những kiến thức cần thiết khác
hãy đề xuất một vài sáng kiến thúc đẩy kinh tế Việt Nam theo hướng kinh tế xanh. Bạn cho biết lợi ích của sáng kiến đó, những cơ hội và thách thức khi thực hiện những sáng kiến đó là gì
... hãy đề xuất một vài sáng kiến thúc đẩy kinh tế Việt Nam theo hướng kinh tế xanh Bạn cho biết lợi ích của sáng kiến đó, những cơ hội và thách thức khi thực hiện những sáng kiến đó là gì? Trang ... Thiên Nga tạo cho thực khách một điểm giải trí, thư giãn mới.Dịch vụ tour trọn gói áp dụng cho khách đoàn từ 50 người trở lên với các mức giá phù hợp cho từng đoàn khách khác nhau. Trang 14 3 ... tầng đang dự kiến triển khai sẽ trở thành hiện thực. Các chính sách hỗ trợ, ưu tiên của nhà nước tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển KDL. Trang 17 3.4.Thách thức. Ý thức của khách du lịch...
Ngày tải lên: 04/08/2015, 11:39
Thực trạng điều kiện vệ sinh và kiến thức thực hành của người phục vụ tại các nhà hàng ăn uống huyện kiến thụy hải phòng năm 2014
... doanh thức ăn đường phố: Có 89,3% người bán thức ăn và 91% người tiêu dùng có kiến thức tốt về VSATTP, có 62,4% - 97,2% người tiêu dùng biết cách bảo quản và sử dụng thức ... thực phẩm nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho thể trì chức phận sống mà người hàng ngày sử dụng để ăn, uống nhằm cung cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho thể trì chức phận sống, qua người ... Trần Quang Trung (2013), Kiến thức thực hành người chế biến thực phẩm các trường mầm non quận Ba Đình, Hà Nội năm 2013 62 Trần Quang Trung, Ninh Thị Nhung ( 2011), Kiến thức, thái độ cán quản...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Luật La Mã: Từ kiến thức được học trong học phần Luật La Mã và đối sánh với các kiến thức đã được học trong các học phần Luật Dân sự 1, Luật dân sự 2, em hãy nêu và phân tích kiến nghị hoàn thiện Bộ luật Dân sự 2015 về nghĩa vụ dân sự, hợp đồng, thực hiện
... THÚC HỌC PHẦN MÔN: LUẬT LA MÃ ĐỀ BÀI: Từ kiến thức học học phần Luật La Mã đối sánh với kiến thức học học phần Luật Dân 1, Luật dân 2, em nêu phân tích kiến nghị hồn thiện Bộ luật Dân 2015 nghĩa ... biệt nhận thức sâu sắc tầm quan trọng ý nghĩa pháp luật La mã cổ đại vấn đề xây dựng hoàn thiện hệ thống luật, em xin chọn đề tài : “Từ kiến thức học học phần Luật La Mã đối sánh với kiến thức học ... chối trả chi phí cho việc thực cơng việc cơng việc khơng cần thiết họ Luật La mã có quy định người có cơng việc khơng coi cơng việc thực cần thiết , chủ cơng việc có quyền từ chối trả chi phí cho...
Ngày tải lên: 09/02/2022, 19:35
THỰC TRẠNG ô NHIỄM VI SINH vật ở một số THỰC PHẨM và KIẾN THỨC, THỰC HÀNH của NGƯỜI dân về AN TOÀN THỰC PHẨM tại bữa ăn ĐÔNG NGƯỜI HUYỆN KIẾN XƯƠNG TỈNH THÁI BÌNH năm 2015
... giới có kiến thức an toàn thực phẩm cần phải rửa tay xà phòng sau vệ sinh cao đối tượng nghiên cứu nữ giới có kiến thức rửa tay xà phòng sau vệ sinh (39,4%) Có khác biệt kiến thức việc cần phải ... Kiến thức việc cần phải rửa tay xà phòng sau vệ sinh người dân theo giới 57 Bảng 3.24 Kiến thức việc cần phải rửa tay xà phòng sau vệ sinh người dân theo nhóm tuổi 57 Bảng 3.25 Kiến thức ... 3.20 Kiến thức nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm 54 Bảng 3.21 Kiến thức tác hại việc sử dụng thực phẩm không an toàn 55 Bảng 3.22 Kiến thức ATTP người dân tiếp xúc với thực phẩm 56 Bảng 3.23 Kiến...
Ngày tải lên: 29/07/2019, 11:33
Ðánh giá kiến thức thực hành và điều kiện sản xuất chế biến thực phẩm, đề xuất giải pháp can thiệp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm tại một số làng nghề sản xuất, chế biến thực phẩm truyền thống của tỉnh hà tây
... an rồn thực phẩm, cần phải cĩ những nghiên cứu, điều tra một cách khách quan, khoa học vẻ kiến thức, thực hành vệ sinh an tồn thực phẩm của người sản xuất, chế biến thực phẩm, những nhà quản lý ... ý kiến người TTSX - Ngành y tế: tỷ lệ chung của người TTSX: 39,0% Tỷ lệ cao ở Nhị Khê 64,2% ý kiến Bảng 19 Ý kiến của người TTSX về việc học tập VSATTP LaPhu | NhịKhe | ƯớcLễ Chung Cần thiết ... biến thức ăn, hoặc khơng rửa tay, bốc thức ăn bằng ray, ho, hất hơi, nĩi chuyện khi chế biến thực phẩm Việc khơng chấp hành đầy đủ các quy định vệ sinh trong chế biến và bảo quản thức ăn là những...
Ngày tải lên: 05/10/2023, 21:24
Đánh giá kiến thức , thực hành và điều kiện sản xuất, chế biến thực phẩm, đề xuất giải pháp can thiệp đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm tại một số làng nghề sản xuất, chế biến thực phẩm truyền thống của tỉnh Hà Tây pdf
... trạng kiến thức, thực hành an toàn vệ sinh thực phẩm cán quản lý, chủ sở sản xuất ngời trùc tiÕp tham gia s¶n xuÊt, chÕ biÕn thùc phÈm làng nghề thuộc xà trên, có so sánh với yêu cầu kiến thức, ... trạng kiến thức, thực hành an toàn vệ sinh thực phẩm cán quản lý, chủ sở sản xuất ngời trùc tiÕp tham gia s¶n xuÊt, chÕ biÕn thùc phÈm làng nghề thuộc xà trên, có so sánh với yêu cầu kiến thức, ... tợng cần thiết Kiến nghị quy mô đối tợng áp dụng kết nghiên cứu: 1/ Tiếp tục có nghiên cứu tình hình chất lợng, vệ sinh an toàn thực phẩm làng nghề sản xuất, chế biến thực phẩm truyền thống khác...
Ngày tải lên: 08/03/2014, 23:20
Thực trạng điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm của bếp ăn hộ gia đình và kiến thức,thực hành về an toàn thực phẩm của người nội trợ chính trong các hộ gia đình tại xã tứ hiệp
... >=2 tầng, biệt thự) 4. Khác Phân loại Quan sát II. Kiến thức về ATVSTP của người nội trợ chính tại hộ gia đình trong lựa chọn, bảo quản và chế biến thực phẩm. 1. Kiến thức chung về ATVSTP và ... câu hỏi Kiến thức về cách dùng dụng cụ thái, gắp, chia thức ăn Là hiểu biết của người nội trợ về cách dùng dụng cụ thái, gắp, chia thức ăn: 1. Dùng chung dao, thớt, đũa để thái, gắp, chia thức ăn ... câu hỏi Kiến thức về cách bảo quản thức ăn thừa Là hiểu biết về cách bảo quản thức ăn thừa sau bữa ăn: Đổ lại vào dụng cụ chứa và đun/không đun lại ngay; Để dùng lại nhưng chứa ở dụng cụ khác; ...
Ngày tải lên: 18/08/2015, 00:30
“phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạo” (thông qua dạy học chủ đề kiến thức hình học không gian).
... lực huy động kiến thức cần thiết phải phát triển lực huy động kiến thức cho học sinh 1.1.1 Quan niệm lực huy động kiến thức 1.1.2 Sự cần thiết phát triển lực huy động kiến thức cho học ... huy động kiến thức cho học sinh nhằm kiến tạo kiến thức dạy hình học khơng gian 2.4.1 Các nguyên tắc để xây dựng biện pháp 2.4.2 Các biện pháp nhằm phát triển lực huy động kiến thức cho ... chất phát biểu dạng định lý hệ Cách thức chứng minh định lý có điểm đặc biệt - So sánh kiến thức vừa học với kiến thức có hình học phẳng, từ khắc sâu kiến thức 110 Hướng dẫn HS làm tập nhà Tiết...
Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:57
Thực trạng điều kiện an toàn thực phẩm và kiến thức, thực hành của người sản xuất tại các cơ sở sản xuất nước uống đóng chai trên địa bàn thành phố hà nội năm 2016
... CSSX 42 Bảng 3.6 Kiến thức nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm thực phẩm .43 Bảng 3.7 Kiến thức ngộ độc thực phẩm 44 Bảng 3.8 Kiến thức vệ sinh người sản xuất 45 Bảng 3.9 Kiến thức quan quản ... 58 4.2 Kiến thức, thực hành ATTP người sản xuất 60 4.2.1 Kiến thức ATTP người sản xuất 60 4.2.2 Thực hành ATTP người sản xuất 62 4.2.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức thực ... Kiến thức - thực hành người sản xuất 41 3.2.1 Thơng tin chung kiến thức an tồn thực phẩm người sản xuất 41 3.2.2 Thực hành ATTP người sản xuất: 49 3.3 Các yếu tố liên quan đến kiến thức, ...
Ngày tải lên: 10/08/2017, 08:23
THỰC TRẠNG điều KIỆN AN TOÀN THỰC PHẨM và KIẾN THỨC THỰC HÀNH của NGƯỜI CHẾ BIẾN ở các cơ sở DỊCH vụ ăn UỐNG QUẬN ĐỐNG đa hà nội năm 2015
... tố liên quan đến kiến thức ATTP người chế biến 74 thực phẩm Có khác biệt kiến thức nhóm tuổi; trình độ học vấn, thời gian làm nghề chế biến TP đối tượng nghiên cứu Tuy nhiên, khác biệt khơng có ... kẹp/thìa/đũa lấy thức ăn chín, 78,6% sử dụng găng tay dùng lần để lấy thức ăn, nhiên 2,9% nhân viên chế biến dùng trực tiếp tay để bốc thức ăn chín 4.2.4 Mối liên quan đến kiến thức thực hành người ... vật Knowledge, Attitude, Practice (Kiến thức, thái độ, thực hành) Nghiên cứu Nghị định Odds Ratio (Tỷ suất chênh) Ô nhiễm thực phẩm Quyết định Số lượng Thức ăn Thức ăn đường phố Trung cấp Thực...
Ngày tải lên: 03/11/2019, 20:08
Điều kiện an toàn thực phẩm của bếp ăn tập thể; kiến thức, thực hành về an toàn thực phẩm tại bếp ăn tập thể các trường mầm nôn huyện hoài đức năm 2015
... mầm non 13 1.4 Kiến thức, thực hành người chế biến thực phẩm 14 1.5 Các yếu tổ ảnh hưởng đến kiến thức, thực hành 16 1.5.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến kiến thức 16 1.5.2 ... danh chủ sở người năm chủ sở Phỏng vấn II Kiến thức ATTP Định nghĩa thực phẩm Thời hạn có giá trị Giấy xác nhận kiến thức Giấy xác nhận kiến ATTP có giá trị thức ATTP thời hạn năm Thời hạn có giá ... giá số lượng tính thiết thực thơng tin ATTP 46 Bảng 3.19 Mối liên quan kiến thức ATTP yếu tố .48 Bảng 3.20 Mơ hình hồi quy logistic dự đốn yếu tố liên quan tới kiến thức ATTP chế biến...
Ngày tải lên: 11/05/2020, 20:07
tóm tắt Nghiên cứu sự phát triển cân nặng, chiều dài, vòng đầu của trẻ sơ sinh tương ứng với tuổi thai từ 28-42 tuần
... Nam thấp so với số chủng tộc khác Châu Á Qua nghiên cứu chứng minh rõ tính đặc trưng dân tộc biểu đồ bách phân vị cân nặng biểu đồ nhân trắc khác trẻ sơ sinh Do cần thiết phải có biểu đồ tăng trưởng ... tính số lượng đối tượng nghiên cứu 3418 trường hợp Công thức tính cỡ mẫu cho mục tiêu (phần 2): phần có chung thiết kế nghiên cứu công thức tính cỡ mẫu với độ nhạy độ đặc hiệu mong muốn gần nên ... cứu trình thu thập số liệu 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu - Thiết kế nghiên cứu cho mục tiêu 1: nghiên cứu mô tả tìm giá trị trung bình tiến hành theo cách tiến cứu - Thiết kế nghiên cứu cho mục tiêu...
Ngày tải lên: 20/05/2015, 16:47
Tìm hiểu và tính toán các thông số kỹ thuật của tháp ổn định condensat C02 tương ứng với lưu lượng khí đầu vào 5,9 triệu m3 ngày của nhà máy GPP Dinh Cố
... hết nghiên cứu thiết bị cân lỏng đơn giản (Hình 3.1) Khi đợc cấp nhiệt đến nhiệt độ định, hỗn hợp lỏng thiết bị bắt đầu sôi sinh Hỗn hợp sinh đợc dẫn theo đờng ống trở lại đáy thiết bị Tại đợc ... đề vào pha lỏng thông qua thiết bị phân tán Hình 3.1: thiết bị cân lỏng đơn giản Các cấu tử hỗn hợp ban đầu phân bố vào pha pha lỏng tuỳ thuộc vào nhiệt độ sôi chúng Những cấu tử có nhiệt độ sôi ... hoạt động thiết bị đợc trì đến mức độ mà hầu nh thay đổi nhiệt độ, áp suất thành phần pha Nh vậy, rõ ràng mức độ tách cấu tử hỗn hợp đạt đợc cực đại trạng thái cân bằng, tồn trạng thái khác mà...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:34
tìm hiểu và tính toán các thông số kỹ thuật của tháp ổn định condensat c-02 tương ứng với lưu lượng
... hết nghiên cứu thiết bị cân lỏng đơn giản (Hình 3.1) Khi đợc cấp nhiệt đến nhiệt độ định, hỗn hợp lỏng thiết bị bắt đầu sôi sinh Hỗn hợp sinh đợc dẫn theo đờng ống trở lại đáy thiết bị Tại đợc ... đề vào pha lỏng thông qua thiết bị phân tán Hình 3.1: Thiết bị cân lỏng đơn giản Các cấu tử hỗn hợp ban đầu phân bố vào pha pha lỏng tuỳ thuộc vào nhiệt độ sôi chúng Những cấu tử có nhiệt độ sôi ... hoạt động thiết bị đợc trì đến mức độ mà hầu nh thay đổi nhiệt độ, áp suất thành phần pha Nh vậy, rõ ràng mức độ tách cấu tử hỗn hợp đạt đợc cực đại trạng thái cân bằng, tồn trạng thái khác mà...
Ngày tải lên: 18/01/2015, 16:50
Định giá cổ phiếu của công ty và xác định số cổ phiếu tương ứng với khoản nợ
... công thức Pn = Dn+1/(K-g) Dn+1: Khoản lợi nhuận sau thuế dùng để chia cổ tức dự kiến năm thứ n +1 K : Tỷ lệ chiết khấu hay tỷ lệ hoàn vốn cần thiết nhà đầu tư mua cổ phần xác định theo công thức ... nợ khách hàng sở không truy đòi tiến hành số dịch vụ khác việc ứng trước khoản nợ Công ty mua nợ đánh giá mức tín dụng tương lai khách hàng (người bán) xác lập hạn mức tín dụng ứng trước Các khách ... phương thức toán ghi sổ nợ (open account), chắn doanh nghiệp ký thêm nhiều hợp đồng Tuy nhiên, xuất với hình thức rủi ro toán tăng lên Vì vậy, doanh nghiệp dám chấp nhận phương thức với khách...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 09:14
đồ án kỹ thuật dầu khí Tìm hiểu và tính toán các thông số kỹ thuật của tháp ổn định condensat C-02 tương ứng với lưu lượng khí đầu vào 5,9 triệu m3ngày của nhà máy GPP Dinh Cố
... hết nghiên cứu thiết bị cân lỏng đơn giản (Hình 3.1) Khi đợc cấp nhiệt đến nhiệt độ định, hỗn hợp lỏng thiết bị bắt đầu sôi sinh Hỗn hợp sinh đợc dẫn theo đờng ống trở lại đáy thiết bị Tại đợc ... đề vào pha lỏng thông qua thiết bị phân tán Hình 3.1: Thiết bị cân lỏng đơn giản Các cấu tử hỗn hợp ban đầu phân bố vào pha pha lỏng tuỳ thuộc vào nhiệt độ sôi chúng Những cấu tử có nhiệt độ sôi ... hoạt động thiết bị đợc trì đến mức độ mà hầu nh thay đổi nhiệt độ, áp suất thành phần pha Nh vậy, rõ ràng mức độ tách cấu tử hỗn hợp đạt đợc cực đại trạng thái cân bằng, tồn trạng thái khác mà...
Ngày tải lên: 08/05/2015, 21:07