0

những nét đẹp về tình cảm của người con đối với mẹ qua bài thơ bóng mây là

90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý

90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý

Đề thi lớp 5

... che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời ngời mẹ? Gợi ý Những nét đẹp tình cảm ngời mẹ qua thơ Bóng mây là: -Thơng mẹ phải làm việc vất vả: phơi lng cấy ngày ... Đề 4: BóNG MÂY Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Hào) Đọc thơ trên, em thấy có nét đẹp tình cảm ngời mẹ? BàI LàM: Đọc thơ ... trên, ta thấy tình cảm ngời mẹ thật đẹp đẽ thật đáng quý trọng .Tình cảm đợc thể qua cảm thông với việc làm vất vả mẹ nh phơi lng cấy dới nóng nh nung ớc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả...
  • 58
  • 5,453
  • 11
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng  bài tập đọc hiểu  giúp học sinh  cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Khoa học xã hội

... phú, người viết gửi gắm tình cảm quan điểm thẩm mỹ vào Cùng đối tượng miêu tả người chọn vị trí quan sát khác nhau, có cách cảm nhận, rung cảm trước cảnh khác nên phong cách viết người khác Bài ... thông qua phân môn tập đọc + Các em hiểu cảm nhận hay, đẹp văn, thơ có rung động, ấn tượng, cảm xúc mạnh mẽ tiếp xúc với tác phẩm văn học phân môn tập đọc + em làm quen với số nhà văn, nhà thơ với ... bỏ quên tình cảm, cảm xúc đáng yêu văn, thơ Ví ca dao Trâu không xác định lời nói với không thấy hết lòng yêu mến người nông dân trâu “đầu nghiệp” Người nông dân – nhân vật trữ tình thơ – gọi...
  • 47
  • 6,644
  • 6
Em cảm nhận được người cha nói gì với con qua bài “Nói với con”

Em cảm nhận được người cha nói gì với con qua bài “Nói với con”

Ngữ văn

... giọng điệu tâm tình thắm thiết, trìu mến dặn dò, phù hợp với cách diễn tả cảm xúc tâm hồn chất phác người miền núi – Bài thơ diễn tả sâu sắc tình yêu ước mong cha mẹ nuôi dưỡng tình gia đình quê ... thịt –không nhỏ bé …) – Kết hợp với tiếng gọi Con ơi, với câu cầu khiến Lên đường, Nghe con: tạo nên giọng điệu dặn dò, khuyên bảo, thúc,… C- Kết bài: – Cùng với cách nói giàu hình ảnh vừa cụt ... cực nhọc b Tự hào người đồng mộc mạc giàu ý chí, niềm tin (thô sơ da thịt, chẳng bé nhỏ,…); giàu truyền thống kiên trì, nhẫn nại làm nên văn hoá độc đáo (đục đá kê cao quê hương… làm phong tục,…)...
  • 2
  • 2,281
  • 16
Nghị luận về đoạn thơ

Nghị luận về đoạn thơ "Chị em Thuý Kiều" và nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du_1 doc

Cao đẳng - Đại học

... cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc, tuyết nhường màu da.” Nhà thơ sử dụng bút pháp ước lệ kết hợp với ẩn dụ để miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân Nàng có vẻ đẹp mà thiếu nữ có với khuôn mặt đầy đặn ... , dùng vẻ đệp Thuys Vân để làm để làm tôn thêm vẻ đẹp yêu kiều , quyến rũ Thuý Kiều có hiệu Sắc tài nàng Kiều ? ta không cảm nhận hết toàn vẻ đẹp hình thể củng vẻ đẹp tâm hồn cua Thuý Kiều ta ... trăng dầy đặn , nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da” Tất từ ngữ , hình ảnh ông sử dụng câu thơ tập trung làm cho người đọc thấy vẻ đẹp “ đoan trang...
  • 7
  • 1,890
  • 0
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này? - văn mẫu

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này? - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... khao khát yêu thương Bài thơ giàu ý nghĩa nhân sinh: giáo dục người đẹp tốt, cao quí Bài thơ quan niệm đắn nữ sĩ tình yêu chân phù hợp với truyền thống dân tộc Sóng thơ tình yêu đặc sắc Các từ ... có quay cuồng, đảo lộn, thay phương đổi hướng tình yêu em dành cho người anh mà Đến lời thơ không em sóng, em anh – với tình yêu: “ Chỉ em anh Cùng tình yêu lại” ( Thơ tình cuối mùa thu) Câu thơ ... phải gắn với lòng chung thủy Tình yêu không đơn tình yêu mà tình yêu liền với tốt, đẹp, cao nỗi nhớ mãnh liệt, lòng thủy chung tuyệt đối Khổ thơ toát lên vẻ đẹp tình yêu đầy nữ tính kín đáo,...
  • 5
  • 8,028
  • 46
Nghị luận về đoạn thơ

Nghị luận về đoạn thơ "Chị em Thuý Kiều" và nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du_2 docx

Cao đẳng - Đại học

... vế đối câu thơ trở nên toa nha gợi cảm âm điệu nhịp nhàng nhấn mạnh đối xứng làm bột vẻ đẹpcân đối hoàn hảo * Sơ kết: Cái tài Nguyễn Du chỗ “ người vẻ ” – n/v t/p đời không giống điều tạo nên nét ... Vân làm để làm bật Kiều, Vân xinh đẹp Kiều đẹp Vân đẹp tươi thắm hiền dịu Thúy Kiều lại đẹp sắc sảo “ nghiêng nước, nghiêng thành” - câu tả Kiều: Trích dẫn - Nhận xét: - Vẻ đẹp măn mà vẻ đẹp ... giai nhân: trẻ, gnay thơ, trắng, mõi người vẻ hấp dẫn lạ lùng( Vân đẹp đoan trang, trang trọng, Kiều đẹp sắc sảo mặn mà) Vẻ đẹp Vân vẻ đẹp chinh phục thiên thiên vẻ đẹp Kiều vẻ đẹp khiến thiên nhiên...
  • 7
  • 3,424
  • 12
Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu là con chim, là chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh. Lẽ nào vay mà không trả. Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu con chim, chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc phải xanh. Lẽ nào vay mà không trả. Sống cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Ngữ văn

... đồng cảm sống hạnh phúc tình người rộng lớn, lòng đồng bào, đồng chí Một chữ “cho" thơ Bầm Tố Hữu ngợi ca tình quân dân nước, ngợi ca lòng mẹ Việt Nam nhiều người nhớ: Bao bà cụ từ tâm làm mẹ, ... Nguyễn Khoa Điềm) Những chữ như: “góp nên”, “góp cho”, “góp mình”, “để lại” đoạn thơ làm sáng ngời quan niệm sống đẹp, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Đó tình nhân ái, đức hi sinh người Việt Nam ... học kĩ thuật Sống lao động sáng tạo, sống hạnh phúc tình nhân bao la Hơn hết, tuổi trẻ thấy thấm thía tình cảm, tư tưởng hàm chứa vần thơ đẹp, giàu ý nghĩa: Lẽ vay mà không trả Sống cho, đâu...
  • 3
  • 1,392
  • 0
Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu là con chim, là chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh/Lẽ nào vay mà không trả/Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu con chim, chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc phải xanh/Lẽ nào vay mà không trả/Sống cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Ngữ văn

... đồng cảm sống hạnh phúc tình người rộng lớn, lòng đồng bào, đồng chí Một chữ “cho" thơ Bầm Tố Hữu ngợi ca tình quân dân cá nước, ngợi ca lòng mẹ Việt Nam nhiều người nhớ: Bao bà cụ từ tâm làm mẹ, ... Nguyễn Khoa Điềm) Những chữ như: “góp nên”, “góp cho”, “góp mình”, “để lại” đoạn thơ làm sáng ngời quan niệm sống đẹp, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Đó tình nhân ái, đức hi sinh người Việt Nam ... “cho” bình dị mà chứa đựng tốt đẹp Lúc đói rét nhường cơm sẻ áo “lá lành đùm rách”; lúc hoạn nạn chung lưng đấu cật, đồng cam cộng khổ Vì biết sống đẹp, biết “cho” tình thương, san sẻ, tương thân...
  • 3
  • 1,586
  • 0
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này?

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này?

Trung học cơ sở - phổ thông

... thương Bài thơ giàu ý nghĩa nhân sinh: giáo dục người đẹp tốt, cao quí Bài thơ quan niệm đắn nữ sĩ tình yêu chân phù hợp với truyền thống dân tộc Sóng thơ tình yêu đặc sắc Bài Xuân Quỳnh nhà thơ ... hạnh phúc, khát vọng tình yêu người phụ nữ bài: ”Em” Nét đặc sắc thơ âm điệu, tự tạo thành hình tượng sóng Thể thơ năm chữ thơ phù hợp với nhịp điệu tâm trạng người gái yêu Bài thơ gồm mười khổ, ... có quay cuồng, đảo lộn, thay phương đổi hướng tình yêu em dành cho người anh mà Đến lời thơ không em sóng, em anh – với tình yêu: “Chỉ em anh Cùng tình yêu lại” ( Thơ tình cuối mùa thu) Câu thơ...
  • 7
  • 859
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25