... .12 1.1 T ng quan khai phá d li u 12 1.1 .1 D li u 14 1. 1.2 Ti n x lý d li u 16 1. 1.3 Mô hình khai phá d li u 18 1. 2 Các ch c b n khai phá d li u 19 1. 2 .1 Phân ... nh 23 Hình 1. 5 Cây quy t ñ nh cu i cho CSDL T ñã nêu b ng 1.1 29 Hình 1. 6 Cây quy t ñ nh d ng gi code cho CSDL T (b ng 1. 1) 29 Hình 1. 7 H i qui n tính 32 Hình 1. 8 G p nhóm theo phương ... Hình 1.9 Phân ho ch vun ñ ng ho c tách d n 37 Hình 1.10 Bư c l p ñ u tiên c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 41 Hình 1. 11 L n l p th c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 42 Hình 1. 12 L...
... .12 1.1 T ng quan khai phá d li u 12 1.1 .1 D li u 14 1. 1.2 Ti n x lý d li u 16 1. 1.3 Mô hình khai phá d li u 18 1. 2 Các ch c b n khai phá d li u 19 1. 2 .1 Phân ... nh 23 Hình 1. 5 Cây quy t ñ nh cu i cho CSDL T ñã nêu b ng 1.1 29 Hình 1. 6 Cây quy t ñ nh d ng gi code cho CSDL T (b ng 1. 1) 29 Hình 1. 7 H i qui n tính 32 Hình 1. 8 G p nhóm theo phương ... Hình 1.9 Phân ho ch vun ñ ng ho c tách d n 37 Hình 1.10 Bư c l p ñ u tiên c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 41 Hình 1. 11 L n l p th c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 42 Hình 1. 12 L...
... .12 1.1 T ng quan khai phá d li u 12 1.1 .1 D li u 14 1. 1.2 Ti n x lý d li u 16 1. 1.3 Mô hình khai phá d li u 18 1. 2 Các ch c b n khai phá d li u 19 1. 2 .1 Phân ... nh 23 Hình 1. 5 Cây quy t ñ nh cu i cho CSDL T ñã nêu b ng 1.1 29 Hình 1. 6 Cây quy t ñ nh d ng gi code cho CSDL T (b ng 1. 1) 29 Hình 1. 7 H i qui n tính 32 Hình 1. 8 G p nhóm theo phương ... Hình 1.9 Phân ho ch vun ñ ng ho c tách d n 37 Hình 1.10 Bư c l p ñ u tiên c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 41 Hình 1. 11 L n l p th c a thu t toán Apriori cho CSDL DB 42 Hình 1. 12 L...
... tập, nhóm cố gắng không tránh khỏi sai xót, mong nhận xét góp ý cô để tập nhóm hoàn thiện Nhóm em xin chân thành cảm ơn 10 ... nghiệm chuyên môn hiểu biết đầy đủ, họ đưa lời khuyên thích hợp cho ứng viên, đưa định tuyển dụng có lợi cho công ty THE END Trong trình thực tập, nhóm cố gắng không tránh khỏi sai ... Danh sách nhóm VN Lê Châu Ngọc Võ Thị Nhân Lê Thị Nho Lê Thị Huỳnh Như Nguyễn Hoàng Hoa Vinh XÂY DỰNGMỘT BÀI TRẮC NGHIỆM TRONG TUYỂN DỤNG Tuyển dụng, thu hút...
... Apriori_gen (Fk -1 : tập mục phổ biến có độ dài k -1) (1) For (mỗi tập mục l1 Fk -1) (2) For (mỗi tập mục l2 (3) If ( l1 [1] = l2 [1] Fk -1) l1[2] = l2[2] … l1[k-2] = l2[k-2] l1[k -1] = l2[k -1] ) then ... Itemk -1, giá trị tập mục phổ biến xếp theo thứ tự tăng dần (1) insert into Ck (2) select I1.item1, … ,I1.itemk -1, I2.itemk -1 (3) from Fk -1 I1, Fk -1 I2 (4) where I1.item1 = I2.item1 and (5) … (6) I1.itemk-2 ... li [1] < li[2] < < li[k -1] Kết nối Lk -1 với Lk -1 thực sau: thành phần Lk -1 kết hợp (k-2) mục giống Ở đó, thành phần l1 l2 Lk -1 kết hợp (l1 [1] = l2 [1] ∧ l1[2] = l2[2] ∧ … ∧ l1[k-2] = l2[k-2] ∧ l1[k -1] ...
... k -1 (Fk -1) Fk -1 có k -1 cột: Item1, Item2, …, Itemk -1, giá trị tập mục phổ biến xếp theo thứ tự tăng dần insert into Ck select I1.item1, … ,I1.itemk -1, I2.itemk -1 from Fk -1 I1, Fk -1 I2 where I1.item1 ... Apriori_gen (Fk -1 : tập mục phổ biến có độ dài k -1) (1) (2) For (mỗi tập mục l1 Fk -1) For (mỗi tập mục l2 Fk -1) If ( l1 [1] = l2 [1] l1[2] = l2[2] … l1[k-2] = l2[k-2] l1[k -1] = l2[k -1] ) (3) ... I1.item1 = I2.item1 and … I1.itemk-2 = I2.itemk-2 and I1.itemk -1 < I2.itemk -1 Hình 4 .1: Thực phép nối tập mục phổ biến Fk Ví dụ, Tập mục phổ biến có độ dài k=3, F3: { {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3,...
... số tiền dùng mua sắm 10 0 máy bay ném bom chiến lược B.1B Mỹ cho 7000 tên lửa vượt đại châu Số tiền cần có để phòng bệnh sốt rét cho tỉ người 14 năm, cứu 14 triệu trẻ em châu Phi = giá 10 tàu sân ... chất hệ trọng vấn đề bàn Luận : 1/ Đọc lại đoạn tương ứng 2/ Học sinh tổ học tập dùng bảng cá nhân ghi theo hai hai cột sau: Tiền dùng trang bị vũ khí hạt nhân Tiền dùng vào việc có ích cho người ... HĐ 1: KIỂM TRA BÀI CŨ 1/ Nêu tính nhật dụng văn “Phong cách Hồ Chí Minh” 2/ Hãy tìm số câu văn người viết bình...
... Anderson et al ( 19 76) Evans ( 19 79) Sau nghiên Tr cứu thêm theo sau nước khác Nghiên cứu gần thực Hoa Kỳ bao gồm Boyd cộng ( 19 94 ), Yue Tom ( 19 95 ), Coyle ( 19 99 ), Laroche cộng ( 19 86) Kaynak ( 19 86) nghiên ... 1. 1.6 Tổng quan nghiên cứu đơn đa ngân hàng 13 h 1. 1.7 Các biến nhân học 16 in 1. 1.8 Giả thuyết biến quan sát đề xuất 18 cK 1. 1.8 .1 Các giả thuyết 18 1. 1.8.2 ... thường xuyên Nhận biết thương hiệu nơi dễ thấy 845 827 753 7 09 628 Nhân tố GVHD: Lê Tô Minh Tân 864 844 752 714 91 9 90 4 901 91 1901 824 8 89 8 79 863 36 Sinh viên: Lê Trần Phương Khanh – K44A TC - NH...
... liệu 12 1.1 .1 Dữliệu 14 1. 1.2 Tiền xử lý liệu 16 1. 1.3 Mô hình khai pháliệu 18 1. 2 Các chức khai pháliệu 19 1. 2 .1 Phân lớp (Classification) 19 1. 2.2 Hồi ... vào nhóm cho trước: CLASS1 CLASS2 CSDL cho trước bảng 1.1 mẫu thuộc vào CLASS1 mẫu thuộc CLASS2, entropy trước phân tách là: Info(T) = – 9 /14 log2 (9 /14 ) – 5 /14 log2 (5 /14 ) = 0 .94 0 bits Sau dùng ... khác qua tập liệu T10.I4.D100K kích thước 4.4MB (T10.I4.D100K có T =10 , I=4, D =10 0, T kích thước trung bình giao dịch, I kích thước trung bình large itemsets, D số lượng giao dịch) Trong lần duyệt...
... có hiệu ứng tốt • Chương trình ngày 26 tháng năm 2 011 11 Trong phần thi thứ hai BTC đưa chủ đề "Ca dao, tục ngữ,thành ngữ." +Hình vẽ thứ nhất: "Một tẩu cháy có hồn ma ra." =>Đáp án: Tẩu hỏa nhập ... đoán câu 2.2 Khảo sát thực tế số chương trình "Đuổi hình bắt chữ" • Chương trình ngày 19 tháng năm 2 011 Trong phần thi thứ BTC đưa chủ đề "Truyện cổ dân gian Việt Nam": + Hình vẽ thứ nhất: Cạnh ... Biết tay An Tiêm trồng.Nhà vua liền sai người đảo hoang đón nhà An Tiêm về.Sau Hùng Vương đặt tên dưa hấu +Hình vẽ thứ năm: "Một chàng trai cưỡi ngựa bay lên trời.Bên lũy tre làng." 10 => Đáp án:...