nhạc sĩ sáng tác quốc ca

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. ppsx

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Chính tả Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. ppsx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 00:21
... Chính tả Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.” b) Kỹ năng: Làm ... Hs lắng nghe. Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam. Hai Hs đọc lại. Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên riêng: văn cao, Tiến quân ca. Yêu cầu các em tự viết ... bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần bài văn. - Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca. - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài...
  • 5
  • 5K
  • 20
Từ quan niệm nghệ thuật về con người đến thế giới nhân vật trong sáng tác trước cách mạng của Nguyễn Công Hoan

Từ quan niệm nghệ thuật về con người đến thế giới nhân vật trong sáng tác trước cách mạng của Nguyễn Công Hoan

Ngày tải lên : 12/04/2013, 16:19
... nghệ hoặc là đồng nhất tư tưởng sáng tác với thế giới quan, hạ thấp yêu cầu sáng tác với thế giới quan, hạ thấp yêu cầu sáng tạo tư tưởng nghệ thuật, thẩm mỹ của tác giả cho rằng nhà văn chỉ ... chiếm lĩnh giá trị nghệ thuật của một tác phẩm văn học trước hết phải đi tìm quan niệm nghệ thuật về cuộc đời và con người của người nghệ đã sáng tạo ra tác phẩm văn học ấy. Tất nhiên ở đây ... Thế giới nhân vật trong truyện ngắn và tiểu thuyết của Nguyễn Công Hoan chất sáng tác của văn học, đặc biệt xem nhẹ sáng tạo tư tưởng của nhà văn. Văn xuôi hiện thực nhìn xã hội trong quan hệ...
  • 101
  • 2.7K
  • 20
Âm nhạc lớp 2 - Nghe quốc ca ppt

Âm nhạc lớp 2 - Nghe quốc ca ppt

Ngày tải lên : 06/07/2014, 16:21
... nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca. ‾ Khi hát cần kết hợp phụ hoặc múa đơn giản. b. Hoạt động 2 : Nghe Quốc ca ‾ GV hát cho HS nghe bài : Quốc ca. ‾ ? Quốc ca đợc hát khi nào ? (Khi chào cờ) ... đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca. 3. Củng cố, dặn dò : ‾ GV nhận xét tiết học. Âm nhạc ôn các bài hát lớp 1 - Nghe quốc ca I. Mục tiêu ‾ Gây không khí hào hứng học âm nhạc. ‾ Nhớ lại các ... hát đều, hoà giọng. ‾ Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca. II. Chuẩn bị Các bài hát lớp 1và bài Quốc ca III. Các hoạt động dạy học A.Mở đầu : Giới thiệu môn tập hát lớp...
  • 3
  • 398
  • 0
Giáo án âm nhạc lớp 1: NGHE QUỐC CA doc

Giáo án âm nhạc lớp 1: NGHE QUỐC CA doc

Ngày tải lên : 21/07/2014, 20:21
... nghe Quốc ca qua băng nhạc . - Cho học sinh nghe vài lần . - Tập cho cả lớp đứng chào cờ ,nghe Quốc ca . - *LƯU Ý : HS nghe Quốc ca cả nhạccả lời . Kể chuyện âm nhạc :Câu ... nghe lại bài Quốc ca . HS lắng nghe . NGHE QUỐC CA KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC:CÂU CHUYỆN NAI NGỌC I.MỤC TIÊU : -HS nghe Quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát quốc ca .Trong ... nhỏ để cho các em thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống (Câu chuyên Nai Ngọc ). II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : 1.Bài hát quốc ca ,băng nhạc . 2.Hiểu rõ nội dung câu Chuyện Nai Ngọc . 3.Tổ...
  • 6
  • 513
  • 3
Giáo án âm nhạc lớp 2: NGHE QUỐC CA docx

Giáo án âm nhạc lớp 2: NGHE QUỐC CA docx

Ngày tải lên : 23/07/2014, 14:20
... viên. 2. Hoạt động 2: Nghe quốc ca - Mục tiêu: Tập cho học sinh nghe và nhận biết giai điệu của bài quốc ca. Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe quốc ca. - Phương pháp: Hát mẫu ... qu ốc ca. b) Nghe quốc ca: Giáo viên hát cho học sinh nghe (hoặc mở máy) 1 đến 2 lần. Nhắc nhở học sinh im lặng và chú ý lắng nghe. c) Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời: Quốc ca được ... cầu học sinh đứng nghiêm trang lắng nghe quốc ca sau khi nghe tiếng “Nghiêm”. Lắng nghe. Quốc ca được hát khi chào cờ, trong cac buổi lễ long trọng. Khi chào cờ...
  • 4
  • 377
  • 0
Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

Ngày tải lên : 03/04/2013, 15:41
... trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên 2.1. Những hoạt động thể hiện vai trò của IMF trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên Trên cơ ... vương quốc Dubai, Hy Lạp, Bồ Đào Nha và nhiều nước châu Âu khác) đã để lại những hậu quả vô cùng nặng nề cho nền kinh tế thế giới, đòi hỏi các quốc gia không thể đơn phương mà phải cùng hợp tác ... phía các quốc gia thành viên cũng như cộng đồng quốc tế. Về mặt tài chính, IMF là một thể chế tài chính không ổn định. Các khoản cho vay của tổ chức này khó có khả năng hoàn vốn do các quốc gia...
  • 7
  • 959
  • 3
Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ thể là Tổ chức giáo dục, khoa học, văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) trong việc duy trì và thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên

Ngày tải lên : 04/04/2013, 08:19
... các quốc gia thành viên thực hiện chương trình EFA quốc gia; đi đầu trong 5 MỤC LỤC A. MỞ ĐẦU Các tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc (Cơ quan chuyên môn của Liên hợp quốc) ... quan hệ hợp tác giữa các quốc gia thành viên. Để làm rõ điều trên, trong bài viết này em xin: Phân tích làm sáng tỏ vai trò của một tổ chức quốc tế chuyên môn thuộc hệ thống Liên hợp quốc cụ ... quốc và có quan hệ với Liên hợp quốc thông qua một hiệp định hợp tác song phương, do Hội đồng kinh tế - xã hội, thay mặt Liên hợp quốc kí kết. Nếu như Liên hợp quốc có nhiệm vụ chính là duy trì...
  • 9
  • 1.6K
  • 4
Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác

Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... lut, ỳng trũ chi âm nhạc. 5 - 17 - CHNG III: Nâng cao chất lợng Hoạt động âm nhạc qua việc Cải Biên, sáng tác một số trò chơi phục vụ hoạt động âm nhạc I. Cải biên, sáng tác một số trò chơi ... hot ng âm nhạc. 2. Nâng cao chất lợng hoạt động giáo dục âm nhạc trong đời sồng hàng ngày đối với trẻ mầm non. 3. Nâng cao chất lợng hoạt động giáo dục âm nhạc qua việc cải biên, sáng tác một ... 4A3 Đơn vị công tác: Trường mầm non 1.6 - 3 - Lời cảm ơn    Để hoàn thành được đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc thông qua việc cải biên, sáng tác một số...
  • 25
  • 1K
  • 1
Khái quát đánh giá sơ lược về tình hình sáng tác, sưu tầm câu đối, đại tự đặt tại nhà Thái học, di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

Khái quát đánh giá sơ lược về tình hình sáng tác, sưu tầm câu đối, đại tự đặt tại nhà Thái học, di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám.

Ngày tải lên : 08/04/2013, 11:14
... giữ tiết tháo khắc khổ cao vọi nghìn xưa Kẻ ngửa trông núi Thái sơn cao chót vót. ) Với những vận dụng về ý nghĩa như thế câu đối đã thể hiện được sự ca ngợi Tư nghiệp Quốc Tử Giám Chu Văn ... Sơn cao nghật Núi Thái Sơn cao vòi vọi. Tiếp theo hình thức C+V, chủ ngữ là Thái Sơn (tên một ngọn núi trong Ngũ nhạc ở tỉnh Sơn Đông Trung Quốc, thường được ví với người có học thuật cao ... trò định ngữ làm rõ cho ý của Quốc học ( Quốc học của ai ?). 15 ĐỀ TỪ Cuộc vận động sáng tác, sưu tầm câu đối đại tự đặt tại nhà Thái học, di tích Văn Miếu – Quốc Tử Giám đến nay đã kết thúc,...
  • 53
  • 1.4K
  • 5
Cảm hứng sáng tác và nghiên cứu trang phục truyền thống Hanbok- Hàn quốc

Cảm hứng sáng tác và nghiên cứu trang phục truyền thống Hanbok- Hàn quốc

Ngày tải lên : 22/04/2013, 09:48
... cho sáng tác trang phục dạo phố hài hoà văn hoá truyền thống Hàn Quốc với văn hoá Việt Nam. - Nghiên cứu về xu hớng phát triển của thời trang dạo phố trên thế giới, những đặc thù trong sáng tác ... tởng sáng tác đa hình ảnh duyên dáng, tr ẻ trung cho nữ thanh niên. I.4 Những nội dung nghiên cứu khác liên quan đến đề tài Cảm hứng sáng tác nghiên cứu trang phục truyền thống Hanbok_Hàn Quốc cũng ... thống Hàn Quốc_ châu á cần đợc tôn vinh và bảo vệ thì trang phục dạo phố đề cao cảm giác nqời mặc, thoái mải , năng động là loại hình trang phục phù hợp nhất, là đề tài mà em chọn: " ;Sáng tác trang...
  • 22
  • 2.2K
  • 6
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON

Ngày tải lên : 24/10/2013, 15:15
... không khí vui tươi, hào hứng khi học âm nhạc. Từ đó hoạt động GDÂN đạt chất lượng rất cao. - Có tác dụng dấy lên phong trào sưu tầm, sáng tác các trò chơi âm nhạc, đặc biệt hơn là đã nhận được ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC CẢI BIÊN, SÁNG TÁC MỘT SỐ TRÒ CHƠI VÀ THÔNG QUA ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Âm nhạc và vận động sáng ... nay, bản thân đã được công tác trong ngành 18 năm, 7 năm giảng dạy và 11 năm làm công tác quản lí phụ trách chuyên môn, tôi nhận thấy công tác tổ chức cải biên, sáng tác một số trò chơi, tổ chức...
  • 21
  • 1.3K
  • 7