0

những đặc điểm của mạch cần nhận biết khi bắt mạch

NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CÁC HỆ THỐNG SỐNG docx

NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CÁC HỆ THỐNG SỐNG docx

Sức khỏe giới tính

... Q trình thuận nghịch: ∆S = ⇒ S = const + Q trình bất thuận nghịch: ∆S > ⇒ S ↗(chiều diễn biến ) Khi hệ đạt đến trạng thái cân S = Smax q trình bất thuận nghịch kết thúc Xác suất nhiệt động W entropie ... S: Xét hệ bình kín chia làm hai phần A B - Ban đầu : phân tử 1, 2, 3, 4, 5, tập trung ngăn A - Khi bỏ vách ngăn : phân tử khuyếch tán Có nhiều cách xếp đặt phân tử có -Trạng thái vĩ mơ I ( trạng ... Thức ăn 56,8g protid 140g lipid 79,9g gluxid Thải (Kcal ) 237 1307 335 Tổng 1879 Nhiệt thải qua da Khi thở Phân nước tiểu Bay qua đường hô hấp Bay qua da Bổ 1347 43 23 181 227 11 Tổng 1859 Một ngun...
  • 62
  • 2,975
  • 14
nguyên lý thứ 2 nhiệt động lực học

nguyên lý thứ 2 nhiệt động lực học

Vật lý

... khớ S: Sh=5,76 (J/K) ; Smt= Sh+ Smt= +5,76 (J/K) Nguyên lý thứ hai nhiệt động học Phát biểu 1: Khi cú s trao i nhit gia hai vt cú nhit khỏc nhau, tip xỳc mt bỡnh kớn ( cỏch nhit vi mụi trng)...
  • 19
  • 948
  • 8
Gián án Áp dụng nguyên lý thứ I nhiệt động lực học

Gián án Áp dụng nguyên lý thứ I nhiệt động lực học

Vật lý

... c = a số đot diện tích hình lý thứ nhấ NĐLH đượcchuyển n bởidạntháng: A giới nà từ trạ đườ i = Khi trình hạy có ng g: Q đường biểg tháin2của trình, sang trạn u diễ chất khí KL: Toàn đoạn thẳ ... =V V Xét trình biến đổi từ trạng thái 1->2: trình giãn đẳng nhiệt Nhiệt độ T1 = T2 => ∆U 12 = P Khi chuyển từ trạng thái sang trạng thái chất khí thực công A1 V P1 P4 P2 P3 V V1 =V = V = V 4 A1 ... A1 Xét trình biến đổi từ trạng thái 2->3: trình làm lạnh đẳng tích Nhiệt độ T2 < T3 ⇒ ∆U 23 < P Khi chuyển từ trạng thái sang trạng thái chất khí A23 = P1 P4 P2 P3 V Vậy: Nguyên lý thứ NĐLH là:...
  • 14
  • 1,230
  • 19
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 4 pptx

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 4 pptx

Cao đẳng - Đại học

... (1-2) bão ho khi: Cân học: p1=p2 v Trao đổi lợng pha T1=T2 suy dG=0 idni= 1dn1 + 2dn2=0 Khi cân số hạt từ 1->2 v 2->1 nhau: dn1 = -dn2= dn -> = * Hệ có nhiều pha cân băng nhiệt động lực khi: p1=p2...
  • 4
  • 559
  • 3
Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 3 pps

Vật lý đại cương - Nguyên lý thứ hai nhiệt động lực học phần 3 pps

Cao đẳng - Đại học

... đợc entrôpi T S : (Rắnlỏngkhí), Nếu T S : (Khílỏng rắn) Trong hệ cô lập S Khi S =0 hệ trạng thái cân Định lý Nernst Khi nhiệt độ tuyệt đối tiến tới 0, entrôpi vật no tiến tới 0: lim S = T Tính ... S1 dS S2 S S1 S2 S ý nghĩa Nguyên lý NĐH II v entrôpi: Nhiệt truyền từ vật lạnh sang vật nóng Khi T1=T2 hệ cân trở trạng thái không cân Hệ không qua trạng thái lần Trạng thái vĩ mô = tổng ... nhiệt vũ trụ v sai lầm nó: * Clausius coi vũ trụ l hệ cô lập v áp dụng nguyên lý cho ton vũ trụ: Khi S tăng đến cực đại vũ trụ trạng thái cân bằng-> chết Sai lầm Clausius: a áp dụng hệ cô lập...
  • 10
  • 538
  • 0
Tài liệu Nguyên lý thứ nhất nhiệt động học và áp dụng vào hóa học_chươn 1 docx

Tài liệu Nguyên lý thứ nhất nhiệt động học và áp dụng vào hóa học_chươn 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... nhiệt độ T, áp suất p, thể tích V hàm số trạng thái hệ biến số đặc trưng cho trạng thái xét hệ Khi hệ chuyển từ trạng thái đầu sang trạng thái cuối, biến thiên biến số trạng thái hệ phụ thuộc ... thái hệ, thí dụ: dT, dp, dV, Nhiệt công Trong tương tác hệ với môi trường có xảy trao đổi lượng Khi có hai cách khác chuyển lượng từ vật sang vật khác Nếu chuyển lượng có liên quan đến thay đổi...
  • 9
  • 1,044
  • 6
Nguyên lý thứ nhất nhiệt động học doc

Nguyên lý thứ nhất nhiệt động học doc

Vật lý

... Khi nén dl 0 (khí thực nhận công) Vì trình cân nên F áp lực khối khí tác dụng lên pittông...
  • 10
  • 861
  • 4
NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT NHIỆT ÐỘNG HỌC VÀ ÁP DỤNG VÀO HÓA HỌC (NHIỆT HÓA HỌC)

NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT NHIỆT ÐỘNG HỌC VÀ ÁP DỤNG VÀO HÓA HỌC (NHIỆT HÓA HỌC)

Cao đẳng - Đại học

... nhiệt độ T, áp suất p, thể tích V hàm số trạng thái hệ biến số đặc trưng cho trạng thái xét hệ Khi hệ chuyển từ trạng thái đầu sang trạng thái cuối, biến thiên biến số trạng thái hệ phụ thuộc ... thái hệ, thí dụ: dT, dp, dV, Nhiệt công Trong tương tác hệ với môi trường có xảy trao đổi lượng Khi có hai cách khác chuyển lượng từ vật sang vật khác Nếu chuyển lượng có liên quan đến thay đổi ... làm giảm hàm số entropi S hệ lượng dS Ở nhiệt độ không đổi, với biến đổi thuận nghịch xác định: Khi nhiệt độ T thay đổi: Vì hàm số trạng thái, giống hàm số nội U, hàm số entalpi H, nên biến đổi...
  • 68
  • 879
  • 0
Tiết 90: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG pdf

Tiết 90: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG pdf

Vật lý

... II/.Áp dụng nguyên lý thư cho qúa trình biến đổi trạng thái khí lý tưởng: 1/.Quá trình đẳng tích Khi chất khí chuyển từ trạng thái sang trạng thái V= => A= => Q= U T2 > T1 nên khí nhận nhiệt ... U>0 => nội khí tăng Nhiệt lượng mà chất khí nhận dùng làm tăng nội chất khí 2/.Quá trình đẳng áp Khi chất khí biến đổi từ trạng thái sang chất khí thực công : A=P.V (độ lớn công diện tích gạch ... nó, phần biến thành công 3/.Quá trình đẳng nhiệt Vì nhiệt độ không đổi nên U=0 (nội không đổi) Khi chuyển từ trạng thái sang chất khí thực công xác định diện tích phần gạch chéo Ta có : Q=A =>...
  • 4
  • 599
  • 2
Tĩnh học lớp 10 - ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG potx

Tĩnh học lớp 10 - ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ I CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÝ TƯỞNG potx

Vật lý

... suất p khí xem không đổi Khi áp lực F chất tác dụng lên pistông thực công A A= F h = P h.S = P.V A=P.V Công chất khí ... II/.Áp dụng nguyên lý thư cho qúa trình biến đổi trạng thái khí lý tưởng: 1/.Quá trình đẳng tích Khi chất khí chuyển từ trạng thái sang trạng thái V= => A= => Q= U T2 > T1 nên khí nhận nhiệt ... U>0 => nội khí tăng Nhiệt lượng mà chất khí nhận dùng làm tăng nội chất khí 2/.Quá trình đẳng áp Khi chất khí biến đổi từ trạng thái sang chất khí thực công : A=P.V (độ lớn công diện tích gạch...
  • 4
  • 428
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25