nối nội dung ở cột a với cột b sao cho phù hợp giứa các bước tiến hành thí nghiệm với hiện tượng hoá học xảy ra tương ứng để hoàn thành phiếu học tập 1

Các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học

Các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học

Ngày tải lên : 11/09/2014, 22:25
... 2.3 (1. 5–3.5) 2 .1 (1. 4–3 .1) 1. 0 0.8 (0.6 1. 0) 1. 0 1. 4 (1. 1–2.0) 1. 0 1. 4 (1. 0 1. 9) 1. 0 1. 6 (1. 1–2.4) 1. 0 1. 1 (0.8 1. 5) 1. 0 1. 0 (0.8 1. 4) 12 2/363 15 8/4 61 (33.6) (34.3) 1. 0 1. 0 (0.7 1. 3) 11 2/349 16 8/475 ... 0.7 (0.4 1. 1) 1. 0 1. 3 (0.9 1. 9) 1. 1 (0.6–2 .1) 1. 0 1. 2 (0.8 1. 8) 1. 0 (0.5 1. 8 1. 0 1. 1 (0.7 1. 6) 1. 0 0.6 (0.4–0.8) 1. 0 1. 3 (0.7–2.4) 1. 0 1. 2 (0.8 1. 5) 1. 0 2.0 (1. 3–3.0) 1. 0 15 3/345 96/380 16 0/430 ... nghiên cứu) B ng A < /b> NUMBER 10 11 12 RANDOM =RAND() 0.732955 0.559934 0.325866 0.5 411 22 0.56 618 1 0.678709 0.808609 0.555652 0.26 613 3 0.907724 0.968827 B ng B NUMBER 13 15 14 10 18 20 17 RANDOM 0.57546...
  • 52
  • 831
  • 0
Đề Tài XÂY DỰNG CÁC CĂN CỨ VÀ CÁC bước tiến hành tính toán suất vốn đầu tư TƯ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH

Đề Tài XÂY DỰNG CÁC CĂN CỨ VÀ CÁC bước tiến hành tính toán suất vốn đầu tư TƯ XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH

Ngày tải lên : 15/03/2015, 21:06
... mở rộng l a < /b> chọn đối tượng đầu tư, a < /b> dạng h a < /b> loại hình đầu tư đảm b o phù hợp với < /b> hoạt động đầu tư - Các xác định suất vốn đầu tư : suất vốn đầu tư tính sở dự tốn - Hồ sơ tài liệu Các b ớc tiến ... thời gian tiến hành công đầu tư thành phần phát huy tác dụng thường đòi hỏi nhiều năm tháng biến động Vì việc xác định hời gian hoàn thành dự án cách xác vơ quan trọng Thời gian hồn thành dự ... Phân loại theo thành phần chi phí • Phương pháp b ớc tiến hành tính tốn suất vốn đầu tư - Một số quan điểm - Các tính tốn suất vốn đầu tư - Các b ớc tiến hành tính tốn • Một số quan điểm tính tốn...
  • 12
  • 340
  • 1
1 CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1 CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Ngày tải lên : 21/12/2017, 12:27
... góp phần hiểu biết vào kho tàng tri thức nhân loại Tài liệu tham khảo: Holmes LB, Harvey EA, Coull BA, Huntington KB, Khoshbin S, Hayes AM, Ryan LM The teratogenicity of anticonvulsant drugs N ... 20 01 12; 344 :11 32-8 Angela Laflen 20 01 Understanding the Sections of Your Report, website: http://owl.english.purdue.edu/ Walonick D.S 19 93 The research process, http://www.statpac.com/ research-papers/research-process.htm ... sách b o khoa học, luận án trường đại học đặc biệt truy cứu vào thư viện khổng lồ internet Ví dụ: vào trang web thư viện Y khoa quốc gia Hoa kỳ (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez) ta truy...
  • 4
  • 275
  • 1
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Ngày tải lên : 06/05/2014, 06:37
... to a < /b> patient in the ambulance c A < /b> doctor is trying to weigh a < /b> baby on the scale The baby's mother is standing nearby She is trying to stop her child from crying d A < /b> paramedic is wheeling a < /b> a patient ... kỹ nội < /b> dung,< /b> mục tiêu b i tập nghe để từ thiết kế tập cách phù hợp Nhiều đơn vò học chương trình Tiếng Anh khối 8+ ta phải thiết kế thêm môït hai tập học sinh hoàn thành tập sách giáo khoa hành ... everybody at a < /b> big old banyan tree then parked at the parking nghe giáo viên nên cho học sinh quan sát đồ theo dõi lộ trình xe fuel lot buýt làm tập chọn thông tin sai, sau d a < /b> vào tập để nối...
  • 13
  • 4K
  • 7
Nội dung cơ bản của qui luật quan hệ SX phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lượng SX docx

Nội dung cơ bản của qui luật quan hệ SX phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lượng SX docx

Ngày tải lên : 11/07/2014, 05:20
... quốc doanh tập thể Do chủ trương x a < /b> nhanh thành phần KT khơng phải quốc doanh tập thể xây dựng nhanh quan hệ SX ch a < /b> d a < /b> sở hữu quốc doanh tập thể Và khơng th a < /b> nhận KT hàng h a < /b> nhiều thành phần ... LLSX theo hai hướng: phù hợp không phù hợp QHSX phù hợp với < /b> LLSX, ngh a < /b> QHSX sau hình thành tồn tại, đáp ứng đòi hỏi tất yếu LLSX sau có vai trò tạo liên kết, kết hợp có hiệu yếu tố cấu thành LLSX, ... Chúng ta thấy rõ biểu tập trung sai lầm thiếu sót quan điểm đạo sách cải tạo quan hệ SX cũ, xây dựng quan hệ SX Biểu sai lầm quan điểm cho nước lạc hậu tiến lên chủ ngh a < /b> XH quan hệ SX trước mở đường...
  • 14
  • 653
  • 5
Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông

Chuẩn bị cho sinh viên ngành sư phạm toán học ở trường đại học tiến hành hoạt động đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 26/12/2013, 15:20
... khăn hoạt động Để tạm thời hạ thấp yêu cầu, GV cho HS làm tốn sau: Cho hình lăng trụ tam giác ABC .A< /b> B C’ có AB = a,< /b> A< /b> C’= b, biết khoảng cách góc hai đường thẳng AB A< /b> C’ tương ứng h  Tính thể ... thành cho HS cơng b thức tính góc hai đường thẳng biết phương trình chúng Hình 1. 1 Cuối giảng GV cho HS làm toán Cho ba điểm A(< /b> 4; 1) , B( 3;2), C (1; 6) Tính góc BAC góc hai đường thẳng AB, AC ... kiểm tra, phiếu hỏi, phiếu quan sát) b) Các b ớc soạn đề kiểm tra Xây dựng đề kiểm tra tốt cần tiến hành theo thứ tự b ớc sau: xác định mục đích yêu cầu kiểm tra; xác định mục tiêu dạy học; thiết...
  • 212
  • 682
  • 1
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội

Ngày tải lên : 28/12/2015, 21:34
... tập (phiếu học tập phát sau học) ; tham gia xây dựng thông qua trả lời phiếu học tập (phiếu học tập phát học) Hình thức nội < /b> dung < /b> phiếu học tập tùy theo nội < /b> dung < /b> mà xây dựng phiếu học tập cho phù ... điều tra : Để tìm hiểu sở thích học học môn Tiếng Anh, cho em trả lời câu hỏi sau : Em có suy nghĩ học mơn Tiếng Anh ? a < /b> Thích b Khơng thích c Học c Khó học Qua kết điều tra với < /b> tổng số 12 3 học ... SL TL % 13 ,8 17 ,2 23,3 10 28,6 26 21, 1 Trung b nh SL TL % 31 12 41, 4 14 46,7 11 31, 4 46 37,4 Yếu SL TL % 11 37,9 20,7 13 ,3 2,9 22 17 ,9 Kém SL TL % 13 ,7 10 ,3 10 2,9 11 8,9 Lần kiểm tra, đánh giá...
  • 18
  • 433
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khoá “tiến hành thí nghiệm về cảm ứng điện với dụng cụ tự chế tạo từ vỏ lon và chai nhựa” theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp

Tổ chức hoạt động ngoại khoá “tiến hành thí nghiệm về cảm ứng điện với dụng cụ tự chế tạo từ vỏ lon và chai nhựa” theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp

Ngày tải lên : 27/06/2017, 12:39
... tạo học tập học sinh biết hiển sau 1. 3 .1 Tính tích cực học sinh học tập 1. 3 .1. 1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập ... quan 1. 3 .1. 2 Những biểu tính tích cực học tập học sinh Sự tích cực học sinh học tập biểu qua hành động cụ thể : - Học sinh tự nguyện tham gia vào hoat động học tập - Học sinh sẵn sang,hồ hởi ... dạy học việc sử dụng dụng cụ thí nghiệm làm từ chai nh a < /b> vỏ lon 20 1. 5.3 Các khả sử dụng dạy học Vật lí thí nghiệm tiến hành với < /b> dụng cụ làm từ chai nh a < /b> vỏ lon 21 1.5.3 .1 Các thí nghiệm...
  • 94
  • 479
  • 1
Tổ chức hoạt động ngoại khoá “tiến hành thí nghiệm về từ trường với dụng cụ tự chế tạo từ vỏ lon và chai nhựa” theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 11

Tổ chức hoạt động ngoại khoá “tiến hành thí nghiệm về từ trường với dụng cụ tự chế tạo từ vỏ lon và chai nhựa” theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 27/06/2017, 12:40
... thêm chai 1, 5 lít ghép lại với < /b> B ng cách: chai cắt b đầu chai, chai cắt b đít chai Dính mặt cắt lại với < /b> tạo thành ống kín Treo kim nam châm vào nắp chai ph a < /b> Ngoài ra, để dễ quan sát ta dính ... được các phương a< /b> n thí nghiệm, giải thích được kết quả thí nghiệm Những biểu sáng tạo học sinh học tập là để chúng a< /b> nh giá hiệu quả hoạt động ngoại kho a < /b> Tiến hành thí nghiệm ... v a < /b> được học Nếu tiến hành tham quan sau học gọi tham quan tổng kết với < /b> mục đích là để củng cố, a< /b> o sâu kiến thức a< /b> học (Đông, 2009) Để phù hợp với < /b> nội < /b> dung < /b> ngoại khoá a< /b> chọn, vào...
  • 118
  • 504
  • 2
Thiết kế mô phỏng thí nghiệm trong bộ môn hóa học vô cơ ứng dụng trong giảng dạy trường ĐHSP Hà Nội 2

Thiết kế mô phỏng thí nghiệm trong bộ môn hóa học vô cơ ứng dụng trong giảng dạy trường ĐHSP Hà Nội 2

Ngày tải lên : 10/11/2017, 15:40
... dụng cụ, b ớc tiến hành, tham khảo video clip thí nghiệm hố học để hình dung < /b> kết cần đạt đƣợc thí nghiệm, lƣu 15 ý để đảm b o thành cơng thí nghiệm an tồn nhƣ tính khoa học thí nghiệm 2.2.4 Nội < /b> quy ... Chamlab: phần mềm thí nghiệm h a < /b> học máy tính Chamlab thực hành thí nghiệm mà khơng lo cháy nổ, thủy tinh vỡ sai liều lƣợng… Hơn ChemLab cung cấp cho b n chủ đề thí nghiệm khác nhau: - Phản ứng ... ứng h a < /b> học Corcodile Chemistry: Phòng thí nghiệm h a < /b> học ảo Mơ thí nghiệm h a < /b> học PC b n, nơi b n thực thí nghiệm h a < /b> học cách an tồn dễ dàng Cơng việc dễ dàng, b n cần kéo h a < /b> chất, thiết b ,...
  • 96
  • 740
  • 0
Tập trung làm rõ những đặc điểm, thách thức của quản lý nhà nước trong các ngành, lĩnh vực xã hội và đề ra các nội dung cải cách phương thức quản lý nhà nước phù hợp

Tập trung làm rõ những đặc điểm, thách thức của quản lý nhà nước trong các ngành, lĩnh vực xã hội và đề ra các nội dung cải cách phương thức quản lý nhà nước phù hợp

Ngày tải lên : 25/12/2017, 13:32
... xay dgng h~ th6ng van ban quy ph~ phap lu~t lam nSn tang, co sa cho quan lY Bao dam quySn 19 i va nghIa V\l cong dan; thiSt l~p tr~t tg an toan xa hQi; bao dam SlJ binh dfuIg cua cong dan va cac ... Thach thuc veS moi truang sinh thai phai bao dam tuang quan gfua tang truang vOi phat triSn beSn vihlg - Sg giao luu, giao thoa gua cac gia tf! van hoa, giao d\lc,'y t8, cua cac dan tQc khac ... v§n dB van hoa, giao d\lc, y tS va moi trubng cAn giai quySt, VB th"c chAt, day la he th6ng chinh sach xa hQi huang vao nang cao dan tri, dan sinh, dan chti, phat tri~n bBn vitng, dam bao mQi...
  • 22
  • 137
  • 2
SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

SKKN: TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN HÓA HỌC CHO HỌC SINH THPT QUA CÁC GIỜ THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01
... số Nam 1 0A2< /b> trước 46 29 Nữ 17 Giỏi 27% tác động 1 0A2< /b> sau 17 42% Lớp 46 29 Kết học tập Khá TB Yếu 59% 14 % 48,7% 9,3% Kém 0 tác động III Nội < /b> dung < /b> đề tài: “Tạo hứng thú học tập mơn H a < /b> học cho học ... nghiệm để làm xuất vấn đề * Thí nghiệm để giải vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đốn,… * Thí nghiệm chứng minh vấn đề khẳng định * Thí ... học tập HS lớp 1 0A1< /b> lớp 1 0A2< /b> năm 20 – 20 trường THPT xxxx Lớp Số HS Tổng số Nam Nữ Giỏi Kết học tập Khá TB Yếu Kém 1 0A1< /b> 1 0A2< /b> 48 46 29 29 19 17 25,5% 27% 62% 59% 12 ,5% 14 % 0 0 b Thiết kế nghiên...
  • 8
  • 1.6K
  • 27
90 đề thi trắc nghiệm chọn lọc môn hóa học tập 1

90 đề thi trắc nghiệm chọn lọc môn hóa học tập 1

Ngày tải lên : 06/02/2014, 19:15
... ch a < /b> t i a < /b> ancol: A < /b> B C D Câu 15 : Este X t o thành t aminoaxit ancol etylic ð t cháy hoàn toàn 10 ,3 gam X thu ñư c 17 ,6 gam khí CO2, 8 ,1 gam H2O 1, 12 lit N2 (ñktc) Aminoaxit t o thành X A < /b> CH3-CH2-CH(NH2)-COOH ... CH3COONa 0 ,10 M (Kb c a < /b> + CH3COO− 5, 71. 10 10 ); NH4Cl 0 ,10 M (Ka c a < /b> NH 5,56 .10 10 ) l n lư t là: A < /b> 1, 56 .10 −9M; 4,36 .10 −6M B 1, 02 .10 −9M; 5,36 .10 −6M C 1, 54 .10 −8M; 7,36 .10 −6M D 1, 32 .10 −9M; 7,46 .10 −6M Câu ... ng b nh nư c brom tăng lên gam? A < /b> 0,40 gam B 0,35 gam C 0,45 gam D 0,56 gam Câu 2: pH c a < /b> dung < /b> d ch CH3COOH 0,1M (Ka = 2 .10 −5) NH3 0,1M (Kb = 1, 8 .10 −5) l n lư t là: A < /b> 3,85; 12 B 2,85; 11 ,13 C...
  • 84
  • 735
  • 1
trình tự các bước tiến hành  một cuộc thanh tra; công tác kiểm tra xử lý hành vi vi phạm về môi trường trên địa bàn thành phố hà nội

trình tự các bước tiến hành một cuộc thanh tra; công tác kiểm tra xử lý hành vi vi phạm về môi trường trên địa bàn thành phố hà nội

Ngày tải lên : 02/05/2014, 14:41
... B c 1: Chn b tra Chn b tra đợc tính từ có định tra (có thể bao gồm việc khảo sát ban đầu cha thành lập Đoàn tra) Đoàn tra công b định tra quan đối tợng tra Trớc hết phải tìm hiểu để nắm tình ... gåm b c: + Chn b tra + Trùc tiÕp tra + KÕt thóc tra C¸c b c trình tự tra có liên quan với < /b> nhau, b c trớc tạo tiền đề để tiến hành b c sau B c sau nh»m tiÕp tơc vµ hoµn thiƯn b c tríc B c 1: Chn ... tham gia Đoàn tra Việc chọn cử Trởng Đoàn tra quan trọng Trởng Đoàn ngời trực tiếp đạo, điều hành tra chịu trách nhiệm trớc pháp luật tra Trởng Đoàn tra xây dựng kế hoạch tiến hành tra.Ngời ban...
  • 12
  • 2.1K
  • 6
Thiết kế mô hình ảo và xây dựng các bài thực hành thí nghiệm hóa học chương trình trung học phổ thông – ban cơ bản

Thiết kế mô hình ảo và xây dựng các bài thực hành thí nghiệm hóa học chương trình trung học phổ thông – ban cơ bản

Ngày tải lên : 01/11/2014, 21:15
... 11 2.2.3 Các phương pháp thực hành 11 2.2.3 .1 Thí nghiệm thực hành học sinh 11 2.2.3.2 B i tập H a < /b> học 12 C HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM TRƯỜNG PHỔ THƠNG 13 THÍ NGHIỆM ... 4 .1 Thí nghiệm 1: Phản ứng tráng b c 53 4.2 Thí nghiệm 2: Phản ứng axit axetic với < /b> quỳ tím, natri cacbonat 54 4.2 .1 Phản ứng axit axetic với < /b> quỳ tím 54 4.2.2 Phản ứng axit axetic ... minh h a < /b> Về nội < /b> dung:< /b> Để hoàn thành mục tiêu đề tài, tác giả trình b y số nét sở lý luận làm tảng cho đề tài Tác giả biên soạn 10 thực hành H a < /b> học bao gồm 27 thí nghiệm thiết kế 18 thí nghiệm...
  • 118
  • 6.1K
  • 11
Nâng cao kết quả học tập bộ môn Hóa học lớp 8 thông qua phương pháp thực hành thí nghiệm nghiên cứu của nhóm học sinh

Nâng cao kết quả học tập bộ môn Hóa học lớp 8 thông qua phương pháp thực hành thí nghiệm nghiên cứu của nhóm học sinh

Ngày tải lên : 26/03/2015, 09:57
... kiểm tra sau tác động: B i kiểm tra H a < /b> học số (Học kì II), sau học xong có nội < /b> dung < /b> phương pháp thí nghiệm nghiên cứu nhóm học sinh * Tiến hành kiểm tra chấm b i: - Sau thực dạy xong học nêu ... tra 45 phút trờng th THCS XXX năm học XXX Môn : hoá học - lớp Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: 14 /2/2 012 Trang: 16 Nâng cao kết học tập mơn H a < /b> học lớp thơng qua ... Trung bình cộng (TBC): 6,74 5,67 1. 07 Độ lệch chuẩn 1, 06 1, 24 Giá trị cu a < /b> T-test: p2 = 0,0006 Trang: 11 Nâng cao kết học tập mơn H a < /b> học lớp thơng qua phương pháp thực hành thí nghiệm...
  • 21
  • 1K
  • 3

Xem thêm