... rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựngchủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết chủnghĩa xã hội, thời kỳ độ khả xây dựngchủ ... hết bắt nguồn từ chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin Trung thành với chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin, định Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta xây dựng thành công chủnghĩa xã hội thời ... thân lý luận chủnghĩa Mác- Lêninchủnghĩa xã hội thời kỳ độ xây dựngchủnghĩa xã hội Vấn đề nằm chỗ có nhận thức thật đắn chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMácLênin biết vận dụngcách sáng tạo...
... rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựngchủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết chủnghĩa xã hội, thời kỳ độ khả xây dựngchủ ... hết bắt nguồn từ chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin Trung thành với chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin, định Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta xây dựng thành công chủnghĩa xã hội thời ... thân lý luận chủnghĩa Mác- Lêninchủnghĩa xã hội thời kỳ độ xây dựngchủnghĩa xã hội Vấn đề nằm chỗ có nhận thức thật đắn chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMác - Lênin biết vận dụngcách sáng...
... rời chấtcáchmạngkhoahọcchủnghĩaMác - Lênin tách rời tính cáchmạng với tính khoahọc thực tiễn xây dựngchủnghĩa xã hội Có thể nói, học thuyết chủnghĩa xã hội, thời kỳ độ khả xây dựngchủ ... hết bắt nguồn từ chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin Trung thành với chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác- Lênin, định Đảng ta lãnh đạo nhân dân ta xây dựng thành công chủnghĩa xã hội thời ... thân lý luận chủnghĩa Mác- Lêninchủnghĩa xã hội thời kỳ độ xây dựngchủnghĩa xã hội Vấn đề nằm chỗ có nhận thức thật đắn chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMácLênin biết vận dụngcách sáng tạo...
... chủnghĩaMác tới chủnghĩaMác - Lênin Thứ ba, nghiên cứu nộidung lý luận thểchấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMácLênin phận hợp thành chủnghĩaMácLênin Thứ t, nghiên cứu tơng quan chủ ... chấtkhoahọccáchmạngchủ 173 nghĩaMác - Lênin - Mấy vấn đề cốt yếu Triết học 4.1 Quan niệm chung chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMác - Lênin 173 4.2 Sự đời Triết họcMác - cách 194 mạng ... lại, chủnghĩaLêninchủnghĩaMác điều kiện thời đại V.I .Lênin học trò kiệt xuất C .Mác Ph.Ăngghen Do đó, nói, xa rời chủnghĩaMácchủnghĩaLêninnói xa rời chủnghĩaLênin có chủnghĩaMác cách...
... cáchmạngchủnghĩa Mác, triết họcMác tình hình Hiện có không vấn đề đặt trước phát triển sáng tạo chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác, triết họcMác tình hình Chúng ta biết rằng, chủnghĩa Mác, ... tính khoahọcchủnghĩa Mác, triết họcMác hoạt động thực tiễn Đó biểu tách rời thực tiễn tính cáchmạng với tính khoahọc Điều rõ ràng là, chấtkhoahọccáchmạng cội nguồn sức sống chủnghĩa Mác, ... là, chấtchủnghĩa Mác, triết họcMác nên tính khoahọc tính cáchmạng gắn bó chặt chẽ với nhau, tồn không tách rời Khi khẳng định chấtkhoahọccáchmạng (ta thường không nóichấtcáchmạng khoa...
... thích giới nhiều cách khác nhau, song vấn đề cải tạo giới” [1] Bởi thế, chấtkhoahọc thống với chấtcáchmạngchủnghĩaMác - Lênin Với chấtkhoahọccách mạng, chủnghĩaMác - Lênin đem lại cho ... thấy, chấthọc thuyết tính khoahọc tính cáchmạng luôn gắn bó chặt chẽ với nhau, tồn không tách rời Khi khẳng định chấtkhoahọccáchmạng (không nóichấtcáchmạngkhoa học) chủnghĩaMác - Lênin, ... mạngchủnghĩa Mác- LêninBảnchấtkhoahọccáchmạngchủnghĩaMác - Lênin thống với nộihọc thuyết Đó điều lâu thừa nhận phải bàn luận Tuy nhiên theo chúng tôi, thuộc tính khoahọccáchmạng thống...
... chấthọc thuyết tính khoahọc tính cáchmạng luôn gắn bó chặt chẽ với nhau, tồn không tách rời Khi khẳng định chấtkhoahọccáchmạng (ta thường không nóichấtcáchmạngkhoa học) chủnghĩaMác ... tính khoahọcchủnghĩaMác - Lênin hoạt động thực tiễn Đó biểu tách rời thực tiễn tính cáchmạng với tính khoahọc Điều rõ ràng là, chấtkhoahọccáchmạng cội nguồn sức sống chủnghĩaMác - Lênin, ... Bởi thế, chấtkhoahọc thống với chấtcáchmạngchủnghĩaMác - Lênin Là giới quan khoahọc giai cấp công nhân - giai cấp tiến cáchmạng giữ vai trò trung tâm thời đại, chủnghĩaMác - Lênin trở...
... BẢNCHẤTKHOAHỌCVÀCÁCHMẠNG - CỘI NGUỒN SỨC SỐNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC, CHỦNGHĨAMÁC TRẦN NGỌC ÁNH (*) Làm rõ chấtkhoahọccáchmạng cội nguồn sức sống triết học Mác, chủnghĩaMác sở ... cáchmạng triết học Mác, chủnghĩaMác thời đại Về thống biện chứng tính khoahọc tính cáchmạngchủnghĩaMác Như biết, học thuyết khoahọccáchmạngchủnghĩa Mác, có triết học vật biện chứng, ... cáchmạngchủnghĩa Mác, triết họcMác tình hình Hiện có không vấn đề đặt trước phát triển sáng tạo chấtkhoahọccáchmạngchủnghĩa Mác, triết họcMác tình hình Chúng ta biết rằng, chủnghĩa Mác, ...
... tư chủ nghĩa, từ vạch chất bóc lột quan hệ sản xuất tư chủnghĩaChủnghĩa Mác- lenin không giải thích mà vạch đường phương tiện để cải tạo giới Đó liên hệ hữu cơ, biện chứng lý luận cáchmạng ... triển lực lượng sản xuất thể vận động, thay phương thức sản xuất xã hội Đó cở sở để khẳng định diệt vong tất yếuchủnghĩa tư bản, thắng lợi tất yếuchủnghĩa xã hội Học thuyết giá trị thặng ... Mác- Lenin hệ thống lý luận khoa học, hoàn chỉnh, chặt chẽ Trong chủ nhĩa Mác, chủnghĩa vật phép biện chứng gắn liền Sự thống chủnghĩa vật phép biện chứng làm cho chủ nghãi vật trở nên triệt...
... sở khoahọc Đảng ta lựa chọn đường lên chủnghĩa xã hội vận dụng công đổi đất nước NộidungHọc thuyết hình thái kinh tế - xã hội, phương pháp tiếp cận khoahọccáchmạngchủnghĩaMác - Lênin ... phương pháp luận phân tích khoahọc xã hội, đá tảng khoahọc xã hội; đó, tảng lý luận chủnghĩaMác - Lêninnói chung triết họcMác - Lêninchủnghĩa vật lịch sử nói riêng Học thuyết hình thái kinh ... đường bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, tiến lên chủnghĩa xã hội trải qua hai giai đoạn: cáchmạng dân tộc dân chủ nhân dân cáchmạng xã hội chủnghĩa Với lựa chọn đường lối cáchmạng đắn đặt móng cho...
... GIÁ TRỊ KHOAHỌCVÀCÁCHMẠNGCỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Giá trị khoahọchọc thuyết hình thái kinh tế - xã hội nghiệp đổi nước ta Học thuyết rõ, sản xuất vật chất sở ... thuyết hình thái kinh tế - xã hội nộidungchủnghĩa vật lịch sử nộidung quan trọng chủnghĩa Mác; thể tập trung quan niệm vật lịch sử- hai phát minh vĩ đại C .Mác Kế thừa thành tựu người trước ... hướng xã hội chủnghĩa Việt Na; + Về tư tưởng: Góp phần củng cố niềm tin vào giá trị trường tồn học thuyết hình thái kinh tế - xã hội học viên NỘIDUNGHỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ-XÃ HỘI Học thuyết...
... xong mục II Tiến trình cách mạng, giáo viên nói ý nghĩa to lớn cáchmạng tư sản Pháp cho học sinh hiểu Đại cáchmạng Khi nói ý nghĩacáchmạng tư sản Pháp, SGK viết: Cáchmạng tư sản Pháp cuối ... nghĩaMác - Lênin điều kiện cụ thể nước ta” Việc vận dụngchủnghĩaMác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vào giảng lịch sử thiếu sót trình giảng dạy xa rời nguyên tắc đắn chủnghĩaMác - Lênin tư tưởng ... tạo chủnghĩaMác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh” nêu rõ “Cái với chủnghĩaMác - Lênin, Đảng nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Điều tự nhiên, tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng sáng tạo chủnghĩa Mác...
... hội chủnghĩa hình thành hệ thống xã hội chủnghĩa toàn giới nòng cốt cho cáchmạng giới đánh đổ chủnghĩa thực dân chủnghĩa đế quốc hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủchủnghĩa xã hội Chủnghĩa ... điểm chủnghĩa tư chủnghĩa xã hội Chủnghĩa tư luôn muốn thủ tiêu chủnghĩa xã hội , phủ nhận tất vốn có chủnghĩa xã hội Đặc biệt giai đoạn nay, mà chủnghĩa xã hội giai đoạn khó khăn chủnghĩa ... chủnghĩa Vận dụngchủnghĩaMácLênin vào thời đại mới: Vận dụng triết học vật MácLênin vào nghiệp cáchmạng nay, nên nắm vững nguyên lý tồn xã hội có trước, ý thức xã hội có sau phản ánh cách...
... nhân tố xã hội xã hội chủnghĩa • Các đường độ lên chủnghĩa xã hội Theo chủnghĩa mác- Lênin có hai đường độ lên chủnghĩa xã hội Con đường thứ độ lên chủnghĩa xã hội từ chủnghĩa tư loại • độ ... QUAN ĐIỂM CỦACHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦNGHĨA XÃ HỘI 1.1 1.1.1 Khái niệm đường đilên chủnghĩa xã hội Khái niệm thời kỳ độ lên chủnghĩa xã hội Thời kỳ độ lên chủnghĩa xã ... ĐIỂM CỦACHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN VỀ THỜI 2.1 KÌ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦNGHĨA XÃ HỘI VÀO VIỆT NAM Tính tất yếu khách quan thời kì độ lên chủnghĩa xã hội việt nam; 2.1.1 mục tiêu thời kì độ lên chủ nghĩa...
... xong mục II Tiến trình cách mạng, giáo viên nói ý nghĩa to lớn cáchmạng tư sản Pháp cho học sinh hiểu Đại cáchmạng Khi nói ý nghĩacáchmạng tư sản Pháp, SGK viết: Cáchmạng tư sản Pháp cuối ... ý nghĩa tiến bộ, ý nghĩacách mạng, ý nghĩa lịch sử giới lớn lao ” Ý kiến Lênin trích dẫn giảng giúp học sinh: - Về mặt kiến thức: Hiểu ý nghĩa to lớn nội chiến Mĩ Đó là: dựa vào lực lượng cách ... việc mang tính khoahọcVà thực tế cho thấy rằng, việc vận dụngchủnghĩaMác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc giảng dạy lịch sử không cung cấp cho giảng lịch sử quan điểm khoahọc mà cung...
... cáchmạng Giai cấp đại biểu cho phương thức sản xuất mới, giai cấp lãnh đạo cáchmạng Thành tựu mà loài người dạt tiến trình phát triển lực lượng sản xuất, cáchmạngkhoahọc công nghệ, cải cách ... lập dân tộc gắn liền với chủnghĩa xã hội dân, giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh hai đường xã hội chủnghĩa tư chủnghĩa gắn liền với đấu tranh ... lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước, cấu giai cấp, nội dung, tính chất, vị trí giai cấp xã hội ta thay đổi nhiều, khác với thời kỳ cáchmạng dân tộc dân chủ năm đầu giành quyền Mối quan hệ giai cấp,...
... phạm vi môn học I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦNGHĨA MÁC-LÊNIN Chủnghĩa Mác- Lênin ba phận lý luận cấu thành a Chủnghĩa Mác- LêninChủnghĩa Mác- Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoahọc C .Mác, Ph.Ăngghen ... tượng học tập, nghiên cứu môn họcNhững nguyên lý chủnghĩa Mác- Lênin là: những quan điểm bản, tảng chủnghĩa Mác- Lênin phạm vi ba phận cấu thành Trong phạm vi lý luận triết họcchủnghĩa Mác- Lênin: ... triển khoahọc thực tiễn, chủnghĩa vật hình thành phát triển với ba hình thức chủnghĩa vật chất phác, chủnghĩa vật siêu hình chủnghĩa vật biện chứng a Chủnghĩa vật chất phác Chủnghĩa vật chất...
... đề 10: câu 1: chất tiền tệ? nêu chức tiền tệ? câu 2: tư bất biến(TBBB), tư khả biến(TBKB), tư lưu động, tư cố định Trình bày sở phân chia ý nghĩa phân chia thành tư đó? Câu3 .Nội dung kinh tế, ... đề 9: câu 1 :nội dung tác dụng quy luật giá trị? tác dụng nghiên cứu vấn đề việt nam? câu 2:giá trị thặng dư gì? nêu phương pháp sản xuất giá trị thặng dư? câu 3: phân tích tính tất yếu phải xây ... tố ảnh hưởng đến lượng giá trị? Câu 2: tính tất yếu tk độ lên CNXH?liên hệ VN Câu 3: mối quan hệ cạnh tranh độc quyền giai đoạn phát triển chủnghĩa tư độc quyền.Biểu quy luật giá trị quy luật...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ KHOAHỌCVÀ CÔNG NGHỆ VIỆN CHIẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀ CÔNG NGHỆ PHẠM THỊ HIỀNNHỮNG HẠN CHẾ CỦA CHÍNH SÁCH ... THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHOAHỌCVÀ CÔNG NGHỆ CỦA NHÀ NƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌC CHUYÊN NGÀNH: CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.70 Khoá 2006 - 2009 Người thực hiện: Người hướng dẫn khoa ... vực khoahọc (Kết điều tra từ tháng 7-10/2008) Lĩnh vực khoahọcKhoaKhoahọc tự học xã học nhiên hội Nộidung điều tra Khoa Y kỹ Nông- học lâm ngư thuật- Khác nghiệp công nghệ Tổng số phiếu...