
Sự vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy môn Anh Văn
... cấp học, ngành học. VII. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG DH NÊU VẤN ĐỀ 1. Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề củng giống với phương pháp diễn giảng thông báo _ ... không khí thân thiện thầy- trò. 2 .Phương pháp đàm thoại nêu vấn đề : Phương pháp đàm thoại còn gọi là phương pháp hỏi đáp. NHÓM 5-061E9 14 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ - Gắn lí thuyết với thực ... pháp ………………………………13 VII. Các phương pháp trong dạy học nêu vấn đề 1. Phương pháp diễn giảng………………………………………… 14 2. Phương pháp đàm thoại………………………………………………15 3. Phương pháp quan sát nêu vấn đề……………………………………16 ...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 16:42
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông
... PGS.Trương Dĩnh gọi cách dạy học này là hỏi – đáp nêu vấn đề”. Đàm thoại phát kiến là hệ thống câu hỏi do GV xâ y dựng, trong đó tập hợp một chuỗi những câu hỏi là những bài toán nhỏ, lời giải ... câu hỏi nvđ cũng như chỉ rõ sự khác nhau giữa loại câu hỏi này với câu hỏi thông thường. Ông cũng đưa ra yêu cầu phân tích nvđ phải là một phương hướng phân tích trong nhà trường [75]. Tiếp ... của câu hỏi nvđ trong dạy học văn. Từ đó, việc sử dụng câu hỏi nvđ sẽ là một biện pháp tích cực nhằm kích thích tính chủ động, sáng tạo trong...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG
... câu hỏi nvđ và hệ thống các câu hỏi gợi ý, chia nhỏ vấn đề ra. Để làm rõ vấn đề thứ nhất, GV hướng dẫn HS lần lượt tìm hiểu các nội dung sau: DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1. Chnvđ: Câu hỏi ... HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG GIỜ GIẢNG VĂN Ở TRƯỜNG THPT 1.1. Những cơ sở lí thuyết của phương pháp dạy học nêu vấn đề 12 1.1. 1. Khái niệm dạy học nêu vấn đề 12 1.1.2. Bản chất của dạy học nêu vấn ... thức về lí luận văn học chưa đầy đủ sẽ rất khó để của câu hỏi nvđ trong dạy học văn. Từ đó, việc sử dụng câu hỏi nvđ sẽ là một biện pháp tích cực nhằm kích thích tính chủ động, sáng tạo trong...
Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:38
phân tích và thiết kế theo phương pháp có cấu trúc và được cài đặt trên môi trường visual Basic 6.0 và được thiết kế dữ liệu trên ngôn ngữ access
... Hiền 21 Báo cáo lập trình quản lý: Quản lý Bán Điện Thoại Hệ thống được phân tích và thiết kế theo phương pháp có cấu trúc và được cài đặt trên môi trường visual Basic 6.0 và được thiết kế dữ liệu ... hàng ĐTDĐ trên thị trường cho thấy, đa số các cửa hàng ĐTDĐ đều chưa có phần mềm quản lý, các phương pháp quản lý đêut thực hiện thủ công chủ yếu bằng ghi chép sổ sách…Nhằm giảm thao tác thủ coog, ... đó mà cơ sở dữ liệu như là một giải pháp hữu hiệu nhất cho các doanh nghiệp có thể tồn tại và phát triển một cách nhanh chóng. Điện thoại di động là một phương tiện đang rất phổ biến và cần...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 09:14