phát triển nhân cách học sinh tiểu học

... thnh v phát triển nhân cách ở sinh viên 1.1. Những nhân tố tác động đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách ở sinh viên 1.1.1. Nhân cách và tính qui luật của sự hình thành nhân cách ... việc hình thành và phát triển nhân cách ở sinh viên Việt nam hiện nay Khi nghiên cứu nhân cách, tính quy luật của sự hình thành và phát triển nhân cách, chúng ta thấy nhân cách không phải là ... và phát triển nhân cách. Đó chính là quá trình cá nhân hóa xà hội trong mỗi chủ thể hoạt động mang nhân cách. 1.1.2. Những nhân tố tác động đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:48

... tiếp cận của các công trình khoa học trên thường khai thác khái niệm nhân cách, cấu trúc nhân cách và quá trình hình thành, phát triển nhân cách; cấu trúc nhân cách bao gồm tài và đức là vấn ... các môn khoa học Mác - Lênin nhằm xây dựng nhân cách mới cho sinh viên, nhân cách xã hội chủ nghĩa. Đề cập đến vai trò của giáo dục trong việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên, tác ... hình thành và phát triển nhân cách sinh viên” [3] đã trình bày những vấn đề lý luận chung về nhân cách, nhân cách sinh viên. Tác giả đã tập trung phân tích thực trạng đạo đức sinh viên Việt...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 15:05

... tưởng tượng sinh động giúp cho năng lực cảm thụ văn của cá nhân được phát triển và nâng lên. Sự tác động của giáo viên tới học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản tự sự. Để học sinh phát huy năng ... rộng tri thức văn học của học sinh. d. Học sinh tích luỹ tri thức và huy động vốn ngôn ngữ, tri thức trong tạo lập văn bản nói và viết. Để hiểu nội dung bài, bản thân học sinh phải chủ động, ... cho học sinh tiểu học thích khả năng tự học, tư duy sáng tạo của học sinh nhiều hơn là câu hỏi phát hiện. Câu hỏi đặt ra phải ngắn gọn, rõ ràng, chính xác, gây hứng thú cho học sinh, bám...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:39

... VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HỌC SINH- SINH VIÊN 3.1. Khái niệm về nhân cách Có nhiều cách hiểu về khái niệm nhân cách. Theo Từ điển Tiếng Việt (tái bản lần thứ 7- 2000) thì: Nhân cách là tư cách và ... và phát triển nhân 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN    LẠI THỊ HẢI BÌNH BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CỦA HỌC SINH - SINH ... giáo dục nhân cách cho học sinh- sinh viên. CHƯƠNG HAI: BÁO CHÍ VỚI ĐỀ TÀI HỌC SINH- SINH VIÊN. Qua khảo sát sự phản ánh của báo chí từ năm 2003-2005 trên các báo dành cho học sinh- sinh viên...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:33

... học sinh tiểu học và tính vừa sức trong dạy nghe, đọc ở Tiểu học. 3. Tổ chức phát triển năng lực tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học 3.1. Các dạng bài tập rèn kĩ năng nghe hiểu cho học sinh ... ngời học những cơ sở khoa học và thực tiễn để phát triển năng lực tiếp nhận ngôn bản cho học sinh Phát triển ở học viên kĩ năng tổ chức quá trình tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học. IV. ... khoa học và thực tiễn của quá trình phát triển kĩ năng tiếp nhận ngôn bản cho học sinh tiểu học. Chuyên đề này sẽ cùng với chuyên đề Phát triển kĩ năng tạo lập ngôn bản cho học sinh tiểu học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 13:45

... có đến 1/3 số học sinh của trờng đi học ở các xà bạn, do vậy số học sinh trờng THCS chênh lệch quá lớn so với học sinh trờng Tiểu học trong xÃ. 5 V- Phát triển nhân cách cho học sinh THCS: Trong ... Số lớp, số học sinh: Năm học 2004-2005, trờng THCS Yên Hà có 8 lớp với 262 học sinh. * Trongđó: + Khối 6: 02 lớp = 81 học sinh + Khối 7: 02 lớp = 55 học sinh + Khối 8: 02 lớp = 62 học sinh + Khối ... pháp giáo dục phù hợp để phát triển nhân cách cho các em. Nhân cách của cá nhân không sinh ra cùng một lúc với sự ra đời của cá nhân, mà nó đợc hình thành và phát triển dần dần từ nhỏ đến lớn...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:27

Ngày tải lên: 12/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 06:20

... và phát triển nhân cách cho các em học sinh ,do đó nhà trường cần Người thực hiện : Phạm Thị Thu Sáng kiến kinh nghiệm Trường THCS Nguyễn Thái Bình Thực tế, việc giáo dục toàn diện cho học sinh, ... gây thương tích mà đối tượng gây án là học sinh và nạn nhân chính là bạn học và thầy cô giáo của họ. Bên cạnh đó là sự bùng phát hiện tượng học sinh trung học hút thuốc lá, uống rượu, tiêm chích ... cho học sinh. - Nhận thấy việc giáo dục và rèn luyện nhân cách cho học sinh phải được tiến hành thường xuyên bằng nhiều hình thức khác nhau. Nhưng hiện nay vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:32

... (2510 học sinh) ; 2 lớp học ban khoa học xã hội và nhân văn (96 học sinh và 409 lớp học ban cơ bản (20.541 học sinh) . Tỷ lệ học sinh học tập phân hoá trong ban cơ bản như sau: 126 lớp với 6903 học ... thục. Quy mô học sinh được duy trì và phát triển: có khoảng 69.067 học sinh THPT, riêng lớp 10 có 485 lớp với 23.361 học sinh. Sỹ số học sinh các lớp được duy trì tốt, tỷ lệ học sinh bỏ học thấp. ... học sinh học nâng cao các môn Toán, Lý, Hoá; 3 lớp với 170 học sinh học nâng cao các môn Toán, Hoá, Sinh; 7 lớp với 380 học sinh học nâng cao các môn Văn, Sử, Địa; 11 lớp với 614 học sinh học...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH 14 Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học học tập. Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Nó là ... yêu cầu này – đó là hình thành và phát triển năng lực đọc cho học sinh. 3. Nhiệm vụ của dạy học Tập đọc ở tiểu học Phân môn Học vần (thực hiện nhiệm vụ dạy học chữ) cũng thực hiện nhiệm vụ dạy ... minh. Chính vì vậy, trường tiểu học có nhiệm vụ dạy đọc cho học sinh một cách có kế hoạch và có hệ thống. Tập đọc với tư cách là một phân môn của môn Tiếng Việt ở tiểu học có nhiệm vụ đáp ứng...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:39

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:36

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... kiểm học sinh tiểu học 5 năm ( Cha thay sách ) Xếp loại hạnh kiểm học sinh tiểu học 5 năm ( Thay sách ) Xếp loại học lực học sinh tiểu học 5 năm ( Cha thay sách ) Xếp loại học lực học sinh tiểu học ... cơ cấu học sinh phổ thông năm học 2000-2001 So sánh cơ cấu học sinh phổ thông năm học 2004-2005 So sánh loại hình trờng có tiểu học tỉnh Sơn La 5 năm So sánh số học sinh, học sinh nữ, học sinh ... ngũ giáo viên tiểu học 1.3.1. Vị trí, vai trò đội ngũ giáo viên tiểu học 1.3.2. Chuẩn giáo viên tiểu học 1.3.3. Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 1.3.4. Phát triển giáo viên tiểu học là yêu...

Ngày tải lên: 03/12/2012, 16:46

... đọc, cụ thể là rèn phát âm chuẩn cho học sinh Tiểu học là gì? CHƯƠNGII. NHỮNG NHIỆM VỤ CỦA NGƯƠI GIÁO VIÊN KHI THỰC HIỆN RÈN PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Muốn học sinh phát âm đúng thì ... yêu cầu học sinh làm cái gì mà chính mình cũng không làm được. Muốn học sinh đọc tốt trước hết giáo viên phải đọc tốt. - Phải biết cách quan sát cách đọc của học sinh ,biết nghe học sinh đọc ... rèn phát âm chuẩn cho học sinh . Rèn học sinh phát âm đúng qua đó đẩy mạnh được hứng thú học môn Tập đọc nói riêng và các môn học khác nói chung. Từ đó,nâng cao chất lượng giáo dục, học sinh...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... biết thêm, ban đầu có những phụ huynh tỏ ra lo lắng về cách học này. Tuy nhiên, một thời gian sau khi áp dụng các học sinh đều rất thích đi học nên mọi người đều rất ủng hộ. "Nhà trường cũng ... từng giờ học. Thảo luận ở đây không có gì là lớn lao, nhưng góp phần rèn luyện cho các em sự mạnh dạn trình bày ý kiến, tự tin hơn. Với cách học này thì hai phần ba thời gian của một tiết học là ... mọi người đều rất ủng hộ. "Nhà trường cũng cố gắng hoàn thiện từng bước để hiệu quả dạy và học đạt kết quả tốt hơn", hiệu phó nhà trường chia sẻ. Hải Duyên ...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 31/10/2013, 23:30