những thành tựu đã đạt được sau 10 năm đổi mới
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... y m nh m b ph n niên trí th c sau hàng trăm năm b kìm hãm Chính “cái tôi” cá nhân m t nh ng ñ ng l c t o nên s phát tri n v i m t t c ñ h t s c nhanh chóng nh ng thành t u r c r c a văn h c Vi ... trư c ñư c phân bi t v i th i kỳ sau [28, tr.216] Theo ñó, văn h c s Vi t Nam ñư c chia thành hai dòng : văn h c dân gian văn h c vi t Văn h c vi t ñư c chia thành ba th i kỳ l n, ñó là: Văn ... t th k X ñ n h t th k XIX Văn h c t ñ u th k XX ñ n Cách m ng tháng Tám năm 1945 28 Văn h c t sau Cách m ng tháng Tám năm 1945 ñ n h t th k XX Văn h c t th k X ñ n h t th k XIX ñư c g i “văn...
- 146
- 2.5K
- 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... theo trọng tâm sau: 1) Văn đọc – hiểu văn văn học: Kiến thức LLVH văn đọc – hiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau: Các đơn vị kiến thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao ... tập, nghiên cứu sau trường, giảng dạy văn học nhà trường phổ thông trung học Muốn trở thành người học tốt môn văn trường đại học trở thành người dạy tốt môn văn trường phổ thông sau này, sinh viên ... thưởng thức tác phẩm lúc học sinh bắt đầu hình thành kĩ tư duy, bắt đầu hình thành lực tư nói chung Năng lực hình thành bồi dưỡng đầy đủ, phát triển trở thành lĩnh, cốt cách người học sinh ko phải...
- 102
- 2K
- 3
Đọc - Hiểu văn bản ngữ văn 11
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:26
... tốn lại chân thành Những câu nói có ngầm ý : mục đích việc thi cử không thiết phải đỗ đạt để làm quan Sự đời dễ kiếm không đợc trân trọng dù quý giá Dù ngời có tài thực nhng đỗ đạt sớm sinh kiêu ... đình có nhiều ngời đỗ đạt Nguyễn Khuyến ngời có tài nhng thi cử lận đận Năm 1871, ông thi đỗ Hội nguyên Đình nguyên Vì ba lần đỗ đầu nên ông đợc gọi Tam nguyên Yên Đổ Sau đỗ đạt, ông làm quan với ... giặc đất rền" trở thành hoàn cảnh điển hình để ngời nông dân tự bộc lộ Đằng sau ngời nhỏ bé nghị lực, khí phách chiến đấu phi thờng Tinh thần tự nguyện, xả thân nghĩa lớn đợc nâng thành lí tởng cao...
- 269
- 4.6K
- 52
skkn tích hợp tính thời sự trong đọc hiểu văn bản lớp 11
Ngày tải lên :
28/02/2015, 11:10
... năm kinh nghiệm : 22 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần : Phương pháp thảo luận nhóm phân mơn đọc văn trường THPT ( năm học: 2009-2 010) Phương pháp đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại (năm ... phạm, 2 010 32 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI Đơn vị Trường THPT Long Thành ––––––––––– CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Long Thành, ngày 26 tháng năm 2014 ... dịch; đứa bé 5,6 tuổi trước sau xem bệnh cho tử, tác giả-một cụ già- phải q lạy; +Những lời lẽ nhắc đến chúa Trịnh tử phải cung kính;… + chúa ln có phi tần chầu b Những nghi thức cung cách sinh...
- 36
- 826
- 1
Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử_Chương trình Ngữ văn 11
Ngày tải lên :
20/03/2015, 21:01
... đằng sau ghi vài lời hỏi thăm Tấm thiếp tác động mạnh đến hồn thơ Hàn Mặc Tử: ấn tượng xứ Huế thức dậy niềm yêu đời vô bờ khiến tác giả viết thơ - Xuất xứ: in tập thơ Điên (1938) sau đổi thành ... học; có khả gõ vào đồng cảm, trí tưởng tượng sau buộc em nâng lên thành cấp độ cao thuộc chiều sâu tư tưởng tác phẩm ; câu hỏi xuất thời điểm, diễn đạt cho em hiểu suy nghĩ vào vấn đề giáo viên ... cần phải đạt đến yêu cầu sau: - Câu hỏi khai thác đặc trưng thể loại văn thơ (tiếng nói cá nhân, phá bỏ hệ thống ước lệ có tính chất vô ngã, phi ngã thơ cổ điển để sáng tạo cách biểu mới) Cụ thể...
- 21
- 3.1K
- 13
SKKN ngữ văn 11 phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố dặn dò
Ngày tải lên :
10/04/2016, 21:54
... nghệ thuật tiêu biểu đoạn trích? Nội dung cần đạt: Qua đoạn trích, thấy đợc chất lố lăng, đồi bại xã hội thợng lu thành thị năm trớc Cách mạng tháng Tám năm 1945 nghệ thuật trào phúng đặc sắc Vũ ... phù hợp, nhằm đạt hiệu cao 15 Phỏt huy tớnh hiu qu v sc hp dn ca gi c- hiu bn t phn vic Cng c- dn dũ - Bám sát chuẩn kiến thức- kĩ mục tiêu cần đạt để đa nội dung củng cố phù hợp Sau đây, xin ... đặt lại cho truyện ngắn tên gọi khác Sau cho học sinh thử sức sáng tạo mình, nhận đợc tên truyện mà em đặt nh sau: Tình chị em, Khát khao ánh sáng, Hi vọng, Những mảnh đời bất hạnh, Chuyến tàu...
- 31
- 418
- 0
đọc hiểu văn bản ngữ văn 11 cả năm rất hay và đầy đủ
Ngày tải lên :
20/04/2016, 02:40
... tốn lại chân thành Những câu nói có ngầm ý : mục đích việc thi cử không thiết phải đỗ đạt để làm quan Sự đời dễ kiếm không đ-ợc trân trọng dù quý giá Dù ng-ời có tài thực nh-ng đỗ đạt sớm sinh ... ng-ời đỗ đạt ng-ời cha có phản ứng t-ơng tự Đó Khoa thi Hội mùa xuân năm Đinh Mùi nhân tứ tuần đại khánh đức Hiến tổ Ch-ơng Hoàng đế Thiệu Trị, vua cho mở Ân khoa 10 Người cha nghe tin đỗ đạt không ... có nhiều ng-ời đỗ đạt Nguyễn Khuyến ng-ời có tài nh-ng thi cử lận đận Năm 1871, ông thi đỗ Hội nguyên Đình nguyên Vì ba lần đỗ đầu nên ông đ-ợc gọi Tam nguyên Yên Đổ Sau đỗ đạt, ông làm quan...
- 255
- 773
- 1
skkn tổ chức cho HS nhận thức trong giờ đọc hiểu văn bản ở ngữ văn 10, 11 theo định hướng phát huy vai trò chủ thể của người học”
Ngày tải lên :
24/07/2016, 15:08
... thêm) Sau HS trả lời xong tất câu hỏi, GV cho em dựa câu trả lời khung để hình thành tóm tắt sau: Vua An Dương Vương nước Âu Lạc xây thành đắp đến đâu lại lở tới Nhờ giúp đỡ Rùa Vàng, thành xây ... thông tin quan trọng Để tóm tắt cách hiệu quả, em phải xác định quan trọng nhất, sau diễn đạt thông tin quan trọng thành dạng cô đọng có cấu trúc đơn giản, dễ hiểu Trong đọc - hiểu văn bản, tóm ... tuổi 16 - 18 đạt lực văn học đáng kể đồng thời có đòi hỏi, yêu cầu ngày cao trình học tập Đây thời kì nảy nở mặt tinh thần, giai đoạn mà giới quan hình thành rõ rệt Trí tuệ em có thay đổi, tính...
- 25
- 621
- 0
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... ba năm hình treo đó; Chết thành sông, vực nƣớc uống mát lòng, Chết thành đất mọc dây trầu xanh thắm, Chết thành bèo ta trôi ao chung, Chết thành muôi ta múc bát, Chết thành hồn, chung mái, song ... việc góp phần hình thành củng cố phát triển lực nắm vững sử dụng thành thạo tiếng mẹ đẻ học sinh giúp học sinh hoà nhập với phát triển giới Gần nhất, kế thừa phát triển thành tựu lí thuyết tiếp ... nét lớn sau: Đọc thành tiếng (đọc to): có nghĩa nhìn nói to hiểu Đọc to biến đổi thông tin từ hình thức viết sang hình thức có âm mà đảm bảo nội dung thông báo Đọc to thủ thuật để hình thành rèn...
- 127
- 6.2K
- 11
Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản
Ngày tải lên :
05/04/2013, 11:22
... thức biểu đạt đoạn thơ ? Những chi tiết thể dáng vẻ bề Lợm ? Phát tín hiệu nghệ thuật đoạn thơ ? Câu hỏi tởng tợng : loaị câu hỏi từ kiện vốn có, tơng đồng lấy tơng đồng để học sinh hình thành Loại ... hỏi cho dạy nh sau: Phần 1: Đọc văn tìm hiểu thích: Sau cho học sinh tiếp cận văn việc đọc toàn nội dung văn bản, giáo viên đặt câu hỏi để học sinh tìm hiểu tác giả, tác phẩm Những yếu tố văn ... cần đạt, kết hợp với phần ghi nhớ, xây dựng hệ thống câu hỏi để hớng dẫn em thâm nhập văn bản: H: Em cho biết văn bản" Buổi học cuối cùng" sử dụng phơng thức biểu đạt nào? phơng thức biểu đạt...
- 9
- 3.6K
- 49
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
Ngày tải lên :
05/04/2013, 15:56
... ích sống, dạy để em trở thành nhà văn Chính thay đổi sách giáo khoa hoàn toàn phù hợp với xu hướng thời đại Việc thay đổi chương trình, sách giáo khoa dẫn đến phải có thay đổi phương pháp dạy học, ... án đạt yêu cầu nhằm giúp cho người giáo viên hoàn thành nhiệm vụ lớp cách tốt II ĐỐI TƯỢNG “Xây dựng phương pháp soạn giáo án cho đọc hiểu văn môn Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới, ... người học” Cùng với việc đổi phương pháp dạy học việc thay đổi phương pháp soạn giáo án điều cần thiết Một giáo án theo tinh thần đổi giáo án đáp ứng yêu cầu, nguyên tắc sau: Giáo án cần đảm bảo...
- 38
- 4.8K
- 7
Dạy văn ở trường THCS theo phương pháp đọc hiểu văn bản
Ngày tải lên :
09/04/2013, 16:53
... lệ Số đạt Tỷ lệ dụng PP % mức % yêu cầu tốt % 15 15 12 12 100 Số XL 100 73 73 Trung bình 77 77 Khá 13 Giỏi 13 10 10 Rõ ràng bảng số liệu nói lên số đạt yêu cầu dạy Ngữ văn theo phơng pháp đổi Vì ... lệ Số đạt Tỷ lệ dụng PP % mức % yêu cầu tốt % 15 15 12 12 100 Số XL 100 73 73 Trung bình 77 77 Khá 13 Giỏi 13 10 10 Rõ ràng bảng số liệu nói lên số đạt yêu cầu dạy Ngữ văn theo phơng pháp đổi Vì ... đợc năm 6; 7năm lớp 7; 6năm lớp 5năm lớp nên kinh nghiệm tích luỹ đợc hạn chế - Giáo viên lúng túng nhiều mặt, kiến thức số tác phẩm, học đa vào SGK, đặc biệt phơng pháp dạy học theo hớng đổi...
- 41
- 2.1K
- 17