... khăn * Tình hình địa phương Trường Mầm non Đại Thành nơi công tác xã nôngkinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp, điều kiện kinh tế chưa đồng đều, nhận thức số phụ huynh hạn chế chưa có phối hợp ... công nghệ thông tin tiết dạy hạn chế Nhà trường có 01 máy vi tính Trường 04 lớp phải học nhờ Nhà văn hóa thôn Thời gian địa điểm Thời gian: Năm học 2012-2013 Địa điểm: Lớp 24-36 tháng thôn Đại ... hoạt động cho trẻ, quản trẻ, cũn tụi vai “phụ”, lo chăm sóc vệ sinh, làm trũ… quan sỏt trẻ Khi trẻ bắt đầu bị thu hút thỡ tụi làm quen, trũ chuyện với trẻ vai trũ cụ giỏo chớnh Việc làm quen diễn...
... phải có thống nhất, kết hợp to n trình chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ Trẻ mầm non non nớt, tự phát triển mà vai trò dẫn dắt người lớn Vì việc giáo dục mầm non phải thể vai trò chủ đạo giáo viên, ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trên học kinh nghiệm thân việc giúp trẻ sớm thích nghi với trường lớp mầm non áp dụng trình thực lớp Chồi trường Mầm Non Thái Mỹ Bài viết nhiều thiếu sót chưa có nhiều kinh nghiệm ... lòng mến trẻ yêu nghề Ngoài biện pháp giúp trẻ thích nghi sớm với trường lớp Mầm non từ kinh nghiệm thực tiễn kinh nghiệm học hỏi từ đồng nghiệp áp dụng năm học qua, đến với trẻ tình thương mình,...
... lúc nơi học theo nhiều cách khác Để nuôi dỡng trí thông minh chăm sóc, bảo vệ kích thích trẻ trình phát triển, nhiều nhà nghiên cứu trẻ cần có kinh nghiệm học từ ngày đầu tên đời Vì nuôi dỡng ... tạo - 15% trẻ tiếp thu chậm, sáng tạo có số cháu nhỏ, học nên cha có thức hoạt động IV Bài học kinh nghiệm Qua thời gian tìm tòi nghiên cứu biện pháp thích hợp, lớp có kết thật tốt Có đợc kết ... sát cánh chỉnh sử biện pháp , hình thức cho phù hợp với khả nhận thức trẻ Có đợc kết nh rút đợc kinh nghiệm sau: - Bản thân giáo viên lớp phải gơng sáng, mẫu mực từ lời nói, cử Không phân biệt...
... quy tắc giao thông thường gặp tham gia giao thông hàng ngày để từ hình thành cho trẻ từ lúc thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành luật ATGT nói chung phòng tránh tai nạn giao thông cho cho ... để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nôngthôn thị trấn Phú Long hàng ngày đường đất cát vỉa hè, không biển báo giao thông, không nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu ... tiện giao thông cầm biển báo giao thông IV/ Kết đạt được: Cách làm giúp giáo viên tự tin thực hiệu giảng dạy cao Cô giúp cháu nhận nhanh biển báo Hiểu phân biệt ý nghĩa biển báo giao thông, hiểu...
... cho anh nông dân ? - Anh nông dân phải làm việc nào? - Khi đến thời hạn gả gái cho anh nông dân lão địa chủ lại lừa anh làm gì? - Anh nông dân có tìm tre trăm đốt không? Ai giúp anh nông dân? ... vật Cô giáo cho trẻ tự nhận vai diễn trẻ thường từ chối vai phản diện, cô giáo phải giúp trẻ hiểu ý nghĩa tất vai vỡ kịch để trẻ thoải mái nhận vai Để hổ trợ trẻ vào vai, cô cho trẻ xem lại tranh ... ngôn ngữ, 30 65% - 70% 80% - 90% diễn đạt tốt III BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1) Kinh nghiệm cụ thể Nhìn chung, trẻ em trước tuổi đến trường phổ thông có đặc tính tâm lí sau: Dể tiếp thu, dễ xúc cảm, hồn...
... quy tắc giao thông thường gặp tham gia giao thông hàng ngày để từ hình thành cho trẻ từ lúc thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành luật ATGT nói chung phòng tránh tai nạn giao thông cho cho ... để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nôngthôn thị trấn Phú Long hàng ngày đường đất cát vỉa hè, không biển báo giao thông, không nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu ... tiện giao thông cầm biển báo giao thông IV/ Kết đạt được: Cách làm giúp giáo viên tự tin thực hiệu giảng dạy cao Cô giúp cháu nhận nhanh biển báo Hiểu phân biệt ý nghĩa biển báo giao thông, hiểu...
... ngày, thông qua hoạt động góc giúp trẻ rèn luyện trí nhớ, tính quan sát, kỹ phân biệt, so sánh, … nhằm giúp trẻ khắc sâu kiến thức, trẻ hiểu thêm nội dung học, phát triển trí tuệ trẻ cách to n ... hoạt động góc cho trẻ + Có nhiều kinh nghiệm việc sưu tầm nguyên vật liệu + Nâng cao tay nghề việc làm đồ chơi - Đối với trẻ: + Qua thời gian áp dụng biện pháp ttoi nhận thấy trẻ dạy có khả giao ... việc tìm kiếm nguyên vật liệu làm đồ dùng VI Bài học kinh nghiệm: Qua việc lập kế hoạch thực số biện pháp cho việc hoạt động góc năm học, rút số kinh nghiệm sau: - Có kế hoạch thực hoạt động góc...
... cho anh nông dân ? - Anh nông dân phải làm việc nào? - Khi đến thời hạn gả gái cho anh nông dân lão địa chủ lại lừa anh làm gì? - Anh nông dân có tìm tre trăm đốt không? Ai giúp anh nông dân? ... vật Cô giáo cho trẻ tự nhận vai diễn trẻ thường từ chối vai phản diện, cô giáo phải giúp trẻ hiểu ý nghĩa tất vai vỡ kịch để trẻ thoải mái nhận vai Để hổ trợ trẻ vào vai, cô cho trẻ xem lại tranh ... ngôn ngữ, 30 65% - 70% 80% - 90% diễn đạt tốt III BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1) Kinh nghiệm cụ thể Nhìn chung, trẻ em trước tuổi đến trường phổ thông có đặc tính tâm lí sau: Dể tiếp thu, dễ xúc cảm, hồn...
... đỏ Ví dụ : Trò chơi: Lắp ghép, sữa chữa, bảo dỡng phơng tiện giao thông đờng (góc làm quen với thao tác vai - Chủ điểm Giao thông ) Tôi trọng đến đồ chơi có màu sắc xanh, đỏ chọn mua, làm ô tô ... thao tác vai: Tôi xếp vật gần gũi ngộ nghĩnh nh mèo, vịt, gà, lợn, trâuMột số thức ăn lúa gạo rau cỏ, chậu đựng thức ăn Trẻ đợc nhìn ngắm, đợc trực tiếp chơi với vật, trẻ đợc đóng vai Bác nông dân ... chủ điểm phơng tiện giao thông đờng có tiết Xếp ô tô chọn khối cho trẻ xếp màu đỏ Trong trình trẻ xếp hỏi trẻ màu sắc cho trẻ phát âm Khối gỗ màu đỏ Đến chủ đề giao thông đờng thuỷ lại chon...
... lại dễ tiếp thu để trẻ ghi nhớ xác hoá biểu tượng Hình ảnh: Cô đóng vai nữ cảnh sát giao thông học 17 Hình ảnh: Cô trẻ học Thông qua việc thay đổi hình thức tổ chức tiết học thấy tiết học có ... giúp trẻ tiếp xúc quan sát, tri giác nhiều vật công việc làm, mối quan hệ người xã hội thông qua trò chơi phân vai, hoăc trò chơi học tập túi kỳ lạ trò chơi “ Hoa ” trẻ quan sát đoán tên chọn tương ... cao chất lượng hoạt động trẻ trường mầm non để có giáo dục to n gia đình nhà trường việc làm cần thiết thấy tất khó khăn học tập thiếu vai trò giải khó khăn phụ huynh từ đầu năm học để phụ huynh...
... đóng vai đóng vai lớp học, đóng vai gia đình, bạn học, anh chị em gia đình….Cô cho trẻ bàn giúp trẻ chọn vai chơi, nội dung chơi cho phù hợp với chủ đề Ví dụ: Chơi theo lớp học: Một trẻ đóng vai ... Trẻ chơi đoàn kết với góc to n 3.5.2 Tổ chức cho trẻ chơi theo hình thức đóng vai Trong trẻ chơi theo nhóm cô hướng dẫn trẻ đóng vai nhóm chơi Cô giáo, Lớp trưởng lớp học to n, học kể chuyện, trẻ ... loại theo môi trường sống… - Chủ đề giao thông cho trẻ sưu tập phương tiện giao thông đường thủy, đường bộ, đường sắt, đường hàng không Tranh ảnh tình giao thông - Khi học hình dạng, cô cho trẻ...
... Ví dụ: Đối với tiết học “Vẽ phương tiện giao thông” (đề tài) chuẩn bị nhiều phương tiện giao thông (đồ chơi) chuẩn bị từ – tranh vẽ phương tiện giao thông cho bé quan sát Khi vào cho trẻ hát “Em ... hình thông qua môn học khác: - Môn làm quen với to n: Ví dụ: Cho trẻ trang trí hình vuông hình chữ nhật - Môn làm quen với môi trường xung quanh: Ví dụ cho trẻ vẽ vật, loại hay phương tiện giao thông, ... phân công dạy lớp mẫu giáo lớn Tôi đúc rút số kinh nghiệm từ việc từ việc dạy trẻ môn tạo hình môn dạy mà yêu thích - Trường nằm trục đường giao thông phường, thuận lợi cho việc đưa đón, trả...
... vật nhân vật qua giúp trẻ thể lại tính cách, hành động nhân vật Tổ1: đóng vai dê trắng Tổ 2: dóng vai dê đen Tổ 3: đóng vai chó sói Còn ngời dẫn chuỵên cho trẻ thể Bên cạnh cho trẻ thể sắc thái ... phấn để nhớ câu chuyện đợc tốt 2) Vai trò hớng dẩn cô trình luyện trẻ ghi nhớ kỷ kể chuyện diễn cảm Để giúp trẻ ghi nhớ có khã kể diễn cảm cô giáo ngời có vai trò quan trọng trẻ Bởi lấy trẻ ... trẻ kể diễn cảm, thể tính cách nhân vật V/ Bài học kinh nghiệm Để nâng cao chất lợng cho trẻ ghi nhớ kể lại chuyện diễn cảm thân rút số học kinh nghiệm sau: Tạo thủ thuật để lôi trẻ vào câu chuyện...
... nhc thi gian chi trũ chi sỏng to: Cú th cho tr ng theo nhc tr chi trũ chi sỏng to Vớ d: Tr chi úng kch cú kốm vi biu din Hoc cú trũ chi phõn vai cụ giỏo, tr nhp vai mỡnh l cụ giỏo hay l tr mu ... chi, cỏc hot ng sỏng to lm phỏt trin kh nng sỏng to ca tr Tụi luụn chỳ ý tn dngdin tớch phũng hc, gúc õm nhc mt cỏch phự hp v chỳ ý b trớ, sp xp cỏc dng c, dựng õm nhc to mụi trng hc gn gi, ... vo gúc chi õm nhc, tụi luụn chỳ ý thay i cht liu, nhng thit b to õm khỏc nh k, to iu kin cho tr s dng ti a - Ti gúc õm nhc, chỳ ý to iu kin cho tr th hin nhng ý tng, mong mun ca tr, c bit phỏt...
... đặc biệt hỏi cô lại nh cô Trẻ hoàn to n chủ động buổi thực hành thành viên tuyên truyền đến gia đình việc ăn uống hợp vệ sinh thực tốt luật an to n giao thông Trẻ có thái độ đắn với môi trờng ... triển hoàn thiện Sau đợc nhà trờng giao lớp, bắt đầu tự lên kế hoạch,tìm tòi tài liệu cộng với vốn kinh nghiệm nhiều năm dạy lớp tuổi Từ tìm áp dụng cho số biện pháp hỗ trợ cho trẻ LQVMTXQ nên hầu ... 3) Hoạt động có mục đích học tập Trẻ lứa tuổi mầm non, hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo Trẻ thông qua học mà chơi, chơi mà học Vì trình tri giác trẻ lựa chọn,vận dụng đa vào tiết học trò chơi...
... quy tắc giao thông thường gặp tham gia giao thông hàng ngày để từ hình thành cho trẻ từ lúc thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành luật ATGT nói chung phòng tránh tai nạn giao thông cho cho ... để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nôngthôn thị trấn Phú Long hàng ngày đường đất cát vỉa hè, không biển báo giao thông, không nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu ... nghĩa biển báo giao thông, hiểu biết sâu luật đường Tiết học trở nên sinh động thu hút tập trung ý trẻ V/ Hiệu khả phổ biến: Sáng kiến kinh nghiệm phổ biến cho giáo viên to n trường thực hiện,...
... quy tắc giao thông thường gặp tham gia giao thông hàng ngày để từ hình thành cho trẻ từ lúc thơ ý thức, thới quen tự giác chấp hành luật ATGT nói chung phòng tránh tai nạn giao thông cho cho ... để giúp trẻ phát triển khái niệm, biểu trẻ Đối với trẻ nôngthôn thị trấn Phú Long hàng ngày đường đất cát vỉa hè, không biển báo giao thông, không nhà gà, bến tàu …Thì việc giúp trẻ nắm sâu ... tiện giao thông cầm biển báo giao thông IV/ Kết đạt được: Cách làm giúp giáo viên tự tin thực hiệu giảng dạy cao Cô giúp cháu nhận nhanh biển báo Hiểu phân biệt ý nghĩa biển báo giao thông, hiểu...