Đang tải... (xem toàn văn)
Trong mọi thời đại, dù bất kỳ ở giai đoạn lịch sử nào, vấn đề con người cũng được xem là trung tâm nghiên cứa của xã hội. Điều đó là hiển nhiên, bởi lẽ tất cả mọi hoạt động nói chung, đều do con người và phục vụ con người. Vì vậy, không phải ngẫu nhiên Đảng Cộng sản Việt Nam xác định phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao là vấn đề cơ bản, là vấn đề chiến lược của cách mạng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay. Đây là một trong những nhiệm vụ có ảnh hưởng trực tiếp, tích cực đến toàn bộ các lĩnh vực của đời sống xã hội. Đặc biệt, hiện nay khi quá trình toàn cầu hóa, quốc tế hóa diễn ra ngày càng mạnh mẽ, tác động, lôi kéo tất cả các quốc gia phải tham gia vào tiến trình toàn cầu hóa với tính chất và mức độ khác nhau.
1 PHÁT HUY NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO - YẾU TỐ CƠ BẢN CHO SỰ PHÁT TRIỂN NHANH VÀ VỀN VỮNG TRONG Q TRÌNH ĐẨY MẠNH CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC TA HIỆN NAY MỞ ĐẦU Trong thời đại, dù giai đoạn lịch sử nào, vấn đề người xem trung tâm nghiên cứa xã hội Điều hiển nhiên, lẽ tất hoạt động nói chung, "do người phục vụ người" Vì vậy, khơng phải ngẫu nhiên Đảng Cộng sản Việt Nam xác định phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao vấn đề bản, vấn đề chiến lược cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Đây nhiệm vụ có ảnh hưởng trực tiếp, tích cực đến tồn lĩnh vực đời sống xã hội Đặc biệt, q trình tồn cầu hóa, quốc tế hóa diễn ngày mạnh mẽ, tác động, lôi kéo tất quốc gia phải tham gia vào tiến trình tồn cầu hóa với tính chất mức độ khác Cùng với yêu cầu ngày cao nghiệp CNH, HĐH đất nước ta, đòi hỏi nguồn nhân lực, đặc biệt phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao – nhân tố có ý nghĩa quan trọng định đến phát triển nhanh bền vững thời kỳ đẩy mạnh nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Trong đó, sãng văn minh thứ ba đa loài ngời tới kỉ nguyên mới, mở bao khả để họ tìm đờng tối u để tới tơng lai mới, xà hội mà theo học giả t sản chủ nghĩa t ®Ønh cao cđa x· héi loµi ngêi Céng víi sù tan r· cđa hƯ thèng x· héi chđ nghÜa cµng làm cho t tởng tự tìm kiếm đờng khả quan cho nghiệp phát triển ngời, dễ đến phủ nhận vai trò khả chủ nghĩa Mác - Lênin quan niệm ngời vai trò ngời hoạt động cải tạo thực tiễn tự nhiên vµ x· héi Đặc biệt nay, mặt trái chế thị trường tác động đến đạo đức lối sống quần chúng nhân dân nói chung hệ trẻ nói riêng gây ảnh hưởng không nhỏ đến nghiệp CNH, HĐH đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Vì vậy, nghiên cứu làm rõ vấn đề nguồn nhân lực phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh nghiệp CNH, HĐH đất nước, thực thắng lợi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN yêu cầu tất yếu, vấn đề quan trọng NỘI DUNG Một số vấn đề người quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin Cã thĨ nãi vÊn ®Ị ngời vấn đề quan trọng giới từ trớc tới Đó vấn đề mà đợc nhà khoa học, nhà nghiên cứu phân tích cách sâu sắc Không nhiều đề tài khoa học xà hội xa đề tài ngời trung tâm đợc nhà nghiên cứu cổ đại đặc biệt ý Các lĩnh vực tâm lý häc, sinh häc, y häc, triÕt häc, x· héi häc.v.v Từ sớm lịch sử đà quan tâm đến ngời không ngừng nghiên cứu Mỗi lĩnh vực nghiên cứu có ý nghĩa riêng hiểu biết làm lợi cho ngời Chủ nghĩa xà hội ngời von ngời Do vậy, hình thành quan hệ đắn ngời vai trò ngời sù ph¸t triĨn x· héi nãi chung, x· hội chủ nghĩa nói riêng vấn đề thiếu đợc giới quan Mác - Lênin 3 Theo chủ nghĩa Mác - Lênin ngời khái niệm cá thể ngời nh chỉnh thể thống mặt sinh học mặt xà hội Con ngời sản phẩm tiến hoá lâu dài từ giới tự nhiên vµ giíi sinh vËt Do vËy nhiỊu quy lt sinh vật học tồn tác động đến ngời Để tồn với t cách ngời trớc hết ngời phải ăn, phải uống Điều giải thích Mác cho co ngời trớc hết phải ăn, mặc làm trị Nhng dừng lại số thuộc tính sinh học ngời giải thích đợc chất ngời Không có ngời tổng hoà quan hệ xà hội mà thực quan điểm Mác quan điểm toàn diện Mác Ănghen nhiều lần khẳng định lại quan điểm nhà triết học tríc r»ng Con ngêi lµ mét bé phËn cđa giíi tự nhiên, động vật xà hội, nhng khác với họ, Mác, Anghen; xem xét mặt tự nhiên ngời, nh ăn, ngủ, lại, yêu thích Không hoàn mang tính tự nhiên nh vật mà đà đợc xà hội hoá Mác viết: Bản chất ngời trừu tợng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực chất ngời tổng hoà mối quan hệ xà hội ngời kết hợp mặt tự nhiên mặt xà hội nên Mác nhiều lần đà so sánh ngêi víi vËt, so s¸nh ngêi víi vật có gần giống với ngời Và để tìm khác biệt Mác đà khác biệt nhiều chỗ nh chØ cã ngêi lµm t liƯu sinh hoạt mình, ngời biến đổi tự nhiên theo quy luật tự nhiên, ngời thớc đo vạn vật, ngời sản xuất công cụ sản xuất Luận điểm xem ngời sinh vật biết chế tạo công cụ sản xuất đợc xem luận điểm tiêu biểu chủ nghĩa Mác ngời Luận điểm Mác coi Bản chất ngời tổng hoà quan hệ xà hội Mác hoàn toàn ý phủ nhận vai trò yếu tố đặc điểm sinh học ngời, ông đối lập luận điểm coi ngời đơn nh phần giới tự nhiên bỏ qua, không nói đến mặt xà hội ngời Khi xác định chất ngời trớc hết Mác nêu bật chung, thiếu có tính chất định lµm cho ngêi trë thµnh mét ngêi Sau, nói đến Sự định hớng hợp lý mặt sinh học Lênin bác bỏ yếu tố xà hội thờng xuyên tác động ảnh hởng to lớn chất phát triển ngời Chính Lênin đà không tán thành quan ®iĨm cho r»ng mä ngêi ®Ịu ngang vỊ mặt sinh học Ông viết thực bình đẳng sức lực tài ngời điều ngu xuẩn Nói tới bình đẳng luôn bình đẳng xà hội, bình đẳng địa vị bình đẳng thể lực trí lực cá nhân Để khẳng định cho tiến trình phát triển lịch sử xà hội loài ngời thay lẫn hình thái kinh tế - xà hội, Mác đà nói tới việc lấy phát triển toàn diện ngời làm thớc đo chung cho sù ph¸t triĨn x· héi, M¸c cho r»ng xu hớng chung tiến trình phát triển lịch sử đợc quy định phát triển lực lợng sản xuất xà hội bao gồm ngời công cụ lao động ngời tạo ra, phát triển lực lợng sản xuất xà hội, tự đà nói lên trình độ phát triển xà hội qua việc ngời đà chiếm lĩnh xà hội sử dụng ngày nhiều lực lợng tự nhiên với t cách sở vật chất cho hoạt động sống ngời định quan hệ ngời với ngời sản xuất Sản xuất ngày phát triển tính chất xà hội hoá ngày cnàg tăng Việc tiến hành sản xuất tập thể lực lợng toàn xà hội phát triển sản xuất mang lại cần đến ngời hoàn toàn Những ngời có lực phát triển toàn diện đến lợt nó, sản xuất tạo nên ngời mới, làm nên thành viên xà hội có khả sử dụng cách toàn diện lực phát triển theo Mác "phát triển sản xt v× sù phån vinh cđa x· héi, v× cc sống tốt đẹp cho thành viên cộng đồng xà hội phát triển ngời toàn diện trình thống để làm tăng thêm sản xuất xà hội" để sản xuất ngời phát triển toàn diện nữa, Mác coi kết hợ chặt chẽ phát triển sản xuất phát triển ngời biện pháp mạnh mẽ để cải biến xà hội Con ngời không chủ thể hoạt động sản xuất vật chất yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vai trò định lực lợng sản xuất xà hội mà nữa, ngời đóng vai trò chủ thể hoạt động trình lịch sử Thông qua hoạt động sản xuất vật chất ngời sáng tạo lịch sử mình, lịch sử xà hội loài Từ quan niệm Mác khẳng định phát triển lực lợng sản xuất xà hội có ý nghĩa phát triển phong phú chất ngời, coi nh mục đích tự thân Bởi theo Mác ý nghĩa lịch sử mục đích cao phát triển xà hội phát triển ngời toàn diện, nâng cao lực phẩm giá ngời, giải phãng ngêi, lo¹i trõ khái cuéc sèng ngời để ngời đợc sống với sống đích thực Và bớc quan trọng đờng giải phóng ngời mặt xà hội Điều ®ã cho thÊy quan niƯm cđa M¸c thùc chÊt tiến trình phát triển lịch sử xà hội loài ngời ngời, sống ngày tốt đẹp cho ngời, phát triển ngời toàn diện giải phóng ngời, nói theo Anghen đa ngời từ vơng quốc tất yếu sang v¬ng qc cđa tù do, ngêi ci cïng ngời tôn xà hội mình, đồng thời trở thành ngời chủ tự nhiên, ngời chủ thân Đó trình mà nhân loại đà tự tạo cho điều kiện, khả cho nhằm đem lại phát triển toàn diện, tự hài hoà cho ngời cộng đồng nhân loại tạo cho ngời lực làm chủ tiến trình lịch sử 6 Quan niệm Mác định hớng phát triển xà hội lấy phát triển ngời làm thớc đo chung đợc khẳng định bối cảnh lịch sử xà hội loài ngời Ngày loài ngời sống bối cảnh quốc tế đầy biến động, cộng đồng giới thể rõ ràng tính đa dạng hình thức phát triển xà hội loài ngời kể từ thời tiền sử bao giê cịng lµ mét hƯ thèng thèng nhÊt nhiên hệ thống phức tạp phức tạp đà tạo nên tính không đồng phát triển kinh tÕ x· héi ë c¸c níc, c¸c khu vùc kh¸c Đến lợt mình, tính không đồng phát triển lại hình thành nên tranh nhiều màu sắc định hớng nào, định hớng phát triển phải hớng tới giá trị nhân văn - tới phát triển ngời X· héi bao giê cịng tån t¹i nhiỊu giai cÊp ®ã ®iỊu quan träng lµ giai cÊp ®ã cã phơc tùng đợc lòng dân hay không Trải qua thời kỳ phát triển xà hội loại ngời có giai cấp vô sản giai cấp đáp ứng đầy đủ quy luật sống lý Mác lại lấy giai cấp vô sản để nghiên cứu, Mác tập trung nghiên cứu ngời vô sản chủ yếu Theo Mác, ngời vô sản ngừơi sản xuất cải vật chất cho xà hội đại, nhng lao động họ lại bị tha hoá, lao động từ chỗ gắn bó với họ trở nên xa lạ nghiêm trọng đà thống trị họ, tình trạng bất hợp lý cần phải đợc giải Với Mác, ngời vô sản ngời tiêu biểu cho phơng thức sản xuất mới, có sứ mệnh hoàn toàn có khả giải phóng mình, giải phóng xà hội để xây dựng xà hội tốt đẹp Theo Mác "đến xà hội cộng sản chủ nghĩa, ngời không thất nghiệp, không bị ràng buộc vào nghề nghiệp định họ làm nghề có khả thích thú, họ có quyền làm theo lực, hớng theo nhu cầu nhiên ý muốn không xảy cách mạng cộng sản chủ nghĩa kh«ng diƠn theo ý cđa hä Nã kh«ng diễn đồng loạt tất nớc t bản, nớc t tiên tiến, trái lại lại diễn nớc xà hội chủ nghĩa tiêu biểu nớc Nga (Liên Xô cũ) Một nớc công nghiệp cha phát triển, nông dân chiếm số đông dân số Các nhà t tởng t sản xuyên tạc chủ nghĩa Mác cho "chủ nghĩa ngời" thực tế thì, chủ nghĩa Mác chỉnh thể thống ba phận triết học nghiên cứu quy lt cđa thÕ giíi, gióp ta hiĨu b¶n chÊt, míi quan hƯ tù nhiªn - x· héi - ngêi, trị kinh tế vạch quy luật lên cña x· héi, chñ nghÜa x· héi khoa häc chØ đờng phơng pháp nghiên cứu ngời Chủ nghĩa Mác nghĩ ngời, chủ nghĩa nhân đạo Học thuyết không chứng minh chất ngời ("tổng hoà quan hệ xà hội") tính ngời ("luôn vơn tới hoàn thiện") mà vạch hớng đă ngời chất tính mình, giải phóng, xoá bỏ tha hoá, tạo điều kiện phát huy sức mạnh chất ngời, phát triển toàn diện, hài hoà cho cá nhân Sự phù hợp t tởng Mác xít với chất tính ngời đà thu phục làm say mê ngời mong vơn lên xây dựng xà hội mới, mở khả cho ph¸t triĨn ngêi ChØ cã chđ nghÜa M¸c - Lênin vạch rõ đợc hớng cho đờng lên xà hội chủ nghĩa ViƯt Nam, thùc tÕ cho thÊy cïng víi t tëng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam đà làm nên thắng lợi cách mạng giải phòng dân tộc (1945), thống đất nớc (1975) thực ý chÝ ®éc lËp tù ngêi viƯt Nam điều mà học thuyết trớc Mác áp dụng đợc, chủ nghĩa Mác - Lênin ®· lµm thay ®ỉi, trë thµnh hƯ t tëng chÝnh thống toàn xà hội, thay đổi nhanh chóng đời sống tinh thần đại đa số nhân dân Việt Nam Thực tiễn hoạt động cách mạng xà hội chủ nghĩa vừa nhanh chóng nâng cao trình độ nhận thức toàn diện Bằng hệ thống giáo dục với hình thức đào tạo đa dạng, với hình thức khoa học thấm nhuần tinh thần chủ nghĩa Mác - Lênin đà hình thành lớp ngời lao động ngày có t tởng, trình độ chung, chuyên môn cao ngày đà có đội ngũ cán văn hoá khoa học công nghệ với trình độ lý luận quản lý tốt đồng nớc Hiện nay, đà có đổi rõ rệt, phát triển hàng hoá nhiều thành phần theo chế thị trờng, phân hoá giàu nghèo phân tầng xà hội, việc mở rộng dân chủ đối thoại sinh hoạt trị đất nớc, việc mở cửa phát triển giao lu quốc tế mặt kinh tế, văn hoá trị, giớ Sự biến đổi nhanh chóng tình hình trị qc tÕ, sù ph¸t triĨn vị b·o cđa cc c¸ch mạng khoa học công nghệ Điều đòi hỏi phải biết vận dụng chủ nghĩa Mác cách khoa học, hợp lý sáng tạo vào thời kỳ đẩy mạnh nghiệp CNH, HĐH đất n ớc, thực thắng lợi nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xà hội chủ nghĩa, đáp ứng đợc đòi hỏi xà hội muốn tồn vơn lên tầm cao Vấn đề nhân lực trình đẩy mạnh nghiệp CNH, HĐH Đảng Cộng sản Việt Nam Phát triển nhanh bền vững xu tất yếu giới Đây "yêu cầu xuyên suốt chiến lược" phát triển kinh tế - xã hội từ đến năm 2020 quán triệt Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam Suy nguyên nhân thất bại thành công liên quan đến yếu tố người Thực tiễn chứng minh, phục hồi phát triển cách nhanh chóng nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ II, phát triển thần kỳ nước Đông Á Trung Quốc chủ yếu dựa vào nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực chất lượng cao khơng có vai trị quan trọng tăng trưởng kinh tế mà cịn có ý nghĩa quan trọng giải vấn đề xã hội bất bình đẳng, đói nghèo, mơi trường sinh thái tiến xã hội Trong bối cảnh quốc tế thời, cơng nghiệp hóa, đại hóa coi xu phát triển chung nước phát triển, có Việt Nam Đối với nước ta, từ năm 1960 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III Đảng Lao động Việt Nam (nay Đảng Cộng sản Việt Nam) đề đường lối công nghiệp hóa coi cơng nghiệp hóa nhiệm vụ trung tâm xuyên suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Từ đến nay, qua kỳ Đại hội, Đảng ta không ngừng phát triển, nâng cao nhận thức cụ thể hóa đường lối Cụ thể Đại hội Đảng lần thứ IV (1976) đề mục tiêu: đẩy mạnh cơng nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa, xây dựng sở vật chất chủ nghĩa xã hội, đưa kinh tế nước ta từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa Đại hội lần thứ V (1981) có bước tiến quan trọng nội dung chiến lược cơng nghiệp hóa: coi nơng nghiệp mặt trận hàng đầu, đưa nông nghiệp bước lên sản xuất lớn xã hội chủ nghĩa, sức đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng tiếp tục xây dựng số ngành công nghiệp nặng quan trọng; kết hợp nông nghiệp, công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng công nghiệp nặng cấu công nông hợp lý Đại hội Đảng lần thứ VI (1986) - Đại hội đánh dấu bước ngoặt lịch sử việc đổi tư đường lối phát triển đất nước Có thể nói rằng, tồn đổi này, đổi tư kinh tế nội dung trọng yếu, có vai trị đặc biệt quan trọng Với thay đổi nhận thức chế phương thức vận hành kinh tế vậy, nhận thức cơng nghiệp hóa 10 có thay đổi mạnh mẽ, đặt biệt sách cơng nghiệp – cơng cụ chủ yếu để Chính phủ can thiệp vào q trình cơng nghiệp hóa Đại hội Đảng lần thứ VII (1991), với việc đưa Cương lĩnh phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Hội nghị Đại biểu Toàn quốc nhiệm kỳ Đảng), nhận thức cơng nghiệp hóa có bước tiến quan trọng: tư tưởng cơng nghiệp hóa, hiên đại hóa nêu thay cho cách đặt vấn đề cơng nghiệp hóa trước (khơng có mệnh đề đại hóa) Hiện đại hóa coi nội hàm quan trọng chiến lược công nghiệp hóa Tiếp Hội nghị Trung ương khóa VII (7/1994) bước đầu cụ thể hóa ý tưởng CNH, HĐH; xác định quan điểm, mục tiêu, chủ trương sách, biện pháp thực CNH, HĐH Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII (1996) Đảng khẳng định yếu tố đường lối CNH, HĐH Việt Nam dựa chủ trương phát triển kinh tế nhiều thành phần, theo chế trường định hướng xã hội chủ nghĩa Đại hội Đảng lần thứ IX (2001) bổ sung nhiều nhận thức quan trọng CNH, HĐH thể hai luận điểm quan trọng sau: là, "từng bước phát triển kinh tế tri thức", nội dung trình CNH, HĐH Hai là, tiến hành "CNH rút ngắn theo hướng đại" Tuy dừng lại gốc độ định hướng – định tính nói bổ sung đường lối đóng góp quan trọng việc nhận thực chất CNH nước ta điều kiện đại, giới đẩy mạnh q trinh tồn cầu hóa chuyển sang kinh tế tri thức Tiếp đó, Đại họi X (2006) có bổ sung vào nhận thức CNH thời đại Gần nhất, Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011), Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020 Đại hội XI 11 nhấn mạnh tiếp tục đẩy mạnh nghiệp CNH, HĐH phát triển nhanh, bền vững, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, xây dựng nước ta trở thành nước công nghiệp theo đinh hướng xã hội chủ nghĩa Điểm qua trình nhận thức Đảng ta đường lối CNH, HĐH, dễ dàng nhận thấy trình khơng ngừng đổi mới, hồn thiện quan điểm Đảng Tiến trình bám ngày sát với với thay đổi, vận động thực tiễn trình tìm tòi xây dựng chủ nghĩa nghĩa xã hội nước ta Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, kinh tế nước ta trình độ thấp, chịu ảnh hưởng kinh tế phong kiến kéo dài, nông nghiệp chủ yếu trồng lua nước Nền cơng nghiệp cịn lạc hậu chưa có nhiều thành tựu quan trọng sánh vai nước công nghiệp đại Muốn đưa kinh tế lên để sánh vai cường quốc khu vực giới trở thành Rồng kinh tế CNH, HĐH phải coi trọng, đánh giá mức cần thiết giai đoạn Q trình thực CNH, HĐH đất nước đòi hỏi nhiều nhân tố quan trọng như: vốn, khoa học công nghê, tài nguyên thiên nhiên, song yếu tố quan trọng định người Nếu so sánh nguồn lực với nguồn nhân lực có ưu Do vậy, nguồn lực khác, nguồn nhân lựa, đặt biệt nguồn nhân lực chất lượng cao ln chiếm vị trí trung tâm đóng vai trị quan trọng hàng đầu q trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước, đặc biệt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Cho đến nay, khái niệm nguồn nhân lực hiểu theo nhiều quan niệm khác Theo đánh giá LHQ nguồn nhân lực bao gồm người làm việc nhưncg người tuổi lao động có khả lao động Theo GS – Viện sĩ Phạm Minh Hạc nhà khoa học tham gia chương 12 trình KX – 07 thì: "Nguồn nhân lực cần hiểu số dân chất lượng người, bao gồm thể chất tinh thần, sức khỏe trí tuệ, lực, phẩm chất đạo đức người lao động Nó tổng thể nguồn nhân lực có thực tế tiềm chuẩn bị sẵn sàng để tham gia phát triển kinh tế - xã hội quốc gia hay địa phương "1 Theo quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam: "Nguồn lực người q báu nhất, có vai trị định, đặc biệt nước ta nguồn lực tài nguồn lực vật chất cịn hạn hẹp", "người lao động có trí tuệ cao, tay nghề thành thạo, có phẩm chất tốt đẹp, đào tạo, bồi dưỡng phát huy giáo dục tiên tiến gắn liền với khoa học đại" 2.Ngoài số tác giả khác nghiên cứu đề tài nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đưa quan điểm khác nguồn nhân lực Nhưng nhìn chung hiểu ngắn gọn nguồn lực người Điều có nghĩa khái niệm nguồn lực tập trung phản ánh ba vấn đề sau đây: Thứ nhất, xem xét nguồn lực góc độ nguồn lực người – yếu tố định phát triển xã hội; Thứ hai, nguồn nhân lực bao gồm số lượng chất lượng, mặt chất lượng thể trí lực, nhân cách, phẩm chất, đạo đức, lối sống kết hợp yếu tố đó; Thứ ba, nghiên cứu nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực thiết phải gắn liền với vấn đề thời gian không gian mà tồn Từ phân tích trên, hiểu khái niệm nguồn nhân lực theo nghĩa rộng bao gồm người đủ 15 tuổi trở lên thực tế làm việc (gồm người độ tuổi lao động người độ tuổi lao động), người độ tuổi lao động có khả lao động chưa có Phạm Minh Hạc: Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa, Nxb CTQG, H.2001, tr.323 Đảng Công sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb CTQG, H.1997, tr.11 13 việc làm (do thất nghiệp làm nội trợ gia đình), cộng với nguồn lao động dự trữ (những người đào tạo trường đại học cao đẳng, trung cấp dạy nghề ) Điều có nghĩa là, số lượng chất lượng nguồn nhân lực nghiên cứu khía cạnh quy mơ, tốc độ tăng nguồn nhân lực, phân bố theo vùng, khu vực lãnh thổ; đó, trí lực thể trình độ dân trí, trình độ chun mơn, yếu tố trí tuệ, tinh thần, nói lên tiềm lực sáng tạo giá trị vật chất lẫn văn hóa, tinh thần người, đóng vai trị định phát triển nguồn nhân lực Sau trí lực thể lực hay thể chất, bao gồm không sức khỏe bắp mà dẽo dai hoạt động thần kinh, bắp thịt, sức mạnh niềm tin ý trí, khả vận động trí lực Thể lực điều kiện tiên để trì phát triển trí tuệ, phương tiện tất yếu để chuyển tải trí thức vào hoạt động thực tiễn, để biến tri thức vào sức mạnh vật chất Do đó, sức mạnh trí tuệ phát huy lợi thể lực người phát triển Ngồi ra, nói đến nguồn nhân lực cần xét đến yếu tố nhân cách, thẫm mỹ, quan điểm sống Đó là, thể nét văn hóa người lao động, kết tinh từ loạt giá trị sống: Đạo đức, tác phong, tính tự chủ động, kỷ luật tinh thần trách nhiệm công việc, khả hợp tác làm việc theo nhóm, khả hội nhập với mơi trường đa văn hóa, đa sắc tộc tri thức khác giá trị sống Nguồn nhân lực chất lượng cao khái niệm dùng để người, người lao động cụ thể có trình độ lành nghề (chun mơn, kỹ thuật) ứng với ngành nghề cụ thể theo tiêu thức phân loại lao động chuyên môn, kỹ thuật định (Đại học, đại học, cao đẳng, lao động kỹ thuật lành nghề); có kỷ lao động giỏi có khả thích ứng nhanh với thay đổi 14 nhanh chóng cơng nghệ sản xuất; có sức khỏe phẩm chất tốt, có khả vận dụng sáng tạo tri thức, kỹ đào tạo trình lao động sản xuất nhằm đem lại suất, chất lượng hiệu cao Để có nguồn nhân lực chất lượng cao, đủ sức đáp ứng đòi hỏi ngày cao kinh tế tri thức, thực nghiệp CNH, HĐH đất nước, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, đặc biệt bối cảnh nay, mà cách mang khoa học công nghệ, kinh tế tri thức q trình tồn cầu hóa diễn mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến tình hình phát triển nhiều nước, có Việt Nam, nguồn nhân lực phải đảm bảo yêu cầu sau: trước hết, người lao động phải nâng cao trình độ dân trí; hai là, người lao động phải có khả sáng tạo cao; ba là, người lao động phải có khả thích ứng có tính linh hoạt cao Bên cạnh đó, sản xuất cơng nghiệp cịn địi hỏi người lao động có kỹ cần thiết như: có tính kỷ luật tự giác, biết tiết kiện nguyên vật liệu thời gian, có tinh thần trách nhiệm, có tinh thần hợp tác tác phong lao động công nghiệp, lương tâm nghê nghiệp Mọi người lao động, dù lao động bắp hay lao động trí óc cần có sức vóc thể chất tốt để trì phát triển trí tuệ, để chuyển tải tri thức vào hoạt động thực tiễn Giữa nguồn lao động với phát triển kinh tế nguồn lao động ln ln đóng vai trị định hoạt động kinh tế nguồn lực để phát triển kinh tế Vai trị định thể rõ trước hết là, nguồn nhân lực chất lượng cao nguồn lực đinh q trình tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội Nguồn nhân lực, nguồn lao động nhân tố định đến việc khai thác, sử dụng, bảo vệ tái tạo nguồn lực khác Giữa nguồn lực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất kỹ thuật, khoa học cơng nghệ có mối quan hệ nhân với nhau, nguồn nhân lực 15 xem lực nội sinh chi phối trình phát triển kinh tế - xã hội cuả quốc gia So với nguồn lực khác, nguồn nhân lực với yếu tố hàng đầu trí tuệ, chất xám chiếm ưu bật chỗ không bị cạn kiệt biết bồi dưỡng, khai thác sử dụng hợp lý, nguồn lực khác dù nhiều đến đâu yếu tố có hạn phát huy tác dụng kết hợp với nguồn nhân lực cách hiệu Vì vậy, người với tư cách nguồn nhân lực, chủ thể sáng tạo, yếu tố thân trình sản xuất, trung tâm nội lực,là nguồn lực định q trình phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Thứ hai, nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định thành công nghiệp CNH, HĐH; tình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động sản xuất, kinh doanh, xã hội, từ sử dụng lao động thủ công phổ biến sang sử dụng cách phổ biến sức lao động đào tạo với công nghệ tiên tiến, phương tiện phương pháp đại nhằm tạo suất lao động cao Đối với nước ta q trình tết yếu để phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Để thực mục tiêu tổng quát kết thúc thời kỳ độ nước ta là: "xây dựng cong tảng kinh tế chủ nghĩa xã hội với kiến trúc thượng tầng trị, tư tưởng, văn hóa phù hợp, tạo sở làm cho nước ta trở thành nước xã hội chủ nghĩa ngày phồn vinh Từ đến kỷ XXI, toàn Đảng, toàn dân ta phải sức phấn đấu xây dựng nước ta trở thành nước công nghiệp đại, theo định hướng xã hội chủ nghĩa" 3, yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực chất lượng cao, trí lực có ý nghĩa định tới thành bại nghiệp CNH, HĐH đất nước phát triển Đảng Công sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, H.2011, tr.71 16 bền vững Đảng ta xác định lấy việc phát huy chất lượng nguồn nhân lực làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Thứ ba, nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện để rút ngắn tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đẩy nhanh nghiệp CNH, HĐH đất nước nhằm phát triển nhanh bền vững Thứ tư, nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện để hội nhập quốc tế nhanh bền vững Quá trình hội nhập vào quan hệ kinh tế khu vực quốc tế, nguồn nhân lực có ý nghĩa quan trọng thúc đẩy hội nhập nhanh bền vững, bên cạnh đặt khơng thách thức lớn như: số lượng cịn ít, chất lượng nguồn nhân lực chất lượng cao thấp, chưa đủ để đáp ứng yêu cầu ngày cao cho hội nhập khu vực quốc tế Gần 30 năm tiến hành nghiệp đổi mới, Việt Nam thu nhiều thành tựu quan trọng, đáng tự hào nhiều lĩnh vực từ: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, quốc phòng anh ninh, đối ngoại Những thành tựu tạo nhiều lực cho Việt Nam bước vào giai đoạn phát triển thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Thích ứng với với xu hướng vận động tất yếu kinh tế khu vực giới, phát triển kinh tế tri thức, đáp ứng yêu cầu trình CNH, HĐH đất nước, thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 – 2020 cần thực tốt giải pháp sau: Một là, sở phát triển ứng dụng tiến khoa học – công nghệ, đẩy mạnh chuyển hóa cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH Có thể nói rằng, việc chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH tiền đề tăng trưởng kinh tế với việc phát triển khoa học công nghệ nhân tố định thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH 17 Hai là, cần nhận thức rõ tầm quan trọng việc xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình phát triển kinh tế tri thức hội nhập vào kinh tế khu vực giới Ba là, tiếp tục hồn thiện thực có hiệu số chế, sách ưu đãi, ưu tiên công tác đào tạo thu hút nhân tài chế độ tiền lương, tiền thưởng, nhà công vụ, điều kiện việc làm nhằm tránh tình trạng chảy máu chất xám trung tâm trị, kinh tế, văn hóa nước thủ Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh địa phương khác nước Bốn là, đổi bản, toàn diện mạnh mẽ lĩnh vực giáo dục – đào tạo theo nhu cầu xã hội nhằm bước tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Cần xác định việc phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư cho phát triển Đổi toàn diện, mạnh mẽ giáo dục đào tạo theo nhu cầu phát triển xã hội; nâng cao chất lượng theo định hướng chuẩn hóa, đại hóa, phục vụ đắc lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho công dân học tập suốt đời Giáo dục đào tạo khái niệm rộng, đặc biệt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, với bối cảnh cách mạng khoa học công nghệ, kinh tế tri thức q trình tồn cầu hóa diễn mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến phát triển kinh tế nhiều nước giới Vấn đề đặt phải cho nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta phát huy nâng cao truyền thống tốt đẹp tiểu biểu cho sức sống, lĩnh, sắc dân tộc Cải tạo, biến đổi hay xóa bỏ tập tục, thói quen lạc hậu, lỗi thời, bảo thủ, trì trệ Hình thành phát triển giá trị truyền thống theo yêu cầu đổi mới, 18 CNH, HĐH, quốc tế hóa, tồn cầu hóa, tiếp cận dung hịa thành tựu văn hóa, khoa học, cơng nghệ tiên tiến giới Ngoài ra, cần kết hợp việc đầu tư ngân sách cho giáo dục đào tạo, mở rộng qui mô, tăng nhanh tốc độ đào tạo, cải cách nội dung phương pháp giáo dục đào tạo, tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước việc xã hội hóa giáo dục đào tạo, cho phép thành phần kinh tế ngồi nước tham gia vào q trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu ngày cao hội nhập quốc tế, xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Năm là, tiếp tục trọng làm tốt công tác quy hoạch, xây dựng, bồi dưỡng, sử dụng đội ngũ cán quản lý có lực giỏi, phẩm chất đạo đức tốt Có thể nói nhiệm vụ vừa mang tính cấp bách, vừa có tầm chiến lược nhằm tạo lực lượng có ý nghĩa đầu tàu quan trọng đội ngũ người lao động có chất lượng tay nghề cao, góp phần xây dựng phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội 19 KẾT LUẬN Tóm lại, q trình CNH, HĐH đất nước địi hỏi phải có hệ thống nguồn lực cần thiết, là: sở vật chất kỹ thuật, vốn tài nguyên thiên nhiên, nguồn lực người Mỗi nguồn lực có vị trí, vai trị quan trọng khác nhau, nguồn nhân lực chất lượng cao giữ vai trò định Bởi vì, thứ nhất, nguồn lực khác dù có giàu có khai thác cạn kiệt, có nguồn lực người có tiền vơ tận; thứ hai, tự nguồn lực khác khơng thể tự trở thành động lực phát triển, muốn trở thành phải cần đến thể lực trí lực người; thứ ba, người với tất lực sáng tạo phẩm chất tích cực trở thành động lực phát triển CNH HĐH đất nước Xác định nguồn lực người nguồn lực quan trọng, định nguồn lực để tiến hành đẩy mạnh trình CNH, HĐH đất nước thời đổi nay, Đảng ta đặt người vào vị trí trung tâm chiến lược ổ định phát triển kinh tế - xã hội Đó chiến lược phát triển xã hội Vì vậy, phải tìm cách để giải phóng phát huy tiềm ocn người cộng đồng mục tiêu phát triển Để đảm bảo cho CNH, HĐH hóa thành công cần phải "lấy việc phát huy nguồn nhân lực chất lượng cao làm yếu cho phát triển nhanh bền vững", "con người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội" Nói cách khác, chăm lo, bồi dưỡng, đào tạo, sử dụng phát huy hiệu nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố định cho: "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh" ... nguồn nhân lực làm yếu tố cho phát triển nhanh bền vững Thứ ba, nguồn nhân lực chất lượng cao điều kiện để rút ngắn tụt hậu, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế đẩy nhanh nghiệp CNH, HĐH đất nước nhằm phát. .. nguồn nhân lực bao gồm số lượng chất lượng, mặt chất lượng thể trí lực, nhân cách, phẩm chất, đạo đức, lối sống kết hợp yếu tố đó; Thứ ba, nghiên cứu nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực thiết... thứ II, phát triển thần kỳ nước Đông Á Trung Quốc chủ yếu dựa vào nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực chất lượng cao khơng có vai trò quan trọng tăng trưởng kinh