những câu hỏi rèn luyện tư duy

... tên nhân vật tiếng ghim vào lưng vài người chơi đội - Những người có bảng tên vòng quanh hỏi người khác vài câu hỏi để biết bảng tên đeo Câu trả lời “đúng, sai” Ai đoán tên mang thắng Ví dụ : ... Vật - Một người khỏi phòng, người khác chọn tiếng có nhiều đồng âm đồ vật - Người vào hỏi số người câu hỏi sau : Bạn thích cách ? Bạn thích dùng làm ? Bạn thích đâu ? - Người hỏi trả lời nghĩ ... theo vần D M, P, A… Ghép Câu Kinh Thánh - Viết câu Kinh Thánh giấy nhỏ Sau cắt rời câu Kinh Thánh chữ - Phát cho tổ miếng bìa giấy lớn chai keo (hồ) - Mỗi tổ họp lại xếp câu Kinh Thánh cắt ra,...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20

... loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng không? Sau giáo viên đối chiếu với dạng câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng trình bày xem sử dụng loại câu hỏi cho thích hợp - Các câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng ... loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng dạy học tác phẩm văn chương SGK Ngữ Văn ban Cơ việc sử dụng câu hỏi liên tư ng ,tư ng tư ng lên lớp góp phần rèn ... câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng nhằm rèn luyện tư văn học cho học sinh Ở đề tài này, muốn tìm hiểu hệ thống sâu tư văn học; liên tư ng, tư ng tư ng; loại câu hỏi liên tư ng tư ng tư ng Từ giúp...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 19:43

... thống câu hỏi có ý đến hệ thống câu hỏi liên tư ng tư ng tư ng Theo tác giả hệ thống câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng có hệ thống câu hỏi hình dung, tư ng tư ng, tái hệ thống câu hỏi hình dung, tư ng ... 1.1 Tư văn học 1.1.1 Tư 1.1.2 Tư văn học 1.2 Rèn luyện tư văn học câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng 1.2.1 Liên tư ng, tư ng tư ng 1.2.2 Các loại câu hỏi ... tư văn học; tư ng liên tư ng, tư ng tư ng; loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng nhằm giúp giáo viên nhìn nhận rõ vai trò loại câu hỏi việc rèn luyện tư nói chung rèn luyện tư văn học nói riêng...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

... dạy toán cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rèn luyện tu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rèn luyện cho em tính linh hoạt, ... mẫu mực “non standard problems” rèn luyện tư toán học PHẦN C : KẾT LUẬN : * Kết đạt :Việc rèn luyện cho em lực tư độc lập sáng tạo , đặc biệt ... trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những toán thường gọi “không mẫu mực” (non standard problems) Những toán có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... đặt câu hỏi 1.2.5.1 Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng dạng câu hỏi có câu trả lời đúng/ sai Hoặc trả lời có hoặc" không" 1.2.5.2 Câu hỏi mở: Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi ... học, câu hỏi có nội dung xác định - Câu hỏi phải diễn đạt xác điều định hỏi - Nội dung câu hỏi phải đáp ứng đòi hỏi định hướng hành động học sinh tình xét, - Câu hỏi phải vừa sức với học sinh, câu ... Nội) Câu hỏi nghiên cứu Làm để soạn thảo sử dụng câu hỏi định hướng tư nhằm rèn luyện kĩ giải tập chương “Mắt.Các dụng cụ quang”? Giả thuyết nghiên cứu Nếu soạn thảo câu hỏi định hướng tư sử...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... thống câu hỏi đƣợc tính toán câu hỏi cảm thụ câu hỏi hiểu biết, câu hỏi cụ thể câu hỏi tổng hợp, khái quát vấn đề; câu hỏi tái câu hỏi tìm tòi, sáng tạo; câu hỏi bộc lộ ấn tƣợng, cảm xúc câu hỏi phân ... sáng tỏ cho Câu hỏi hỏi nhận thức Phùng Đẩu Câu hỏi lại hỏi nguyên nhân tình trạng bạo lực gia đình hậu Câu hỏi lại hỏi phán xét nhân vật hành động vũ phu ngƣời đàn ông hàng chài Câu hỏi hỏi không ... Về nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi + Tính sƣ phạm câu hỏi chƣa cao Nguyên tắc hỏi từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp Nhƣng câu hỏi số 2, câu hỏi lại câu hỏi khó Đỗ Em Trường THPT chuyên...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:56

... đặt câu hỏi 1.2.5.1 Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng dạng câu hỏi có câu trả lời đúng/ sai Hoặc trả lời có hoặc" không" 1.2.5.2 Câu hỏi mở: Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi ... học, câu hỏi có nội dung xác định - Câu hỏi phải diễn đạt xác điều định hỏi - Nội dung câu hỏi phải đáp ứng đòi hỏi định hướng hành động học sinh tình xét, - Câu hỏi phải vừa sức với học sinh, câu ... 1.2 Câu hỏi định hướng tư 1.2.1 Khái niệm câu hỏi định hướng 1.2.2 Các tiêu chuẩn xác định tính hiệu câu hỏi 1.2.3 Nguyên tắc đặt câu hỏi Ivan Hanel 1.2.4 Các bước đặt câu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... lượng câu hỏi, câu hỏi phải đáp ứng tiêu chuẩn sau: - Câu hỏi phải diễn đạt xác ngữ pháp nội dung khoa học, câu hỏi có nội dung xác định - Câu hỏi phải diễn đạt xác điều định hỏi Chỉ hy vọng câu hỏi ... câu hỏi mở 1.2.5.2 Câu hỏi mở Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở, giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến cá nhân Một số loại câu hỏi mở: Câu hỏi lấy thông tin ... kế câu hỏi câu hỏi, hệ thống câu hỏi định hướng tư giải vấn đề - Khái niệm tư duy, tư vật lí tư việc giải tập vật lí - PP giải tập vật lí, hướng dẫn giải tập vật lí - Kĩ giải BT vật lí việc rèn...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... với toán đối tư ng HS theo phương hướng tích cực hóa hoạt động hóa HĐ học tập HS học tập Người thầy phải có chuẩn bị chu đáo nội dung dạy,hệ thống câu hỏi, đồ dùng trực quan,phải đầu tư thời gian ... thích môn toán VIỆC LÀM CỤ THỂ Qua toán đơn giản trình dạy học,GV gợi ý định hướng cho HS tư theo PP tư tương tự,so sánh,đặc biệt hóa,khái quát hóa, Để HS tự phát hiện,phát triển lên vấn đề mới,bài ... tập.Các em hưởng niềm vui thân hặc bạn bè tìm toán mới.Các em nắm kiến thức kỹ giải toán nâng cao Rèn luyện cho em ý chí không chịu lùi bước trước khó khăn ,không chán nản trước toán khó.Góp phần...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:37

... dạy Toán cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh phẩm chất lực trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rèn luyện tu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rèn luyện cho em tính linh hoạt, ... trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những Toán thường gọi “không mẫu mực” (non standard problems) Những Toán có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư Toán học thường thử thách không nhỏ học ... Song đòi hỏi người thầy cần phải tìm tòi nghiên cứu tìm nhiều phương pháp cách giải qua Toán để từ rèn luyện cho học sinh lực hoạt động tư sáng tạo, phát triển Toán đề xuất tự làm Toán tư ng tự...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:31

... dạy toán cần thường xuyên rèn luyện cho học sinh phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rèn luyện tu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rèn luyện cho em tính linh hoạt, ... mẫu mực “non standard problems” rèn luyện tư toán học PHẦN C : KẾT LUẬN : * Kết đạt :Việc rèn luyện cho em lực tư độc lập sáng tạo , đặc biệt ... trực tiếp quy tắc, phương pháp quen thuộc Những toán thường gọi “không mẫu mực” (non standard problems) Những toán có tác dụng không nhỏ việc rèn luyện tư toán học thường thử thách học sinh kỳ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:31

... SỬ DỤNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG TƯ DUY TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TƯ THỤC 1.1 Câu hỏi định hướng tư 1.1.1 Khái niệm câu hỏi định hướng tư Câu hỏi định hướng dạy học câu hỏi hướng ... hỏi mở 1.1.5.2 Câu hỏi mở Câu hỏi mở dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở, giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến cá nhân Một số loại câu hỏi mở: 10 Câu hỏi lấy thông tin ... kế câu hỏi câu hỏi, hệ thống câu hỏi định hướng tư giải vấn đề - Khái niệm tư duy, tư vật lí tư việc giải tập vật lí - PP giải tập vật lí, hướng dẫn giải tập vật lí - Kĩ giải BT vật lí việc rèn...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... xột tit hc - HS ụn li cụng thc tớnh din tớch th tớch cỏc hỡnh Chun b luyn (170) Tuần: Môn: toán Luyện tập (170) I MC TIấU: - Rốn luyn k nng tớnh th tớch v din tớch mt s hỡnh ó hc II DNG DY HC: ... din tớch v th tớch ca hỡnh hp ch nht, hỡnh lp phng - Chun b bi luyn chung (171) Tuần: Môn: toán Luyện tập chung(171) I MC TIấU: - Giỳp HS ụn cng c kin thc v rốn luyn k nng tớnh din tớch v th tớch...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

... lĩnh vự đừng ngần ngại phải làm lại từ đầu Rèn luyện thể để bồi dưỡng tinh thần Một tinh thần minh mẫn có thể khỏe mạnh Nếu bạn chọn cho hình thức luyện tập aerobic định đắn Nhiều công trình ... phần não Khả trao đổi thông tin não nhờ trở nên hiệu tốc độ tư nhanh Thử thách thân lĩnh vực Khi gần cuối đời, họa sĩ theo trường phái ấn tư ng tiếng Henri Matisse chuyển từ việc sáng tác cọ sang ... dụng thúc đẩy tế bào não phát triển Vì thế, dù bận rộn, dành thời gian tối thiểu ngày cho việc rèn luyện thể Bạn thấy điều không vô ích.Ky nang mem ...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 12:14

... tập hóa học - Tư : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất tư duy, tư khoa học tự nhiên, tư hóa học, mối quan hệ BTHH rèn luyện tư - Thực trạng việc sử dụng tập để rèn luyện tư cho học sinh ... hóa *Những hình thức tư -Khái niệm : Là tư tưởng phản ánh dấu hiệu chất riêng biệt vật tư ng Khái niệm đóng vai trò quan trọng q trình tư duy, xây dựng sở thao tác tư duy, làm điểm tựa cho tư phân ... lực tư HS lên mức cao Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC CĨ NHIỀU CÁCH GIẢI ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌC SINH 2.1 Những ngun tắc xây dựng hệ thống hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... vào sách giáo khoa, học sinh độc lập chủ động khai thác để có nhiều cách giải toán, qua phần rèn luyện tính linh hoạt sáng tạo học sinh Ví dụ 2: Chứng minh rằng:Trong tam giác cân, tổng khoảng ... học sinh suy nghĩ thành hai đoạn MP, đoạn MQ Từ ta có cách chứng minh IV/ Kết luận: Phơng pháp rèn luyện khả sáng tạo học sinh giải toán giúp học sinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng ... ngời thầy vô quan trọng Để đạt đợc mục đích học tâp đòi hỏi thầy phải học tập không ngừng tự bồi dỡng để hoàn thiện Trên số suy nghĩ việc rèn lyện t sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy toán...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rèn luyện ... gia phản ứng? Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rèn luyện tư hoá học toán biện ... 18,56 g Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : Rèn luyện tư hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị tư ng...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp hai ancol CH3OH C2H5OH với H2SO4 đặc t0 1400C ta thu hỗn hợp chứa ete? Rèn luyện tư khái ... O C2H5 Vậy tổng số ete Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức tạo ete? Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua ... Giải : Dùng phép quy nạp Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : Dùng phép quy nạp - Đun hỗn hợp hai rượu : 1+2 = ete Rèn luyện tư khái quát hoá thông qua...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25