... Tổng số từ láy: 147 Tổng số lần từláy xuất hiện: 196 2.2.1.2 Phân loại từláyTrongtác phẩm có từláy đôi Tổng số từ láy: 147 Tổng số lần từláy xuất hiện: 196 Láy hoàn toàn Tổng số từ láy: 44 ... số từ láy: 197 Tổng số lần từláy xuất hiện: 379 Trong đó: Láy đảo: Láy dãn cách:10 Láyvần Tổng số từ láy: 41 Tổng số lần từláy xuất hiện: 70 2.1.2.2 .Láy ba: Tổng số từ láy: Tổng số lần từláy ... có láy đôi: *Láy hoàn toàn: Tổng số từ láy: 75 Tổng số lần từláy xuất hiện: 84 * Láy phận: Tổng số từ láy: 139 Tổng số lần từláy xuất hiện: 156 Láy âm: Tổng số từ láy: 123 Tổng số lần từ láy...
... chủ soái văn đàn Nhật Bản năm hậu chiến Trong tiểu thuyết này, chân dungnhân vật khắc họa họa nghịch dị độc đáo Với hệ thống hình tượng nghịch dị này, nhà văn thể ảnh hưởng đặc biệt từ Franỗois ... chức hình tượng nghệ thuật (hình tượng, phong cách, thể loại), dựa vào huyễn tưởng, vào tính trào phúng, vào tính ngụ ngôn, ngụ ý, vào kết hợp tương phản cách kì quặc huyền thực, đẹp xấu, bi hài, ... lần gương xuất lần diện mạo kệch cỡm nửa người nửa chim thú Điểu lại rõ Và theo suốt chiều dài tác phẩm, gươngcho người đọc thấy trình biến động mạnh ngoại hình nhân vật Mở đầu tác phẩm, Điểu chăm...
... liệu điều kêu xin : chút phân đàn bà, ghen tuông ngời ta thờng tình, ngời khôn ngoan, giảo hoạt, C- Kết : - Về phơng diện xây dựngnhân vật, Nguyễn Du đạt thành công mà cha tác giả đơng thời theo ... dâm ô viên trọng thần b) Khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại - Lời lẽ Từ Hải thờng có tính khẳng định thể rõ tích cách khẳng khái, tự tin: Một lời biết đến ta, Muôn chung nghìn tứ có - ... vật, Nguyễn Du đạt thành công mà cha tác giả đơng thời theo kịp Nhà thơ thờng miêu tả súc tích, cần vài câu thơ ông khắc hoạ rõ nét ngoại hình tính cách nhân vật Nhng tuyệt diệu nghệ thuật miêu...
... quan tâm học chữ không chịu thua Tnú.Cậu bé dám “cầm đá tự đập vào đầu máu chảy ròng ròng học chữ không thuộc” Mai .Và đặc biệt gan dũng cảm Tnú bị giặc bắt, bé nhỏ tuổi vào bụng nói: “Cộng ... thôi”.Nhà văn cố tình tô đậm hình ảnh đôi bàn tay Tnú- đôi bàn tay có lịch sử, số phận Lúc nhỏ, đôi bàn tay kiên trì học nét chữ anh Quyết, cần cù làm nương phát rẫy Đôi bàn tay dám lấy đá đập vào ... nét chữ anh Quyết, cần cù làm nương phát rẫy Đôi bàn tay dám lấy đá đập vào đầu học không thuộc .Và đôi bàn tay dám vào bụng mà nói với quân giặc “Cộng sản này” khẳng định lòng trung thành với cách...
... cùng, Hoạn Thư nhận tất tội lỗi mình, biết trông cậy vào lòng khoan dung, độ lượng rộng lớn trời biển Kiều “còn nhờ lượng bể thương chăng” Trước lời kêu ca Hoạn Thư, Kiều phải thừa nhận người “khôn ... Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • phantich doan trich kieu o lau ngung bich phantich truyen kieu phantichnhan vat thuy kieu phântích ... không hoàn toàn phụ thuộc vào “tự bào chữa” mà chủ yếu lòng độ lượng Kiều Đoạn “Thuý Kiều báo ân, báo oán” lần làm ngời lên lòng vị tha, nhân hậu người gái họ Vương Từ thân phận người bị áp bức,...
... ưu đặc biệt Google? Và với 10.000 nhân viên toàn cầu, Google trở thành người khổng lồ giới công cụ tìm kiếm internet Thành công vượt bật Google công ty hàng đầu giới đến từ yếu tố người Hãy đối ... dựng tiếng tăm tốt đẹp địa phương nơi công ty hoạt động, trở thành nhà tuyển dụng mà bao người mơ ước làm việc Nền văn hóa trân trọng người giúp cho nhân viên bạn phấn khích công việc sẵn sàng ... quản lý giỏi Trong thị trường nhân lực đầy cạnh tranh ngày nay, công ty cần nhà lãnh đạo có khả truyền cảm hứng cho nhân viên công việc, khiến cho nhân viên sẵn sàng hoàn thành tốt việc phân công...
... nguồn hình tượng vănhọc có lẽ miêu tả ngôn từ có vào thời tư thần thoại thuộc giai đoạn phát triển xa xưa vănhọc Hình tượng đầu tiên, cổ xưa truyền thuyết thần thoại người anh hùng văn hóa, vị chúa ... thông thái, sáng suốt tài giỏi” Trong chân dung Quang Vũ Đế yếu tố chi tiết tách rời biết từ trước Nó hoàn toàn tập hợp lại từ khuôn mẫu – công thức định hình vănhọc có tính chất kí hiệu cần thiết ... là, tồn từ kỉ III TCN, công trình triết học Tuân Tử tìm thấy chương chuyên biệt có tên “Phi tướng” – Phủ nhậnnhân tướng học Chính chương cho phép ta hình dunghọc thuyết nhân tướng học cổ đại...
... cảnh Kiều Hoạn Thư có thay bậc, đổi đòn mỉa mai quất mạnh vào danh gia họ Hoạn Trong lời nói Kiều có giọng đay nghiến, câu thơ dằn tiếng; từ ngữ lặp lại, nhấn mạnh: (dễ có, dễ dàng, tay, mặt, gan, ... cùng, Hoạn Thư nhận tất tội lỗi mình, biết trông cậy vào lòng khoan dung, độ lượng rộng lớn trời biển Kiều “còn nhờ lượng bể thương chăng” Trước lời kêu ca Hoạn Thư, Kiều phải thừa nhận người “khôn ... Trước hết, Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình người phụ nữ để gỡ tội “rằng chút phận đàn bà – ghen tuông người ta thường tình” Lí lẽ xoá đối lập Kiều Hoàn Thư, đưa Kiều từ vị đối lập trở thành...
... thôi”.Nhà văn cố tình tô đậm hình ảnh đôi bàn tay Tnú- đôi bàn tay có lịch sử, số phận Lúc nhỏ, đôi bàn tay kiên trì học nét chữ anh Quyết, cần cù làm nương phát rẫy Đôi bàn tay dám lấy đá đập vào ... nét chữ anh Quyết, cần cù làm nương phát rẫy Đôi bàn tay dám lấy đá đập vào đầu học không thuộc .Và đôi bàn tay dám vào bụng mà nói với quân giặc “Cộng sản này” khẳng định lòng trung thành với cách ... tận chân trời Xây dựng thành công nhân vật Tnú, nhà văn khắc hoạ hình ảnh tiêu biểu người mang đậm dòng máu, tính cách núi rừng Tây Nguyên .Và qua hình tượng Tnú, Nguyễn Trung Thành gợi số phận...
... Hoạn Thư có thay bậc, đổi đòn mỉa mai quất mạnh vào danh gia họ Hoạn Trong lời nói Kiều có giọng đay nghiến, câu thơ dằn tiếng; từ ngữ lặp lại, nhấn mạnh: (dễ có, dễ dàng, tay, mặt, gan, ... cùng, Hoạn Thư nhận tất tội lỗi mình, biết trông cậy vào lòng khoan dung, độ lượng rộng lớn trời biển Kiều “còn nhờ lượng bể thương chăng” Trước lời kêu ca Hoạn Thư, Kiều phải thừa nhận người “khôn ... Trước hết, Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình người phụ nữ để gỡ tội “rằng chút phận đàn bà ghen tuông người ta thường tình” Lí lẽ xoá đối lập Kiều Hoàn Thư, đưa Kiều từ vị đối lập trở thành...
... vật diện theo bút pháp ước lệ có sáng tạo nên sinh động ; tả nhân vật phảndiện bút pháp thực ngôn ngữ đời thường sinh động Miêu tả nội tâm tinh tế sâu sắc – Nguyễn Du thường đặt nhân vật vào ... điều kêu xin : chút phân đàn bà, ghen tuông người ta thường tình, người khôn ngoan, giảo hoạt,… C- Kết : – Về phương diện xây dựngnhân vật, Nguyễn Du đạt thành công mà chưa tác giả đương thời ... dâm ô viên “trọng thần” b) Khắc hoạ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại – Lời lẽ Từ Hải thường có tính khẳng định thể rõ tích cách khẳng khái, tự tin: Một lời biết đến ta, Muôn chung nghìn tứ có –...
... điều chủ yếu" M.Gorki trọng đến yếu tố nhân vật tác phẩm vănhọc Vậy nhân vật vănhọcnhân vật có vai trò tác phẩm văn học? Trong Lý luận văn học, Hà Minh Đức cho rằng: nhân vật tượng nghệ thuật ... tài dựa bốn giáo trình sử dụng để giảng dạy tham khảo khoa văn trường Đại học Sư phạm Đại học Khoa học xã hội nhânvănTác giả S.O Mêlich Nubarôp năm 1961 Lịch sử vănhọc Xô Viết tập đề cập đến ... Grigôri Sau vào phântích để thấy tài khác hoạ, miêu tả nhân vật cách độc đáo Sôlôkhôp Từ khẳng định đóng góp quan trọng Sôlôkhôp vào phát triển vănhọc thực Nga nói riêng vănhọc giới nói chung...
... chân dung Thúy Vân lên thật nhẹ nhàng phúc hậu Vẻ đẹp kết hợp với động từ “thua” “ nhường” báo hiệu đời yên ả cô Tả Vân trước tác giả nhầm mục đích để làm bật chân dung Kiều lên: “Kiều sắc sảo mặn ... liễu vốn xanh phải hờn, hoa vốn thắm lại ghen Phải vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành Những động từ “ghen” “hờn” vẻ đẹp người báo hiệu sống không bình yên nàng Kiều Bởi sắc đẹp khiến cho người ... hai chân dung tuyệt mĩ Vẻ đẹp hai nàng dự báo cho biết sống họ sau Đó nghệ thuật vẽ tranh ngôn từ mà Nguyễn Du mang đến cho ...
... vật độc đáo nhà văn Nam Cao Có nhà văn nói: “Đừng nói đưa cho đề tài, nói đưa cho đôi mắt” Câu nói nhắc tới quan điểm sáng tácvănhọc nhà văn Có lẽ quan điểm sang tác mà nhà văn Nam Cao viết ... tháng Tám, vănhọc hình ảnh người nông dân mờ nhạt Trong thời kì tổng khởi nghĩa, phát khả làm Cách mạng nhân dân khiến cho nhiều nhà văn tiểu tư sản sửng sốt, làm đảo lộn phương hướng nhận thức ... thuật khắc hoạ tính cách nhân vật độc đáo, đặc sắc nhà văn Nam Cao Ngay đầu tác phẩm lối vào truyện thẳng, tác giả khéo léo dẫn người đọc vào lien tưởng độc đáo ông nói đến chó nhà anh Hoàng nơi...
... pháp khoa học cho vấn đề nghiên cứu * Phương pháp phântíchvăn Phương pháp sử dụng để phântíchtác phẩm PV khắc họa chân dung lựa chọn ba tờ báo in: Báo TT-VHCT, LĐCT ANTG GT-CT từ tháng 1/2012 ... mạng đời sống trị - xã hội Luận văn sử dụng lý thuyết liên ngành xã hội học, tâm lí họcphân tích, lí giải số luận điểm luận văn Các phương pháp nghiên cứu luận văn gồm: * Phương pháp nghiên cứu ... chung, phân loại PV, kĩ thực PV Trong Các thể loại báo chí thông tấn, tác giả Đinh Văn Hường dành chương để trình bày thể loại PV Trongphần “Khi vấn”, tác giả đề cập đến trường hợp cần sử dụng...
... sang thời kỳ vănhọc Lê Minh Khuê có dụng ý tập trung bút lực miêu tả kiểu nhân vật tha hoá – những kiểu loại nhân vật thường để lại ấn tượng thẩm mỹ sâu đậm cho độc giả tiếp nhậntác phẩm ... việc đưa vào tác phẩm số tình tiết dị biệt, sử dụng chi tiết ghê rợn gây nỗi hoang mang cho người đọc”(2) Tôi lại cho hạn chế mà coi ứng xử nghệ thuật đầy cá tính Lê Minh Khuê Đưa vào tác phẩm ... phải vô cớ mà phần kết truyện nhà văn miêu tả tỉ mỉ đến động tác gã: “Lọ mọ cho cà vạt vào túi ni lông Để vào giữa sổ, đóng miệng rương, cài móc sắt, đẩy rương vào chỗ cũ” Ngậm ngùi, tiếc nuối,...
... đại học thái nguyên Trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Mai Hương Nghệ thuật xây dựngnhân vật tiểu thuyết Của linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam ... linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam Mã số: 60.22.34 Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn Ngi hng dn khoa hc TS.Ngụ Vn Th Thái Nguyên 2008 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc ... Bướm trắng 2.1 Quan niệm Nhất Linh người .37 2.1.1 Quan niệm người vănhọc .37 2.1.2 Quan niệm người sáng tác Nhất Linh .40 2.2 Quan hệ cốt truyện thể nhân vật tiểu thuyết Nhất...
... đại học thái nguyên Trường đại học sư phạm Nguyễn Thị Mai Hương Nghệ thuật xây dựngnhân vật tiểu thuyết Của linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam ... linh qua 'đôi bạn" "bướm trắng" Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam Mã số: 60.22.34 Luận văn thạc sĩ khoa học ngữ văn Ngi hng dn khoa hc TS.Ngụ Vn Th Thái Nguyên 2008 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc ... Bướm trắng 2.1 Quan niệm Nhất Linh người .37 2.1.1 Quan niệm người vănhọc .37 2.1.2 Quan niệm người sáng tác Nhất Linh .40 2.2 Quan hệ cốt truyện thể nhân vật tiểu thuyết Nhất...