3 MO DUN 3 PHAT TRIEN TU DUY PHAN BIEN

MODULE 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Giới thiệu: Trọng tâm mô đun:  Phát triển tư bậc cao học sinh Thúc đẩy cộng tác học tập làm việc Lập kế họach Làm quen với chu trình bước: Thực Xem lại Chia sẻ 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC ÔN TẬP MÔ-ĐUN MODULE 5’ 1 Bạn sử dụng công nghệ thông tin để giải vấn đề, để thu thập, xếp chia sẻ thông tin lớp bạn nào? 2 Bạn sử dụng nguồn tài nguyên cụ thể Internet để nâng cao làm việc hoạt động chuyên môn bạn? Bạn dự định sử dụng nguồn tài nguyên nào? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Cấp độ Nhớ Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO Kỹ Nhớ nhận biết thông tin - Học sinh: Nhớ, nhận biết, kể tên, tái Hiểu Hiểu thông tin cung cấp - Học sinh : Giải thích, chứng minh, xác định Phân tích Chia nhỏ thông tin thành phần có liên quan với - Học sinh: Phân tích, thảo luận Tổng hợp Sắp xếp thông tin để tạo tổng thể Học sinh : Khái quát hóa, tạo sơ đồ, lên kế hoạch Siêu nhận thức Khả phát triển kế hoạch, đánh giá kế hoạch kết thúc, nhận thức hành động thân… Giải vấn đề - Đánh giá Định giá trị dựa tiêu chí Học sinh : Tranh luận, đánh giá, lựa chọn 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO (?) Làm bỏ hươu cao cổ vào tủ lạnh ? (?) Làm bỏ voi vào tủ lạnh ? (?) Sư tử họp vật, vật vắng mặt ? (?) Đi qua sông nơi cá Sấu ở, làm để qua ? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO Hoạt động: Những khám phá phát minh hàng đầu 35 36 Bước 1- trang 35-36 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC Bài tập 2: THÚC ĐẨY SỰ CỘNG TÁC MODULE  Có ba cách để đạt mục tiêu học tập : (?) Mỗi phương cách học tập có ưu điểm hạn chế nào? (?) Bạn thích phương cách học tập hơn? Tại sao? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC Bài tập 2: THÚC ĐẨY SỰ CỘNG TÁC MODULE Thành lập nhóm cặp cộng tác Những nhóm làm việc cặp cộng tác thành lập nhiều cách : + Bởi học sinh dựa tình bạn sở thích + Bởi phân công ngẫu nhiên P 37 + Bởi giáo viên Mỗi cách có ưu điểm hạn chế nào? Bạn thích cách thành lập nhóm làm việc cặp cộng tác hơn? Tại sao? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC P 38 KHUYẾN KHÍCH SỰ CỘNG TÁC MODULE Khi học sinh cộng tác làm việc, giáo viên cần phải bảo đảm là: + Tất thành viên nhóm tham gia thấy vai trò + Tất thành viên nhóm đồng ý với mục tiêu kế hoạch làm sản phẩm + Tất thành viên nhóm thực nhiệm vụ phân công để hoàn thành sản phẩm + Tất thành viên nhóm xem lại công việc để tìm cách làm tốt + Tất thành viên nhóm thảo luận công việc giúp đỡ triển khai thực 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE TÌM GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT CÁC MÂU THUẪN CÓ THỂ PHÁT SINH KHI HỌC SINH LÀM VIỆC VỚI NHAU 1.Một học sinh từ chối làm việc với bạn nhóm bạn Học sinh không tôn trọng không lắng nghe ý kiến bạn học 7’ 2.Không muốn làm việc với học sinh Giải pháp? Học sinh không cho bạn học thành viên khác nhóm dùng Chung máy tính Học sinh nhút nhát không cởi mở 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 10 Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ MODULE Lập kế hoạch Chia sẻ Thực Xem lại 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 11 Bài tập: ÔN TẬP MÔ ĐUN MODULE Bạn làm lớp học bạn để kích thích tư bậc cao phân tích, tổng hợp đánh giá? P 42 Có hội lớp học bạn để học sinh cộng tác với nhau? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 12 TÓM TẮT MÔ ĐUN MODULE Bước 1: Bạn học mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm mô-đun ? Liệt kê ý kiến bạn ý kiến người khác theo hướng dẫn vào dòng trống trang 41 P 43 Bước 3: Đặt câu hỏi chia sẻ nhận xét, góp ý Tìm hiểu chuẩn bị cho Module 4: Trình Soạn thảo văn 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 13 [...]...Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ MODULE 3 Lập kế hoạch 1 Chia sẻ Thực hiện 2 3 Xem lại 4 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 11 Bài tập: ÔN TẬP MÔ ĐUN 3 MODULE 3 Bạn có thể làm gì trong lớp học của bạn để kích thích tư duy bậc cao như phân tích, tổng hợp và đánh giá? P 42 Có những cơ hội nào... PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 12 TÓM TẮT MÔ ĐUN 3 MODULE 3 Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì ? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 41 P 43 Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý Tìm hiểu và chuẩn bị cho Module 4: Trình Soạn thảo văn bản 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN... hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 41 P 43 Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý Tìm hiểu và chuẩn bị cho Module 4: Trình Soạn thảo văn bản 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 13 ... PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO Hoạt động: Những khám phá phát minh hàng đầu 35 36 Bước 1- trang 35 -36 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN... 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC 10 Bài tập 3: LẬP KẾ HOẠCH - THỰC HIỆN – XEM LẠI – CHIA SẺ MODULE Lập kế hoạch Chia sẻ Thực Xem lại 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ... dự định sử dụng nguồn tài nguyên nào? 12/17/15 PHÁT TRIỂN TƯ DUY PHẢN BIỆN VÀ SỰ CỘNG TÁC MODULE Cấp độ Nhớ Bài tập 1: KÍCH THÍCH TƯ DUY BẬC CAO Kỹ Nhớ nhận biết thông tin - Học sinh: Nhớ, nhận