phương pháp dạy học môn chính tả lớp 2
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ
... kết hợp đôi bạn thân học tốt.TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘITRUNG TÂM GIÁO DỤC TỪ XAĐề tài:MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN CHÍNH TẢ Ở TIỂU HỌC – PHẦN CHÍNH TẢ NGHE VIẾT LỚP 5 Người thực hiện: ... khu vực ( nghiên cứu phương pháp dạy học của GS.TS Lê Phương Nga và Nguyễn Trí); tài liệu tham khảo và phương pháp dạy học tiếng Cứ vào đầu mỗi năm học thực tế các bài chính tả của các em viết ... trên.Phân môn chính tả trong nhà trường có nhiệm vụ giúp học sinh nắm vững các qui tắc chính tả và hình thành năng lực thói quen viết đúng chính tả, phân môn chính tả còn rèn luyện cho học sinh...
- 31
- 8,264
- 108
Đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4
... lịch sử 4 và định hướng đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử. phương pháp dạy học Lịch sử.+ Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương trình, + Chủ đề 2: Dạy học các loại bài trong chương trình, ... sách giáo khoa LS&ĐL lớp 4(phần LS) theo định hướng giáo khoa LS&ĐL lớp 4(phần LS) theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học. đổi mới phương pháp dạy học. Nhiệm vụ:Nhiệm vụ:Nhiệm ... tö)BéViÖn Chủ đề 2: Dạy học các loại bài.Chủ đề 2: Dạy học các loại bài.I.Tìm hiểu cách dạy loại bài cung cấp kiến thức mới:I.Tìm hiểu cách dạy loại bài cung cấp kiến thức mới:1.1 Bài học có nội...
- 60
- 2,854
- 13
Đổi mới phương pháp dạy học môn khoa học lớp 4
... của môn Khoa học 4 vào dạy học trưng của môn Khoa học 4 vào dạy học từng chủ đề của môn học từng chủ đề của môn học - - Thực hành được một số tiết dạy theo Thực hành được một số tiết dạy ... đề của môn học. các chủ đề của môn học. 3. Thái độ:- Tự tin trong dạy học môn Khoa học 4. * * Một số PPDH thường Một số PPDH thường được lựa chọn để dạy chủ đề được lựa chọn để dạy chủ ... - Phương pháp trình bày, mô tả cách tiến hành thí nghiệm.- Phương pháp Q. sát kết hợp T. luận nhóm hoặc hỏi đáp.- Phương pháp thực hành. TThông tin 2: hông tin 2: Chương trình môn khoa...
- 25
- 2,016
- 15
Phương pháp dạy học môn toán ở trường phổ thông
... Giải pt 123 12 33−=−+− xx (1). Lời giải của một học sinh: “Lập phương hai vế của phương trình (1) ta có, (1)⇔ 2x - 1 + 3 - 2x + 3.33 23 . 12 xx −−(33 23 12 xx −+−)= -1. ⇔ 3.33 23 . 12 xx −−= ... tuyệt đối, thông báo, áp đặt kiến thức 2 một cách trực 1 Quy trình dạy học, phương pháp dạy học, nguyên tắc dạy học, hình thức tổ chức dạy học, … 2 Thực ra, có một sự khác biệt cơ bản ... trong đề thi môn Phương pháp dạy học toán năm 20 02/ 2003: “Cho bài toán: Giải phương trình 34 1 86 1 5xxxx++ −+ +− −= (1). và bài làm sau của một học sinh: « Pt (1) ⇔ 12. 2. 14 16 19 5xxxx−+...
- 126
- 20,085
- 84
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN
... trình phương pháp dạy – học toán (TTĐTTX - Đại học Huế) NXB Giáo dục, 20 05. 2. Nguyễn Bá Kim: Phương pháp dạy học môn toán, NXB ĐHSP, Hà Nội, 20 02. 3. Hoàng Chúng: Phương pháp dạy học môn toán ... điển hình trong dạy học môn toán.4.1. Dạy học khái niệm toán học. 4 .2. Dạy học định lý toán học. 4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp. - Vai trò của các phép dời hình trong hình học ở THCS.- Những ... minh họa. 2. Nội dung môn toán ở truong học cơ sở. 2. 1. Chương trình môn toán trung học cơ sở. 2. 2. Những tư tưởng cơ bản của chương trình môn toán. 2. 3. Nội dung môn toán và hoạt động của học sinh.3....
- 3
- 5,469
- 142
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học ... kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT là góp phần thực ... tố hình học ; hãy trình bày những hiểu biết của anh/chị về quan điểm này.Gợi ý trả lời vấn đề 1:- Phương pháp TH-LT là phương pháp dạy học thông qua các hoạt động thực hành của học sinh để...
- 2
- 18,742
- 208
Phương pháp dạy học môn Hóa hoc
... :Al 2 (SO4)3 → 2Al3+ + 3SO4 2- Al3+ + H 2 O → AlOH 2+ + H+AlOH 2+ + H 2 O → Al(OH) 2 + + H+Al(OH) 2 + + H 2 O → Al(OH)3 + H+Al 2 (SO4)3 + 3H 2 O → 2Al(OH)3 + 3H 2 SO4 Chính ... CaC 2 sẽ có tác dụng với nước giải phóng khí C 2 H 2 :CaC 2 + 2H 2 O → C 2 H 2 + Ca(OH) 2 Khí C 2 H 2 thoát lên mặt nước đá, khi đốt nó sẽ cháy trông giống hệt nước đá cháy vậy.2C 2 H 2 ... giảng dạy môn hóa, giáo viên đều cố gắng thay đổi phương pháp giảng dạy của mình theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các phương pháp như : phương pháp trực quan, phương pháp...
- 16
- 600
- 7
lý luận phương pháp dạy học môn hóa
... Hoá học lớp 10 tương tác với học sinh. - Lý thuyết về dạy học tương tác, xu hướng dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm). - Các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp ... toán học trong khoa học giáo dục. 7. Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác được với học sinh thông qua blog dạy học thì sẽ góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy ... 6 .2. Phương pháp nghiên cứu: - Phân tích, tổng hợp lý thuyết: Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp...
- 156
- 1,051
- 1
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... Hai năm học 20 08 – 20 09 và 20 09 - 20 10 vừa qua, học sinh lớp 12 đã được học chương trình SGK bộ mới, cũng được tiếp xúc với nhưng dạng đề“mở” ở cả hai kiểu bài NL xã hội và NL văn học. Ví dụ: ... đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức ra đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù này nói riêng diễn ra chưa triệt để, đồng đều ở những ở những giáo viên dạy Ngữ ... dụng:So với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời...
- 10
- 3,784
- 46
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8
... phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp dạy học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... bằng xã hội. Cần thực hiện giảng dạy trên lớp với nhiều phương pháp phù hợp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.Năm học 20 08 – 20 09 là năm học đầu tiên Bộ Giáo dục - đào tạo ... nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địa lí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa lí chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành,...
- 6
- 1,661
- 14
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... trọng hệ thống phương pháp từng bước tiếp cận với phương pháp dạy học hiện đại, quan tâm đổi mới cơ sở vật chất, phương tiện dạy học. Trong đó phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học được coi ... đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học nói riêng cùng với phương tiện trực quan định hướng đổi mới. Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương ... sử dụng phương tiện vào phương pháp nêu vấn đề: 8II. THỰC HIỆN SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS 8 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 93....
- 22
- 3,315
- 11
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... Hai năm học 20 08 – 20 09 và 20 09 - 20 10 vừa qua, học sinh lớp 12 đã được học chương trình SGK bộ mới, cũng được tiếp xúc với nhưng dạng đề“mở” ở cả hai kiểu bài NL xã hội và NL văn học. Ví dụ: ... dụng:So với các môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổi mới trong đề thi, kiểm tra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời ... nâng cao; kiểu bài NL văn học, thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 câu. Ví dụ: Đề KTĐG HK I - khối lớp 12 ( Ban cơ bản và ban KHTN) của trường ta, năm học 20 09 - 20 10: I. Phần chung cho tất...
- 10
- 1,885
- 15
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”
... cần áp dụng những phương pháp nào cho phù hợp. Tuỳ theo mỗi bài dạy có những phương pháp khác nhau áp dụng ở mỗi lớp khác nhau. Tuy vậy nhưng ở chương trình lớp 8 những phương pháp tôi cho là ... phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp dạy học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, ... bằng xã hội. Cần thực hiện giảng dạy trên lớp với nhiều phương pháp phù hợp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.Năm học 20 08 – 20 09 là năm học đầu tiên Bộ Giáo dục - đào tạo...
- 6
- 1,709
- 9
Đổi mới phương pháp dạy học môn đia lý
... 15%8B ( lớp thử nghiệm )0% 9% 70% 21 %Bảng tổng hợp chất lợng môn Địa lí học kỳ I, năm học 20 06 -20 07 lớp điểm Tb môn xếp loại yếu ( < 5,0 )điểm TB môn xếp loại đạt điểm TB môn xếp loại ... giảng dạy đối với tất cả các bộ môn đặc biệt là bộ môn khoa học Địa lí . Đối với mỗi giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy bộ môn khoa học này phải có ý thức học tập và thay đổi phơng pháp ... THCS 2 3Cần giảng dạy Địa lí đại cơng nh thế nào ?Phơng pháp giảng dạy các bài thơ trữ tình 20 04 20 07Ngời thực hiện Đặng Thị Lan Trờng THCS Đồng Minh 19SKKN: Đổi mới phơng pháp dạy học môn...
- 16
- 3,542
- 73
- phương pháp dạy học môn tiếng việt lớp 3
- phương pháp dạy học môn tiếng việt lớp 1
- phương pháp dạy học môn chính tả
- đổi mới phương pháp dạy học môn toán lớp 2
- phương pháp dạy học môn toán lớp 2
- phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 1
- phương pháp dạy học môn lịch sử lớp 4
- phương pháp dạy học môn tập đọc lớp 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25