... ni nhn tin l ngi ú s tht thoỏt thụng tin cũn yu t tõm lớ sinh hc Cỏc thng kờ sau õy cho thy vi cỏc vt mang tin khỏc nh hng n kh nng nhn tin ca ngi nh th no: Lng thụng tin phỏt Vt mang tin ... thớch ng vi s thay i chng trỡnh SGK mụn tin hc Tin hnh NC cỏc ti v dy hc tin hc Tin hnh NC cỏc ti v dy hc tin hc ụi vi (SV chun b thnh giỏo viờn) mụn PP dy tin hccú nhng nhim v gỡ Nhng khoa hc ... mụn tin hc - Nhng yu t tin hc no cn c a vo tng cp hc - Chng trỡnh tin hc phi da trờn cn c no ỏp ng c yờu cu CNHHDH 3.3 Phng phỏp dy hc mụn tin hc - Cn i mi PPDH theo hng no?; dy t hc mụn tin...
... CNTT đề án dạyTin học ứng dụng CNTT truyền thông ngành Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin đổi phươngphápdạy - học công tác quản lý giáo dục Tiếp tục thực tổ chức dạy học mônTin học theo ... cụ Tin học III Đối tượng phươngpháp nghiên cứu - HS khối 3-4-5 - Theo dõi kiểm tra đánh giá việc tiếp thu HS - Kiểm tra chất lượng sau học Phươngpháp nghiên cứu lí luận: Bộ mônTin học môn ... nghệ thông tin đổi phươngphápdạy - học công tác quản lý giáo dục ” Chính xác định tầm quan trọng nên Nhà nước ta đưa mônTin học vào nhà trường từ Tiểu học học sinh tiếp xúc với mônTin học để...
... ng vào t t c phươngpháp d y h c sinh nhóm phươngpháp sau: * Phươngpháp thuy t trình ƠRIXTIC, v n áp (nhóm dùng l i) * Phươngpháp bi u di n thí nghi m (nhóm tr c quan) * Phươngpháp th c hành, ... n th c tinh ch c khơng nên l m d ng ki n th c tùy theo i u ki n m r ng ki n th c * V phươngphápphương ti n: - Quan i m: t n d ng phươngpháp h tr xác nh phươngpháp ch y u Dù phươngpháp giáo ... h c Trong ó phương pháp, phương ti n d y mơn Sinh h c c coi tr ng Trong th c t hi n nay, phươngpháp d y h c b c THCS v n t n t i d y phươngpháp cũ, chưa t n d ng khai thác h t phương ti n d...
... phươngpháp bước tiếp cận với phươngphápdạy học đại, quan tâm đổi sở vật chất, phương tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạymôn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phươngphápdạy ... sử dụng phương tiện dạy học vào phươngpháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề) Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phươngpháp nêu vấn đề: - Trước hết phải hiểu đặc trưng phươngpháp đưa ... dụng vào tất phươngphápdạy học sinh nhóm phươngpháp sau: * Phươngpháp thuyết trình ƠRIXTIC, vấn đáp (nhóm dùng lời) * Phươngpháp biểu diễn thí nghiệm (nhóm trực quan) * Phươngpháp thực hành,...
... Phơng phápdạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trờng trung học sởmà áp dụng theo dõi nhiều năm trờng PTCS Điền Xá nơi công tác Mục đích nghiên cứu Giúp cho giáo viên & học sinh có phơng pháp dạy, ... thể dục Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu: phơng phápdạy kiến thức động tác nội dung cụ thể môn thể thao tự chọn môn bóng đá Phơng pháp nghiên cứu - Tìm hiểu tài liệu - Toạ đàm trao đổi ... cho phù hợp với phơng pháp đổi dạy học giáo dục ban hành thực phạm vi nớc Đối tợng nghiên cứu Đối tợng học sinh toàn khối trờng THCS, thời gian thực từ tháng 10 năm 2007 môn thể dục Nhiệm vụ nghiên...
... loại phươngphápdạy học mônPhươngphápdạy học (PPDH) truyền thống Phươngphápdạy học (PPDH) tích cực Một số kiểu dạy học Nhóm phươngpháp dùng lời Nhóm phươngpháp trực quan Nhóm phươngpháp ... lựa chọn phươngphápdạy học môn Bản chất phươngphápdạy học tích cực Những đặc trưng phươngphápdạy học tích cực Điều kiện để áp dụng phươngphápdạy học tích cực Một số phươngphápdạy học ... môn PPDH1, Trang 12 Nội dung chi tiết học phần: Chương : Mở đầu (6) I Đại cương phươngphápdạy học môn Khái niệm phươngphápdạy học môn Hệ thống dạy học Những thành tố phươngphápdạy học môn...
... xã hội III/ CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 1, Các phươngphápdạymôn Đạo Đức lớp Dựa sở nhóm phươngpháp mà phươngpháp cụ thể hình thành * Nhóm phươngpháp hình thành ... Các phươngphápdạymôn lớp III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các lớp IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ: - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp thực nghiệm - Phươngpháp nghiên ... biết lựa chọn, sử dụng phươngpháp tiết dạy nmói chung tiết đạo đức nói riêng cần thiết Sự kết hợp hài hoà phươngphápdạy học, lấy phươngpháp bổ trợ cho phươngpháp giảng dạy coi nghệ thuật mà...
... PHƯƠNGPHÁP HỌC MÔNTIN HỌC: Hướng dẫn (Basic help for students) Nghe giáo viên phụ trách môn học hướng dẫn phươngpháp học môntin học Đọc giáo trình lý thuyết ... bùng nổ thông tin, cập nhật()] Giành chủ động cách đưa nhiều câu hỏi chờ tiếp nhận từ thầy PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔNTIN HỌC: Phải vào trọng tâm – mịn dần, lan tỏa PHƯƠNGPHÁP HỌC MÔNTIN HỌC: Phải ... thái độ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÔNTIN HỌC: Thách thức cần vượt qua Thời gian [ thời gian phải học nhiều môn đồng thời() - thời gian thi() ] Ham thích môn học – Mục tiêu cần đạt [Thấy lợi ích môn học()]...
... Phươngphápdạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học PHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT ... giải hợp lý vấn đề nảy sinh Dạy học nêu vấn đề khơng giới hạn phạm trù phươngphápdạy học, đòi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức q trình dạy học mối quan hệ thống Dạy học nêu vấn đề dùng “Vấn ... đến đổi phươngphápdạy học, với 100% tiết dạy có sử dụng phương tiện trực quan giúp học sinh tìm hiểu lý thuyết sở thực nghiệm thực nghiệm kiểm chứng lại điều học, làm cho học sinh tin vào khoa...
... xã hội III/ CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 1, Các phươngphápdạymôn Đạo Đức lớp Dựa sở nhóm phươngpháp mà phươngpháp cụ thể hình thành * Nhóm phươngpháp hình thành ... Các phươngphápdạymôn lớp III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ - Các lớp IV PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ: - Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm - Phươngpháp thực nghiệm - Phươngpháp nghiên ... biết lựa chọn, sử dụng phươngpháp tiết dạy nmói chung tiết đạo đức nói riêng cần thiết Sự kết hợp hài hoà phươngphápdạy học, lấy phươngpháp bổ trợ cho phươngpháp giảng dạy coi nghệ thuật mà...
... sử dụng phải tuân thủ theo thủ thuật phươngpháp : + Phươngpháp tắm nắng + Phươngpháp tắm không khí + Phươngpháp tắm nước 1.2 Các phươngpháp 1.2.1 Phươngpháp tắm nắng Thực tế cho thấy: ánh ... luyện TDTT? 12 Phươngpháp tắm nắng ? 13 Phươngpháp tắm không khí ? 14 Phươngpháp tắm nước ? 15 Phươngpháp rèn luyện sức nhanh ? 16 Phươngpháp rèn luyện sức mạnh ? 17 Phươngpháp rèn luyện ... Chủ đề IV: Phươngpháp giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 1: Các phươngpháp trực quan phươngpháp sử dụng lời nói (ngôn ngữ) giảng dạy thể dục thể thao Hoạt động 2: Các phươngpháp thực tập...
... số kỹ dạy học tác phong sư phạm bản; + Thêm trân trọng yêu thích công việc người giáo viên Mục tiêu cụ thể - Phân tích hoạt động dạy học, giáo dục sở dạy nghề - Phân tích chương trình môn học ... học trung bình tiến học tập Trao đổi với giáo viên môn giúp em yếu môn cố gắng học tập để tiến (4) Tìm hiểu hoàn cảnh sinh viên lớp có phươngpháp giáo dục thích hợp, với sinh viên cá biệt Việc ... mặt (nếu có) ghi tựa giảng - Chuẩn bị tốt nội dung giảng dạy - Đồ dùng dạy học sau dùng xong phải đưa cho giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt - Tham gia dự nhóm thực tập khác - Mỗi giáo sinh...
... giảng dạy đơn nguyên phải trình bày lớp: a Phươngpháp Do sở vật chất chưa đáp ứng so với nhu cầu môn học nên phươngpháp sử dụng chủ yếu phươngpháp thuyết trình Phươngpháp bổ trợ phươngpháp ... khảo: [1]Giáo trình phươngphápdạy học kỹ thuật công nghiệp- Bộ mônphươngpháp luận phươngphápdạy học- Trường đại học kỹ thuật công nghiệp Thái Nguyên [2] Sách phươngphápdạy kỹ thuật công ... dung gian Phươngpháp (hoạt động thầy – hoạt động trò – phương tiện) Tiểu luận phươngphápdạy học viên sử dụng • Giáo phút phươngpháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan * Phươngpháp đàm thoại...
... viên giảng dạy phải biết vận dụng thực tế sống, sáng tạo, tự lập, tự vận động, …không nên rập khuôn máy móc - Giáo viên phải đổi phươngphápdạy học, vận dụng công nghệ thông tin thiết bị dạy học ... đổi kiểm tra đánh giá môn Dựa điều làm, làm, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, xin đưa vài ý kiến nhỏ để thực tốt việc đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phươngphápdạy học môn Vật lý giáo dục thường ... kiến thức bản, biết hiểu thực vấn đề, môn tự nhiên học viên phải nắm kiến thức rộng bao quát đạt, để học viên đạt hiệu học tập giáo viên phải đổi phươngphápdạy học theo hướng phát huy tính tích...
... học tập Mỗi phươngpháp hình thức dạy học dều có mặt mạnh hạn chế riêng, phù hợp với loại riêng, khâu riêng tiết dạy Vì không nên lạm dụng phủ định hoàn toàn phươngpháp hình thức dạy học Điều ... viên đưa hoạt động phù hợp bao gồm phươngdạy -học đại nhờ đóng vai , thảo luận nhóm ,tổ chức trò chơi , điều tra thực tiễn , giải vấn đề, động não phươngpháp truyền thống :kể chuyện, đàm thoại ... thức dạy học cách hợp lí iii -phương hướng cụ thể Giáo viên người truyền thụ kiến thức sẵn có cho học sinh sử dụng đồ dùng dạy học để minh hoạ cho giảng mà người giáo viên phải biết sử dụng phương...
... Việc đưa phươngpháp giúp học sinh áp dụng phươngpháp để giải toán không khó Do đó, sáng kiến dễ dàng áp dụng Lời kết: Trên nghiên cứu kinh nghiệm Hy vọng đề tài góp phần cho việc học dạy dạng ... viên đầu tư mức hiệu thu không cao Nhiệm vụ Đưa đưa kiến thức liên quan Đưa phươngpháp giải dạng toán Vận dụng phươngpháp vào toán cụ thể đánh giá phân tích kết Chỉ hiệu khả ứng dụng sáng kiến ... việc nâng cao chất lượng môn Và qua sáng kiến rút điều : Mỗi đơn vị kiến thức toán học dạy cần có quan tâm đầu tư mức người thầy thu kết tốt , việc tìm tòi phát phươngpháp tiếp cận chúng vô bờ...
... ề PPDH Nguy n M nh H ng Chun đ tó THCS óan t an THCS 6 • Phươngphápdạy học bao gồm PP dạy của thày và PP học của trò. • Phươngphápdạy là cách thức tổ chức q trình nhận ... óan t an THCS 21 DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY 8/19/2011 PHƯƠNG PHÁP HỌC Nguyễ Mạ Hù Chun đề PPDH ễn ạnh ùng ề PPDH Nguy n M nh H ng Chun đ tó THCS óan t an THCS 22 Một số mơ hình học tập tích cực ... ạnh ùng ề PPDH Nguy n M nh H ng Chun đ tó THCS óan t an THCS 49 NHĨM PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH Phươngpháp thực hành là phươngphápdạy học do giáo viên tổ chức nhằm giúp học ...
... quan để khắc phục hạn chế việc dạy Tập làm văn Tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường, chọn nghiên cứu dề tài: "Một số biện pháp đổi phươngphápdạymôn Tập làm văn miêu tả lớp ... lại phân môn Tiếng Việt phân môn có nội dung riêng, phươngpháp riêng chúng không hoàn toàn độc lập với mà bổ sung cho nhau, kiến thức phân môn hỗ trợ cho việc học phân môn khác Với phân môn Tập ... ¡ Giai đoạn 2: Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học ¡ Giai đoạn 3:Lựa chọn phươngphápdạy học ¡ Giai đoạn 4: Thiết kế hoạt động dạy học Muốn có đầy đủ thông tin kiến thức cho giảng, thực tốt...
... sinh Trên số vấn đề đổi phươngphápdạy học môn Toán lớp 4-5 nhằm góp phần nhỏ vào việc thực mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ học Nay trao đổi đồng nghiệp để tìm phươngphápdạy học phù hợp đạt hiệu ... học tập toán, hình thành bước đầu phươngpháp tự học làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo II/ Nội dung dạy học môn Toán: Nội dung dạy học môn Toán nêu chương trình Giáo ... ĐỀ: PHƯƠNGPHÁP DẠY- HỌC MÔN TOÁN LỚP 4-5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG A ĐẶT VẤN ĐỀ: Năm học 2013-2014 năm tiếp tục học thực dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ giáo dục phổ thông, nội dung đổi dạy...