năng suất ôtô vận chuyển cấp phối đá dăm và bê tông nhựa
đề cương sinh 10 kì II FPT 2016
... cung cấp nhân tố sinh trưởng nên VK không phát triển - MT A B cung cấp nhân tố sinh trưởng nên VK phát triển: + MT A: nhân tố sinh trưởng nước thịt cung cấp + MT B: Nhân tố sinh trưởng cung cấp ... sữa đặc vào cốc Rót tiếp nước ấm (40oC) vào khuấy (có thể rót thêm sữa tươi) Cung cấp chất dinh dưỡng điều kiện nhiệt độ thuận lợi cho Vi khuẩn Lactic sinh trưởng - B2: Cho tiếp sữa chua vào khuấy ... phát triển chủng vi khuẩn nói trên? - Glucôzơ: cung cấp cacbon - Tiamin: hoạt hóa Enzim - Nước thịt: cung cấp nhân tố sinh trưởng, nguồn cung cấp Nitơ Câu 3: a Để muối dưa (cà) ngon ý yếu tố nào?...
- 6
- 2,372
- 21
Đề cương Hóa 10. kì 1
... trị vào dd HCl dư, có 672ml khí bay - Xác định kim loại M loại liên kết muối sinh - Cho muối vào 100ml ddAgNO3 thu 2,87g kết tủa tính nồng độ dd AgNO3 dùng Câu 9: Cho 4,6g kim loại kiềm X vào ... e, công thức cấu tạo gv: Rahlan Khôn -5- Trường THPT Lê Thánh Tông Tổ CM: Hóa Học - Đối với hợp chất ion : viết phương trình di chuyển e tạo thành hợp chất từ đơn chất Câu 5: Oxit cao nguyên ... Trường THPT Lê Thánh Tông Tổ CM: Hóa Học BÀI 15 : HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA - Cách xác định hóa trị nguyên tố hợp chất ion hợp chất cộng hóa...
- 7
- 546
- 6
de cuong sinh hoc ki 1
... thành protein - Protein trực tiếp tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào từ biểu thành tính trạng thể Đặc điểm phân biệt ADN ARN cấu tạo chức năng? Cấu tạo Chức ADN - chuỗi xoắn kép -Lưu ... nhân hóa học (côsixin ….)vào tế bào trình phân bào ảnh hưởng phức tạp mt thể làm cho tự nhân đôi NST hợp tử không xảy nguyên phân lần hình thành giao tử không qua giảm phân phối hợp chúng thụ tinh ... đột biến tăng hay giảm số lượng gen NST xếp lại gen trênNST -Các dạng: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn -Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc +Tác nhân vật lí hóa học ngoại cảnh...
- 5
- 639
- 3
Đề cương sinh 6 kì 2
... mầm Câu Có cách phát tán hạt ? Nêu đặc điểm thích nghi với cách phát tán hạt Câu Nêu điều kiện bên bên cần cho hạt nảy mầm Câu Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? So với hạt trần có tiến hoá ? ... B Khoanh nuôi rừng C Đốt rừng D Chặt phá rừng để buôn bán Câu 14 Các chất từ môi trường đất đưa vào thông qua: A Rễ B Thân C Lá D Hoa Câu 15 Tổ tiên thứ cải trồng có nguồn gốc từ: A Cải củ B Cải...
- 2
- 571
- 4
Đề cương sinh 6 kì II
... chức quan Nếu tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác ngược lại - Ví dụ: + Rễ có lông hút để hấp thụ nước muối khoáng thân vận chuyển lên + Lá lấy nước muối khoáng rễ cung cấp để quang hợp tạo ... than đá, dầu lửa - Nhiều vi khuẩn ứng dụng công nghiệp, nông nghiệp chế biến thực phẩm Câu 17: Dựa vào đặc điểm để phân biệt khô thịt? Nêu đặc điểm loại đó? lấy ví dụ loại nói trên? Căn vào đặc ... thực vật làm thức ăn cho động vật người - Để tránh hậu xấu rừng, đảm bảo nguồn cung cấp sản phẩm thực vật đáp ứng nhu cầu đời sống sản xuất nên phải trồng gây rừng Câu 6: Trình bày đặc điểm...
- 6
- 2,521
- 4
Đề cương sinh 8 - kì 2
... dẫn nước tiểu bóng đái ống đái + Nước tiểu thải ngồi lượng nước tiểu bóng đái lên tới 200ml đủ áp lực gây cảm giác buồn tiểu vòng ống đái mở kết hợp với co vòng bóng đái bụng giúp thải nước ... có phối hợp hoạt động tuyến thận - Tuyến tiết cooctizon để góp phần vào chuyển hóa lipit protein làm tăng đường huyết Vai trò điều hòa phối hợp tuyến nội tiết? - trì tính ổn định mơi trường bên ... phản xạ vận động: + Noron trung gian ( liên lạc) tiếp xúc với noron vận động ( li tâm) sừng trước + Đường li tâm phản xạ vận động có noron chạy thẳng từ sừng trước chất xám tới quan đáp ứng -...
- 20
- 409
- 4
De cuong sinh 10 / hay, chuan!
... vệ Câu39: Sự vận chuyển chất vào tế bào đợc thực chủ yếu cách nào? TL: Các chát nh phần tử đợc vận chuyển qua màng vào tế bào nh tế bào theo phơng thức: vận chuyển thụ động, vận chuyển chủ động ... biệt vận chuyển chủ động vận chuyển thụ động Vận chuyển thụ động - Không cần tiêu thụ lợng - Theo građien nồng độ Vận chuyển chủ động - Cần tiêu thụ lợng - Ngợc với građien nồng độ Câu45: Năng ... độ khuyếch tán chất vào tế bào phụ thuộc vào yếu tố nào? TL: Câu42: Nêu đặc điểm phơng thức vận chuyển chủ đọng vật chất qua màng sinh chất TL: Sự vận chuyển chủ động vận chuyển chất qua màng...
- 12
- 252
- 0
Đề cương Hóa 10 kì 2 (2011)
... làm sau: A Rót từ từ dung dịch axit đặc vào nước B Rót từ từ nước vào dung dịch axit đặc C Rót nhanh dung dịch axit đặc vào nước D Rót thật nhanh nước vào dung dịch axit đặc câu 16: Phản ứng ... Đổ dung dịch AgNO3 vào dung dịch muối sau phản ứng? A HBr B HI C HCl D HF câu 20: Đối với phản ứng có chất khí tham gia: A Khi áp suất giảm, tốc độ phản ứng tăng B Khi áp suất tăng, tốc độ phản ... ∆H < Yếu tố sau làm cân chuyển dịch theo chiều thuận? A Tăng nhiệt độ B Tăng nồng độ N2, H2 C Chất xúc tác D A B câu 54: Hệ cân sau chuyển dịch theo chiều thêm lượng nước vào ? CO (k) + H2O (k)...
- 6
- 314
- 1
đề cương sinh học kì 2
... động, thực vật Câu 5: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu - Tài nguyên không tái sinh (than đám dầu, lửa,…) dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt - Tài nguyên tái sinh dạng tài ... cso điều kiện phát triển phục hồi (tài nguyên sinh vật, đất, nước,…) - Tài nguyên lượng vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, gió, sóng, thủy triều,…) nghiên cứu sử dụng ngày nhiều, thay dần dạng lượng...
- 3
- 371
- 2
Đề cương ôn tập kì I Sinh 6 (10 - 11)
... lim; lấy sợi: gai, đay Câu 7: - Sự thoát nước giúp tạo sức hút làm cho nước muối khoáng hòa tan vận chuyển từ rễ lên - Sự thoát nước qua làm cho dịu mát để không bị ánh sáng nhiệt độ cao đốt nóng...
- 2
- 907
- 4
de cuong on tap ki 2 sinh 6 09-10
... ,rễ c có sinh sản hạt d có hoa ,quả, hạt nằm 6.Cây thông hạt trần : a Hạt vỏ bao bọc bên b Hạt không nằm mà bên c Hạt nằm nón d Hạt nằm vảy ( noãn) chưa khép kín nón phát triển Hầu hết vi khuẩn ... a.Tế bào chúng chưa có nhân điển hình b.Kích thước nhỏ bé nên không đủ khả quang hợp c.Một số di chuyển giống động vật d.Hầu hết vi khuẩn chất diệp lục tế bào nên không tự chế tạo chất hữu 8.Đặc ... Quả hạt có nhiều gai móc B.Những hạt có túm lông C.Những hạt làm thức ăn cho động vật cánh D.Câu Avà C Câu2:Tính chất đặc trưng hạt kín A.Sống cạn B.Có rể,thân, C.Có sinh sản hạt D.Có hoa,quả,hạt...
- 4
- 557
- 0
Đề cương sinh học lớp 10 học kì II
... phân bào xuất c)Kì 1: -NST co xoắn -Thoi phân bào từ cực dính vào phía NST kép tương đồng d)Kì sau 1: Mỗi NST kép cặp NST tương đồng di chuyển thoi vô phân bào phân li độc lập cực tế bào e)Kì cuối ... prôtêin,lipit… +Chất vô cơ: Zn, Fe,Na,… -Vai trò: +Cung cấp lượng, hình thành màng tế bào +Thẩm thấu hoạt hóa enzim -Nguyên tố sinh trưởng: vào tổng hợp nguyên tố sinh trưởng vi sinh vật chia làm ... vi sinh vật 3.pH: -Ảnh hưởng đến tính thấm qua màng, hoạt động chuyển hóa vật chất tế bào, hoạt tính enzim, hình thành ATP, -Dựa vào độ pH môi trường chia vi sinh vật làm nhóm h: +Vi sinh vật...
- 4
- 443
- 8
Đề cương sinh 1 tiết học kì II lớp 10
... - - ● - Năng lượng phân tử hữu dạng lượng tiềm ẩn chứa liên kết hóa học(thế năng) Dạng lượng tế bào không sử dụng Vì vậy, tế bào diễn hoạt động chuyển hóa dạng lượng tiềm ẩn ... H2O + Năng lượng ánh sáng → (CH2O) + O2 VD: 6CO2 + 6H2O + Năng lượng ánh sáng → C6H12O6 + 6O2 Các pha trình quang hợp: pha pha sáng pha tối Phân biệt Pha sáng Pha tối Khái niệm giai đoạn chuyển ... (sắc tố vàng, da cam, tím đó), phicôbilin Ôxi sinh từ chất pha trình quang hợp ? O2 sinh từ H2O pha sáng trình quang hợp Ở thực vật, pha sáng trình quang hợp diễn đâu tạo sản phẩm để cung cấp cho...
- 5
- 416
- 1
đề cương sinh học sinh 10 học kì I
... thức đưa chất vào bên tế bào cách làm biến dạng màng sinh chất + Thực bào: tế bào động vật “ăn” loại có kích thước lớn vk, mảnh vỡ tế bào + Ẩm bào: phương thức vận chuyển giọt dịch vào tế bào Xuất ... động Là phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao (ngược chiều građien nồng độ) tiêu tốn lượng - Trên màng tế bào có bơm ứng với chất cần vận chuyển, lượng sử dụng ... loạn chuyển hóa: bệnh cho enzim xúc tác cho chất ko tổng hợp hay tổng hợp làm cho chất ko chuyển hóa hay chuyển hóa theo đường khác gây bệnh cho thể 28) Khái niệm PTTQ hô hấp quang hợp - Là qt chuyển...
- 9
- 775
- 4
DE CUONG ON TAP KI II LOP 10
... myself the day before 2.2 Phơng pháp chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp Khi chuyển đổi từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp cần phải: Phá bỏ ngoặc kép, chuyển đổi toàn đại từ nhân xng ... bị động Câu bị động đợc sử dụng nhằm để nhấn mạnh vào hành động tân ngữ không nhấn mạnh vào hành động chủ ngữ câu chủ động be + P2 Phơng pháp chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động - Đa tân ... có trọng âm rơi vào âm tiết Ví dụ: 'promise, 'answer, 'enter, 'offer, 'listen, 'happen, 'open Các tiền tố: un-, im-, in, hậu tố thờng đợc dùng để thêm vào từ để tạo thành từ dài Và thông thờng...
- 43
- 1,750
- 9
Đề cương sinh 9 học kì 1
... Toàn đỏ b Toàn vàng c 1quả đỏ : 1quả vàng d 3quả đỏ : 1quả vàng 1.3 Khi lai lai phân tích F1 , F2 xuất kết : a Toàn đỏ b 1quả đỏ : 1quả vàng c 3qua vàng : 1quả đỏ d 3quả đỏ : 1quả vàng Ở người ... Được F1 vàng , trơn : 3xanh , trơn : 1vàng , nhăn : xanh , nhăn Xác đònh kiểu gen P F1 b/Đem lai cà chua vàng , trơn với vàng , nhăn Được F1 vàng , trơn : 3vàng , nhăn : xanh , trơn : xanh , ... aaBb (vàng , tròn) G: AB, Ab , aB, ab ; aB , ab F1: - kiểu gen: AaBB : AaBb : aaBB : aaBb : 1Aabb :1 aabb - kiểu hình: đỏ,tròn : vàng,tròn : 1đỏ,bầu dục : vàng,bầu dục -6- b/- có kiểu hình vàng...
- 22
- 941
- 18
đề kiểm tra 1 tiết sinh 10 - kì 2
... sẵn điền vào chỗ trống câu sau : Vi sinh vật có khả phân giải ngoại bào nhờ khả tiết enzim để phân giải chất A bên tế bào B Ra môi trờng C Để thu lợng D Cả A C Câu : Kiểu dinh dỡng dựa vào nguồn ... trờng lớn lên C Sinh trởng vi sinh vật phân chia tế bào theo cấp số nhân D Cả A, B C Câu 5: Nguyên nhân khiến quần thể vi sinh vật chuyển từ pha cân sang pha suy vong nuôi cấy không liên tục? ... hại loại thờng nấm mốc mà vi khuẩn? c Nếu nuôi cấy VSV không liên tục dựa vào đờng cong sinh trởng em thu hoạch sinh khối vào thời điểm thích hợp? Câu Trình bày hình thức sinh sản VSV nhân sơ ...
- 5
- 6,698
- 84
De cuong on tap ki II Lop 10 CB
... bị động Câu bị động đợc sử dụng nhằm để nhấn mạnh vào hành động tân ngữ không nhấn mạnh vào hành động chủ ngữ câu chủ động be + P2 Phơng pháp chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động - Đa tân ... Jack rời đi) Nếu Tom thuật lại lời nói Jack vào ngày hôm sau (tức thứ 3) Tom nói: Jack said he was leaving tomorrow Nếu Tom thuật lại lời nói Jack vào ngày (ngày thứ 4) Tom nói: Jack said he ... câu chủ động lên làm chủ ngữ Trong trờng hợp có tân ngữ ( trực tiếp, gián tiếp), muốn nhấn mạnh vào tân ngữ ngời ta đa lên làm chủ ngữ ( nhng thòng tân ngữ gián tiếp làm chủ ngữ) Ví dụ: I gave...
- 20
- 734
- 3
de cuong on tap ki II lop 10 co ban
... nhiệt độ 20oc, áp suất tăng thêm 0,75 at áp suất ban đầu A 1,5 Pa B 1,5 at C 15 at D Đáp án khác Câu 24: Một bình khí to = 23oC áp suất 320 pa Nếu bình có nhiệt độ 670C áp suất bình A.36,756 ... thái lợng khí xác định? A áp suất, thể tích, khối lợng B áp suất, nhiệt độ , thể tích C thể tích, áp suất, khối lợng D áp suất, nhiệt độ, khối lợng CÂU72: Một chất điểm chuyển động đờng nằm ngang ... sau xác định trạng thái lợng khí xác định? A áp suất, thể tích, khối lợng B áp suất, nhiệt độ , thể tích C thể tích, áp suất, khối lợng D áp suất, nhiệt độ, khối lợng C õu35;mt lũ xo cú cng...
- 6
- 751
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008