giao an lop 1 tuan 3

Tuần Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết 1,2: HỌC VẦN BÀI 8: L, H I Mục tiêu: - Đọc được: l, h, lê, hè ; từ câu ứng dụng - Viết được: l, h, lê, hè (viết ½ số dịng quy định tập viết) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le II Chuẩn bị: GV: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói HS: - Bộ ghép chữ tiếng Việt; Sách TV1 tập I, tập viết tập I, bảng con, III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 Kiểm tra cũ: Đọc sách kết hợp bảng - em đọc Chia lớp thành nhóm viết bảng - HS viết: ê, bê, v, ve, GV nhận xét chung Bài mới: - Giới thiệu bài: l, h - Dạy chữ, ghi âm a) Nhận diện chữ: - Chữ l giống với chữ học? - Giống chữ b - Cho HS nhận diện chữ l in, viết thường - Giống nhau: có nét khuyết - So sánh l với b Khác: Chữ l khơng có nét thắt cuối chữ - Cả lớp cài âm l - Yêu cầu học sinh cài âm l - Nhận xét, bổ sung b) Phát âm đánh vần tiếng: - Lắng nghe - GV phát âm mẫu: âm l - Phát âm cá nhân, tổ, lớp - GVgọi học sinh đọc âm l c) Hình thành tiếng khoá + Ta cài âm l trước âm ê + Có âm l muốn có tiếng lê ta làm nào? - Cả lớp cài tiếng lê - Yêu cầu học sinh cài tiếng lê - HS đánh vần, đọc trơn (CN+ĐT) d) Giới thiệu từ khoá - GV giới thiệu tranh, rút từ - HS đọc từ CN + ĐT.(kết hợp pt.) - Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng, đọc trơn từ - HS đọc: cá nhân, đồng - Cho HS đọc toàn âm l * Âm h (dạy tương tự âm l) * (GV cho HS nghỉ tiết) e) Đọc tiếng ứng dụng: - GV ghi lên bảng: lê – lề – lễ, he – hè – hẹ - HS đọc - Gọi HS đánh vần đọc trơn tiếng - Gọi học sinh đọc toàn g) Hướng dẫn viết bảng - GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu lên - HS viết bảng: l, h, lê, hè bảng Củng cố: - Yêu cầu HS đọc tồn - HS đọc bảng - Tìm tiếng mang âm hoc - Cả lớp thi tìm nhanh tiếng có âm học Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc - HS đọc CN, nhóm, lớp * Luyện đọc bảng lớp (Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.) * Luyện đọc câu: - Tìm tiếng có âm học câu - Giới thiệu tranh, rút câu ứng dụng - Nhiều em đọc - Yêu cầu HS đọc tiếng, từ, câu * (GV cho HS nghỉ tiết) b) Luyện viết: - Cả lớp viết vào - Cho học sinh luyện viết Tập viết Theo dõi sữa sai c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy gì? - con“le le” - Hai vật bơi trông giống - vịt gì? - Yêu cầu HS nhìn vào tranh luyện nói - Học sinh thực hành luyện nói theo tranh 4 Củng cố: - Gọi HS đọc bảng - Tìm tiếng mang âm học Dặn dò: - Về nhà đọc lại chuẩn bị hôm sau Tiết 3: - Hai em đọc - Toàn lớp thực Tự nhiên xã hội NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Mục tiêu: - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay (da) phận giúp nhận biết vật xung quanh II Chuẩn bị: - GV: Một số đồ vật như: Bơng hoa, bóng, chơm chôm, cà chua, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra cũ + Để có thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, - HS trả lời ngày em cần làm gì? Bài Giới thiệu bài: HĐ 1: Làm việc với SGK - Chia nhóm HS - Hướng dẫn quan sát hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi vật mà em nhìn thấy SGK HĐ 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ - Hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Điều xảy mắt ta bị hỏng? + Điều xảy tai ta bị điếc? + Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác? - Kết luận: Nhờ có mắt (thị giác), mũi (khứu giác), tai (thính giác), lưỡi (vị giác) da (xúc giác) mà ta biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng - Từng cặp quan sát nói cho nghe vật hình - Một số HS nói vật trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung - HS tập đặt trả lời câu hỏi Các em thay trả lời Đứng lên trước lớp để nêu câu hỏi hỏi nhóm mời bạn khác trả lời - Lớp thảo luận - Một số em lên trả lời trước lớp không biết đầy đủ vật xung quanh Vì vậy, cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn cho giác quan thể Củng cố: GV hệ thống lại Dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiết 1, HỌC VẦN BÀI 9: O, C I Mục tiêu: - Đọc o, c, bò, cỏ ; từ câu ứng dụng - Viết o, c, bị, cỏ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: vó bè - Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa: bị, cỏ câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè - HS: Bộ ghép chữ tiếng Việt; Sách TV1 tập I, tập viết tập I, bảng con, III Các hoạt động day học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 Bài cũ: - Viết tiếng: lê, hẹ - Cả lớp viết bảng - Đọc SGK - Hai em đọc 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: + Chữ o giống vật gì? + Giống trứng, bóng bàn… - Yêu cầu học sinh tìm chữ o - HS tìm cài chữ o chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu: o (lưu ý học sinh - Lắng nghe phát âm mở miệng rộng, mơi trịn) - Gọi học sinh đọc âm o - Đọc cá nhân, tổ, lớp c) Hình thành tiếng + Có âm o muốn có tiếng bò ta làm - Thêm âm b đứng trước âm o, dấu nào? huyền âm o - Yêu cầu học sinh cài tiếng bò - Cả lớp cài: bò - GV nhận xét ghi tiếng bò lên bảng - Lắng nghe - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn - Đánh vần cá nhân, tổ, lớp tiếng: bò - Đọc trơn CN+ĐT d) Giới thiệu từ khoá - GV giới thiệu tranh, rút từ - Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng, - HS đọc CN+ĐT (kết hợp pt) đọc trơn từ - Đọc toàn âm o - Đọc CN+ĐT *Âm c (dạy tương tự âm o) - Chữ “c” gồm nét cong hở phải - So sánh chữ “c” chữ “o” - Giống nhau: Cùng nét cong Khác nhau: Âm c nét cong hở, âm o có nét cong kín (nghỉ tiết ) e) Đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cị, cọ - Học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - HS đọc trơn CN+ĐT g) Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu: o, c, bò, cỏ - Cả lớp viết bảng Củng cố: - Yêu cầu HS đọc toàn bảng - Đọc cá nhân, tổ, lớp - em đọc tồn -Tìm tiếng mang âm học - Thi tìm nhanh tiếng có âm học Tiết 1) Luyện đọc - Luyện đọc bảng lớp - Đọc cá nhân nhiều em (Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.) - Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bị bê có bó cỏ -Tìm tiếng có âm học? - Học sinh tìm tiếng học câu (tiếng bị, có, bó, cỏ) - Gọi HS đọc trơn tiếng, từ, câu - HS đọc từ, câu * (GV cho HS nghỉ tiết) 2) Luyện viết: - Hướng dẫn viết vào vở: o, c, bò, cỏ - Cả lớp viết vào Theo dõi, hướng dẫn thêm số em chậm 3) Luyện nói: - Trong tranh em thấy vẽ gì? - Vó bè thường dùng làm gì? - Cho HS luyện nói tồn - Chủ đề luyện nói gì? Củng cố: - Dùng chữ tìm âm, vần ghép từ‘bị, cỏ” đọc lại - Gọi đọc tồn vừa học Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại bài, viết lại chữ vừa học Tiết - Tranh vẽ vó bè - Bắt cá, tơm, - HS luyện nói theo hướng dẫn GV - “vó bè” - Toàn lớp thực - em đọc lại tồn Lắng nghe Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Nhận biết số phạm vi 5; biết đọc, viết, đếm số phạm vi * Bài tập lớp cần làm: Bài 1,2,3 II Chuẩn bị: - GV: Một số dụng cụ có số lượng - HS: bảng con, tập toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS viết bảng từ số đến số - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét kiểm tra cũ - HS ý Bài 2.1 Giới thiệu bài: Nêu, ghi tên - HS ý 2.2 Hướng dẫn HS làm tập - Bài 2: Thực hành nhận biết - HS ý số lượng đọc, viết số - Hướng dẫn HS đọc thầm tập, nêu - HS thực cách làm làm - HS làm xong chữa 1, - HS thực sau chữa * Nghỉ giải lao: Hát - HS hát - Bài 3: HS đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS thực + Khi chữa bài, HS đọc kết - HS thực theo hướng dẫn từ hàng từ trái sang phải Mời HS đọc lại kết để tập đếm theo thứ tự từ đến 5, từ đến - HS thực - Bài 4: Hướng dẫn HS viết số 1, 2,3, 4, SGK - HS tham gia chơi, lớp theo - Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự dõi nhận xét số + Đặt bìa ghi sẵn số 1, 2, 3, 4,5, bìa đặt theo thứ tự tùy ý + Gọi HS lên, HS lấy tờ bìa xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, giao tập nhà Tiết: - HS chu ý - HS ý Âm nhạc: Học hát: Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát * Biết gõ đệm theo phách - Biết hát * HĐNGLL: Chia sẻ kinh nghiệm học tập Chơi trị chơi nhỏ “ Hát vật” * BĐKH:Xây dựng nhà trường xanh,sạch, đẹp.Tiết kiệm giấy,điện nước II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ băng tiếng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Nêu ghi tên Các hoạt động chủ yếu a Hoạt động 1: Dạy hát: Mời bạn vui múa ca - Giới thiệu hát Gv Hát mẫu - HS chu ý - Tổ chức cho HS đọc lời ca, câu - HS chu ý hát ngắn cho HS đọc theo - HS thực hiện: cá nhân, đồng - Dạy hát câu, ý chỗ lấy hơi: - HS hát theo hướng dẫn Chim ca líu lo Hoa đón chào Bầu trời xanh Nước long lanh La la la Là là la Mời bạn vui múa vui ca * Nghỉ tiết:Chơi trò chơi “ Đèn tín - HS tham gia chơi hiệu” - HS thực b Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách Chim ca líu lo Hoa đón chào x x xx x x xx Bầu trời xanh Nước long lanh X x xx x x xx La la la Là là la x x xx x x xx Mời bạn vui múa vui ca X x x x x x xx - HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời - HS thực ca Chim ca líu lo Hoa đón chào… X x x x x x x x - Tổ chức cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng * HĐNGLL: Chia sẻ kinh nghiệm học tập Chơi trò chơi nhỏ “ Hát vật” * BĐKH:Xây dựng nhà trường xanh,sạch, đẹp.Tiết kiệm giấy,điện nước - HS thực - HS ý - HS ý Củng cố, dặn dò: Cho HS nghe lại hát băng cát xét - Nhận xét tiết học _ Thứ tư ngày tháng năm 20 Tiết 1,2: HỌC VẦN BÀI 10: Ô, Ơ I Mục tiêu: - Đọc ô, ơ, cô, cờ ; từ câu ứng dụng - Viết ô, ơ, cô, cờ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bờ hồ - Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa từ khố câu ứng dụng: bé có vẽ Tranh minh họa phần luyện nói: bờ hồ - HS: Bộ ghép chữ tiếng Việt; Sách TV1 tập I, tập viết tập I, bảng con, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1 Bài cũ: - Viết tiếng bò, cỏ - Cả lớp viết bảng - Đọc sách giáo khoa - Hai em đọc - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: - HS theo dõi - Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: + Chữ ô giống với chữ học? - Giống chữ o Chữ ô khác chữ o điểm nào? - Chữ có thêm dấu mũ chữ o - Yêu cầu học sinh cài chữ ô - Toàn lớp thực b) Phát âm đánh vần tiếng: - Lắng nghe - GV phát âm mẫu: âm ô (lưu ý học sinh phát âm mở miệng hẹp o, mơi trịn) - Đọc cá nhân, tổ, lớp - Gọi học sinh đọc âm ô c) Hình thành tiếng: + Thêm âm c đứng trước âm + Có âm muốn có tiếng cô ta làm nào? - Cả lớp cài: cô -Yêu cầu học sinh cài tiếng cô - Đánh vần cá nhân, tổ, lớp - Ghi tiếng cô lên bảng - Đọc trơn tiếng d) Giới thiệu từ khoá - GV giới thiệu tranh, rút từ - HS đọc từ CN+ĐT (kết hợp pt) - Y/c HS phân tích tiếng, đọc trơn tiếng, đọc trơn từ - HS đọc CN+ĐT - Đọc toàn âm o *Âm (dạy tương tự âm ô) - Chữ “ơ” gồm chữ o dấu “?” nhỏ phía phải, đầu chữ o - Giống nhau: Đều có nét vòng - So sánh chữ “ơ” chữ “o” khép kín Khác nhau: Âm có thêm “dấu ” (nghỉ tiết ) e) Đọc tiếng ứng dụng: hồ, hố, hổ, hô, hộ - GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng g) Hướng dẫn viết bảng - GV viét mẫu, hướng dẫn quy trình viết Củng cố: - Gọi học sinh đọc toàn bảng - Tìm tiếng mang âm học Tiết 1) Luyện đọc * Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - GV nhận xét * Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé có vẽ - Tìm tiếng có âm học? - Cho HS đọc toàn * (GV cho HS nghỉ tiết) 2) Luyện viết: - Cho HS luyện viết vào vở: ô, ơ,cô,cờ - Hướng dẫn thêm em viết chậm nhận xét cách viết 3) Luyện nói: - Chủ đề luyện nói hơm gì? - Trong tranh em thấy gì? - Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết? - Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? *GDBVMT:- Cảnh bờ hồ có gì? Cảnh có đẹp khơng? - Các bạn nhỏ đường có không? Nếu đường vậy, em cảm thấy nào? Củng cố: - HS đánh vần, đọc trơn - Quan sát viết khơng, viết bảng - HSđọc tồn bảng - Cả lớp tìm nhanh tiếng có âm học Đọc cá nhân, tổ, lớp - Học sinh tìm tiếng có âm học câu (tiếng vở) - Luỵên đọc tiếng, từ, câu - HS đọc CN-ĐT - Cả lớp viết vào “bờ hồ” - Học sinh luyện nói theo hệ thống câu hỏi + Làm nơi nghỉ mát, vui chơi … - HS trả lời theo hiểu biết - Yêu cầu HS đọc lại - Dùng chữ tìm âm ghép tiếng cơ, cờ Dặn dò: Về nhà đọc lại bài, xem trước tranh tìm hiểu nội dung tranh để kể lại câu chuyện: Hổ Tiết 3: Tiết 4: - Đọc bảng lớp - Đọc SGK - Cả lớp thi tìm nhanh Thể Dục TỐN BÉ HƠN DẤU BÉ “ < ” I.Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số * ĐC: Bài tập lớp cần làm: Bài 1,3,4, Không làm tập II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị phiếu tập Hình vẽ bướm, thỏ, hình vng SGK phóng to - HS: Bảng con, tập toán, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - em lên bảng làm, lớp làm bảng 1, 2, ,4 …,, 3,…,5 5, 4, ,…,1 Bài mới: Giới thiệu a) Nhận biết quan hệ bé Giới thiệu < 2; < 5; < (qua tranh - HS theo dõi vẽ SGK) Lưu ý: Khi viết dấu < số, đầu nhọn vào số bé - Hướng dẫn em đọc - Học sinh đọc: 1< (một bé hai), dấu < (dấu bé hơn) (nghỉ tiết ) b.Luyện tập: Bài 1/17: Rèn kỹ viết dấu < Bài 1: Quan sát,viết không,viết bảng - Viết mẫu dấu < lên bảng Bài 3/18: Củng cố cách đếm số chấm trịn, viết số dấu thích hợp vào trống Yêu cầu em nêu cách làm Nhận xét, chữa Bài 4/18: Đọc yêu cầu - Cho HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 5/18: - Yêu cầu nhóm thi đua Tuyên dương nhóm làm nhanh, Củng cố: GV hệ thống lại Dặn dò: - Về nhà làm lại tập - GV nhận xét học Tiết: Bài 3: Viết dấu bé vào ô trống Đại diện nhóm thi đua điền nhanh dấu thích hợp Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - HS lên bảng làm 1 2, 4> 2, 5> gọi HS đọc lại * Lưu ý: Khi viết dấu > hai số đầu nhọn hướng vào số bé * Nghỉ giải lao: Hát 2.3 Thực hành - Bài 1: GV nêu cách làm: Viết dấu lớn hơn, yêu cầu HS viết + Cả lớp viết vào sách giáo khoa, HS lên bảng Chú ý sửa sai cho HS - Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cách làm Chú ý mẫu + HS làm đọc - Bài 3: Cho HS làm tương tự gọi HS chữa - Bài 4: Hướng dẫn HS nêu cách làm - HS làm tập theo yêu cầu - HS ý - HS ý, nhận biết - HS ý, phát biểu - HS ý, nhận biết - HS ý nhận biết - HS đọc theo hướng dẫn - HS ý - HS ý - HS hát - HS thực theo hướng dẫn - HS thực - HS ý thực - HS thực - HS làm - HS tham gia chơi ( Viết dấu > vào ô trống đọc kết + Cho HS làm chữa - Bài 5: Trò chơi: Thi nối nhanh + GV hướng dẫn cách chơi, tổ chưc scho Hs thi nối nhanh ( thời gian) Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết - HS ý Đạo đức: Gọn gàng, (Tiết 1) I Mục tiêu - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, * Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, II Đồ dùng dạy học: Bút chì sáp màu Lược chải đầu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ - HS lên bảng múa hát, đọc thơ - HS thực chủ đề trường em Nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài: Nêu ghi tên - HS ý 2.2 Hoạt động 1: Học sinh thảo luận - Yêu cầu HS tìm nêu tên bạn lớp hơm có đầu tóc, quần áo HS quan sát, phát biểu gọn gàng, - HS thực - HS nêu tên mời bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, lên trước - HS phát biểu lớp - HS nhận xét - Vì em cho bạn gọn gàng, - HS ý - HS tham gia chơi - HS nhận xét quần áo, đầu tóc bạn - HS ý - Tuyên dương học sinh - HS suy nghĩ phát biểu * Nghỉ giải lao: Chơi trò chơi “ dàingắn” 2.3 Hoạt động 2: Học sinh làm tập - GV giải thích yêu cầu tập - HS ý - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Giải thích em cho bạn ăn mặc gọn gàng, chưa gọn gàng, nên sửa cho gọn - HS thực gàng, - HS trình bày, lớp nhận xét 2.4 Hoạt động 3: Học sinh làm tập - HS ý - GV nêu yêu cầu HS chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam cho bạn nữ, nối quần áo chọn với bạn nam bạn nữ tranh - HS làm tập - Mời số HS trình bày lựa chọn mình, lớp lắng nghe nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tiết 1,2 HỌC VẦN BÀI 12: I - A I Mục tiêu: - Đọc được: i, a, bi,cá ; từ câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: cờ - Rèn cho học sinh kĩ đọc, viết thành thạo, luyện nói thành câu - Qua luyện nói giáo dục HS biết tơn trọng, giữ gìn cờ Tổ quốc, cờ Đội, cờ Hội II Chuẩn bị: - GV: Bộ ghép chữ Tiếng Việt Tranh minh hoạ câu ứng dụng luyện nói theo chủ đề: cờ - HS: Bộ ghép chữ tiếng Việt; Sách TV1 tập I, tập viết tập I, bảng con, III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: Viết từ: lò cò, vơ cỏ Cả lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng SGK Hai em đọc Bài mới: *Giới thiệu *Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: - Chữ I gồm nét? -Yêu cầu HS cài chữ i b) Phát âm đánh vần tiếng: - GV phát âm mẫu: âm i c) Hình thành tiếng: + Có âm i muốn có tiếng bi ta làm nào? - Yêu cầu học sinh cài tiếng bi GV nhận xét ghi tiếng bi lên bảng - Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần *Âm a (dạy tương tự âm i) - Chữ “a” gồm nét móc cong hở phải nét móc ngược - So sánh chữ “a chữ “i” * (GV cho HS nghỉ tiết) d)Đọc tiếng ứng dụng: - GV ghi lên bảng: bi – vi – li, ba – va – la GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng e) Luyện viết bảng con: - GVviết mẫu, HD quy trình 3.Củng cố: - u cầu HS đọc tồn - Tìm tiếng mang âm học Tiết 1.Luyện đọc: - Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút + Chữ I in nét sổ thẳng dấu chấm nét sổ thẳng Chữ i viết thường gồm nét xiên phải nét móc ngược, phía có dấu chấm - HS cài chữ i - HS phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp) + Ta cài âm b trước âm i - Cả lớp thực - CN đánh vần, đọc trơn, nhóm, - Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: Âm a có nét cong hở phải - HS đọc cá nhân, bàn, nhóm - Nhiều HS đọc - 2em đọc toàn - HS theo dõi, viết vào - Đọc bảng lớp Đọc SGK - Học sinh tìm tiếng có âm học câu (tiếng hà, li) - Đọc cá nhân, tổ, lớp câu ghi bảng: bé hà có li - Gọi đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu * (GV cho HS nghỉ tiết) 2) Luyện viết: - GV hướng dẫn học sinh viết vào Theo dõi sữa sai 3) Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì? - Cờ Tổ quốc có màu gì? - Cờ Tổ quốc thường treo đâu? - Ngoài cờ Tổ quốc (cờ đỏ vàng), em biết loại cờ nữa? - Lá cờ Đội có màu gì? Ở cờ Đội có hình gì? - Lá cờ Hội có màu gì? Cờ Hội thường xuất dịp nào? + Chủ đề luyện nói hơm gì? 4.Củng cố: - Gọi HS đọc bài, tìm tiếng mang âm vừa học Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau n, m Tiết - Đánh vần, đọc cá nhân nhiều em - Xung phong đọc trơn toàn câu - Cả lớp viết vào + cờ - Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật màu đỏ, ngơi màu vàng - Cờ Tổ quốc, cờ Đội, cờ Hội - Học sinh trả lời theo hiểu biết … + Lá cờ - Hai em đọc bài, lớp tìm tiếng có âm vừa học TỐN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết sử dụng dấu từ bé hơn, lớn so sánh hai số, bước đầu biết diễn đạt so sánh theo hai quan hệ bé lớn hơn(có 2< có 3> ) * Bài tập lớp cần làm: Bài 1, * Không làm tập - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm II Chuẩn bị: - Phiếu kiểm tra cũ III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con, học sinh làm bảng lớp.( BT4) - Nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu b) Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/21: Học sinh nêu yêu cầu đề Học sinh làm bảng đọc kết Gọi học sinh khác nhận xét - Thực bảng bảng lớp Bài 1: Điền dấu ? Học sinh thực nêu kết 32 4>3 2 3 Củng cố: Hệ thống lại nội dung Thực nhà Dặn dò: - nhận xét tiết học, xem Tiết: THỦ CƠNG Xé dán hình tam giác (Tiết 2) I Mục tiêu - Biết cách xé hình tam giác Đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng * Với HS khéo tay: xé, dán hình tam giác Đường xé cưa Hình dán tương đối phẳng + Có thể xé hình tam giác có kích thước khác II Đồ dùng dạy học: Bài mẫu xé, dán hình tam giác III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Nêu ghi tên - HS ý Các hoạt động 2.1 Ôn lại lí thuyết - Cho HS quan sát mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình xé dãn hình tam giác - Kết luận: Nhận xét, chốt lại ý học sinh trả lời 2.2 Hoạt động 2: HS thực hành xé, dán hình tam giác - Yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên mặt bàn, lật mặt sau có kẻ ơ, để đánh dấu vẽ hình - Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau, xem bạn đánh dấu vẽ hình tam giác chưa - GV làm lại thao tác xé cạnh hình để HS quan sát xé theo - HS tự xé cạnh lại - Nhắc HS cố gắng xé tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé khơng đều, cịn nhiều nét cưa - u cầu HS sau xé xong kiểm tra lại xen cạnh cạnh hình tam giác có cân đối khơng? Thiếu xót chỗ sửa lại cho hoàn chỉnh - HS ý, phát biểu * Nghỉ giải lao: HS hát - HS hát Dán hình: Hướng dẫn HS cách bơi hồ dán sản phẩm vào thủ công 2.3 Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm: Kiểm tra xem đường xé tương đối phẳng, đều, cưa, dán đều, khơng nhăn - HS bình chọn sản phẩm đẹp Củng cố - Nhận xét tiết học - HS ý, thực hành - HS ý - HS ý, thực hành theo giáo viên - HS ý - HS ý - HS thực - HS ý - HS chu ý thực - HS trưng bày, bình chọn sản phẩm đẹp - HS ý Tiết: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu - Sơ kết tuần 3, nêu phương hướng cho tuần II Nội dung sinh hoạt Hoạt động giáo viên Sơ kết tuần - Cả lớp hát - Nhận xét tuần Hoạt động học sinh - HS hát - HS nêu mặt làm chưa làm tròg tuần - HS đề nghị tuyên dương bạn có thành tích cao, ngoan biết nghe lời thầy tuần - GV nhận xét chung: Đa số em ngoan, chịu khó học tập, học chuyên cần Tuy nhiên tượng quên đồ dùng nhà nhiều, nhiều em tiếp thu chậm, viết chưa mẫu - HS ý Một số bạn chưa hoàn thành tập Nêu phương hướng tuần - Tiếp tục trì ổn định nề nếp, sĩ số HS - Thực phong trào nhà trường Liên đội phát động - Quán triệt HS học làm nhà, - HS ý thực mang đầy đủ đồ dùng học tập đến lớp Biện pháp: Tăng cường đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra, động viên học sinh cách kịp thời Nhận xét buổi sinh hoạt - HS ý ... sinh khác nhận xét - Thực bảng bảng lớp Bài 1: Điền dấu ? Học sinh thực nêu kết 3< 4 5>2 4 >3 22 * (GV cho HS nghỉ tiết) Bài 2/ 21: Xem mẫu nêu cách làm Bài 2: So sánh số lượng... năm 20 Tiết 1, 2 HỌC VẦN BÀI 11 : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu... - Học sinh đọc: 1< (một bé hai), dấu < (dấu bé hơn) (nghỉ tiết ) b.Luyện tập: Bài 1/ 17: Rèn kỹ viết dấu < Bài 1: Quan sát,viết không,viết bảng - Viết mẫu dấu < lên bảng Bài 3 /18 : Củng cố cách