phát triển tư duy phản biện và sự cộng tác

Modun3 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

Modun3 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC

Ngày tải lên : 18/12/2015, 05:03
... mô-đun việc cá nhân cộng tác dựa tình bạn sở thích, phân công ngẫu nhiên, giáo viên Mỗi cách có ưu điểm hạn chế nào? Bạn thích cách thành lập nhóm hơn? Tại sao? - Khuyến khích cộng tác: Khi có mâu ... nghĩa, biểu ng đặc điểm trình tự bước: lập kế hoạch, thực hiên, xem lại chia sẻ Các thầy cô viết ý kiến - Bạn làm lớp giấy chia sẻ với người bạn ngồi gần học bạn để kích thích bậc cao như: ... để kích thích bậc cao như: phân tích, tổng hợp đánh giá? - Có hội lớp học bạn để học sinh cộng tác với nhau? Slide 42 Slide 43, 44, 45, 46 Slide 47 ...
  • 2
  • 413
  • 4
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Ngày tải lên : 07/04/2015, 10:20
... hỏi chính là phân loại theo mức độ duy, kích thích duy; sử dụng một hệ thống phân cấp phân loại của Bloom [74] Bloom phân loại thành mức độ: Nhớ, hiểu, ứng dụng, ... giai đoạn quan trọng quá trình toán học Nó cung cấp nhiều hội nữa để duy, thực hiện các ý ̉ng toán học và mối quan hệ giữa các đối ̣ng toán học Nó khuyến khích ... đoán là một hình thức bản của duy, có lực liên kết khái niệm, nhằm khẳng định hoặc phủ định một cái gì đấy liên quan tới đối ng duy, kết quả có thể đắn hoặc sai...
  • 165
  • 1.1K
  • 19
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Ngày tải lên : 07/04/2015, 10:21
... hỏi chính là phân loại theo mức độ duy, kích thích duy; sử dụng một hệ thống phân cấp phân loại của Bloom [74] Bloom phân loại thành mức độ: Nhớ, hiểu, ứng dụng, ... giai đoạn quan trọng quá trình toán học Nó cung cấp nhiều hội nữa để duy, thực hiện các ý ̉ng toán học và mối quan hệ giữa các đối ̣ng toán học Nó khuyến khích ... đoán là một hình thức bản của duy, có lực liên kết khái niệm, nhằm khẳng định hoặc phủ định một cái gì đấy liên quan tới đối ng duy, kết quả có thể đắn hoặc sai...
  • 165
  • 519
  • 2
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Ngày tải lên : 07/04/2015, 10:54
... hỏi chính là phân loại theo mức độ duy, kích thích duy; sử dụng một hệ thống phân cấp phân loại của Bloom [74] Bloom phân loại thành mức độ: Nhớ, hiểu, ứng dụng, ... giai đoạn quan trọng quá trình toán học Nó cung cấp nhiều hội nữa để duy, thực hiện các ý ̉ng toán học và mối quan hệ giữa các đối ̣ng toán học Nó khuyến khích ... đoán là một hình thức bản của duy, có lực liên kết khái niệm, nhằm khẳng định hoặc phủ định một cái gì đấy liên quan tới đối ng duy, kết quả có thể đắn hoặc sai...
  • 165
  • 551
  • 0
3 MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

3 MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

Ngày tải lên : 17/12/2015, 04:03
... 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC 10 Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ MODULE Lập kế hoạch Chia sẻ Thực Xem lại 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG ... 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC MODULE Bài tập 1: KÍCH THÍCH DUY BẬC CAO Hoạt động: Những khám phá phát minh hàng đầu 35 36 Bước 1- trang 35-36 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN ... cách thành lập nhóm làm việc cặp cộng tác hơn? Tại sao? 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC P 38 KHUYẾN KHÍCH SỰ CỘNG TÁC MODULE Khi học sinh cộng tác làm việc, giáo viên cần phải...
  • 13
  • 237
  • 9
MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

Ngày tải lên : 17/12/2015, 04:34
... PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC Bài tập 1: KÍCH THÍCH DUY BẬC CAO MODULE Hoạt động: Những khám phá phát minh hàng đầu Bước 1- trang 35-36 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN ... mở PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC 10 Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ MODULE Lập kế hoạch Thực Chia sẻ Xem lại 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG ... cách thành lập nhóm làm việc cặp cộng tác hơn? Tại sao? 12/17/15 PHÁT TRIỂN DUY PHẢN BIỆN SỰ CỘNG TÁC KHUYẾN KHÍCH SỰ CỘNG TÁC P 38 MODULE Khi học sinh cộng tác làm việc, giáo viên cần phải...
  • 13
  • 326
  • 9
Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua đối thoại trong dạy học môn Toán ở trường Trung học Phổ thông

Ngày tải lên : 11/03/2017, 04:47
... hỏi chính là phân loại theo mức độ duy, kích thích duy; sử dụng một hệ thống phân cấp phân loại của Bloom [74] Bloom phân loại thành mức độ: Nhớ, hiểu, ứng dụng, ... giai đoạn quan trọng quá trình toán học Nó cung cấp nhiều hội nữa để duy, thực hiện các ý ̉ng toán học và mối quan hệ giữa các đối ̣ng toán học Nó khuyến khích ... đoán là một hình thức bản của duy, có lực liên kết khái niệm, nhằm khẳng định hoặc phủ định một cái gì đấy liên quan tới đối ng duy, kết quả có thể đắn hoặc sai...
  • 165
  • 729
  • 3
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ" pps

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ" pps

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:20
... plants vines lizards orchids insects animals Hồûc dảy nọi våïi ch âãư "small talk", sau quạ trçnh tỉ duy, cạc em cọ thãø láûp så âäư sau: the news last night television your favourite TV programs Small...
  • 9
  • 539
  • 1
TÀI LIỆU THAM KHẢO   sự PHÁT TRIỂN tư DUY GIÁO dục và CHỈ đạo THỰC TIỄN GIÁO dục của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

TÀI LIỆU THAM KHẢO sự PHÁT TRIỂN tư DUY GIÁO dục và CHỈ đạo THỰC TIỄN GIÁO dục của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM

Ngày tải lên : 16/02/2017, 21:42
... tiến trình phát triển đất nước xu phát triển thời đại Để cho có nhìn toàn cảnh phát triển giáo dục nước nhà từ giành độc lập đến nay, so sánh giống khác đường lối lãnh đạo, đạo trình phát triển lý ... đầu, đầu cho giáo dục đầu phát triển ; đẩy mạnh đa dạng hóa, xã hội hóa giáo dục gắn liền với dân chủ hóa cách phát triển giáo dục hiệu quả, học kinh nghiệm lãnh đạo, đạo nghiệp phát triển ... cách giáo dục nhằm đưa giáo dục đào tạo vào quy mô phù hợp với định hướng đổi kinh tế - xã hội nước ta, hợp với xu phát triển giáo dục nước phát triển giới tưởng đạo Đảng giai đoạn mới, ngành...
  • 31
  • 465
  • 0
SỰ PHÁT TRIỂN tư DUY lý LUẬN và QUAN điểm của ĐẢNG về xây DỰNG KHỐI đại đoàn kết TOÀN dân tộc

SỰ PHÁT TRIỂN tư DUY lý LUẬN và QUAN điểm của ĐẢNG về xây DỰNG KHỐI đại đoàn kết TOÀN dân tộc

Ngày tải lên : 14/05/2017, 11:22
... NỘI DUNG Sự phát triển lý luận quan điểm Đảng xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc 1.1 Sự phát triển lý luận Đảng xây dựng khối đại đoàn kết toàn ... toàn dân phát triển cách mạng Cùng với vận động thực tiễn, để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn, lý luận Đảng phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc không ngừng bổ sung phát triển, góp ... chung, với nguyện vọng, ý chí dân tộc, củng cố phát triển sâu rộng khối đại đoàn kết toàn dân tộc nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp vào nghiệp xây dựng, phát triển đất nước bảo vệ Tổ quốc Thứ hai, tảng...
  • 22
  • 477
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:52
... hóa học phát triển đóng vai trò quan trọng trình Đã có nhiều tác giả viết nghiên cứu hệ thống tập hóa học tác dụng việc phát triển học sinh như: - Luận án: Phát triển lực nhận thức cho ... rèn luyện thao tác duy, đánh giá trình độ phát triển học sinh Dựa vào sáu mức độ nhận thức Benjamin Bloom bốn cấp độ Nguyễn Ngọc Quang, thống đánh giá trình độ phát triển học sinh theo ... phần phát triển tiềm lực trí tuệ, phát triển cho học sinh Bài tập hóa học đánh giá phương pháp dạy học hiệu việc phát triển cho học sinh Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng hệ thống tập phát triển...
  • 120
  • 3K
  • 31
Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình

Bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình, bất phương trình

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:40
... gọn 13 Phát triển t thuật giải gắn liền với phát triển t sáng tạo Đây mối quan hệ biện chứng thể quy luật tính thống mặt đối lập tiến trình đến kết tối u Trong số mục đích dạy học việc phát triển ... toán mới, cách giải Phát triển t thuật giải môn toán có ý nghĩa nhiều mặt nội dung phơng trình, bất phơng trình chứa đựng khả to lớn phát triển t thuật giải Đồng thời, phát triển t thuật giải ... tính điện tử Nh vậy, phát triển t thuật giải điều kiện cần thiết góp phần hình thành phát triển văn hoá thuật giải cho học sinh Từ khái niệm t thuật giải ta thấy để phát triển t thuật giải cho...
  • 60
  • 919
  • 2
skkn “Xây dựng hệ thống bài tập hóa học rèn luyện, phát triển tư duy phân tích tổng hợp

skkn “Xây dựng hệ thống bài tập hóa học rèn luyện, phát triển tư duy phân tích tổng hợp

Ngày tải lên : 05/08/2015, 09:58
... chất phụ thuộc vào lực ng tác phân tử chất, lực ng tác mạnh nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ sôi lớn ngược lại Do để xét nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ sôi chất cần phải xét lực ng tác phân tử ... học rèn luyện, phát triển phân tích tổng hợp kiểm tra đánh giá tổ chức dạy học II.2.3.1 Sử dụng tập hoá học rèn luyện, phát triển phân tích tổng hợp kiểm tra đánh giá để phát hiện, phân ... với đối ng học sinh, nhiên trọng đến đối ng học sinh đại trà chưa đạt yêu cầu, người giáo viên cần phải phát học sinh giỏi phải rèn luyện, phát triển phân tích tổng hợp cho đối ng học...
  • 34
  • 503
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/08/2016, 15:24
... hóa học phát triển đóng vai trò quan trọng trình Đã có nhiều tác giả viết nghiên cứu hệ thống tập hóa học tác dụng việc phát triển học sinh như: - Luận án: Phát triển lực nhận thức cho ... thống tập hóa học phát triển cho học sinh - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học phát triển phần hiđrocacbon lớp 11 THPT - Sử dụng hệ thống tập hóa học phát triển vào dạy học phần ... phần phát triển tiềm lực trí tuệ, phát triển cho học sinh Bài tập hóa học đánh giá phương pháp dạy học hiệu việc phát triển cho học sinh Vì vậy, việc nghiên cứu áp dụng hệ thống tập phát triển...
  • 20
  • 435
  • 0
TIỂU LUẬN   sự PHÁT TRIỂN tư DUY lý LUẬN của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM về CON ĐƯỜNG QUÁ độ đi lên CHỦ NGHĨA xã hội TRONG THỜI kỳ đổi mới đến NAY

TIỂU LUẬN sự PHÁT TRIỂN tư DUY lý LUẬN của ĐẢNG CỘNG sản VIỆT NAM về CON ĐƯỜNG QUÁ độ đi lên CHỦ NGHĨA xã hội TRONG THỜI kỳ đổi mới đến NAY

Ngày tải lên : 12/10/2016, 08:27
... hoạt động tưởng, tổ chức công tác cán Đảng Đây nguyên nhân nguyên nhân”(5) Những khuyết điểm lĩnh vực tưởng lạc hậu duy, bất cập nhận thức, lý phải đặt yêu cầu đổi Đổi thực chất ... giai đoạn phát triển chủ nghĩa dứt khoát phải trải qua giai đoạn đặc biệt mà nội dung giai đoạn khác hẳn nội dung giai đoạn thời kỳ độ từ chủ nghĩa lên CNXH Để thấy phát triển lý luận ... áp bóc lột, nô dịch, kìm hãm mặt xã hội Sự phát triển toàn diện người ước mơ, khát vọng người tự Xã hội XHCN nơi: phát triển tự người điều kiện cho phát triển tự tất người Phấn đấu đạt tới xã...
  • 21
  • 794
  • 15
Phân tích sự vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác xây dựng đảng hiện nay?

Phân tích sự vận dụng, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh trong công tác xây dựng đảng hiện nay?

Ngày tải lên : 05/04/2017, 21:20
... thể hoạt động có hiệu quả, thực vai trò giám sát phản biện xã hội” Nhân dân ta, dân tộc ta yêu mến Đảng ,quyết tâm bảo vệ Đảng đồng thời tin ng vào quan điểm, đường lối đổi định hướng XHCN Đảng, ... kém, bất cập, nhiều đảng cộng sản vị đảng cầm quyền, phong trào cộng sản giai đoạn khủng hoảng đòi hỏi cán đảng viên phải có lĩnh trị vững vàng Vì vấn đề xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam sạch, ... - Đổi công tác cán bộ, coi trọng công tác bảo vệ trị nội - Đổi mới, nâng cao hiệu công tác kiểm tra, giám sát - Tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng Hội nghị Trung ương lần thứ (khóa XI)...
  • 4
  • 542
  • 4
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... khỏi quỏt ca t duy: T phn ỏnh nhng thuc tớnh chung, nhng mi liờn h, quan h cú tớnh quy lut ca hng lot s vt, hin tng Chớnh vỡ vy t mang tớnh khỏi quỏt cao + Tớnh giỏn tip ca t duy: Bng cỏc giỏc ... quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày đ-ợc đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật chung, lý thuyết ứng dụng Vì vậy, sâu nghiên ... vật lí hệ thống kiến thức phức tạp, hệ thống ph-ơng pháp kỹ phong phú, đòi hỏi HS phải có t- phát triển Kin thc vt lớ c hỡnh thnh, phỏt trin v ng dng vo thc tin luụn luụn gn lin vi hot ng t v...
  • 135
  • 1.3K
  • 6
Tuyển chọn   xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:29
... quỏ trỡnh DHHH trng THPT PHN II NI DUNG Chng I C S L LUN V THC TIN V PHT TRIN T DUY I.1 T DUY V VN PHT TRIN T DUY CHO HC SINH Bựi Ngc Anh 11 Cao hc 17 i hc Vinh Lun thc s khoa hc giỏo dc Ngnh: ... t duy, n lc suy ngh tỡm cỏch gii hay hn th na TIU KT CHNG I Trong chng ny chỳng tụi ó trỡnh by c s lý lun ca ti bao gm: Vn phỏt trin nng lc t duy: nh ngha, tm quan trng, c im, phm cht ca t duy, ... I.3 QUAN H GIA BTHH V VIC PHT TRIN T DUY CHO HS Theo thuyt hot ng cú i tng thỡ nng lc ch cú th hỡnh thnh v phỏt trin hot ng giỳp HS phỏt trin nng lc t duy, m nh cao l t sỏng to, thỡ cn phi...
  • 195
  • 1.1K
  • 5
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:29
... t duy, n lc suy ngh tỡm cỏch gii hay hn th na TIU KT CHNG I Trong chng ny chỳng tụi ó trỡnh by c s lý lun ca ti bao gm: Vn phỏt trin nng lc t duy: nh ngha, tm quan trng, c im, phm cht ca t duy, ... bn cht riờng bit ca s vt hin tng Khỏi nim úng vai trũ quan trng quỏ trỡnh t duy, c xõy dng trờn c s cỏc thao tỏc t duy, nú lm im ta cho t phõn tớch v l c s o sõu kin thc, tin ti xõy dng khỏi ... I.3 QUAN H GIA BTHH V VIC PHT TRIN T DUY CHO HS Theo thuyt hot ng cú i tng thỡ nng lc ch cú th hỡnh thnh v phỏt trin hot ng giỳp HS phỏt trin nng lc t duy, m nh cao l t sỏng to, thỡ cn phi...
  • 175
  • 968
  • 3
Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx

Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20
... khỏi quỏt ca t duy: T phn ỏnh nhng thuc tớnh chung, nhng mi liờn h, quan h cú tớnh quy lut ca hng lot s vt, hin tng Chớnh vỡ vy t mang tớnh khỏi quỏt cao + Tớnh giỏn tip ca t duy: Bng cỏc giỏc ... quỏ trỡnh nghiờn cu vt lớ Vật lí khoa học thực nghiệm, song vai trò lý thuyết ngày đ-ợc đề cao phát triển, sâu nghiên cứu chất đối t-ợng, tìm quy luật chung, lý thuyết ứng dụng Vì vậy, sâu nghiên ... vật lí hệ thống kiến thức phức tạp, hệ thống ph-ơng pháp kỹ phong phú, đòi hỏi HS phải có t- phát triển Kin thc vt lớ c hỡnh thnh, phỏt trin v ng dng vo thc tin luụn luụn gn lin vi hot ng t v...
  • 135
  • 613
  • 0

Xem thêm