... nghch Kc - Nh vy Kc l hng s cõn bng, i vi phn ng ó cho Kc ch ph thuc nhit Kc cng ln phn ng xy theo chiu thun cng mnh - Nu A, B, E, F l cht khớ thỡ ngi ta dựng biu thc Kp (nng c thay bng ỏp ... 10-13 Bi gii Ta phi tớnh K ca p: MS + 2H+ M2+ + 2H2S (*) - Nu K ln (G
... nghiên c u theophân lo i FAB có b sung xét nghi m di truy n t bào 3.1.1 Phân b theo tu i B ng 3.1 Phân b nhóm AML ALL theo tu i B ng 3.2 Phân b th lơ-xê-mi c p dòng t y theo tu i B ng 3.3 Phân b ... lympho theo tu i 3.1.2 Phân b theo gi i tính B ng 3.4 Phân b nhóm AML ALL theo gi i tính B ng 3.5 Phân b th lơ-xê-mi c p dòng t y theo gi i B ng 3.6 Phân b th lơ-xê-mi c p dòng lympho theo gi ... lơ-xê-mi c p dòng lympho theo gi i 3.1.3 Phân b theo ngh nghi p B ng 3.7 Phân b nhóm AML ALL theo ngh nghi p 3.1.4 Phân b theo ñ a dư B ng 3.8 Phân b nhóm AML ALL theo ñ a dư 3.1.5 ð c ñi m v tiên lư...
... Lời nói đầu Tiểu luận nhằm phânloạiphân tích mục tiêu dạy học chủ đề “Phương trình hệ phương trình” theo mức độ nhận thức Bloom Bên cạnh đó, nhóm đưa số ví dụ minh họa ... III Vận dụng: IV Khả bậc cao TÀI LIỆU THAM KHẢO: Trang 3 4 5 10 A CÁC MỤC TIÊU NHẬN ĐƯỢC THEO BLOOM I Nhận biết - Kiến thức: + Hiểu khái niệm phương trình, nghiệm phương trình, hai phương trình ... nghiệm để họa cho kết lí luận rút Các nội dung đề cập Tiểu luận bao gồm: Nội dung A CÁC MỤC TIÊU NHẬN ĐƯỢC THEO BLOOM I Nhận biết II Thông hiểu III Vận dụng IV Khả bậc cao: B CÁC VÍ DỤ VÀ BÀI TẬP...
... DN xây dựng theo phương thức đào tạo dựa vào lực thựcTheo phương thức đào tạo này, việc đánh giá lực thực phải dựa theotheotiêu chí đánh giá tiêu chuẩn thực công việc xác định từ tiêu chuẩn ... sau này, 198 câu hỏi phânloại quản lý thành 04 nhóm theo 04 hình thức câu hỏi: - Loại câu đa lựa chọn: 85 câu - Loại câu điền khuyết: 52 câu - Loại câu ghép hợp: 14 câu - Loại câu sai: 47 câu ... thi đánh giá kiến thứckỹtheotiêu chuẩn kỹ nghề Dựa sở tiêu chuẩn kỹ nghề tham khảo mục tiêu, chương trình đào tạo nghề trình độ tương ứng để lập bảng phân tích Trên sở bảng phân tích tiến hành...
... độ mục tiêu nhận thức, tiêu chuẩn kiến thứctiêu chuẩn kỹtiêu chuẩn kỹ nghề để: - Xác định loại câu hỏi phù hợp với mức độ mục tiêu nhận thức; - Số lượng câu hỏi phù hợp với mức độ mục tiêu; ... xây dựng theo phương thức đào tạo dựa vào lực thựcTheo phương thức đào tạo này, việc đánh giá lực thực (NLTH) phải dựa theotheotiêu chí đánh giá tiêu chuẩn thực công việc xác định từ tiêu chuẩn ... 380] Trong tiêu chuẩn kỹ nghề, tiêu chuẩn kiến thứctiêu chuẩn kỹ xác định tiêu chuẩn thành tích (the standard of performance) kỳ vọng học sinh Nói cách khác, tiêu chuẩn kiến thứctiêu chuẩn...
... kiểu câu Câu đợc phânloại có tính đến dấu hiệu hình thức chứa chúng Vậy phânloại câu phânloạitheo mục đích nói không cách phânloại câu theo công dụng ngữ pháp câu phânloạitheo mục đích nói ... sắc thái tiêu cực) Nh vậy, dùng kiểu câu phânloạitheo mục đích nói theo lối gián tiếp dùng câu phânloạitheo mục đích nói không với chức vốn có chúng Đây cách nhìn nhận câu phânloạitheo mục ... nhận thứcthực trạng dạy vấn đề câu phânloạitheo mục đích nói TT 37 Nhận thứcthực trạng giáo viên Tiểu học câu phânloạitheo mục đích nói hoạt Khó khăn giáo viên dạy vấn đề câu phânloại theo...
... web) Để hiểu rõ mô hình kinh doanh theo kênh phânphân phối nào ta hãy tìm hiểu và điểm qua dòng sự kiện chính của công ty Amazon sau : Loại hình Đại chúng(NASDAQ: AMZN) S&P 500 ... hành vi thói quen tiêu dùng khách hàng để phát triển dự án kinh doanh mới, đáp ứng thị trường khách hàng tiềm Chợ điện tử zShops Amazon xếp theo sản phẩm, hạng mục sản phẩm không theo 12 Bài tập ... điều hành mua bán có chứa hình ảnh mô tả sản phẩm • Phương thức toán: Để chấp nhận phương thức toán, người bán Amazon phải sử dụng phương thức toán Amazon Amazon lưu giữ số tiền toán vào tài khoản...
... loai TTTL bdn ndng Con nguoi co nhan a thai ki dd thuc hnh Dqng he'u thuye't ndy duoc kie'n too theo md hinh vd y thue hon ve sy ton tqi cua bdn thdn cdc nghe thudt ve ngudi'ty nhiin vdi nhi/ng ... ndi tren eua Vu Trqng nhung ndm dy, to thdy nhan nhdn nhirng bdi phe Phyng thudng dugc td chuc theo nguyen tdc ehu binh" (2) Nhi/ng euqc tranh ludn ve nghe thudt quan vdi viee su dyng rdng rdi ... thire cd nhdn O nhirng tde phdm ndy, cdt truyen, ket edu, ede ehi tiet nhdn vdt thudng dugc td chuc theo nguyen tde ddng nhdt vdi y thirc ehu quon khep kin, ngdn ngir nhdn vdt chu yeu Id Idi ddc thoqi...
... đánh giá mức độ nghiêm trọng ba mức B, C D theotiêu chuẩn châu âu EN 25817 ASME X1 hay AWS D1.1, theotiêu chuẩn Mỹ quy phạm hàn cho nước , TCVN chẳng hạn Khi chọn lựa quy phạm ( CODE) để đánh ... 28 Thành phần kim loạihàn cấu thành chủ yếu từ thành phần kim loại đắp kim loại đắp thường có thành phần chuẩn , kim loại hàn, nguy nứt giãm giãm pha trộn (dillution) kim loạihàn vào mối hàn ... thép phủ cần bảo đảm bề dày lớp phủ thấp 20µ, Loại trừ Các biện pháp loại trừ wormholes Nguồn sinh khí - Làm bề mặt vùng hàn - Loại bỏ lớp sơn phủ - Loại bỏ lớp phủ , mạ chúng dày mức cho phép...
... (BEC) Phânloại sản phẩm theo EUROSTAT hoạt động (CPA) III Phânloại chi tiêutheo III Phânloại chi tiêutheo mục đích mục đích Phânloại chi tiêutheo UNSD chức Chính phủ (COFOG) Phânloạitiêu ... dụng phânloại chi tiêutheo chức Chính phủ xây dựng mục lục ngân sách Phần III đề xuất Xây dựng phânloạitiêu dùng theo mục đích hộ gia đình phânloại chi tiêutheo chức phủ II Phânloạitiêu ... chi tiêutheo chức phủ I Mục đích sử dụng phânloại II Đơn vị phânloại III Cấu trúc phânloại việc xử lý số vấn đề phânloại IV Các phânloại có liên quan Phần II Thực trạng sử dụng phânloại tiêu...
... thống kênh phân phối có khoa học hiệu 2.1.1 Các nhân tố bên 2.1.1.1 Những mục tiêu kênh phân phối Mục tiêu kênh phân phối xác định rõ kênh phân phối vươn tới thị trường nào, với mục tiêu nào? ... Đại lý bán lẻ Người tiêu dùng cuối Hệ thống kênh phân phối CTCP Bánh kẹo Hải Châu tổ chức theo hình thức kênh truyền thống Dòng sản phẩm dòng chảy tự Kênh phân phối theo hình thức Công ty Bánh ... Châu gồm phân xưởng sản xuất phân xưởng phụ Phân xưởng bánh I: Sản xuất bánh Hương Thảo, lương khô, bánh quy hoa dây chuyền Trung Quốc Phân xưởng bánh II: Sản xuất vánh kem xốp loại, kem...
... ………………………………………… 10 Phânloạitheo kích cỡ …………………………………………….10 Phânloạitheo vật liệu ………………………………………… 13 Phânloạitheo vị trí tương đối thực phẩm ……………… 19 Phânloạitheo tính kỹ thuật ……………………………… ... gói thực phẩm GV: Đỗ Vĩnh Long II PHÂNLOẠI BAO BÌ SẢN PHẨM Phânloạitheo kích cỡ : Một cách tổng quát người ta phân thành loạitheo kích cỡ : Bao bì lớn : loại bao bì đóng gói lớn để dễ dang ... loại đơn vị tiêu dùng (hộp chứa loại sản phẩm) hay gồm nhiều loại đơn vị tiêu dùng (ví dụ: hộp chứa 20 gói gồm nhiều loại mì phở ăn liền) Mã số đơn vị gửi EAN-14 DUN-14: Mã số EAN-13 đơn vị tiêu...
... PHÂN PHỐI HAY ĐƠN VỊ GỬI ĐI Mã số đơn vị gửi EAN-14 DUN-14 Mã vạch đơn vị gửi dùng mã ITF-14 Mã vạch bổ trợ ITF-6 II PHÂNLOẠI BAO BÌ SẢN PHẨM Phânloạitheo kích cỡ Phânloạitheo vật liệu Phân ... hợp với loạithực phẩm Ví dụ chai nước nắm, chai dầu ăn, gói mì ăn liền, gói thuốc Phânloạitheo vật liệu : Bao bì phânloạitheo vật liệu chế tạo: Bao bì kim loại cứng Bao bì kim loại dẻo ... phóng đại lớn từ 1,0 – 1,2 II PHÂNLOẠI BAO BÌ SẢN PHẨM Phânloạitheo kích cỡ : Một cách tổng quát người ta phân thành loạitheo kích cỡ : • Bao bì lớn : loại bao bì đóng gói lớn để dễ dang...
... Khái quát cách phânloại kiểm toán Để tìm hiểu việc hay tượng ta cần xem xét góc độ khác với góc độ ta phânloại vật tượng ấy.Do tìm hiểu kiểm toán phânloạitheo số tiêuthức sau: Theo đối tượng ... tiến hành kiểm toán phân kiểm toán thành kiểm toán toàn diện kiểm toán chọn điểm (điển hình) Theo chu kỳ kiểm toán phân kiểm toán thành kiểm toán thường kỳ, kiểm toán định kỳ, kiểm toán bất thường ... hiệu Theo phương pháp áp dụng kiểm toán phân kiểm toán thành kiểm toán chứng từ kiểm toán chứng từ Theo quan hệ chủ thể khách thể kiểm toán phân kiểm toán thành nội kiểm ngoại kiểm Theo phạm...
... thích ứng mẫu mốt, chất lợng, giá cả, thời hạn giao hàng theo thời vụ tập quán buôn bán hạn chế Số lợng sản phẩm chất lợng cao đáp ứng nhu cầu ngời tiêu dùng nớc phát triển cha nhiêù Cho đến ... nên mức tiêu dùng sản phẩm may mặc ngày lớn Theo dự tính sơ bộ, GDP bình quân đầu ngời nớc ta đến năm 2005 đạt 600 - 800 USD ớc đạt 900 - 1200 USD vào năm 2010 mức tiêu dùng hàng hoá tính theo đầu ... phẩm với tiêu dùng Tốt 2.Khả thay đổi theo thị Cha cao Tốt Khá Khá Tạm đợc Cao Cao hiếu tiêu dùng Mức giá Cao Cao Rẻ Rẻ,vừa,cao Dịch vụ bán sau bán Cha tốt Cha tốt Tốt Tốt Sức mạnh phân phối...
... chỳng ta cú th phõn loi theo mt s tiờu thc sau: - Theo i tng c th, kim toỏn cú th phõn thnh kim toỏn (bỏo cỏo) ti chớnh, kim toỏn nghip v (hot ng) v kim toỏn liờn kt - Theo lnh vc c th ca kim ... ng k toỏn l mt xu hng phỏt trin tt yu ca lch s - Quan im v kim toỏn theo thi im phỏt trin: phỏt sinh cựng thi vi c ch th trng Theo quan im ú, Kim toỏn l hot ng xỏc minh v by t ý kin v cỏc bng khai ... thut ng Kim toỏn Tuy nhiờn cú th khỏi quỏt khỏi nim kim toỏn theo ba loi quan im chớnh nh sau: - Quan im truyn thng v kim toỏn: Theo quan im ny, kim toỏn c ng ngha vi kim tra k toỏn, mt chc...
... cách giải trí tuỳ theo tuổi tác Việc tiêu dùng định hình theo giai đoạn chu kỳ sống gia đình Những người làm Marketing thường hay chọn nhóm chu kỳ sống làm thị trường mục tiêu Một số công trình ... giá người tiêu dùng định hướng theo nhận thức, tức cho hình thành xét đoán sản phẩm, người tiêu dùng chủ yếu dựa sở ý thức hợp lý Những khái niệm định giúp ta hiểu trình đánh giá người tiêu dùng ... "người có học thức" điều giúp giải thích bà quan tâm đến máy tính Tầng lớp xã hội Hầu tất xã hội loài người thể rõ phân tầng xã hội Sự phân tầng mang hình thức, hệ thống đẳng cấp theo thành viên...
... điều kiện đảm bảo chất lƣợng 1.3.2.2 Hệ thống tiêu chuẩn kĩ nghề Hệ thống tiêu chuẩn kỹ nghề tiêu chí, tiêu chuẩn để đánh giá mức độ đạt đƣợc kiến thức, kỹ ngƣời học sau hoàn thành chƣơng trình ... phải đạt trình độ theo yêu cầu nghề - Đội ngũ giáo viên phải đạt chuẩn trình độ, kỹtheo yêu cầu nghề đƣợc kiểm định - Chƣơng trình, giáo trình thể rõ tiêu chí, tiêu chuẩn kiến thức, kỹ nghề - ... mục tiêu thời kỳ, quy định, biện pháp, cách thức, điều kiện đảm bảo cho công tác đào tạo, nhằm đƣa tổ chức đạt đến mục tiêu kiểm định chất lƣợng đạt hiệu cao - Chức tổ chức Tổ chức trình xếp, phân...