... lợc pháttriển GD ĐT nguồnnhânlực nớc ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nớc ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác nh nguồnlực tự nhiên, nguồnlực khoa học công nghệ, nguồnlực ... thức.b. Quan điểm của Đảng về pháttriển GDĐT nguồnnhân lực. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đà khẳng định : Con ngời và nguồn nhân lực là nhân tố quyết định sự pháttriển đất nớc trong thời kỳ ... thì nguồnlực con ngời là quyết định nhất bởi lẽ những nguồnlực khác chỉ có thể khai thác có hiệu quả khi nguồn lực con ngời đợc phát huy. Những nguồnlực khác ngày càng cạn kiệt, ngợc lại nguồn...
... lược pháttriển GD ĐT nguồnnhânlực nước ta.a. Vai trò và thực trạng nguồnnhânlực nước ta.Trong các nguồnlực có thể khai thác như nguồnlực tự nhiên, nguồn lực khoa học công nghệ, nguồnlực ... thức.b. Quan điểm của Đảng về pháttriển GDĐT nguồnnhân lực. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã khẳng định : “Con người và nguồn nhânlực là nhân tố quyết định sự pháttriển đất nước trong thời ... 25,75 33,35 412010 17 40 43 [Nguồn : Chiến lược pháttriển kinh tế xã hội 2001 – 2010, trang 7]Nói đến nguồnlực con người là nói đến chấtlượng và số lượngnguồn nhân lực. Chúng có quan hệ chặt...
... TIỄN ĐỐI VỚI NGUỒNNHÂNLỰCCHẤTLƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM1. Thực trạng Nguồnnhânlựcchấtlượngcao của Việt Nam hiện nay1.1. Lợi thế của nguồnnhânlựcchấtlượng cao. Chúng ta có một lượng lớn ... Những giải pháp nhằm năng caochấtlượngnguồnnhânlựcchấtlượng cao trong thời kỳ CNH-HĐH đất nước4.1. Giải pháp vĩ mô - Nhà nước Đối với nước ta, pháttriểnnguồnnhânlực để thực hiện CNH- ... hội để xây dựng và pháttriểnnguồnnhânlực chất lượngcao cho đáp ứng yêu cầu hội nhập KTQT là hết sức cần thiết. Chìa khóa vạn năng để pháttriểnnguồnnhânlực là năng cao giáo dục toàn...
... điều hành và minhbạch hóa tài chính 283. Chiến lược về pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao Cải thiện cănbản chấtlượngnguồnnhân lực. 28SV: Nguyễn Thị Thanh Nga Lớp: KD Bất động sản 47 ... chiến lược trong đầu tư và phát triển, tập trung ở 3 lĩnh vực: - Pháttriểnnguồnnhânlực - Pháttriển công nghệ - Pháttriển kênh phân phốiSV: Nguyễn Thị Thanh Nga Lớp: KD Bất động sản ... ngàycàng cao của khách hàng, đồng thời tạo đà cho sự pháttriển và hội nhập vớicác nước trong khu vực và quốc tế, Ngân hàng Công thương Việt Nam luôncó tầm nhìn chiến lược trong đầu tư và phát triển, ...
... đầu tư pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng cao ở Việt NamI.Thực trạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao ở Việt Nam1. Thực trạng đầu tư pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao 1.1.Quy ... định nguồnnhânlựcchấtlượng cao Trên phương diện tổng thể, các tiêu chí xác định nguồnnhânlựcchất lượng cao bao gồm các nội dung sau:Thứ nhất, nguồnnhânlựcchấtlượngcao là lựclượng ... đối các nguồn vốn u tiên 8 2.Mục tiêu nguồnnhânlựcchấtlượngcao trong chiến lược pháttriển nguồn nhân lực 2.1. Mục tiêu tổng quátMục tiêu tổng quát pháttriểnnhânlựcchấtlượngcao của...
... dụng nguồnnhânlựcchấtlượngcao 3.2.3.1. Đổi mới chính sách sử dụng nguồnnhânlựcchấtlượngcao nói chung Đổi mới chính sách tuyển dụng, bố trí sử dụng nguồnnhânlựcchấtlượngcao theo ... phá trong pháttriểnnguồnnhânlực và pháttriển kinh tế. Cơ quan quốc gia về pháttriển nguồn nhânlực cần phải được đầu tư toàn diện cả về nguồnlực con người và nguồnlực vật chất, để đủ ... tiếp cận, đi sâu nghiên cứu vấn đề Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao để hình thành nền kinh tế tri thức ở Việt Nam. Pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao để hình thành nền kinh tế tri...
... về nguồnnhânlựcchấtlượngcao là rất lớn. Vì thế việc tìm hiểu thực trạng nguồn nhânlựcchấtlượngcao ở quận Hà Đông từ đó đưa ra một số giải pháp phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao ... tới. Bởi vậy pháttriểnnguồnnhânlực là nhằm pháttriển kinh tế xã hội và phát triển kinh tế xã hội cũng lại là điều kiện để pháttriểnnguồnnhân lực. (2) Nguồnnhânlựcchấtlượngcao được ... hóa lý luận về nguồnnhânlực nhất là nguồnnhânlựcchất lượng cao. Nghiên cứu kinh nghiệm của một số quận về pháttriểnnguồnnhânlực chất lượngcao đáp ứng yêu cầu pháttriển kinh tế -...
... Lựclượng trụ cột của nguồnnhânlựcchấtlượngcao còn là đội ngũ những người nông dân trí thức. 1.1.2.3. Những biểu hiện (yêu cầu) của nguồnnhânlựcchấtlượngcao * Thể lực của nguồnnhân ... về nguồnnhânlựcchấtlượngcao và đặc điểm của một số doanh nghiệp vùng trung du miền núi phía Bắc. Chương 2: Thực trạng về nguồnnhânlực và nhu cầu pháttriểnnguồnnhânlựcchất lượng cao ... dụng nguồnlực con người liên quan đến các vấn đề như: pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, sử dụng nguồnlực con người, quản lý nguồn lực con người hiện hữu, nuôi dưỡng đào tạo nguồn lực...
... nguồnnhân lực, nguồnnhânlựcchấtlượng cao, về pháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, đã bàn đến nhất định về vai trò của giáo dục - đào tạo với việc pháttriển nguồn nhânlựcchấtlượng ... không có được nguồnnhân lực chấtlượngcao đáp ứng yêu cầu, không thực sự quan tâm đến pháttriển nguồn nhânlựcchấtlượng cao. Phát triểnnguồnnhânlựcchấtlượngcao là nhân tố quyết định ... luận và thực tiễn về pháttriểnnguồnnhân lực, đặc biệt là nguồnnhânlựcchấtlượng cao; về quan hệ giữa giáo dục - đào tạo với phát triển nguồnnhânlựcchấtlượngcao ở nước ta; về đổi...
... của nguồnnhân lực, nhất là nguồnnhânlựcchấtlượngcao vốn là yếu tố quan trọng đối với sự pháttriểnlựclượng sản xuất và tốc độ tăng trưởng kinh tế. Chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực ... những vấn đề lý luận về NNL, chấtlượngnguồnnhânlực và nâng caochất lượng nguồnnhân lực. - Luận giải một cách khoa học nguồnnhânlựcchấtlượngcao là động lực cho quá trình CNH, HĐH ... tạo và sử dụng nguồnnhânlựcchấtlượngcao ở Thành phố Đà Nẵng giai đoạn 2001-2005 2.2.1. Thực trạng đào tạo nguồnnhânlựcchấtlượngcao 2.2.1.1. Về số lượngnguồnnhânlực - Về dân...
... nước với hệ thống thư viện phục vụ quá trình đào tạo nguồnnhânlựcchất lượng cao Phát triển hệ thống cơ sở vật chất Quản lý và pháttriển mạng lưới thư viện rộng khắpHình thành một cách ... VIỆN PHỤC VỤ CHO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂNLỰCCHẤTLƯỢNGCAO QUA THỰC TẾ TẠI THƯ VIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM Ý thức người đọc còn hạn chế Pháttriểnnguồnlực thông tin hiện đại hóa thư viện2 ... tạo nguồn nhân lựcchấtlượng cao. Tìm hiểu hoạt động quản lý hành chính nhà nước trên một lĩnh vực cụ thể: tổ chức và hoạt động của thư viện phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhânlực chất...