những câu chuyện về học sinh lớp 5

... mầu lớn" Cứ mỗi dịp Giáng sinh về mọi người lại trao nhau những cánh thiệp xinh xắn kèm theo những lời chúc thân thương, nhưng có mấy ai biết rằng thiệp Giáng sinh đã ra đời từ rất lâu, khoảng ... sử thiệp Giáng sinh Tập tục gửi thiệp Giáng sinh bắt nguồn từ xứ sở sương mù vào năm 1843. Trước đó, mỗi dịp Giáng sinh về, mọi người chỉ có thể viết thư tay chúc mừng Giáng sinh và đích thân ... loại cây này về nước Mĩ năm 1882. các viện bảo tàng. Bùng phát thiệp Giáng sinh Một loại thiệp Giáng sinh của Mỹ lấy phiên bản từ thiệp Giáng sinh đầu tiên của Anh. Thiệp Giáng sinh nhanh ng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:45

Ngày tải lên: 16/10/2014, 19:43

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... THPT Hiếu Tử 10A có 26 học sinh 10 C 1 có 35 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ hai là : 61 học sinh. III. CÁC GIẢI PHÁP BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC BÀI TẬP BỔ TRỢ VÀO GIỜ HỌC MÔN CẦU LÔNG ĐỂ ... theo hướng dẫn của Sách giáo viên bao gồm các lớp: 10 C 2 có 39 học sinh. 10 C 3 có 32 học sinh Tổng số học sinh của nhóm thứ nhất là 71 học sinh. Nhóm thứ hai: Tập luyện theo phương pháp ... Cầu lông. 1.1. Khó khăn về trình độ học sinh không đồng đều. Về giới tính cũng là một vấn đề lớn trong việc học tập và tiếp thu kỹ chiến thuật. 1.2. Thời lượng học trên lớp ít số lần HS được tiếp...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:44

... dẫn của Sách giáo viên bao gồm các lớp: 10A 1 có 45 học sinh 10 A 2 có 46 học sinh 10 A 3 có 45 học sinh. Tổng số học sinh của nhóm thứ nhất là 136 học sinh. Nhóm thứ hai: Tập luyện theo ... dạy. 10 A 4 có 45 học sinh 10 A 5 có 47 học sinh 10 A 6 có 46 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ hai là : 138 em. 4. Biện pháp thực hiện các bài tập bổ trợ vào giờ học cầu lông để phát ... thuần: T T Lớp Số hs Loại giỏi (Điểm 9-10) Loại khá (Điểm7-8) Loại đạt (Điểm5-6) Không đạt (Điểm dưới5) 1 10A 1 45 5 em =11,1% 13em= 28,9% 25em= 55 ,5% 2em = 4,4% 2 10A 2 46 7 em = 15, 2% 13em=...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:43

Ngày tải lên: 14/11/2014, 14:47

Ngày tải lên: 26/02/2015, 09:53

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:27

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:17

... nhà như những người thân trong gia đình. Tôi ngồi cạnh Bác và quạt cho Bác như con gái về thăm ba. Bác thân mật nói: Hôm nay, Bác muốn gặp cô và chú để hỏi về tình hình các cháu học sinh miền ... báo cáo với Bác về những cố gắng của Bộ Giáo dục, của thầy giáo, cô giáo các trường nhận dạy con em miền Nam và những cố gắng của Phái đoàn của chúng tôi về công tác này. Không những Bác biết ... số người được Bác khen đã lên tới năm nghìn. Những tập tài liệu đều đóng bìa vở học sinh, giấy nền bên trong là giấy báo cũ. Những bài báo và báo cáo về Người tốt - Việc tốt được cắt dán cẩn thận...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... kĩ năng nói cho học sinh nêu trên có thể áp dụng đối với tất cả các tiết kể chuyện, các đối tượng học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Tuy nhiên, đối với những học sinh bị ngọng bẩm sinh thì việc thực ... động của từng học sinh, mỗi học sinh trong nhóm thảo luận với nhau để tìm ra câu trả lời chính xác. Sau khi học sinh đã nhớ lại được đoạn 1 của câu chuyện, giáo viên cho học sinh kể. Đây là ... dàn ý hoặc câu trả lời), học sinh dựa vào đó để kể lại truyện. Với các câu chuyện dài, nhiều tình tiết, giáo viên sử dụng hình thức kể chuyện này sẽ giúp học sinh dễ dàng kể lại câu chuyện. Ví...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21

... năm 17 95 (nghĩa là 42 năm sau khi ông qua đời), các nhà khoa học mới chú ý đến nó và hải quân mới có những quy định về chế độ ăn rau quả tươi trên tàu biển. Năm 1907, hai nhà khoa học Axel ... được kết quả: những thủy thủ ăn đầy đủ rau quả tươi không mắc bệnh, trong khi những người khác đều có dấu hiệu của bệnh scorbut. Năm 1 753 , để tránh gây sự ngộ nhận về tính chất hóa học. Từ đó, ... nhất ở những người đi biển lâu ngày. Tuy nhiên, lúc ấy chưa ai hiểu rõ tại sao. Đến giữa thế kỷ 16, qua kinh nghiệm của nhiều đoàn thủy thủ, mọi chuyện mới dần dần được sáng tỏ. Tháng 5/ 153 4,...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 13:20

... vật trong câu chuyện Ngoài ra, còn yêu cầu học sinh biết đưa vào câu chuyện một số câu từ của bản thân làm cho câu chuyện thêm cụ thể và hấp dẫn (tức là yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện bằng ... 2-3 học sinh kể lại đoạn 3 của câu chuyện. - Cả lớp lắng nghe, nhận xét bạn kể chuyện. - Kể trong nhóm 3. - 2-3 nhóm kể trước lớp - Nhận xét bạn kể chuyện - 1-2 học sinh kể lại cả câu chuyện. Giáo ... pháp dạy học tích cực rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 29’ 2.Hướng dẫn kể chuyện: 2.1. Kể tên các nhân vật có trong câu chuyện. thơ ấu. Câu chuyện “Người thầy cũ” là một câu chuyện...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 17:47

... @@KT^:*3g"K! ddHw)T,@#d+JV;' @v.#*w3MdN@!_.@ *ToVqwbB%AwK @@eV|1N3 BA CÂU CHUYỆN VỀ THÁI ĐỘ SỐNG. Câu chuyện 1: Ngi khỏch Tõy i du lch h#UN#I!@%@,,IT2:< U)PJNI:V,:!< J 35! ^#%!<I>*! :#>+|MBR)jR]ãSk2n ,+";lI:?@%$@2@B.>*!ã:? v.#T-!<TdNI .#Ikiva!G dã:J!GVr.!</" 0d!ã3 +I:CdK:%/a0>* !!^ã)M:"@%T Jã9K@%1ã#!<T:n, I+TrA'@">*>* !0C+b6,CJ)P!f '$^'{T@+ã3Sk2!^ @!ã ]T0Pã1+!#J 1ãhP!<$@:!<*T ãRT!C+J3333>!+d@%: V,:#_cH>+I.!< ;I-,-C!G+e{ :#$-K!,+(((333 Cõu ... 'K #:,Ie/'**:@P !<I!!</+%ƒˆ3 Sưu tầm. Câu chuyện ý nghĩa về hạnh phúc: Vị kỷ, sòng phẳng và vị tha! ]^?A'Cd;V#+C+ T!^'aAT'q!^#d 02@dnIdd6#:C b@:%aK^?3]dI!< !<'a2#:H 43)+.NKB@2N !<$3 =3]T!<cKIa@2 KB3 83<I!Td+JK+:3 R:IdNT!^ TBCIdkZ+,rD+ 13>,@_P!<hsIt+@@u:v :T,I@@@#J ... 3+@KKC'+@k K:C,Vn3>dC+:vM@@eI TKv@!<K!1+!^ 8O3 5 ,?@T@T%'%eC+ %'3 8Q3hD+@#J$!<3 8E3 56 @0a3)*+.G%:K3 8W3]%aV...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 09:32

... mn truyn bng mt cm t hoc mt câu và k li câu chuyn. + K li mn câu chuyn theo li nhân vt trong truyn bng li ca mình. - K toàn b câu chuyn:     ... 25%  8 5 62 ,5%  8 8 100%    8 8 100%  8 8 100%  8 8 100%  8 1 12 ,5% ... Lp thc nghim Li chng 27 HS % 28 HS % Gii 7 25, 9% 8 28,6% Khá 12 44 ,5% 14 50 ,0% Trung bình 6 22,2% 5 17,8% Yu 2 7,4% 1 3,6% 4 -  xut mt s ...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14