... tộc ta Thời phong kiến, bậc thang giá trị, vua hết, người thầy xếp sau vua trước cha mẹ Chúng ta thường nghe nói “Quân- Sư- Phụ” Những câu tục ngữ, ca daotruyền miệng từ xưa đến mà người thấy quen ... đạo lí quý báu mà ông cha ta đúc kết gìn giữ ngày Nó cho ta thấy công lao giáo dục to lớn người thầy Họ không dạy chữ, dạy kiến thức mà dạytahọc làm người sâu sắc giúp ta hoàn thiện thân Từ thấy ... dẫn dắt họcsinh tìm đường đến với tri thức Tuycó thay đổi nhiều vai trò người thầy học trò không suy giảm, trò kính trọng thầy thầy thương yêu học trò đứa thân yêu Họ mong muốn “đứa con” không...
... trí tuệ sưởi ấm tâm hồn học trò Tìm lịch sửdân tộc tacó bậc thầy vĩ đại, đời tận trung dân nước Cuộc sống họ bần mà người đời ca tụng, lưu danh muôn thuở Vậy có thầy Chu Văn An (1370), sẵn sàng ... nghề cho họ Trong sâu thẳm tâm thức người, việc làm ghi lòng tạc công ơn lớp hậu sinh tới bậc tiền bối - người thầy sáng lập nghề truyền lại cho hậu Những năm gần đây, Đảng Nhà nước ta đề nhiều ... Long số thợ thủ công làng nghề nông thôn Họ di cư lên đô thị lập thương điếm, cửa hiệu làm ăn, hình thành nên phường nghề, phố nghề nơi kinh thành Tuy sống làm việc thành thị, họ có quan hệ mật...
... ve tu tuong tonsudao cua dan toc tadan bai cho bai : anh chi hay cho biet suy nghi cua minh ve gia tri giao duc cua tac pham van hoc bai van hay chu de v bai nghi luan ve tonsu dao, ... hoi cua Tm ve truyenthongtonsudao cua nguoi viet Thuyêt minh vê truyênthôngtônsưđao cua nuoc ta hay viet bai van ngan trinh bay ve van de tonsudao em hay viet mot doan van ngan nghi luan ... minh ve mottruyenthongdan toc Viet Nam Viet doan van trinh bay y kien cua em ve long tu trinh bay y kien cua em ve cau ca dao trinh bay suy nghi cua anh chi ve dao duc cua nguoi dan qua su viec...
... chứa ý nghĩa sâu sắc Trước hết, suy nghĩ, nhìn nhậnđắn tiến nhândânta nghề đáng coi trọng người đáng tôn vinh Nó chứng tỏ dân tộc tadân tộc văn hiến hiếu học, coi trọng nghề dạyhọc biểu sâu ... học đảm bảo môn Ngữ văn học Nghề dạyhọc nghề đáng coi trọng sản phẩm đào tạo người, nói : Trong nghề nghề dạyhọc nghề cao quý nhất» Nhândânta «trọng đạo» trọng nghề «trồng người» cao quý ấy, ... Xưa, ông cha ta nói «hiền tài nguyên khí quốc gia»; nay, ta lại khẳng định «giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu» - điều không liên quan đến truyềnthốngtônsưtrọngđạodân tộc taTônsư trọng...
... sưtrọngđạo cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn cách mạng để đạt kết tốt đẹp Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ...
... -Câu 3: Lễ Hội Chol Thnam Thamây Sel Dolta lễ hội đặc trưng dân tộc anh em nào? Câu 4: Đền thờ Bác Hồ Tỉnh Trà Vinh tọa lạc xã nào? Câu 5: Địa danh mệnh danh đệ thắng cảnh miền Tây? Công bố điểm ... động: Tổ chức thi để họcsinhcó hội: + Hiểu biết đặc thù văn hóa dân tộc anh em khu vực Tỉnh Quảng Nam + Trách nhiệm tham gia tuy n truyền người giũ gìn vẽ đẹp sắc văn hóa dan tộc III Công tác chuẩn ... Lăng cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc tức thân sinh chủ tịch Hồ Chí Minh đặt đâu tỉnh Đồng Tháp a Thị Xã Sa Đéc b Thị xã Cao Lãnh c Huyện Châu Thành d Huyện Đồng Tháp Mười Câu 5: Trong hát “ Hành trình...
... dáng Trong hình thức lục bát, nối tiếp tự nhiên từ hai câu ca dao giàu âm (bồng bồng), hình ảnh (mẹ bế đò dọc, đò ngang, cầu kiều ), lời ru lúc ẵm mà chở nặng lời mẹ dạy từ sớm, từ xa, người ta ... dục! Còn có giáo dục cóthông minh, văn hoá, phát triển! Còn ta, học thành, danh lập, nhớ lời ru - giao thoa, hài hoà tục ngữ, ca dao ... trong câu đầu Bởi mơ ước su t đời rmẹ đứa sang bờ bên kia, vượt thoát dòng sông mênh mông đói nghèo, dốt nát So với nhiều câu tục ngữ nói thầy (không...
... ĐẠOTRONG SUY NGHĨ CỦA NGƯỜI VIỆT NAM Xã hội Việt Nam từ xưa tới coi trọngtruyềnthốngTônsưtrọngđạo Nó thứ lý luận thấm sâu tư tưởng người Việt, nói rộng xã hội truyềnthống phương Đông Trong ... Nam tacó câu: "Mồng tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy" Ngày nay, xã hội coi trọng tri thức người thầy lại mang trách nhiệm nặng nề Xưa kia, ông thầy đồcó vào chục học sinh, họcsinh ... mọt thầy cô năm có tới hàng trăm học sinh, họcsinh từ học đến hết đời khó kể hết trải qua thầy cô Không dừng lại 12 năm phổ thông, 5-10 năm đại học mà họcsu t đời Nói truyềnthốngTônsư trọng...
... phải thầy Đất nướcTOÁNngữ nóiCÓ TUỔI tiên đãCỦA ViỆT DANH Y VIỆT NAM giáo nhát HIỆU LÀ : Người thầy Việt lớn viên NHẤT SƯcódi n mà đầu lao bán Sinhhọc trò :” sáng học đóm họchọc Ngườithường treo...
... dõn tc ta ó c gỡn gi v phỏt huy xuyờn sut n ngy Cun theo s phỏt trin ca t nc, s i mi ca nn cụng ngh khoa hc tiờn tin, nhiu thụng tin liờn lc hin i n vi cỏc em hc sinh rt nhanh, nu chỳng ta trin ... chỳng ta ó bit lch s dõn tc ta tri qua nghỡn nm dng nc v gi nc, gn lin vi tng thi kỡ lch s ú cú nhiu tờn tui ca cỏc v anh hựng lm sỏng ngi bng vng ca dõn tc Trong cỏc truyn thng hoỏ ú, m chỳng ta ... sinh phỏt trin ton din v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn nhm hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam xó hi ch ngha Mt nhng phm cht trờn thỡ giỏo dc o c truyn thng ca dõn tc vi cỏc em hc sinh...
... Trong ca dao, thường cất lên lời hứa hẹn nhân vật trữ tình (là học trò) "đền ơn đáp nghĩa" ngày họ thành đạt: “Bao anh chiếm bảng vàng Ơn thầy ta trả, nghĩa nàng vong” Song song với ... Minh sau – bậc danh sư làm rạng rỡ hết truyềnthống nhà giáo Việt Nam thời đại Một người thầy bàn, cầm lấy tay học trò nắn nót viết chữ “S” (tượng trưng cho đất nước Việt Nam hình cong chữ S từ ... gốc, không khinh nhờn thầy, bỏ lễ phép Ai trái lệnh bị tội tám mươi trượng” Trong lịch sửdân tộc ta, có thầy giáo su t đời tận tụy với công việc “trồng người” Đời nhà Lý, thầy Lý Công Uẩn học...
... định tương ứng với danh định Mỗi danh có tiêu chuẩn riêng, người mang danh phải thực phải thực tiêu chuẩn danh đó, gọi danh khác Đó người thực danh Khổng Tử vận dụng học thuyết danh để làm cho việc ... cho vua, cho tôi, cha phải cha, phải Do đó, quan hệ thầy trò thầy phải thầy, trò phải trò Thầy phải thực danh phận trò phải thực danh phận trò Theo ông, danh thầy trò mà bất lời nói không đắn, ... Khổng Tử nói: "Nhị tam tử dĩ ngã vi ẩn hồ? Ngô vô ẩn hồ nhĩ Ngô vô hành nhi bất nhị tam tử giả, thị Khâu dã" Tức là, "Các trò ngờ tacóđiều giấu trò chăng? Ta chẳng cóđiều giấu Ta không làm điều...
... đôi mắt gương mặt học trò Trong lớp học thấy thầy, côhọc trò yêu quý, kính trọng Các thầy, cô cho không tri thức mà niềm tin vào điều tốt đẹp, cao quý, bền vững đời Trong lớp 12 tôi, có đến bạn ... đình, bậc phụ huynh cần ý đến việc giáo dục em thái độ thực tôntrọng thầy giáo, cô giáo Mỗi họcsinh cần biết tình cảm với thầy, cô cách chân thành, đắn.Theo tôi, tình cảm "gói ghém" bó hoa, phong ... sống xã hội đại ngày đòi hỏi góp phần giữ gìn, phát huy truyềnthốngtônsưtrọngđạodân tộc bổ sung cho truyềnthống nội dung Về phía nhà nước xã hội Tôi nghĩ cần có quan tâm để nâng cao mức...
... người dẫn dắt họcsinh tìm đường đến với tri thức Vai trò cùa người thầy nhiều thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày trọng Vì vậy, dù xã hội có ... nhiệm vụ dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề học hành ngày phức tạp xuống cấp đạo đức xã hội khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa vấn đề "tôn sư trọng...
... việc trưởng thành ? A Thầy cô cho ta tri thức khoa học B Thầy cô uốn nắn bảo cho tađiều hay, lẽ phải C Thầy cô người bạn tốt chân tình quan hệ với họcsinh D Tất điều *CÂU : Bạn hiểu ... trình dạydỗ ? A Thầy cô luôn vui vẻ với họcsinh B Thầy cô cần nghiêm khắc với h.s C Thầy cô không cần quan tâm nhiều đến họcsinh mà để họcsinh tự quản D Ý kiến khác *CÂU : Bạn có ... TỰ TÌM HIỂU: 1/ Vì nhândânta lại nói : “ không thầy đố mày làm nên” ? 2/ Em hiểu đạo nghóa thầy trò câu “Nhất tự vi sư – bán tự vi sư” ? 3/ Tìm câu ca dao, tục ngữ nói đạo nghóa thầy...