phần tập làm văn 6

... pháp giúp HS lớp học tậ 26p có hiệu quả tập làm văn miêu tả Dương Thị Nhuỵ Trường TH Trần Quốc Toản 26 [...]... vào các tiết dạy môn Tập làm văn miêu tả cho học ... quả tập làm văn miêu tả a Nội dung chương trình Tập làm văn lớp 5: Cả năm có 62 tiết Tập làm văn miêu tả 33 tiết (chiếm 50% số tiết) với mục tiêu trang bị kiến thức rèn luyện kĩ làm văn, ... Toản 16 Biện pháp giúp HS lớp 5 học tậ 17p có hiệu quả tập làm văn miêu tả Trong bài văn tả “Cô Chấm” (sách Tiếng Việt 5- tập 1- trang 156 ) nhà văn...

Ngày tải lên: 31/01/2016, 18:28

... Chính tả ( Nghe – viết ) : Chính tả ( Nghe – viết ) : Bài tập làm vănBài tập làm văn Một lần, Cô-li-a phải viết văn kể việc làm giúp mẹ Bạn lúng túng nên kể việc chưa làm giặt quần áo ... giờ, nhưng em vui vẻ làm viêc mà em nói văn. Tìm hiểu nội dung bài Chính tả ( Nghe – viết ) : Chính tả ( Nghe – viết ) : (5)H: Những chữ đoạn văn cần viết hoa ? - Các chữ đầu đoạn, ... Tìm hiểu nội dung bài Chính tả ( Nghe – viết ) : Chính tả ( Nghe – viết ) : Bài tập làm văn (6)H: Tên riêng nước viết nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng sau có dấu gạch nối. Tìm hiểu nội...

Ngày tải lên: 09/02/2021, 10:53

... Biện pháp giúp HS lớp học tập 16 có hiệu quả tập làm văn miêu tả dạng văn, làm tương đối rõ bố cục, nội dung sơ sài không cịn lam man, rời rạc Câu văn tương đối có hình ảnh,… - Giá ... phân môn Tập làm văn đặc biệt văn miêu tả, thực tốt tiêu giao Để rèn kĩ Dương Thị Nhuỵ Trường TH Trần Quốc Toản Biện pháp giúp HS lớp học tập có hiệu quả tập làm văn miêu tả quan ... chất lượng phân môn Tập làm văn cho lớp Giáo viên phải nắm vững nội dung, chương trình và phương pháp dạy Tập làm văn: Dạy để học sinh học giỏi Tập làm văn, viết văn miêu tả sinh động? Điều...

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:40

... trực quan nên việc làm văn học sinh cịn gặp nhiều khó khăn Chất lượng cảm thụ văn học học sinh chưa đồng dẫn đến chất lượng làm văn chưa cao - Vốn sống và vớn kiến thức văn học sinh cịn ... đoạn văn 4.3 Dạy viết bài văn a Xây dựng nội dung b Đưa nghệ thuật vào bài văn c Đưa cảm xúc vào bài văn +Kết ,lợi ích thu áp dụng giải pháp Sau gần năm nghiên cứu chương trình dạy Tập làm ... pháp giúp học sinh lớp học tốt Tập làm văn miêu tả Môn (hoặc Lĩnh vực):Tập làm văn TT Nội dung Điểm hình thức (2 điểm) Trình bày quy định thể thức văn bản (kiểu chữ, cỡ chữ, dãn dòng,...

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:24

... khi viết đơn? Tập làm văn: Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n ... lên người. Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n [...]... viết đơn Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ... nạn đáng tiếc. Đề 1: Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn : LuyÖn tËp lµm ®¬n Thứ bảy ngày 13 tháng 11 năm 2010  Nếu...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 12:11

... (1)Tập làm văn (2) * Đề bài : Hãy tưởng tượng kể lại vắn tắt câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người bà tuổi em bà tiên Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt chuyện. ... hai mẹ ? Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt chuyện. * Đề bài : Hãy tưởng tượng kể lại vắn tắt câu chuyện có ba nhân vật: bà mẹ ốm, người bà tuổi em bà tiên (4)Tập làm văn Luyện tập xây ... sóc mẹ tận tuỵ ngày đêm - Người dỗ mẹ ăn thìa cháo - Người xin thuốc cho mẹ uống (6)Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt chuyện. * Đề bài : Hãy tưởng tượng kể lại vắn tắt câu chuyện...

Ngày tải lên: 05/02/2021, 18:20

... đáng (6)Ghi nhớ: Trong văn kể chuyện, nhiều cần miêu tả ngoại hình nhân vật Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách (7)Luyện tập: 1/ Đọc đoạn văn sách ... yếu quá, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe chẳng bay xa Tơi đến gần, chị Nhà Trị khóc. (4)1/ Ghi văn tắt vào đặc điểm ngoại hình chị Nhà Trị: -sức vóc: -Cánh : -Trang phuïc: gầy yếu ,bự phấn ... ? Tính cách nhân vật thường biểu qua hình dáng, hành động, lời nói (3)Nhận xét : Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Chị Nhà Trò bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự phấn, lột Chị mặc áo...

Ngày tải lên: 05/02/2021, 18:31

... (1)(2)Tập làm văn Em kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội (3)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Kể ngày hội mà em biết *Gợi ý ... Cảm tưởng em ngày hội nào? Bài 1: (4)Múa lân Đánh đu Chọi trâu (5)Đấu vật Đua thuyền (6)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Kể ngày hội mà em biết *Gợi ý *Gợi ý a) Đó hội gì? b) Hội ... người chơi đu Bà xem hội hị reo cổ vũ Khơng khí buổi lễ hội thật sôi động, náo nhiệt (15)(16)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Bài 2: Bài 2: (17) ...

Ngày tải lên: 10/02/2021, 12:02

... (1)(2)Tập làm văn Em kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội (3)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Kể ngày hội mà em biết *Gợi ý ... Cảm tưởng em ngày hội nào? Bài 1: (4)Múa lân Đánh đu Chọi trâu (5)Đấu vật Đua thuyền (6)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Kể ngày hội mà em biết *Gợi ý *Gợi ý a) Đó hội gì? b) Hội ... người chơi đu Bà xem hội hò reo cổ vũ Khơng khí buổi lễ hội thật sơi động, náo nhiệt (15)(16)Tập làm văn Kể ngày hội Kể ngày hội Bài 2: Bài 2: (17) ...

Ngày tải lên: 10/02/2021, 12:02

... 1.Trong văn kể chuyện, nhiều ta phải kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật Lời nói ý nghĩ nói lên tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện. Có hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật: - Kể nguyên văn ... (7)3 Lời nói ý nghĩ ơng lão ăn xin hai cách kể có khác là: *Cách 1:Tác giả dẫn trực tiếp, nguyên văn lời ơng lão Do từ xưng hơ ơng lão với cậu bé( cháu- lão) *Cách 2: Tác giả (nhân vật xưng ... nói cậu bé: - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ơng 2 Lời nói ý nghĩ cậu bé cho thấy: cậu (6)3 Lời nói ý nghĩ ơng lão ăn xin hai cách kể sau có khác nhau? a)– Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như...

Ngày tải lên: 10/02/2021, 23:36

... tâm đến người khác bạn (19)Tập làm văn (20)Tập làm văn Nhân vật truyện Hôm học bài gì? Hơm học bài gì? Bài ghi nhớ những phần nào? (21)Tập làm văn Nhân vật truyện - Về nhà học thuộc ... cụ ăn xin • Những người dự lễ hội (5)• Dế mèn • Nhà trị • Bọn nhện b) Nhân vật vật gồm có (6)• Trong số nhân vật hai mẹ bà nơng dân dế mèn (7)Bài tập 2: Nêu nhận xét tính cách nhân vật. ... xong chạy tót chơi Gơ-sa láu, hắt (15)Trong câu truyện sau gồm ai ? • Ni-ki-ta • Gơ-sa (16)1. Tính cách nhân vật nào ? • Tính cách nhân vật là: - Ni – ki – ta: Chỉ nghĩ đến ham thích...

Ngày tải lên: 11/02/2021, 00:54

... sau có phải văn kể chuyện không? Vì sao? (nhóm 2) Hồ Ba Bể (s/ 11) -Bài văn có nhân vật nào? Bài văn khơng có nhân vật -Bài văn có kiện xảy nhân vật? Bài văn khơng có kiện xảy Bài văn giới ... Sự việc 6:Nước lục dâng lên mẹ nông dân chèo thuyền cứu (5)c/ Ý nghóa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể Truyện ca ngợi người có lịng nhân ái, sẵn lịng giúp đỡ (6)2/ Bài văn sau ... (1)(2)Tập làm văn (3)Thế kể chuyện? 1/Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể cho biết: a/ Câu chuyện có nhân vật...

Ngày tải lên: 11/02/2021, 01:02

... mơn (Chính tả, Kể chuyện, Luyện từ và câu, Tập đọc) thể đầy đủ và rõ ràng qua phân môn Tập làm văn Để việc luyện tập thực hành tiết Tập làm văn đem lại kết quả, người GV cần phải có cách ... dẫn làm bài khâu chấm bài,trà bài Để làm việc này, người giáo viên vơ khó khăn thực tế học sinh sợ học phân môn này Ở lớp 2, bài tập làm văn hầu hết mang tính chất ơn tập bài văn ... chương trình tiểu học Trong mơn Tập làm văn là phân mơn có tính tổng hợp cao Khi làm bài văn, học sinh phải vận dụng cách tổng hợp kiến thức sống, ngôn ngữ và văn học để trình bày vấn đề...

Ngày tải lên: 22/02/2021, 10:53

... lí văn kể chuyện lại học trước văn miêu tả Các dạng văn khác xếp xen kẽ với văn kể chuyện văn miêu tả xếp ngẫu nhiên Văn viết thư văn luyện tập trao đổi ý kiến với người thân gần với văn ... nghĩa bóng số từ tác phẩm văn học + Nắm cấu tạo phần văn - Về văn học : + Làm quen với số tác phẩm văn học trích đoạn tác phẩm văn học dân gian, truyện, thơ, kịch, văn miêu tả tác giả nước ... + Mở + Kết  Văn miêu tả : + Cấu tạo (dàn ý) + Quan sát miêu tả phận + Đoạn văn 60 + Mở + Kết Những kiến thức không đơn rèn luyện kỹ viết văn mà ý tới nội dung văn Với thể loại văn khác điền...

Ngày tải lên: 05/09/2021, 08:45

... Thứ tư ngày 29 tháng năm 2021 Tập làm văn • Bài 1: Quan sát trường em Từ điều quan sát được, lập dàn ý cho văn miêu tả trường *Cấu tạo văn tả cảnh: Gồm có phần 1, Mở bài: Giới thiệu ... Ngơi trường gắn với hoạt động thầy trị Có thể tả hoạt động nên tả lướt qua, để không biến văn tả cảnh thành văn tả cảnh sinh hoạt Hoạt động cá nhân + Dựa vào điều quan sát, lập dàn tả cảnh trường ... Chọn viết đoạn theo dàn ý Chọn đoạn dàn bài, * Yêu cầu : viết thành đoạn văn hoàn chỉnh tả cảnh trường học Lưu ý viết: Câu văn viết đúng.Tả có trình tự Lột tả nét riêng vật để người đọc hình dung...

Ngày tải lên: 04/10/2021, 18:34

... TẬP LÀM VĂN TUẦN BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN Đọc cốt truyện sau - Cốt truyện có đoạn? - Nêu sự việc của mỡi đoạn Vào nghềvăn, tiếp tục ... chuồng rồi nhận lời SựVa-li-a việc :ch̀ng Va-li-a đã giữsạch ch̀ng vàchú làm đã giữ ngựa vàngựa làm sạch quensẽ với quen ngựa diễn ngựa với diễnchú suốt thời gian học Về sau, ... về đoạn Va-li-a bố mẹ cho xem xiếc Em thích tiết xây dựngSự hoàn chỉnh các đánh đoạn văn của mợt câu việc 1: Va-li-a mơ ước trởvàthành diễn viên xiếc biểu mục “Cô gái phi ngựa,...

Ngày tải lên: 10/10/2022, 22:13

... Tuần 31: Tập làm văn * KIỂM TRA BÀI CŨ - Các con hãy nêu tiến trình tổ chức một cuộc họp? Trang 3 Thứ sáu, ngày 9 tháng 4 năm 2010 Tuần 31 – tiết 31: Tập làm văn Thảo luận ... tháng 4 năm 2010 Tuần 31 – tiết 31: Tập làm văn Thảo luận về bảo vệ mơi trường HOẠT ĐỘNG 3 : VIẾT ĐOẠN VĂN *Bài 2( tr112) Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong ... Tiết 31: Tập làm văn Thảo luận về bảo vệ mơi trường HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC CUỘC HỌP * Bài 1( tr 112) Tở chức họp nhóm trao đởi ý kiến về câu hỏi: “ Em cần làm gì để bảo...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:00

... Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Thủy Tiết 50. Tập làm văn CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC Bài: Đêm qua ra đứng bờ ao Đêm qua ra đứng bờ ao Trông cá cá lặn trông ... một tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ) là trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó. • Bài cảm nghĩ về tác phẩm văn học cũng...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 19:11

... 10, 12, 23, 16 Khá SL % 25,0 30,0 TB Yếu SL % SL % 16 50,0 15,6 15 50,0 10,0 11 34,4 14 43,8 9,4 12 40,0 11 36,7 / / [Type text] CHKI 4A 32 4B 30 21, 30, 14 43,8 10 31,2 3,1 13 40,6 26,7 / / (trong ... môn Tập làm văn Tôi nhận thấy : - Chất lượng học Tập làm văn nâng lên rõ rệt Học sinh hứng thú tham gia hoạt động học tập có kĩ làm vững vàng Nhiều em bộc lộ đam mê học văn, làm văn Các em có ... thác tập tiết Tập làm văn Tập diễn đạt trôi chảy, khúc chiết có “hồn” hướng dẫn em viết câu văn, đoạn văn Đồng thời biết tổ chức hình thức dạy học phong phú để gây hứng thú học văn học sinh, tạo...

Ngày tải lên: 09/04/2016, 18:22

... ượng (%) ưọng (%) TN 66 2% 25 38 % 40 60 % C 66 5% 36 55 % 27 40 % 3.4.3.Nh n xét chung Kết hảo sát m t định tính đ cho ch ng hắng định Vận ụng í thu ết h i tho i vào tập àm văn n i cho học sinh ... giọng n i cử ch cho ph hợp Có 54 / 66 ( 82% S hỏi đ thấ cần thiết phải học cách trao - đáp cho đ ng v i qu tắc h i tho i 51 /66 (77% S thấ h n nh ng gi tập àm văn n i thích cách học trao đối thảo ... 42 % 128 73 % C 33 6% 19 58 % 82 50% i iể a Kết Nhóm Tổng số HS Trung bình iỏi Khá Số Tỷ ệ Sô Tỷ ệ Số Tỷ ệ ượng (%) ượng (%) ượng (%) 48 TN 176 1% 27 15 % 145 84% C 165 0% 46 28 % 119 72% Kết...

Ngày tải lên: 15/04/2017, 10:20