... (1) nhómcôngtrìnhnghiêncứu CLGV; (2) nhómcôngtrìnhnghiêncứuchuẩnnghềnghiệpGV Phần lược thuật tài liệu cho thấy vấn đề mà quan tâm trình thực đề tài diễn giải kết quả, là: (1) GV yếu ... đào tạo GV; - 18 - (3) ChuẩnnghềnghiệpGV cần sử dụng việc kiểm định CTĐT GV hệ thống đào tạo GV; (4) ChuẩnnghềnghiệpGV cần sử dụng làm sở cho việc bồi dưỡng GV; (5) ChuẩnnghềnghiệpGV cần ... NhómcôngtrìnhnghiêncứuchuẩnnghềnghiệpGV Quán triệt đường lối chủ trương Đảng, sách Nhà nước, có nhiều côngtrìnhnghiêncứu như: Thông tư số 43 [10], hay báo cáo Bộ GD&ĐT chuẩnnghề nghiệp...
... ñ n ñ tài ðó là: (1) nhómcôngtrìnhnghiên c u v CLGV; (2) nhómcôngtrìnhnghiên c u v chu n ngh nghi p GV Ph n lư c thu t tài li u ñã cho th y nh ng v n ñ mà quan tâm trình th c hi n ñ tài ... i v i ñ i tư ng HS khác 1.1.2 Nhómcôngtrìnhnghiên c u v chu n ngh nghi p GV Quán tri t ñư ng l i ch trương c a ð ng, sách c a Nhà nư c, ñã có nhi u côngtrìnhnghiên c u như: Thông tư s 43 ... LÝ LU N C A V N ð NGHIÊN C U 1.1 T NG QUAN V N ð NGHIÊN C U 1.1.1 Nhómcôngtrìnhnghiên c u v ch t lư ng giáo viên B t c m t ngh mà NLNN ngư i hành ngh không th hoàn thành t t công vi c c a Theo...
... ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1.1 Nhómcôngtrìnhnghiêncứu chất lƣợng giáo viên Bất nghề mà NLNN người hành nghề hoàn thành tốt công việc Chính có nhiều côngtrìnhnghiêncứu ... nghiêncứuchuẩnnghềnghiệpGV Luận văn tóm tắt côngtrìnhnghiêncứu số nước giới đưa chuẩn đánh giá NL GV như: Chuẩn Thái Lan, Mỹ, Anh, Úc, OECD Ngoài ra, hệ thống báo cáo, côngtrìnhnghiêncứu ... đến ChuẩnGV nói đến yêu cầu chuẩn CLGV mà mục tiêu giáo dục đặt ChuẩnGV thước đo NLNN GV NL GV phải đáp ứng yêu cầu nghiệpcôngnghiệp hóa, đại hóa đất nước Khi có ChuẩnGV có sở đánh giá CLGV...
... ứng hầu hết tiêu chuẩnnghềnghiệp nay, tóm tắt là: - Kỹ tư duy: Nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, nhận biết vấn đề Hiểu nguyên nhân, hiểu tính logic, tính hệ thống xem xét, nghiêncứu vấn đề cần ... Tất nghề ngày kiến trúc tảng sáng tạo Ngay nghề thông thường nghề mộc, hớt tóc, cắt may thời trang, nấu ăn… phần lớn giới công nhận nghề thuộc “kinh tế sáng tạo”, đưa lên tầm nghệ thuật Còn nghề ... Vì vậy, thay tìm hiểu nghề cần lao động có trình độ nhiều nhất, em xác định khả sở trường để chọn ngành nghề phù hợp tốt Bởi nghề có người thành công hay thất bại nhu cầu nhân lực...
... ngũ giáo viên theo chuẩnnghềnghiệpChuẩnnghềnghiệp giáo viên bao gồm tiêu chí về: * Phẩm chất trị đạo đức * Trình độ chuyên môn * Nghiệp vụ sư phạm * Phát triển lực nghềnghiệp Đó vừa quy ... Với phạm vi nghiêncứu là: - Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiêncứucông tác phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Mỹ Hào theo chuẩn - Giới hạn thời gian nghiên cứu: Số liệu ... viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học) Nâng chuẩntrình độ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn quốc gia Đội ngũ giáo viên tuyển dụng đạt chuẩntrình độ...
... ngũ giáo viên theo chuẩnnghềnghiệpChuẩnnghềnghiệp giáo viên bao gồm tiêu chí về: * Phẩm chất trị đạo đức * Trình độ chuyên môn * Nghiệp vụ sư phạm * Phát triển lực nghềnghiệp Đó vừa quy ... Với phạm vi nghiêncứu là: - Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiêncứucông tác phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Mỹ Hào theo chuẩn - Giới hạn thời gian nghiên cứu: Số liệu ... viên đạt chuẩn loại trở lên theo quy định chuẩnnghềnghiệp giáo viên trung học) Nâng chuẩntrình độ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn quốc gia Đội ngũ giáo viên tuyển dụng đạt chuẩntrình độ...
... 2.Mục tiêu nghiêncứu đề tài Đối tượng khách thể nghiêncứu Câu hỏi nghiêncứu giả thuyết nghiêncứu 5.Phương pháp nghiêncứu 10 Phạm vi nghiêncứu ... KẾ NGHIÊNCỨU 2.1 Bối cảnh nghiêncứu Trường Cao đẳng Nông nghiệp Nam Bộ có đủ sở vật chất nguồn nhân lực đưa CNTT vào hoạt động dạy học 2.2 Thiết kế nghiêncứu Bước Nghiêncứu sơ bộ: nghiêncứu ... theo Ngành học 5.Phương pháp nghiêncứu Dạng thiết kế nghiêncứu - Phương pháp nghiêncứu tài liệu: Tìm hiểu nghiêncứu văn bản, tài liệu có liên quan đến đề tài nghiêncứu Phân tích, tổng hợp tài...
... Ngành học 5.Phương pháp nghiêncứu Dạng thiết kế nghiêncứu 10 - Phương pháp nghiêncứu tài liệu: Tìm hiểu nghiêncứu văn bản, tài liệu có liên quan đến đề tài nghiêncứu Phân tích, tổng hợp ... Chương 2, nghiêncứu đề cập địa bàn nghiên cứu, nơi có đủ điều kiện phù hợp thực đề tài Với phương pháp nghiêncứu định tính, nghiêncứu xác định 36 báo xây dựng bảng hỏi cho nghiêncứu định lượng ... viên học tập sinh viên 2.2 Thiết kế nghiêncứu Thiết kế nghiêncứu đề tài trình bày Hình 2.1 Cơ sở lí thuyết Mô hình thang đo dự thảo Nghiêncứu định lượng Nghiêncứu định tính: xây dựng báo thang...
... Trong nghề có nghiệp có nghiệp định phải có nghề Vì vậy, nghiêncứunhóm sử dụng khái niệm nghềnghiệp thuật ngữ chung cho hai khái niệm nghềnghềnghiệp 14 1.1.3 Khái niệm kỹ nghềnghiệp ... giá kỹ nghềnghiệp nhà nghiêncứu 16 1.3.2 Tiêu chí đánh giá nhómnghiêncứu đề xuất 18 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU .25 2.1 Quy trìnhnghiêncứu 25 2.2 Xây dựng công ... cho đề tài nghiêncứu 25 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Quy trìnhnghiêncứu Quy trìnhnghiêncứu đề tài tiến hành theo trình gồm bước sau: • Bước 01: Xác định vấn đề nghiêncứu Đây bước...
... phơng pháp nghiêncứu 6.1 Nhóm phơng pháp nghiêncứu lý luận 6.2 Nhóm phơng pháp nghiêncứu thực tiễn _ Phơng pháp điều tra phiếu câu hỏi _ Phơng pháp quan sát _ Phơng pháp nghiêncứu sản phẩm ... Nội 3.3 Phạm vi nghiêncứu Trong phạm vi nghiêncứu đề tài, nghiêncứu mức độ thích ứng với hoạt động thực hành môn học (HĐTHMH) sinh viên hệ cao đẳng (SVHCĐ) Trờng Đại học CôngNghiệp Hà Nội Giả ... phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tợng nghiên cứu: Mức độ thích ứng với hoạt động học tập sinh viên 3.2 Khách thể nghiên cứu: 287 sinh viên 153 cán quản lý giáo viên dạy kỹ thuật Trờng Đại học Công Nghiệp...
... đích nghiêncứu Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu Giả thuyết nghiêncứu Nhiệm vụ nghiêncứu 6 Phƣơng pháp nghiêncứu Cấu trúc đề tài Kế hoạch thời gian CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên ... Phƣơng pháp nghiêncứu 2.3.1 Phƣơng pháp nghiêncứu tài liệu Tìm đọc, phân tích khái quát tài liệu, côngtrình có liên quan đến đề tài nghiêncứu Qua xây dựng sở lý luận đề tài nghiêncứu 2.3.2 ... sinh viên Nhiệm vụ nghiêncứu 5.1 Nghiêncứu lý luận: Tổng hợp côngtrìnhnghiêncứu thích ứng nói chung thích ứng với hoạt động học tập nói riêng để từ xây dựng khái niệm công cụ đề tài 5.2...
... Trần Văn Tuyến, Tạ Ngọc Sính (1999), Một số kết nghiêncứu kháng thể kháng virus Gumboro gia cầm, Báo cáo khoa học chăn nuôi thú y 1998 1999, Bộ Nông nghiệp phát triển nông thôn Bi-yingzuo Zhou-Jiao,...
... đích nghiêncứu 3.Khách thể , đối tƣợng nghiêncứu Giới hạn phạm vi nghiêncứu đề tài Giả thiết khoa học Nhiện vụ nghiêncứu Phƣơng pháp nghiêncứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ... KHÁCH THỂ, ĐỐI TƢỢNG NGHIÊNCỨU 3.1 Khách thể nghiêncứuCông tác quản lý dạy học thực hành trƣờng CĐ côngnghiệp Việt Đức đáp ứng yêu cầu nghềnghiệp 3.2 Đối tƣợng nghiêncứu Các biện pháp quản ... để nghiêncứu MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU Tìm hiểu số vấn đề lý luận công tác đào tạo nghề, chất lƣợng đào tạo nghề, đánh giá thực trạng, nguyên nhân tình hình chất lƣợng đào tạo nghề thấp trƣờng CĐ Công...
... hỗ trợ, côngtrìnhnghiêncứu việc quản lý nhân ngành Giáo dục Đào tạo côngtrìnhnghiêncứu thực trạng quản lý nhân sự, giải công việc thường xuyên việc ứng dụng côngnghệ thông tin (công nghệ ... đề tài khoa học – côngnghệ cấp Bộ nghiêncứu việc ứng dụng côngnghệ thông tin truyền thông vào công tác quản lý giáo dục với tên Nghiêncứu tổ chức quản lý việc ứng dụng côngnghệ thông tin-truyền ... T T T T 2 Mục đích nghiêncứu 11 T Khách thể đối tượng nghiêncứu 11 T 3.1 Khách thể nghiêncứu 11 T T T T 3.2 Đối tượng nghiêncứu 12 T T T T Giả...
... kết luận Phần thứ ba: Các nghiêncứu so sánh Phần chung Luật Hình Chương mười bốn: Nghiêncứu so sánh đạo Luật Hình §1 Về hệ thống pháp luật hình §2 Về nguồn luật hình §3 Về chế định nguyên tắc ... luận Chương mười lăm: Nghiêncứu so sánh tội phạm §1 Về khái niệm tội phạm §2 Về chế định phân loại tội phạm §3 Về chế định lỗi §4 Về chế định giai đoạn thực tội phạm §5 Về chế định đồng phạm ... sáu: Nghiêncứu so sánh hình phạt 143 §1 Về khái niệm hình phạt mục đích hình phạt §2 Về hệ thống biện pháp cưỡng chế hình khác §3 Về chế định định hình phạt §4 Những kết luận Chương mười bảy: Nghiên...
... vực nghiêncứu nhận dạng mẫu, trí tuệ nhân tạo machine vision Mặc dù công việc nghiêncứu học thuật tiếp tục, phần công việc OCR chuyển sang ứng dụng thực tế thực qua phần mềm nhận dạng công ... nhiều mở thị trường vô tiềm cho nhà nghiên cứu, sinh viên nhà sản xuất Một số doanh nghiệp Việt Nam bắt đầu ứng dụng tiện ích côngnghệ RFID 10 Đồ án chuyên ngành GVHD: ThS Đào Thị Thu Thủy Hình ... không cho vào Đồ án chuyên ngành GVHD: ThS Đào Thị Thu Thủy PHẦN I: TÌM HIỂU CÔNGNGHỆ RFID CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀCÔNGNGHỆ RFID 1.1 Giới thiệu chung RFID Côngnghệ RFID (Radio Frequency Identification...