... C.1,970 D.2,364 Bài 2: Dẫn 3,36 l khí CO2 (đo đktc) vào 250 ml dungdịch NaOH 2M, thu dungdịch A Tính nồng độ chất dungdịch A Bài 3: a/ Phải đốt chát hoàn toàn gam cacbon để cho khí CO2 tạo phản ... CO2 =1,5 số mol muối Dạng 2: Bài toán CO2 tác dụngvớidungdịch R(OH)2 (M kim loại kiềm thổ Ca, Ba, Sr) Lấy ví dụ phản ứng CO2 vớidungdịch Ba(OH)2 Các phương trình phản ứng xảy sau: (1) ... dùng CaCl2 Bài 4: Cho V lít khí CO2 (đktc) vào 300 ml dungdịch Ca(OH)2 0,4M thu gam kết tủa trắng dungdịch A Lấy dungdịch A đem đun nóng lại thu thêm gam kết tủa Tính thể tích CO2 dùngBài 5:...
... định điểm , , (với giá trị đề cho vừa tìm ra) hệ OPV - Nối điểm (1) (2) đường hyperbol - Nối điểm (2) (3) đường thẳng vuông góc với OP Bài 2: Cho trình biến đổi trạng thái chất khí hình vẽ Cho ... , với R=8,31J/K.mol + Tìm : Từ TT1 sang TT2 biến đổi đẳng nhiệt, ta sử dụng định luật Bôi -lơ - Ma-ri-ốt ... đường thẳng vuông góc với OP Bài 2: Cho trình biến đổi trạng thái chất khí hình vẽ Cho biết 0,1 mol khí ban đầu áp suất 4,92 atm 1, Gọi tên trình biến đổi 2, Cho áp suất trạng thái cuối , tính thông...
... phƣơng pháp để toán đƣợc giải dễ dàng Trang Phươngphápgiảitập điện chiều: Áp dụng định luật Ohm tổng quát BÀITẬP ÁP DỤNG 2.1 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CHIỀU VÀ TÍNH CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐIỆN 2.1.1 Bàitập Cho ... 2.4.2 Bàitập 16 2.4.3 Bàitập 18 2.5 Dạng 5: Cách ghép nguồn đèn 20 2.5.1 Phƣơng pháp .20 2.5.2 Bàitập ví dụ .21 2.5.3 Bàitập ... toàn mạch Nhận xét: Đối vớitập dạng này, ta giải cách biến đổi ba điện trở R1, R3, R5 (hoặc R2, R4, R5) dạng chữ Y để trở thành mạch điện đơn giản Trang 10 Phươngphápgiảitập điện chiều: Áp dụng...
... dụng đề tài: Phươngphápgiảitập dạng oxit axit tác dụngvớidungdịch bazơ lớp 9” Khảo sát lớp, 100 học sinh đại trà T.số HS lớp 103 Tổng số HS giải SL Tỉ lệ (%) 20 19,5 Tổng số HS giải sai SL ... tác phươngphápgiải dạng tập phù hợp với trình độ nhận thức em để em học tốt môn Hoá học, qua kinh nghiệm thực tế giảng dạy tìm hiểu lựa chọn số phươngpháp bản, cụ thể sau: Các phươngpháp ... thức rộng sâu Từ việc áp dụngPhươngphápgiảitập dạng oxit axit tác dụngvớidungdịch bazơ lớp 9” vào trình dạy học, nhận thấy khả định dạng toán xác định cách giải toán Hoá học học sinh tăng...
... nhiều thuận lợi cho thực đề tài: Phươngphápgiảitập dạng oxit axit tác dụngvớidungdịch bazơ lớp 9” chương trình Hoá học lớp theo hình thức đổi phươngpháp dạy học Khó khăn: Mặc dù có thuận ... dụng đề tài: Phươngphápgiảitập dạng oxit axit tác dụngvớidungdịch bazơ lớp 9” Khảo sát lớp, 100 học sinh đại trà T.số HS lớp 103 Tổng số HS giải SL Tỉ lệ (%) 20 19,5 Tổng số HS giải SL 50 ... tác phươngphápgiải dạng tập phù hợp với trình độ nhận thức em để em học tốt môn Hoá học, qua kinh nghiệm thực tế giảng dạy tìm hiểu lựa chọn số phươngpháp bản, cụ thể sau: Các phương pháp...
... THỨC TÍNH KHOẢNG CÁCH GIỮA VẬT VÀ ẢNH III PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢI Loại 1: Xác định vị trí vật ảnh biết khoảng cách chúng 1 .Phương phápgiảiBàitập ví dụ 3 .Bài tập tự giải 11 Loại 2: Xác ... nhận biết dạng tập, phươngphápgiải dạng Từ em giảitập vật lý cách dễ dàng, đặc biệt vận dụng nhanh đề thi trắc nghiệm III ĐỀ XUẤT Đề tài giúp học phân loại có phươngphápgiảitập thấu kính ... cự thấu kính,chiều cao vật AB? * Phươngphápgiải 14 * Bàitập ví dụ 15 *Bài tập tự giải 17 PHẦN III KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ ĐỀ XUẤT 19 I KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 19 II BÀI HỌC KINH NGHIỆM 20 III ĐỀ XUẤT...
... trình sau Một số em làm theo phươngpháp đạo hàm, số em làm theo phươngpháp tam thức bậc hai, số em làm theo phươngpháp giản đồ… Bài giải: Cách 1: Phươngpháp đạo hàm 1 Dung kháng: Z C = = = 100W ... pha với điện áp đoạn mạch chứa R C, có UCmax điện áp đoạn mạch RLC vuông pha với điện áp đoạn mạch chứa R L , ngược lại - Cho em làm quen vớitập đơn giản (thuận) tập - Sau cho em làm quen vớitập ... 200 V , 200 V p p 5.10-5 5.10-5 c d , 200 V ,100 V p p Học sinh giải theo phươngpháp sau, em chưa tiếp xúc với dạng toán Bài giải: a Tính C để UCmax Cảm kháng : Z L = w L = 100p 0,318 = 100W...
... “Chất khí để xây dựng hệ thống phươngphápgiảitập chương “chất khí thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm vững kiến thức lí thuyết phươngphápgiảitập giúp ... cao, sở xây dựng hệ thống tậpphươngphápgiải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Phươngpháp nghiên cứu Trong trình thực đề tài, kết hợp nhiều phươngpháp nghiên cứu: 7.1 Phươngpháp nghiên cứu lí luận ... chất lượng học tập, phát triển kĩ cho học sinh nhiều phươngpháp khác Trong đó, dạy giảitập vật lí phươngpháp dạy học có tác dụng tích cực đến GD phát triển lực cho học sinh Giảitập vật lí thước...
... tập ít.Vì kĩ làm tập hoá học kém.Nên việc phân loại tập hướng dẫn học sinh giảitập vô quan trọng Vì chọn đề tài Phươngphápgiải tập: Hấp thụ khí CO2 vào dungdịch NaOH” nhằm giúp hs cách giải ... 8,96 l khí CO2 (đktc) vào 500ml dungdịch NaOH 1M Sau phản ứng hoàn toàn m(g )dung dịch A Xác định chất dungdịch A tính m Giải: Với loại tậptập trung vào đối tượng HSYK ,TB Trước giảitập GV ... NaOH = 700ml c, Bàitập dành cho HS giỏi Ví dụ 2: Hấp thụ 8,96 l khí CO2(đktc) vào V(lit )dung dịch NaOH thu dungdịch A Cô cạn dungdịch A thu 40,2gmuối khan Tính V Phươngpháp giải: Bài GV cho hs...
... nhiều phương trình, từ giải hệ phương trình phức tạp b) Bàitập minh họa: 1/ Bài 1: Hòa tan 14 gam hỗn hợp muối MCO N (CO )3 dungdịch HCl dư, thu dungdịch A 0,672 lít khí (đktc) Cô cạn dungdịch ... oxit b) Bàitập minh họa: 1/ Bài 1: Cho 11,2 gam Fe 2,4 gam Mg tác dụngvớidungdịch H2 SO loãng dư Sau phản ứng thu dungdịch A V lít khí H2 (ở đktc) Cho dungdịch NaOH dư vào dungdịch A thu ... chất khí có phân tử khối M1 V2 thể tích chất khí có phân tử khối M2 M khối lượng mol trung bình thu sau trộn lẫn Với M < M < M2 b) Bàitập minh họa: 1/ Bài 1: Một dungdịch HCl nồng độ 45% dung dịch...
... oxit II - Bi tập áp dụngBài Cho 11,2 gam Fe 2,4 gam Mg tác dụngvớidungdịch H2SO4 loãng d Sau phản ứng thu đợc dungdịch A V lít khí H2 (ở đktc) Cho dungdịch NaOH d vào dungdịch A thu đợc ... (gam) Đáp án A Bài Cho gam hỗn hợp A gồm Mg Fe tác dụng hết với 200 ml dungdịch CuSO4 đến phản ứng kết thúc, thu đợc 12,4 gam chất rắn B dungdịch D Cho dungdịch D tác dụngvớidungdịch NaOH d, ... B Bài Một dungdịch NaOH nồng độ 2M dungdịch NaOH khác có nồng độ 0,5M Để có dungdịch có nồng độ 1M cần phải pha chế thể tích dungdịch theo tỉ lệ A : B : C : D : Hớng dẫn giảiDùng phơng pháp...
... phân 200 ml dung d ch CuSO4 ( d = 1,25 g/ml) v i ñi n c c graphit (than chì) th y kh i lư ng dung d ch gi m gam ð làm k t t a h t ion Cu2+ l i dung d ch sau ñi n phân c n dùng 100 ml dung d ch ... phân 200 ml dung d ch CuSO4 v i ñi n c c trơ cư ng ñ dòng ñi n 1A Khi th y catot b t ñ u có b t khí thoát d ng ñi n phân ð trung hòa dung d ch thu ñư c sau ñi n phân c n dùng 100 ml dung d ch NaOH ... CuSO4.5H2O vào 200 ml dung d ch HCl 0,6 M thu ñư c dung d ch X ðem ñi n phân dung d ch X (các ñi n c c trơ) v i cư ng ñ dòng ñi n 1,34A gi Kh i lư ng kim lo i thoát catot th tích khí thoát anot (...
... toàn 12,42 gam Al b ng dung d ch HNO3 loãng (dư), thu ñư c dung d ch X 1,344 lít ( ñktc) h n h p khí Y g m hai khí N2O N2 T kh i c a h n h p khí Y so v i khí H2 18 Cô c n dung d ch X, thu ñư c ... ki n không khí Sau ph n ng x y hoàn toàn, thu ñư c h n h p r n X Cho X tác d ng v i dung d ch NaOH (dư) thu ñư c dung d ch Y, ch t r n Z 3,36 lít khí H2 ( ñktc) S c khí CO2 (dư) vào dung d ch ... dung d ch ki m (ñ c) http://ebook.here.vn - Thư vi n Bài gi ng, ð thi tr c nghi m - N u ñ cho nhi u kim lo i tác d ng v i nư c t o dung d ch ki m, r i sau ñó l y dung d ch ki m tác d ng v i dung...
... oxit II - Bi tập áp dụngBài Cho 11,2 gam Fe 2,4 gam Mg tác dụngvớidungdịch H2SO4 loãng d Sau phản ứng thu đợc dungdịch A V lít khí H2 (ở đktc) Cho dungdịch NaOH d vào dungdịch A thu đợc ... (gam) Đáp án A Bài Cho gam hỗn hợp A gồm Mg Fe tác dụng hết với 200 ml dungdịch CuSO4 đến phản ứng kết thúc, thu đợc 12,4 gam chất rắn B dungdịch D Cho dungdịch D tác dụngvớidungdịch NaOH d, ... B Bài Một dungdịch NaOH nồng độ 2M dungdịch NaOH khác có nồng độ 0,5M Để có dungdịch có nồng độ 1M cần phải pha chế thể tích dungdịch theo tỉ lệ A : B : C : D : Hớng dẫn giảiDùng phơng pháp...
... 45000(N) Hai phươngpháp suy luận để giảitập vật lí Đối vớitập vật lí, giảitập đòi hỏi học sinh phải áp dụng bước giải vào giải tập, đảm bảo tính hệ thống giảitập Ngoài giải tập, giáo viên ... 4.Hai phươngpháp suy luận để giảitập vật lí 11 4.1 -Giải tậpphươngpháp phân tích 11 4.2 -Giải tậpphươngpháp tổng hợp 13 Kết thực 17 C KẾT LUẬN 18 -Bài học ... sau thực đề tài 2 .Phương pháp nghiên cứu: -Phương pháp đọc tài liệu: -Phương pháp quan sát -Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: -Phương pháp thực nghiệm: III ĐỀ TÀI ĐƯA RA GIẢIPHÁP MỚI: -Định hướng...
... Chuyên đề Phươngphápgiảitập hỗn hợp sắt oxit sắt [B].k II TỔNG QUAN VỀ BÀITẬP HỖN HỢP SẮT VÀ OXIT SẮT: Bàitập Fe hỗn hợp oxit sắt thường có dạng cho khối lượng cho phản ứng với chất oxi ... hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe2O3 Fe3O4 phản ứng hết vớidungdịch HNO3 loãng (dư), thu 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đktc) dungdịch X Cô cạn dungdịch X thu m gam muối khan Tính m ? Phân tích ... X GV Nguyễn Quốc Tuấn Trang Chuyên đề Phươngphápgiảitập hỗn hợp sắt oxit sắt [B].k biết số mol muối Fe(NO3)3 dungdịch sau phản ứng Do giải toán sau: Giải: Số mol NO = 0,06 mol Gọi số mol...
... chất sau : - X tác dụngvớidungdịch NaOH nóng, thoát khí có mùi khai - Y tác dụngvớidungdịch NaOH thu sản phẩm hai chất hữu - Z không tác dụngvớidungdịch HCl dungdịch NaOH Công thức cấu ... CH3CHNH2COOH tác dụngvới V ml dungdịch NaOH 1M thu dungdịch Y Biết lượng dungdịch Y tạo thành tác dụng vừa đủ với 250 ml dungdịch HCl 1M Giá trị V A 100ml B 150ml C 200ml D 250ml Bài 23 Đốt cháy ... môn Hóa –Thầy Sơn Bài 20 Phươngphápgiảitập Amin Aminoaxxit Bài 17 X amino axit không phân nhánh có công thức C4H9O2N Khi nhỏ dungdịch HNO2 vào dungdịch chứa X, thấy có bọt khí thoát Số công...
... Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 18 - Lớp 07SS Phươngphápgiảitập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 19 - Lớp 07SS Phươngphápgiảitập di truyền MỤC LỤC I.Cách nhận dạng quy luật ... A 64 B.16 C.256 D.32 Giải: Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 10 - Lớp 07SS Phươngphápgiảitập di truyền C1: Giải theo cách liệt kê kiểu gen có thể bố mẹ sau nhân lại với nhau: + Xét thể bố: ... R1R2; R1R3 KG cú lông đen là: R2R2; R2R3 KG cú lông xám là: R3R3 II Phươngphápgiải tập: Tùy yêu cầu toán mà ta có phươngphápgiải khác Trong phép lai 1, hay nhiều cặp tính trạng tương phản: thường...
... VÀ PHƯƠNGPHÁP CHUNG ĐỂ GIẢIBÀITẬP VL 23 CHƯƠNG I: PHÂN LOẠI BÀITẬP VẬT LÝ 23 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁP CHUNG CHO VIỆC GIẢIBÀITẬP VẬT LÝ .25 PHẦN III: PHƯƠNGPHÁPGIẢI CÁC DẠNG BÀITẬP ... Các tập Vật lý phân tử Nhiệt học lớp 10,11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vật lý phân tử nhiệt học chương trình Vật lý lớp 10,11 Đề phươngphápgiảitập Vật lý nói chung, phươngphápgiải ... phươngphápgiải loại tập vật lý theo phân loại, phươngphápgiải dạng tập cụ thể Vật lý phân tử nhiệt học lớp 10,11(các tập bản, phổ biến mà học sinh lớp 10,11 thường gặp ) Phươngpháp nghiên cứu:...
... PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁP CHUNG ĐỂ GIẢIBÀITẬP VẬT LÝ Chương I PHÂN LOẠI BÀITẬP VẬT LÝ Có nhiều cách phân loại tập vật lý, ta phân loại tập vật lý theo phương tiện giải mức độ khó khăn tập học sinh ... – Khoa Sư phạm ……………………………………………………………… PHẦN III PHƯƠNGPHÁPGIẢI CÁC DẠNG BÀITẬP CỤ THỂ Chương I BÀITẬP ĐỊNH TÍNH A Phươngpháp : Để giảitập vật lý định tính trước hết cần hiểu rõ chất khái ... 1.3 Bàitập thí nghiệm (không nghiên cứu): Bàitâp thí nghiệm tập đòi hỏi phải làm thí nghiệm để kiểm chứng lời giải lý thuyết hay tìm số liệu cần thiết cho việc giảitập 1.4 Bàitập đồ thị: Bài...