phát triển khả năng toán học

... đóng góp phần vào phát triển xã hội Từ vấn đề trên, định chọn đề tài “Phát triển khả tự học học sinh thông qua số biện pháp dạy học sử 9” nhằm góp phần vào việc nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử ... phương pháp tự học cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm học kém, em thường học biết đấy, học phần sau quên phần trước, học thuộc kiến ... HÓA PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG DẠY HỌC SỬ Người thực hiện: Mai Thị Hiên Chức vụ: Giáo viên Đơn

Ngày tải lên: 10/12/2016, 14:24

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ ... thành phát triển phẩm chất, nhân cách học sinh; phát triển kiến thức, kỹ ă e c ốt tạo ội để học sinh trải nghiệm, áp dụng toán học vào đời sống thực tiễn; tạo dựng kết nối c c ý ưởng toán học, Toán ... Vận dụng kỹ toán học giáo dục STEM cho học sinh thơng qua hình học lớp 10  Đánh giá thực trạng dạy học STEM trường phổ thông  Đề xuất biện pháp sư phạm phát triển kỹ toán học cho học sinh thơng

Ngày tải lên: 07/10/2019, 17:08

... ngữ toán học để diễn đạt những ý tưởng toán học một cách chính xác Tác giả Bùi Văn Nghị đã trình bày về dạy học phát triển năng lực giao tiếp toán học như sau: “Khả năng giao tiếp được phát triển ... dục học và lý luận dạy học môn Toán  P ươ p p điều tra, quan sát thực tiễn: Lập các phiếu khảo sát khả năng rèn luyện kỹ năng toán học vào giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học ... tích hợp, lồng ghép hài hòa từ bốn nhóm kỹ năng là: kỹ năng khoa học, kỹ năng công nghệ, kỹ năng kỹ thuật và kỹ năng toán học Kỹ năng khoa học: là khả năng liên kết các khái niệm, nguyên lý, định

Ngày tải lên: 13/11/2019, 19:00

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 06/01/2020, 14:44

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 15/01/2020, 14:21

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC 45 LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 45 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 45 3.2

Ngày tải lên: 09/02/2020, 16:10

... ngữ toán học để diễn đạt những ý tưởng toán học một cách chính xác Tác giả Bùi Văn Nghị đã trình bày về dạy học phát triển năng lực giao tiếp toán học như sau: “Khả năng giao tiếp được phát triển ... triết học, tâm lý học, giáo dục học và lý luận dạy học môn Toán  P ươn p p điều tra quan s t t ực tiễn: Lập các phiếu khảo sát khả năng rèn luyện kỹ năng toán học vào giải toán cho học sinh ... khoa học của dạy học môn Toán theo định hướng STEM là dạy học tích hợp và dạy học theo định hướng phát triển năng lực Các kỹ năng giáo dục STEM trong đó đặc biệt quan tâm tới phát triển kỹ năng Toán

Ngày tải lên: 16/02/2020, 17:41

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 20/02/2020, 15:30

... GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TIẾNG ANH Người viết: NGUYỄN NHẬT BÍCH LÊ Năm Học: 2009-2010 I HỒN CẢNH PHÁT SINH Tính tự giác học tập khả tự chịu trách nhiệm việc học Sự tự giác học ... liên quan đến trình học nội dung học Sự tự giác học tập có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập Khả tự học đánh giá yếu tố quan trọng giúp cho người học khơng có thành tích học tập tốt mà cịn có ... thừa nhận học sinh khơng thể học hết thứ trường nhiệm vụ giáo viên không truyền đạt kiến thức lớp mà phải hướng dẫn cho học sinh cách học, phương pháp học, trang bị cho học sinh khả tự học để biết

Ngày tải lên: 10/07/2020, 14:45

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:02

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỐN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM .43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn .43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:57

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:03

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... HÌNH HỌC LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 43 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 43 3.2 Thiết kế số chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:16

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ ... 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN CHUYÊN ... KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC 45 LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TOÁN HỌC TRONG GIÁO DỤC STEM 45 3.1.Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM dạy học mơn Tốn 45 3.2

Ngày tải lên: 24/06/2021, 19:48

... GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG TỰ HỌC MÔN TIẾNG ANH Người viết: NGUYỄN NHẬT BÍCH LÊ Năm Học: 2009-2010 I HỒN CẢNH PHÁT SINH Tính tự giác học tập khả tự chịu trách nhiệm việc học Sự tự giác học ... liên quan đến q trình học nội dung học Sự tự giác học tập có ảnh hưởng tích cực đến kết học tập Khả tự học đánh giá yếu tố quan trọng giúp cho người học khơng có thành tích học tập tốt mà cịn có ... phải thừa nhận học sinh học hết thứ trường nhiệm vụ giáo viên khơng truyền đạt kiến thức lớp mà phải hướng dẫn cho học sinh cách học, phương pháp học, trang bị cho học sinh khả tự học để biết cách

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:45

... chiếm lĩnh hoạt động, học sinh phải phát minh lại khoa học, thay nhắc lại cơng thức lời nó” Mục đích dạy học đem đến phát triển tồn diện cho học sinh Điều nói lên dạy học phát triển có mối quan ... Trước hết phát triển mục đích cuối hoạt động dạy học, đồng thời tư học sinh phát triển việc thu nhận vận dụng kiến thức học sinh nhanh chóng hiệu hơn, trình dạy học diễn cách thuận lợi Học tập ... Tốn học học sinh Xét thấy tầm quan trọng với học sinh , tơi mạnh dạn vào tìm hiểu , nghiên cứu sáng kiến: "Tập luyện cho học sinh dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả nhận thức Tốn học

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:50

... chiếm lĩnh hoạt động, học sinh phải phát minh lại khoa học, thay nhắc lại cơng thức lời nó” Mục đích dạy học đem đến phát triển tồn diện cho học sinh Điều nói lên dạy học phát triển có mối quan ... Trước hết phát triển mục đích cuối hoạt động dạy học, đồng thời tư học sinh phát triển việc thu nhận vận dụng kiến thức học sinh nhanh chóng hiệu hơn, trình dạy học diễn cách thuận lợi Học tập ... Tốn học học sinh Xét thấy tầm quan trọng với học sinh , tơi mạnh dạn vào tìm hiểu , nghiên cứu sáng kiến: "Tập luyện cho học sinh dạng hoạt động nhằm góp phần phát triển khả nhận thức Tốn học

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:04

... nói chung nhà trường Tiểu học nói riêng mơn tốn mơn học độc lập, mơn học quan trọng, với mơn học khác góp phần đào tạo nên người phát triển tồn diện Trong mơn học Tiểu học, với mơn Tiếng Việt, ... NGHIỆM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG GIẢI TOÁN DỰA VÀO QUAN HỆ LOGIC GIỮA CÁC PHÉP TÍNH NHÂN – CHIA CHO HỌC SINH LỚP Người thực hiện: Trần Văn Lâm Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nga ... kĩ mơn Tốn Tiểu học có nhiều ứng dụng đời sống, cần cho người lao động, cần để học môn học khác học tiếp mơn Tốn lớp - Mơn Tốn góp phần quan trọng việc rèn luyện phát triển tư học sinh óc phân

Ngày tải lên: 16/10/2019, 09:07

... để phát triển khả sáng tạo em Chính thế, sau nghiên cứu đề tài: “Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải số tốn trường trung học phổ thông nhằm phát triển khả nnăng sáng tạo người học”, ... dạy học phát triển tư sáng tạo để xây dựng dạng tập có dùng phép biến hình để giải cho học sinh trường THPT, giúp học sinh phát huy khả sáng tạo chủ động việc hệ thống hóa kiến thức, phát triển ... tạo toán tương tự Chúng tơi, vậy, chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh vận dụng phép biến hình để giải số tốn trường trung học phổ thơng nhằm phát triển khả sáng tạo người học” nhằm kích thích phát

Ngày tải lên: 26/02/2020, 23:50

... phần kiến thức mà học sinh học hướng dẫn học sinh giải vấn đề Để câu trả lời học sinh câu hỏi: “Học tốn để làm gì” khơng đơn giản là: “học để biết”, “Học để thi” mà thấy “việc học toán gần gũi với ... cho học sinh lực vận dụng toán học vào thực tiễn u cầu có tính nguyên tắc góp phần phản ánh tinh thần phát triển theo hướng ứng dụng toán học đại 2.1.3 Rèn luyện lực vận dụng kiến thức tốn học ... Sau học sinh học kiến thức, thay cho học sinh rèn luyện làm tập theo cơng thức máy móc học nên cho học sinh làm quen với tập tình thực tế để rèn luyện cho học sinh biết vận dụng kiến thức toán học

Ngày tải lên: 11/07/2020, 12:15