phương pháp dạy học mới ở tiểu học

Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học

Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học

... việc dạy học toán bậc tiểu học. Học sinh học tập chủ động, tích cực hơn. Sẽ tạo đợc hứng thú trong học toán thực sự học toán là: Học vui. Học mà chơi, chơi mà học. Đem lại hiệu quả cao trong học ... trong giải toán tiểu học. Nhờ sơ đồ đoạn thẳng các khái niệm và quan hệ trừu tợng của số học nh các phép 12 1/ Hệ thống phơng pháp dùng sơ đồ trong giải toán tiểu học: ở bậc tiểu học hiện nay ... các học sinh tiểu học. Tạo nền móng cho sự phát triển của t duy toán học, trí tuệ của học sinh. phần nội dung Chơng I Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy giải toán bằng sơ đồ cho học sinh tiểu...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

16 9,3K 136
Phương pháp dạy trẻ trong trường tiểu học của Mỹ

Phương pháp dạy trẻ trong trường tiểu học của Mỹ

... chức dạy học nổi bật trong nhà trường tiểu học Mỹ. 58 2. Nội dung dạy học cho trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học Mỹ 61 3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học Mỹ. ... sử – lôgic. 7. Phương pháp nghiên cứu Đề tài có sử dụng các phương pháp: Phương pháp phân tích. Phương pháp tổng hợp. Phương pháp hệ thống hóa. Phương pháp so sánh. Phương pháp tổng kết ... trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học Mỹ. 4. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học Mỹ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Số hóa bởi Trung tâm Học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

100 1,3K 3
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học

Phương pháp dạy học toán ở tiểu học

... chương trình môn Toán tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán tiểu học. 2. Dạy học số học tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học tiểu học. Cho ví dụ về việc ... khi dạy học một bài cụ thể tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học tiểu học. 2.3. ... về kiến thức và kỹ năng trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học. 3.4. Trình bày những lưu ý (định hướng) về phương pháp dạy học các yếu tố hình học tiểu học. cho ví dụ để minh họa cho...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

8 5,8K 80
Một số phương pháp dạy học Toán ở Tiểu Học

Một số phương pháp dạy học Toán ở Tiểu Học

... : Một lớp học có 30 số học sinh, trong đó có 3/10 số học sinh là số học giỏi Toán, 2/10 số học sinh là học sinh giỏi Việt. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi Toán, bao nhiêu học sinh ... này, ta thường dùng phương pháp tính ngược từ cuối.Khi tóm tắt đề toán có thể dùng sơ đồ đoạn thẳng, bảng hoặc Graph ( lưu đồ ), kí hiệu chữ. Khi giải toán bằng phương pháp tính ngược từ ... tích trên ta đi đến lời giải của bài toán như sau: Trả lời: Ba số cần tìm là: 52; 49 và 24. PHƯƠNG PHÁP ỨNG DỤNG GRAPH Trong một bài toán có các đối tượng khác nhau và có mối quan hệ nào đó...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 07:11

12 3,4K 30
phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

phuong phap giang day dao duc o tieu hoc

... mến các bạn - 46 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Chương trình mới đòi hỏi đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức phải song song với đổi mới phương tiện, hình thức tổ chức, ... môn Đạo đức. 1.1.4. Môn Đạo đức tiểu học tạo tiền đề và cơ sở cho học sinh học tiếp nối môn Giáo dục công dân Trung học cơ sở: - Môn Đạo đức tiểu học giúp cho học sinh dần dần nắm được những ... đa số HS tiểu học, vì tổ chức LHQ còn khá xa lạ đối với HS. - 23 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học 1.2.1. Mục tiêu về tri thức: Sau khi học môn học môn Đạo đức, học sinh...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

78 16,3K 388
phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

phuong phap giang day dao duc o tiêu hoc

... Đạo đức 3.1. Phương pháp dạy học môn Đạo đức 3.1.1. Kể chuyện 3.1.1.1. Khái niệm - 37 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học - Những bài tập đạo đức này nhằm giúp học sinh phát ... thực hiện nó trên sách vở bằng bút, - 35 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học Kể chuyện là phương pháp dùng lời để thuật lại truyện kể đạo đức nhằm giúp học sinh nắm được nội ... ấm, con cái - 7 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC PHẦN 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC 1.Một số vấn đề cơ bản về...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 15:11

78 3,4K 29
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ

... ý cho phương pháp giảng dạy - học bậc đại học. 20. Nguyn Hoàng Bo Thanh  Lê Thanh Huy (2010), Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học các trường đại học đào ... Phương pháp dạy học Toán. Nxb Giáo dc, . 11. Nguyn Bá Kim   (1992), Phương pháp dạy học môn Toán. Nxb Giáo dc, . 12. Nguyn Bá Kim (2003), Phương pháp giảng dạy ... Ni. 4. c Chung (2007), Phương pháp dạy học Toán Tiểu học. Nxb Giáo di hc m, . 5. Nguyn Th (2005), Về phương pháp dạy - học hợp tác. Tp chí khoa hc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

23 2,1K 1
TIẾNG VIỆT và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT ở TIỂU học

TIẾNG VIỆT và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TIẾNG VIỆT ở TIỂU học

... khác nhau giữa hai phương pháp này thể hiện các mặt sau đây: - Nếu phương pháp so sánh – lịch sử hướng vào sự so sánh các ngôn ngữ trong lịch sử phát triển của nó thì phương pháp so sánh – loại ... ngữ học trong việc dạyhọc tiếng mẹ đẻ. - Hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu những vấn đề đại cương về ngôn ngữ học và ngôn ngữ học trong việc giảng dạy tiếng Việt nói chung và giảng dạy ... CƠ BẢN HỌC VIÊN CẦN NẮM VỮNG 1. Cơ sở ngữ âm 1.1. Cơ sở tự nhiên: Cơ sở cấu âm bao gồm hoạt động của bộ máy cấu âm để sản sinh các âm thanh ngôn ngữ và cơ sở âm học bao gồm những cơ sở âm thanh...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 13:52

144 2K 6
Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

Các phương pháp suy luận trong dạy học toán ở tiểu học

... trên cơ sở đã khảo sát tất cả các trường hợp riêng. Mối quan hệ giữa phép quy nạp và phép suy diễn:  Ở TH, ta thường dùng phép quy nạp để dạy cho HS các kiến thức mới, các quy tắc mới; sau ... diễn luôn cho kết quả đúng nếu nó xuất phát từ tiền đề đúng. CÁC PP SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC TOÁN TIỂU HỌC Chú ý :  Phép suy diễn gồm có 3 khâu như trên gọi là phép tam đoạn luận Ví ... thể nói, phần lớn các tiết Toán, chúng ta đều dùng PP quy nạp không hoàn toàn để dạy phần bài mới. Phương pháp tương tự  Là phép suy luận đi từ sự giống nhau của một số thuộc tính nào đó...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:35

27 10,6K 37
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC potx

ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC potx

... chương trình môn Toán tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán tiểu học. 2. Dạy học số học tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học tiểu học. Cho ví dụ về việc ... đó khi dạy học một bài cụ thể tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học tiểu học. 2.3. ... về kiến thức và kỹ năng trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học. 3.4. Trình bày những lưu ý (định hướng) về phương pháp dạy học các yếu tố hình họctiểu học. cho ví dụ để minh họa cho...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 21:20

8 1,6K 12
SKKN Dạy và học Đạo đức theo chương trình mới ở Tiểu học

SKKN Dạy và học Đạo đức theo chương trình mới ở Tiểu học

... trong Phạm Thị Linh - Trờng tiểu học Thống Nhất - TP Thái Nguyên 10 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức Tiểu học theo chơng trình mới Phạm Thị Linh - Trờng tiểu học Thống Nhất - TP Thái Nguyên ... ch em trong gia ỡnh. Phạm Thị Linh - Trờng tiểu học Thống Nhất - TP Thái Nguyên 23 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức Tiểu học theo chơng trình mới c hụm nay chỳng ta s cựng tỡm hiu v iu ... hi giỳp , quan tõm Phạm Thị Linh - Trờng tiểu học Thống Nhất - TP Thái Nguyên 25 Sáng kiến kinh nghiệm Dạy - Học Đạo đức Tiểu học theo chơng trình mới b. Ti liu v phng tin c. Cỏc hot ng dy...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 02:10

38 541 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”

... (tháng11) Qua triển khai thực hiện: “ Dạy kể chuyện tiểu học đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp kết quả giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh có chuyển biến đáng kể. Chính ... trạng trên, năm học 2007 -2008 được sự chỉ đạo của phòng giáo dục. Trường tiểu học chúng tôi thực hiện triển khai chuyên đề Dạy kể chuyện tiểu học theo yêu cầu đổi mới tất cả các khối ... hiện đổi mới phương pháp tất cả các môn học, tăng cường kiểm tra theo chuyên đề, đột xuất các môn học. Tạo mọi điều kiện cao nhất về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để giáo viên dạy tốt...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:15

13 5,7K 29
Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

Một số vấn đề về nội dung và phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3

... khó, Căn cứ vào Tài liệu Phương pháp dạy học các môn học Tiểu học cho thấy môn Toán cấp tiểu học nhằm giúp học sinh: - Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân ... phương pháp và cách thức tổ chức dạy học một số nội dung các yếu tố hình học lớp 3 như sau: - Trong mỗi bài học giáo viên kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp dạy học như: trực quan, quan sát, ... số vấn đề về nội dung, phương pháp dạy các yếu tố hình học lớp 3 để tìm ra biện pháp giảng dạy phù hợp. 3. Kết quả cần đạt được. Tìm ra phương pháp giảng dạy và các biện pháp rèn luyện kĩ năng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

19 4,5K 20
Tổ chức nhóm học tập tương tác  trong dạy học toán ở tiểu học

Tổ chức nhóm học tập tương tác trong dạy học toán ở tiểu học

... NGHIỆM ĐỀ TÀI: I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Học tập tích cực là yêu cầu đặt ra mỗi bậc học. Giáo dục học hiện đại coi phương pháp dạy học sinh học tập tích cực, đầu tiên là học thông qua thảo luận nhóm. ... dụng bất kì lớp học nào. Đặc biệt đối với bậc Tiểu học với cấu trúc mỗi lớp từ 30 đến 35 em rất phù hợp. II. Ý NGHĨA, TÁC DỤNG CỦA TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM: Vai trò quan trọng của phương pháp ... quan trọng của phương pháp thể hiện chỗ: tạo cơ hội để học sinh đưa ra giải pháp, trình bày cách giải quyết, hướng suy nghĩ về nội dung học tập. Từ đó, mỗi học sinh có thể tự so sánh để biết...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

3 3,4K 32

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w