phân loại thuế quan theo mức thuế có 3 loại thuế quan phổ thông thuế quan ưu đãi và thuế quan tự vệ
ây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy khái quát hóa cho học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 ban cơ bản trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
27/10/2015, 21:45
... tự tìm cách giải, lúc BTHH thật có ý nghĩa 1.4 .3 Phân loại tập hóa học Hiện có nhiều cách phân loại BTHH dựa sở khác : - Dựa vào mức độ kiến thức có tập tập nâng cao - Dựa vào tính chất tập có ... C3H6O có đồng phân (= 23- 3 ) + C4H8O có đồng phân (= 24 -3 ) + C5H10O có đồng phân (= 25 -3 ) Như vậy, với < n < ta khái qt hóa cơng thức tính số đồng phân anđehit ứng với CTPT CnH2nO : 2n – (Lưu ... cacboxylic có CTPT CnH2nO2 thống kê ta thấy : + C3H6O2 có đồng phân (= 23- 3) + C4H8O2 có đồng phân (= 24 -3) + C5H10O2 có đồng phân (= 25 -3) Như vậy, với < n < ta khái qt hóa cơng thức tính số đồng phân...
- 154
- 735
- 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... 93, 33 15 93, 33 60 83, 33 15 100 15 93, 33 15 100 15 73, 33 60 91,67 15 100 15 80 15 66,67 15 33 ,33 60 70,00 15 40,00 15 86,67 15 33 ,33 15 66,67 60 56,67 15 86,67 15 86,67 15 100 15 100 60 93, 33 15 26,67 ... 100 15 100 60 93, 33 15 26,67 15 93, 33 15 73, 33 15 46,67 60 60,00 15 53, 33 15 93, 33 15 93, 33 15 73, 33 60 78 ,33 B¶ng 2: ý kiÕn häc sinh học kiểu câu phân loại theo mục đích nói Khảo sát tổng số ... câu phân loại theo mục đích nói theo lối gián tiếp dùng câu phân loại theo mục đích nói không với chức vốn có chúng Đây cách nhìn nhận câu phân loại theo mục đích nói ngữ pháp đại Một câu có hình...
- 102
- 3.5K
- 4
BAI TAP ESTELIPIT THEO MUC DO CO DAP ANRAT HAY
Ngày tải lên :
28/02/2013, 20:11
... CH 3COOCH3; CH3COOCH2CH3; HCOOCH3; CH3CH2COOCH3; (CH3)2CHCOOCH3 A HCOOCH3 B CH3COOCH3 C.(CH3)2CHCOOCH3 D.CH3COOCH2CH3 Câu 66: Khi thủy phân este C4H6O2 môi trường axit, ta thu hỗn hợp chất có ... CH3CHO, CH3COONH4, CH3COOH, CH3COOC2H5 B C2H5OH, CH3COOH, CH3CHO, CH3COO-C2H5 C CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH, CH3COOC2H5 D CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOC2H5 Câu 72: Khi thủy phân este HCOOC(CH3)=CH2 ... NaOH B AgNO3/NH3 C Dd Br2 D Na Câu 63: Để phân biệt etyl axetat metyl fomiat, dùng hóa chất: A Na B AgNO3/NH3 C Na2CO3 D NaOH Câu 64: este có cơng thức phân tử sau: C3H4O2, C4H6O2, C3H6O2, C4H8O2...
- 9
- 2.2K
- 62
Phân tích yêu cầu theo phương pháp cổ điển
Ngày tải lên :
29/09/2013, 14:20
... Ward Mellor (tự đọc: [1], trang 31 2) Mở rộng Hatley & Pirbhai (tự đọc: [1], trang 31 5) - Trang 32 Khoa Công Nghệ Thông Tin - Môn Công Nghệ Phần Mềm - Chương 2: Phân tích yêu cầu theo pp cổ điển ... Trang 33 Khoa Công Nghệ Thông Tin - Môn Công Nghệ Phần Mềm - Chương 2: Phân tích yêu cầu theo pp cổ điển LƯC ĐỒ DÒNG CHẢY DỮ LIỆU (t.t) DFD xây dựng qua nhiều mức khác nhau: mức 0, 1, 2… DFD mức ... DFD mức khác Thiết lập sơ đồ ngữ cảnh (DFD mức 0) Phân hoạch DFD vào mức cao Sử dụng phương pháp duyệt văn phạm Luôn tuân theo tính liên tục dòng liệu Viết PSPEC cho chức DFD mức cao - Trang 36 ...
- 17
- 726
- 1
PHÂN TÍCH TÍN DỤNG CÔNG TY CỔ PHẦN NHỰA BÌNH MINH THEO PHƯƠNG PHÁP CỔ ĐIỂN: PHÂN TÍCH CÁC TỶ SỐ TÀI CHÍNH VÀ PHƯƠNG PHÁP HIỆN ĐẠI: MÔ HÌNH ĐIỂM SỐ Z
Ngày tải lên :
02/07/2014, 22:24
... 1,8552 3, 1 438 0,9 233 1,1552 Cash Ratio 0,1660 0, 235 7 0,6 235 0,52 23 0,12 23 0 ,33 045 NWC (vnd) 2 73. 371 .38 6 265. 033 .166 39 8.950.285 .3 580.095.528.1 435 .0 83. 511 181.565 .39 3 .972 034 70 94 412 792 37 4,2081 ... 4,4465 3, 636 7 5,5 231 1,77 73 2 ,30 59 Quick Ratio 2,7866 1,9916 1,8552 3, 1 438 0,9 233 1,1552 Cash Ratio 0,1660 0, 235 7 0,6 235 0,52 23 0,12 23 0 ,33 045 NWC (vnd) 2 73. 371 .38 6 265. 033 .166 39 8.950.285 .3 580.095.528.1 ... 5,5 231 3, 32 93 1, 03 1,1245 1,05 13 1,77 73 2 ,30 59 Quick Ratio 3, 1 438 1, 231 8 0,69 0, 431 8 0,5107 0,9 233 1,1552 Cash ratio 0,52 23 1,1982 0,078 0,0547 0,0072 0,12 23 0 ,33 045 580.095.528 29.764 .32 9 3. 841.744.4...
- 27
- 1.1K
- 10
BAI TAP CHUONG 1 THEO MUC DO - CO DAP AN
Ngày tải lên :
12/07/2014, 11:00
... CH3COOCH3; CH3COOCH2CH3; HCOOCH3; CH3CH2COOCH3; (CH3)2CHCOOCH3 A HCOOCH3 B CH3COOCH3 C.(CH3)2CHCOOCH3 D.CH3COOCH2CH3 Câu 66: Khi thủy phân este C4H6O2 môi trường axit, ta thu hỗn hợp chất có ... CH3CHO, CH3COONH4, CH3COOH, CH3COOC2H5 B C2H5OH, CH3COOH, CH3CHO, CH3COO-C2H5 C CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH, CH3COOC2H5 D CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOC2H5 Câu 72: Khi thủy phân este HCOOC(CH3)=CH2 ... NaOH B AgNO3/NH3 C Dd Br2 D Na Câu 63: Để phân biệt etyl axetat metyl fomiat, dùng hóa chất: A Na B AgNO3/NH3 C Na2CO3 D NaOH Câu 64: este có cơng thức phân tử sau: C3H4O2, C4H6O2, C3H6O2, C4H8O2...
- 9
- 9.8K
- 157
BÀI TẬP ESTE-LIPIT THEO MỨC ĐỘ CÓ ĐÁP ÁN(RẤT HAY)
Ngày tải lên :
13/07/2014, 19:00
... CH 3COOCH3; CH3COOCH2CH3; HCOOCH3; CH3CH2COOCH3; (CH3)2CHCOOCH3 A HCOOCH3 B CH3COOCH3 C.(CH3)2CHCOOCH3 D.CH3COOCH2CH3 Câu 66: Khi thủy phân este C4H6O2 môi trường axit, ta thu hỗn hợp chất có ... CH3CHO, CH3COONH4, CH3COOH, CH3COOC2H5 B C2H5OH, CH3COOH, CH3CHO, CH3COO-C2H5 C CH3CHO, C2H5OH, CH3COOH, CH3COOC2H5 D CH3COOH, CH3CHO, C2H5OH, CH3COOC2H5 Câu 72: Khi thủy phân este HCOOC(CH3)=CH2 ... NaOH B AgNO3/NH3 C Dd Br2 D Na Câu 63: Để phân biệt etyl axetat metyl fomiat, dùng hóa chất: A Na B AgNO3/NH3 C Na2CO3 D NaOH Câu 64: este có cơng thức phân tử sau: C 3H4O2, C4H6O2, C3H6O2, C4H8O2...
- 9
- 8.3K
- 187
Phân vùng bảo tồn theo mức độ nhạy cảm tại vùng đệm vườn quốc gia Ba Bể bằng công nghệ GIS và viễn thám
Ngày tải lên :
15/11/2014, 22:39
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 43 Bảng 3. 8 Kết phân cấp mức độ ảnh hƣởng yếu tố thủy văn Diện tích (m2) STT Phân cấp Cấp 25.000.000 29,91 Cấp 28.595.000 34 ,21 Cấp 23. 331 .707 27,91 Cấp 6.116.900 7 ,32 Cấp 541 .39 4 0,65 83. 585.001 ... ảnh đa phổ siêu quang phổ cung cấp hình ảnh với dải quang phổ với độ phân giải 37 m, cung cấp hình ảnh siêu quang phổ với độ phân giải 505,6 m (Hà Văn Thuân, 2009) [12] Mới nhất, phát triển vệ tinh ... bảng 3. 12 Bảng 3. 12 Kết phân cấp mức độ ảnh hƣởng yếu tố giao thơng Cấp Cấp Diện tích (m2) 13. 509.500 37 .049.800 Tỷ lệ (%) 16,16 44 ,33 Cấp 24.908.000 29,80 Cấp Cấp Tổng 7.587.5 93 530 .108 83. 585.001...
- 73
- 556
- 1
Phân loại, lựa chọn hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm phát huy tính tích cực và giúp học sinh nắm vững kiến thức khi học chương sóng cơ và sóng âm Vật lí 12 THPT (LV00242)
Ngày tải lên :
22/07/2015, 23:28
... nhiều vào việc có hay không hệ thống tập xếp sử dụng phù hợp với mục đích dạy học 1 .3 Phân loại tập vật lí Có nhiều cách phân loại tập vật lí Người ta phân loại tập vật lí theo nhiều đặc điểm: theo ... âm” 34 2 .3. 1 .Phân loại tập chương “Sóng sóng âm” 34 2 .3. 2 Phương pháp giải tập chương “Sóng sóng âm” 35 2.4 Hướng dẫn học sinh giải tập chương “Sóng sóng âm” 43 2.4.1 Loại tập ... theo nhiều đặc điểm: theo nội dung, theo phương thức giải, theo mức độ phát triển tư duy… Có thể tóm tắt phân loại tập vật lí theo sơ đồ sau: 16 Bài tập đồ thị Theo phương thức giải Bài tập thí...
- 141
- 467
- 0
PHÂN TÍCH CÁC QUAN NIỆM VỀ LÝ THUYẾT ĐA NHÂN TỐ LIÊN QUAN ĐẾN BỘ MÁY HỌC CỦA NGƯỜI. TRÊN CƠ SỞ ĐÓ VẬN DỤNG VÀO VIỆC DẠY PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CHO SINH VIÊN CỦA KHOA MÌNH PHỤ TRÁCH
Ngày tải lên :
24/07/2015, 17:12
... (Sandra Scair,1985) Một số quan điềm khác cho loại trí tuệ Gardner tưcrag quan với cao, đo lường loại tri tuệ giống nhau, sổ loại quan điểm khác lại cho loại trí tuệ có vè giống bảng liệt kê phong ... Người có trí tuệ loại có khả xâm nhập vào tư tưởng người khác, có khả khích lệ nâng đỡ người khác Tiêu biểu cho loại trí tuệ nhà trị liệu, người bán hàng, linh mục, nhà sư phạm Thùy trán có vai ... Đây loại trí tuệ thử mà sau Gardner nêu bổ sung thêm vào loại trí tuệ trước Đó lực phân biệt cách tinh tế hệ thực vật hệ động vật thể giới tự nhiên mẫu vật thiết kế người tạo Tiêu biểu cho loại...
- 15
- 1.7K
- 14
tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập theo chuẩn kiến thức và kĩ năng phần hóa vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:23
... 30 (46,2%) 21 (32 ,3% ) 8(12 ,3% ) 23( 35,4%) 26(40%) 17(26,2%) 28( 43, 1%) 15( 23% ) 31 (47,7%) 16(24,6%) 13( 20%) 3( 4,6%) 2 (3, 1%) 35 ( 53, 8%) 20 (30 ,8%) 7(10,8%) 2 (3, 1%) 1(1,5%) Bảng 1 .3 Sử dụng tập theo mức ... Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp 30 (46,2%) 20 (30 ,8%) 15( 23% ) 11(16,9%) 32 (49,2%) 20 (30 ,8%) 5(7,7%) 22 (33 ,8%) 23( 35,4%) 0(0%) 14(21,5%) 25 (38 ,5%) Vận dụng cao 0(0%) 2 (3, 1%) ... THỐNG BÀI TẬP THEO CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG 35 2 .3. 1 Bước 1: Xác định mục đích hệ thống tập 35 2 .3. 2 Bước 2: Xác định nội dung hệ thống tập 35 2 .3. 3 Bước 3: Phân loại tập, kiểu...
- 171
- 851
- 1
Phân loại tài liệu và tổ chức bộ máy tìm tin theo ký hiệu phân loại tại trung tâm thông tin thư viện ĐHQG hà nội
Ngày tải lên :
15/02/2016, 19:13
... cùa phân loại l liệu hoại động thông tin-thir viCn '36 'HƯƠNG PHẢN LOẠI TÀI LIỆU VÀ Tổ CHỨC BỘ MÁY TÌM TIN THEO KÝ 34 HIỆU PHÂN LOẠI TẠI TRƯNG TÂM THÔNG TĨN-THƯ VIỆN ĐHQG HÀ NỘI Công tác phân loại ... thiếu máy tìm tin theo ký hiệu phân loại Việc tổ chức xếp ký hiệu phân loại theo hệ thống khung phân loại thể thông qua mục lục phân loại đáp ứng yêu cầu lựa chọn tài liệu theo ngành khoa học ... tác phân loại [27] Tuy nhiên bảng phân loại có hạn chế định, nguyên tắc phân loại theo môn loại tri thức đảm bảo thể mối quan hệ thứ bậc trật tự logic ngành, hệ thống tiêu đề mục lục nên khơng có...
- 109
- 317
- 0