những cách thông dụng để tạo tình huống gợi vấn đề
luận văn đại học sư phạm Tiểu luận Những cách thông dụng để tạo tình huống gợi vấn đề trong Tin học
... lại mẻ với em học sinh Để giải vấn đề khó, phương diện GV trực tiếp tham gia giảng dạy môn mạnh dạm đưa đề tài “ Những cách thông dụng để tạo tình gợi vấn đề Tin học”, cách thức dạy học có nhiều ... nhiều người cho dạy học phát giải vấn đề hay có hội để tạo tình gợi vấn đề đặc biệt môn Tin học Để giải vấn đề đưa số cách tạo tình gợi vấn đề phổ biến nhất, rễ gặp dễ thiết lập Dự đoán nhờ nhận ... không nên tuyệt đối hố cách tạo tình gợi vấn đề, đặc biệt tình với hạn chế có vừa lưu ý Hơn nữa, tình 5, vấn đề nêu sẵn tốn, học sinh có điều kiện rèn luyện khả phát vấn đề Tình 6: Khi học sinh...
- 12
- 408
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan trong kỹ thuật dạy học tạo tình huống gợi vấn đề nhằm mục đích phát hiện các tính chất, định lý, mệnh đề và tìm lời giải cho các bài toán phần hàm số mũ, logarit
... THUẬT DẠY HỌC TẠO TèNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ NHẰM MỤC ĐÍCH PHÁT HIỆN VÀ TèM LỜI GIẢI CHO CÁC BÀI TOÁN 2.1.Sử dụng hợp lý phương tiện trực quan nhằm kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích phát ... dụng phương tiện trực quan kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề nhằm mục đích phát tìm lời giải cho tốn phần hàm số mũ,logarít Chương 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG KỶ THUẬT DẠY HỌC TẠO ... cho rằng: Để giáo dục tốn cho học sinh trường Trung học phổ thông qua dạy học toán cần quan tâm tới, việc tổ chức kỷ thuật dạy học tạo tỡnh gợi vấn đề dạy,sẽ phát huy tính tự học,tự sáng tạo, tự...
- 19
- 279
- 0
Tạo tình huống gợi vấn đề và hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề khi học bài 11; 12 chương trình sinh học 12 cơ bản
... nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề - Giải thích xác hóa tình (khi cần thiết) để hiểu vấn đề đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bước 2: Tìm giải pháp Tìm cách giải vấn đề, ... nhiều cách tạo tình có vấn đề có nhiều loại tình có vấn đề tình khơng phù hợp, tình bất ngờ, tình khủng khoảng, tình ngạc nhiên, tình lựa chọn, tình phản báo, tình giả định, tình nghi vấn Có ... trường sở tại, phát hiệu tạo tình có có vấn đề giảng dạy đặc biệt có hướng dẫn để em tự giải vấn đề đó.Vì vậy, tơi viết đề tài: Tạo tình gợi vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề học 11; 12 chương...
- 14
- 204
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học 11 nâng cao
... sử dụng để tạo tình có vấn đề học Thí nghiệm dùng để tạo tình có vấn đề thí nghiệm mà qua đặt giải vấn đề tượng khác Tức qua thí nghiệm phải nảy sinh tình huống, vấn đề dạy học hóa học : tình ... logic phát triển vấn đề Vì trường hợp áp dụng mức độ dạy học nêu vấn đề: GV đặt vấn đề, phát biểu vấn đề, HS nêu giả thuyết giải vấn đề Tóm tắt bước giải vấn đề 2: GV tạo tình có vấn đề thí nghiệm: ... chất tình có vấn đề sở để xây dựng hợp lý toán nêu vấn đề Và vậy, tác dụng trực tiếp toán ơrixtic đến người học tình có vấn đề 1.2.4.1 Định nghĩa tình có vấn đề Có thể hiểu tình có vấn đề thơng...
- 77
- 899
- 1
sử dụng thí nghiệm để tạo tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
... đặt giải vấn đề học tập khác Tức qua TN phải nảy sinh tình huống, vấn đề DH hóa học như: tình nghịch lí – bế tắc, tình lựa chọn tình nhân 2.2.2 Những định hướng lựa chọn TN để tạo THCVĐ Những định ... điều tra, vấn GV học viên cao học vấn đề sử dụng TN hoá học để tạo THCVĐ DH trường THPT Qua đó, chúng tơi tìm hiểu được: - Vấn đề sử dụng TN hoá học trường phổ thông tăng cường sử dụng có hiệu ... sinh Từ thúc đẩy tính động, sáng tạo, giải tình mà vấn đề đặt có liên quan học tập thực tiễn Do chúng tơi định chọn đề tài: “Sử dụng thí nghiệm để tạo tình có vấn đề dạy học hóa học trường trung...
- 160
- 1,188
- 7
Những điểm mới Cách áp dụng Phân tích Tình huống, Vận dụng Incoterms năm 2010
... lý để giải vấn đề quyền, nghĩa vụ người bán người mua đ/v v/đ Incoterms điều chỉnh 2/18/2011 Vận dụng Incoterms năm 2010 Về mặt phạm vi điều chỉnh, Incoterms 2010 có giải vấn đề ( ví dụ vấn đề ... hữu, vấn đề trách nhiệm vi phạm hợp đồng…) khơng? Incoterms 2010 có AD cho mua bán dịch vụ không? 2/18/2011 Vận dụng Incoterms năm 2010 Về mặt phạm vi điều chỉnh, Incoterms 2010 có giải vấn đề ... vấn đề ( ví dụ vấn đề giá, phương thức toán, chuyển quyền sở hữu, vấn đề trách nhiệm vi phạm hợp đồng…) khơng? Incoterms 2010 có AD cho mua bán dịch vụ không? 10 2/18/2011 Vận dụng Incoterms...
- 29
- 1,200
- 2
kinh nghiệm cách tạo tình huống có vấn đề trong giảng dạy tiếng việt
... Công Đính THCS PL Từ vấn đề xin nêu số hớng giải vấn đề kết cụ thể , qua số biện pháp nhằm thực giảng tiếng việt cách hiệu năm gần B giải vấn đề I Những sở để tạo tình có vấn đề tiếng việt Qua ... nêu tình có vấn đề Bớc -2- Kinh nghiệm giảng dạy tiếng việt Phạm Công Đính THCS PL Nêu tình có vấn đề đợc cụ thể hoá câu hỏi nêu vấn đề , tập mang nhiệm vụ nhận thức Sau số tình có vấn đề đợc ... nghiên cứu ngôn ngữ II Cách tạo tình có vấn đề tiếng việt Muốn đa tình có vấn đề vào nhận thức học sinh , giáo viên cần tiÕn hµnh mét sè bíc nh sau Bíc Sử dụng ngữ liệu mẫu để giúp học sinh tri...
- 8
- 2,282
- 18
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn
... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Điều kiện cần để tạo tình có vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình có vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình có vấn đề Những điều kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt ... nói đến cách dạy học nêu vấn đề Vậy dạy học nêu vấn đề gì? I.F.Kharlamôp vào năm 1978 cắt nghĩa sau: Cần hiểu dạy học nêu vấn đề dạy học, kích thích sinh viên bao gồm việc tạo tình có vấn đề dạy...
- 125
- 586
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn
... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Điều kiện cần để tạo tình có vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình có vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình có vấn đề Những điều kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt ... nói đến cách dạy học nêu vấn đề Vậy dạy học nêu vấn đề gì? I.F.Kharlamôp vào năm 1978 cắt nghĩa sau: Cần hiểu dạy học nêu vấn đề dạy học, kích thích sinh viên bao gồm việc tạo tình có vấn đề dạy...
- 125
- 526
- 0
Kinh nghiệm :CÁCH TẠO TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT.
... nêu tình có vấn đề Bớc Nêu tình có vấn đề đợc cụ thể hoá câu hỏi nêu vấn đề , mét bµi tËp mang nhiƯm vơ nhËn thøc Sau số tình có vấn đề đợc tạo từ tiết học cụ thể Tình lựa chọn : + Là tình ... mơc Nh : tình nêu vấn đề tình giáo viên đa để học sinh tự giải phần , phần lại giáo viên hớng dẫn học sinh tự giải xem nh tình lựa chọn Tình phản bác : Tình phản bác tình có vấn đề đợc tạo cho ... *********************** Từ vấn đề xin nêu số hớng giải vấn đề kết cụ thể , qua số biện pháp nhằm thực giảng tiếng việt cách hiệu năm gần B giải vấn đề I Những sở để tạo tình có vÊn ®Ị giê tiÕng...
- 7
- 434
- 0
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học Toán
... Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc ... d qua điểm có vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho ... dung quy tắc chuyển vế." Lật ngược vấn đề Đặt vấn đề nghiên cứu mệnh đề đảo sau chứng minh tính chất, định lí Ví dụ Hình thành định lí đảo định lí Pitago Đặt vấn đề: “Trong tam giác vng bình phương...
- 9
- 9,374
- 121
Tài liệu Những cách thông dụng chữa đau lưng pptx
... tác dụng định, đặc biệt người lớn tuổi mắc bệnh đau lưng Điều trị dược phẩ Các loại thuốc chuyên dụng trị bệnh đau lưng Paracetamol Atpirin cần phải dùng kiên trì thời gian dài phát huy tác dụng ... dụng Vận động Những thể dục, vận động cột sống nhẹ nhàng làm giảm đau lưng đáng kể Giảm trọng lượng Những người béo phì dễ sinh chứng đau lưng Kiên trì làm giảm trọng lượng thể cách hợp lý có ... sinh chứng đau lưng Kiên trì làm giảm trọng lượng thể cách hợp lý có kết tốt, giảm đau lưng cách hiệu Sử dụng nệm thích hợp Cần có nệm cố định Nệm mềm làm tăng bệnh, cản trở phục hồi hoạt động lưng...
- 5
- 399
- 1
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “NÊU VẤN ĐỀ” BẰNG “TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ” TRONG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC LỚP 11 TẠI TRƯỜNG PT DTNT TỈNH pdf
... minh tình Tình gợi vấn đề : Căn theo điều kiện bắt buộc Tình gợi vấn đề giáo viên chứng minh Tình huống đặt cho học sinh phải Tình vấn đề đạt u cầu Ví dụ: Trong tình nêu tình có vấn đề lý ... cứu số dạy để đưa Tình gợi vấn đề áp dụng với phương pháp dạy học “Nêu vấn đề , Tình huống nghiên cứu đề tài chứng minh Tình gợi vấn đề theo điều kiện bắt buộc Trong học không nêu đề tài, ... “Nêu vấn đề : - Phát thâm nhập vấn đề: Giáo viên: Hoàng Ngọc Trung Hiếu 22 Sau giáo viên đưa Tình gợi vấn đề , học sinh nhanh chóng phát vấn đề tình tương tự vấn đề giải Vấn đề cần giải tìm cách...
- 36
- 3,275
- 87
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pptx
... đến kết luận: “Khơng áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được” khơng phải hàm số thường gặp Vậy chúng gọi hàm số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng cơng thức nào? Tìm...
- 3
- 1,899
- 17
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Từ cũ đến mới doc
... d qua điểm có vectơ phương Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm đường thẳng d Nhận xét: Cách dạy có hai chức năng: kiểm tra cũ tạo tiền đề, hai tạo vấn đề từ đến kiến thức Với hai chức giúp cho ... kiến thức cũ kiến thức cách trực quan Hiểu nguồn gốc chất kiến thức Hình thành quy tắc tính đạo hàm Sau học sinh biết đạo hàm số hàm số thường gặp Giáo viên đặt vấn đề sau để dẫn đến quy tắc tính ... phương trình tổng quát đường thẳng thay tọa độ M vào phương trình đó” giáo viên cơng nhận Liệu có cách khác, khơng cần viết phương trình tổng quát đường thẳng d Nếu học sinh trả lời “Viết phương...
- 3
- 1,614
- 14
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Bài toán chưa có thuật giải pptx
... Nhận xét: Cách làm phổ biến hay dùng dạy học cho phép thực đồng thời lúc hai chức năng: kiểm tra cũ (tạo tiền đề) hai đặt vấn đề vào Hơn thực tế chứng tỏ học sinh thích thú cách đặt vấn đề gây ngạc ... quen thuộc: học sinh giải cách quy gọn góc dẫn góc đặc biệt Câu b tình hình lại khác: sau quy gọn góc tốn trở thành tính giá trị lượng giác góc khơng đặc biệt : Vấn đề chỗ ta chưa biết cosin ... dấu”: Bài tập 26: “Nhiệt độ phòng -5°C Nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm 7°C?” Sau giáo viên đặt vấn đề (vừa phát biểu dùng phấn sửa dấu trừ thành dấu cộng): “Vậy nhiệt độ tới biết nhiệt độ giảm...
- 4
- 1,266
- 9
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Dự đoán pptx
... chuyển vế." Ví dụ 5: Dạy học định lí Cosin[1] Cũng gợi vấn đề từ thực tiễn: Để đo khoảng cách hai điểm B, C mà đo trực tiếp (vì cách sơng, cách rừng, ) làm nào? ... hỏi sao, để xem HS có hiểu chất vấn đề khơng Ví dụ 3: Hình thành bảng cộng phạm vi Trong lớp học, dạy cộng phạm vi GV cho nhóm học sinh dùng hai ”xúc sắc” Một HS dùng để quay, dùng để chọn (mặt ... thiết hướng dẫn riêng cho HS chậm bạn Ở lớp HS chủ thể tạo tri thức sở tự tin, hứng thú tự tìm cách giải tình Ví dụ 4: Hình thành quy tắc chuyển vế Quan sát lời giải sau: Từ x — = - ta x = -3 + Từ...
- 3
- 1,670
- 20
Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán/Tìm sai lầm trong lời giải pdf
... giải Từ đến kết luận: “Khơng áp dụng công thức đạo hàm hàm số thường gặp cho hàm số được” hàm số thường gặp Vậy chúng gọi hàm số muốn tính đạo hàm hàm số ta phải áp dụng cơng thức nào? Ví dụ 3:...
- 3
- 1,152
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25