0

đọc bài thơ trên em thấy được những nét gì đẹp về tình cảm của người con đối với người mẹ

90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý

90 đề cảm thụ văn học lớp 5 có gợi ý

Đề thi lớp 5

... nung Mẹ em cấy phơi lng ngày Ước em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm (Thanh Hào) Đọc thơ trên, em thấynét đẹp tình cảm ngời mẹ? BàI LàM: Đọc thơ trên, ta thấy tình cảm ngời mẹ thật ... Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đọc thơ trên, em thấy đợc nét đẹp tình cảm ngời ngời mẹ? Gợi ý Những nét đẹp tình cảm ngời mẹ qua thơ Bóng mây là: -Thơng mẹ phải làm việc vất vả: phơi lng cấy ... Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ giúp em cảm nhận đợc ý nghĩa đẹp đẽ? BàI LàM: Đọc hai câu thơ trên, nhà thơ Chế Lan Viên cho thấy tình yêu thơng mẹ dành cho thật vĩ đại, thiêng...
  • 58
  • 5,486
  • 14
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng  bài tập đọc hiểu  giúp học sinh  cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4

Khoa học xã hội

... tuyệt đối khiến người đọc dường cảm thấy, ngửi thấy, sờ thấy, nhìn thấy vẻ đẹp, mùi thơm, hương vị dáng dấp sầu riêng Ngoài tính từ tuyệt đối gây cảm giác mạnh tác động trực tiếp đến giác quan người ... xúc với tác phẩm văn học phân môn tập đọc + em làm quen với số nhà văn, nhà thơ với tác phẩm viết cho thiếu nhi phân môn tập đọc, từ giúp vốn sống em thêm phong phú, nhạy cảm Chỉ có tình cảm ... bỏ quên tình cảm, cảm xúc đáng yêu văn, thơ Ví ca dao Trâu không xác định lời nói với không thấy hết lòng yêu mến người nông dân trâu “đầu nghiệp” Người nông dân – nhân vật trữ tình thơ – gọi...
  • 47
  • 6,644
  • 6
Em cảm nhận được người cha nói gì với con qua bài “Nói với con”

Em cảm nhận được người cha nói với con qua bài “Nói với con”

Ngữ văn

... giọng điệu tâm tình thắm thiết, trìu mến dặn dò, phù hợp với cách diễn tả cảm xúc tâm hồn chất phác người miền núi – Bài thơ diễn tả sâu sắc tình yêu ước mong cha mẹ nuôi dưỡng tình gia đình quê ... thịt –không nhỏ bé …) – Kết hợp với tiếng gọi Con ơi, với câu cầu khiến Lên đường, Nghe con: tạo nên giọng điệu dặn dò, khuyên bảo, thúc,… C- Kết bài: – Cùng với cách nói giàu hình ảnh vừa cụt ... mong muốn tha thiết trưởng thành : bốn câu thơ cuối nhắc lại hai ý trên, cách nói mạnh hơn: Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe – Cũng dùng câu đối lập kết hợp câu phủ định để khẳng định,...
  • 2
  • 2,281
  • 16
Nghị luận về đoạn thơ

Nghị luận về đoạn thơ "Chị em Thuý Kiều" và nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du_1 doc

Cao đẳng - Đại học

... tuyết nhường màu da.” Nhà thơ sử dụng bút pháp ước lệ kết hợp với ẩn dụ để miêu tả vẻ đẹp Thúy Vân Nàng có vẻ đẹp mà thiếu nữ có với khuôn mặt đầy đặn trăng rằm ,lông mày cong hình cánh cung mày ... không hai” làm đắm lòng người Đọc hết câu trên, ta hiểu dụng ý Nguyễn Du Khi miêu tả vẻ đẹp “đoan trang phúc hậu” Thuý Vân trước vẻ đẹp “sắc sảo mặn mà” Thuý Kiều Nhà thơ sử dụng biện pháp đòn ... trăng dầy đặn , nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da” Tất từ ngữ , hình ảnh ông sử dụng câu thơ tập trung làm cho người đọc thấy vẻ đẹp “ đoan trang...
  • 7
  • 1,890
  • 0
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này? - văn mẫu

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này? - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... đổi hướng tình yêu em dành cho người anh mà Đến lời thơ không em sóng, em anh – với tình yêu: “ Chỉ em anh Cùng tình yêu lại” ( Thơ tình cuối mùa thu) Câu thơ giống lời thề Thề dù em phải ngược ... lòng Câu thơ từ “ yêu” mà toát lên tình yêu cháy bỏng dạt Đặc biệt em nhớ, mà “ lòng em nhớ” sâu sắc - Hai câu thơ lời tự hát trái tim phụ nữ tình yêu với người yêu Tình yêu người phụ nữ thơ thật ... tim nhạy cảm luôn khao khát yêu thương Bài thơ giàu ý nghĩa nhân sinh: giáo dục người đẹp tốt, cao quí Bài thơ quan niệm đắn nữ sĩ tình yêu chân phù hợp với truyền thống dân tộc Sóng thơ tình yêu...
  • 5
  • 8,028
  • 46
Nghị luận về đoạn thơ

Nghị luận về đoạn thơ "Chị em Thuý Kiều" và nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du_2 docx

Cao đẳng - Đại học

... vế đối câu thơ trở nên toa nha gợi cảm âm điệu nhịp nhàng nhấn mạnh đối xứng làm bột vẻ đẹpcân đối hoàn hảo * Sơ kết: Cái tài Nguyễn Du chỗ “ người vẻ ” – n/v t/p đời không giống điều tạo nên nét ... Vân xinh đẹp Kiều đẹp Vân đẹp tươi thắm hiền dịu Thúy Kiều lại đẹp sắc sảo “ nghiêng nước, nghiêng thành” - câu tả Kiều: Trích dẫn - Nhận xét: - Vẻ đẹp măn mà vẻ đẹp chung hai chị em, nét sắc ... Kiều đẹp tuyệt đối, - Phân tích: ước lệ, t/g điểm xuyết đôi nét dung nhan khiến T.Kiều hiên lên rạng rỡ : + “làn thu thủy”: đôi măt xanh nước mùa thu gợi cảm mà huyền ảo + “ nét xuân sơn”: nét...
  • 7
  • 3,426
  • 12
Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu là con chim, là chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh. Lẽ nào vay mà không trả. Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Hãy nói lên những suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu: Nếu là con chim, là chiếc lá. Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh. Lẽ nào vay mà không trả. Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Ngữ văn

... đồng cảm sống hạnh phúc tình người rộng lớn, lòng đồng bào, đồng chí Một chữ “cho" thơ Bầm Tố Hữu ngợi ca tình quân dân nước, ngợi ca lòng mẹ Việt Nam nhiều người nhớ: Bao bà cụ từ tâm làm mẹ, ... hạnh phúc tình nhân bao la Hơn hết, tuổi trẻ thấy thấm thía tình cảm, tư tưởng hàm chứa vần thơ đẹp, giàu ý nghĩa: Lẽ vay mà không trả Sống cho, đâu nhận riêng Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: ... mình”, “để lại” đoạn thơ làm sáng ngời quan niệm sống đẹp, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Đó tình nhân ái, đức hi sinh người Việt Nam trường kì lịch sử Nhờ có truyền thống cao đẹp mà nhân dân ta...
  • 3
  • 1,392
  • 0
Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu là con chim, là chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh/Lẽ nào vay mà không trả/Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Suy nghĩ khi đọc đoạn thơ sau đây của Tố Hữu:Nếu là con chim, là chiếc lá/Thì chim phải hót, chiếc lá phải xanh/Lẽ nào vay mà không trả/Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình.

Ngữ văn

... đồng cảm sống hạnh phúc tình người rộng lớn, lòng đồng bào, đồng chí Một chữ “cho" thơ Bầm Tố Hữu ngợi ca tình quân dân cá nước, ngợi ca lòng mẹ Việt Nam nhiều người nhớ: Bao bà cụ từ tâm làm mẹ, ... hạnh phúc tình nhân bao la Hơn hết, tuổi trẻ thấy thấm thìa tinh cảm, tư tưởng hàm chứa vần thơ đẹp, giàu ý nghĩa: Lẽ vay mà không trả Sống cho, đâu nhận riêng Trích: loigiaihay.com Xem thêm: ... mình”, “để lại” đoạn thơ làm sáng ngời quan niệm sống đẹp, “sống cho, đâu nhận riêng mình” Đó tình nhân ái, đức hi sinh người Việt Nam trường kì lịch sử Nhờ có truyền thống cao đẹp mà nhân dân ta...
  • 3
  • 1,586
  • 0
Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được gì về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này?

Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ cùng tên của Xuân Quỳnh. Anh ( chị) cảm nhận được về tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu qua bài thơ này?

Trung học cơ sở - phổ thông

... phương đổi hướng tình yêu em dành cho người anh mà Đến lời thơ không em sóng, em anh – với tình yêu: “Chỉ em anh Cùng tình yêu lại” ( Thơ tình cuối mùa thu) Câu thơ giống lời thề Thề dù em phải ngược ... hạnh phúc, khát vọng tình yêu người phụ nữ bài: Em Nét đặc sắc thơ âm điệu, tự tạo thành hình tượng sóng Thể thơ năm chữ thơ phù hợp với nhịp điệu tâm trạng người gái yêu Bài thơ gồm mười khổ, ... tim nhạy cảm luôn khao khát yêu thương Bài thơ giàu ý nghĩa nhân sinh: giáo dục người đẹp tốt, cao quí Bài thơ quan niệm đắn nữ sĩ tình yêu chân phù hợp với truyền thống dân tộc Sóng thơ tình yêu...
  • 7
  • 859
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008