... 2: Nhậnbiếtcácchất vô cơ – hữu cơ.NGUYÊN TẮC NHẬN BIẾT: bằng các hiện tượng cụ thể (mắt thấy, mũi ngửi,…) Trước khi tiến hành dùng thuốc thử phải lấy mẩu thử(chiết cácchất cần nhậnbiết ... 2( )Ba OH)I. Hợp chất Hữu CơThứ tự nhận biết Hóachất cần nhận Thuốc thử Hiện tượngPhương trình phản ứng1Axit R-COOHMg,Fe,Na Khí H2Quỳ tím Hóa đỏAmin R-NH2 Hóa xanh2Phenol C6H5-OHDung ... không tan. Sau đó nhậncác nhóm bằng cách thông thường. Nếu hạn chế chỉ dùng hóachất duy nhất : thông thường dùng dd 2Ba(OH) , có thể là NaOH(hay Ba cho vào dd chất cần nhận cũng tương tự...
... 2009NHẬN BIẾT ANIONNHẬN BIẾT ANIONNONO33--: nếu dd không có anion có khả năng oxi hóa mạnh thì dùng bột Cu (hoặc vài lá Cu mỏng) và môi trường axit của H2SO4 loãng để nhậnbiết ... NHẬNBIẾT CATIONNHẬN BIẾT CATIONNaNa++: dùng pp vật lý: cho muối rắn lên dây platin, hoặc nhúng dây platin ... làm quỳ tím thấm ướt nước chuyển sang màu xanh) khí NH3 có cation NH4+BaBa2+2+: nhậnbiết và tách Ba2+ ra khỏi dd bằng H2SO4 loãng: Ba2+ + SO42- BaSO4 Hoặc dùng...
... Trắng hóa xanhCuSO4 + 5H2O → CuSO4.5H2OO3dd KI Kết tủa tímKI + O3 + H2O → I2 + 2KOH + O2Lí thuyết hóahọcHóa vô cơNHẬN BIẾTCÁC CHẤT A. TRẠNG THÁI, MÀU SẮC CÁC ĐƠN CHẤT, ... B. NHẬNBIẾTCHẤT KHÍKhí Thuốc thử Hiện tượng Phản ứngSO2- Quì tím ẩm Hóa hồng- H2S, CO, Mg,… Kết tủa vàngSO2 + H2S → 2S↓ ... đenCr2O3: rắn, xanh thẫmBaSO4: trắng, không tan trong axit.BaCO3, CaCO3: trắng Nhận biết Trang 1C. NHẬNBIẾT ION DƯƠNG (CATION) Ion Thuốc thử Hiện tượng Phản ứngLi+Đốt trên ngọn lửa...
... hoáchất nào để nhậnbiết 3 hoáchất sau: Cu(OH)2, BaCl2, KHCO3?- chỉ dùng một thuốc thử, hãy nhậnbiết từng dd các chất: 3 chất rắn: NaOH, NaHCO3, Na2CO3.Bài 61: Nhậnbiếtcáchóa ... HSG - Hóahọc 9 CHỦ ĐỀ: NHẬNBIẾTCÁC CHẤTI. Phương pháp:* Ph ương pháp vật lí: màu sắc, độ tan, nhiệt độ nóng chảy, từ tính, mùi, vị * Phương pháp hóa học: + Trích cácchất cần nhậnbiết ... HSG - Hóahọc 9 Bài 8: Có các lọ mất nhãn chứa dung dịch cácchất AlCl3, ZnCl2, NaCl, MgCl2. Bằng phương pháp hoáhọc hãy nhận biết, viết phương trình phản ứng.Bài 9: Nhậnbiếtcác dung...
... HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓAHỌCLỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2 011 ... cơ bản nhất và các mối liên hệ bản chất giữa các kiến thức đã thu nhận được để ghi nhớ và vận dụng chúng trong việc giải quyết các vấn đề học tập 2. Thông qua các hoạt động học tập của HS trong ... hệ thống hóa kiến thức. - Thành lập các mối quan hệ, sơ đồ chuyển hóa giữa cácchất 1.2.5.3. Phương pháp grap dạy học • Tác dụng: - Giúp GV hệ thống hóa và xây dựng mối liên hệ giữa các kiến...
... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóahọc (niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóahọc ... nghiên cứu tính chấtcác chất, hình thành các khái niệm hóa học. Sử dụng thí nghiệm trong dạy họchóahọc được coi là tích cực khi thí nghiệm hóa học được dùng làm nguồn kiến thức để học sinh khai ... các lý do nêu trên và để góp phần nâng cao chất lượng việc dạy và học hóa họclớp11 trường THPT tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌCLỚP 11...
... trường chung của học trò ViệtTài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốcC. dung dịch KMnO4/H2SO4. D. dung dịch Ba(OH)2.6. Cho cácchất bột : Al, Mg, Fe, Cu. Để phân biệtcácchất bột trên chỉ ... dịch CaCl2D. dung dịch Ca(OH)2 11. Cho các dung dịch : KNO3, HCl, NaOH, AgNO3, HNO3 loãng, CuSO4. Có thể dùng các kim loại nào sau đây để nhậnbiếtcác dung dịch trên ?A. Cu, Fe, Al ... trường chung của học trò ViệtTài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốcĐáp án và hướng dẫn chuyên đề : Phân biệt - tách cácchất vô cơ1. A 2. B 3. C 4. A 5. C6. A 7. C 8.A 9. A 10. D 11. A 12. C 13....
... thức về tính chấthóahọc của Cacbon . PHIẾU HỌC TẬP SỐ Hãy trả lời câu hỏi sau: Cacbon có tính chấthóahọc chủ yếu nào ? giải thich ? Lấy các VD minh họa tính chất đó. Các nhóm đƣợc ... tính chất của CO và CO2. PHIẾU HỌC TẬP SỐ…. Hãy trả các câu hỏi sau: a, Viết công thức cấu tạo và cho biết tính chấthóahọc của CO ? b, Viết công thức cấu tạo và cho biết tính chấthóa ... tƣ duy hóahọc cho HS lớp11 nâng cao. 2. Thiết kế đƣợc các phiếu học tập cho 4 bài luyện tập và ôn tập của 4 chƣơng trong chƣơng trình hóahọc11 nâng cao theo phƣơng pháp dạy - học hợp tác...
... 1.1.5. T- duy hóahọc - Đánh giá trình độ phát triển t- duy của học sinh 1.1.5.1. T- duy hóahọc T- duy hóahọc đ-ợc đặc tr-ng bởi ph-ơng pháp nhận thức hóahọc nghiên cứu cácchất và các qui luật ... lực nhận thức cho học sinh: nhận thức; thực trạng dạy hóa học, thực trạng việc dạy học chƣơng anken, ankađien, ankin hóahọclớp11 chƣơng trình nâng cao theo hƣớng phát triển năng lực nhận ... LỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CHƢƠNG ANKEN, ANKAĐIEN, ANKIN HÓAHỌCLỚP11 CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Phân tích đặc điểm của chƣơng anken, ankađien, ankin hóahọclớp 11...